如何改掉孩子粗心的毛病

孩子丢三落四、粗心大意的问题让家长很头疼，就算家长千叮咛万嘱咐，可是到了最后还是会出现这样那样的事情，这似乎根本起不到什么效果，那么，如何改掉孩子粗心的毛病？

如何改掉孩子粗心的毛病

1、培养孩子做事要有条不紊

孩子能有条理的做事，就不会粗心。首先家长要以身作则，家长的言行是孩子的榜样。然后要求孩子书包、文具等都要有条理地放好。最后，要有严惩措施：如果考试时细心了，就奖励；如果粗心大意没有做好某事，就多做家务、扣零花钱等进行惩戒。

2、培养孩子的知觉辨别能力

可以让孩子多玩一些找不同的游戏，让孩子发现事物的细节变化，培养他们的观察能力，日常生活中如果发现虫子、蝴蝶或者一些能够吸引孩子的事物，我们都能够引导孩子去仔细观察，培养孩子的观察和思考能力。

3、让孩子自己检查作业

粗心的孩子都是慢慢养成的，例如写完作业之后就跑去看电视、玩耍，马马虎虎的随便完成作业。这个时候很多家长自己比孩子都紧张，跟着孩子后面就自己去检查，其实我们应该让孩子自己把作业检查一遍，慢慢的引导自己发现错误，并且多给与孩子表扬。

孩子的粗心马虎的原因

1、父母主观认为孩子就是学习不认真

对于一些孩子来说，不是他们学习不认真，可能是他们的学习能力发展有些薄弱，比如视觉专注力能力、听觉专注力能力等，因为视知觉和听知觉也是影响学习的一个重要方面。

2、父母过多关注学习，忽视生活习惯

你家宝贝可能不仅仅只是学习上的粗心，平时生活中也是个丢三落四、容易半途而废、做事情缺乏条理的宝贝，因为学习上的细心习惯不只是单一出现的，往往和生活习惯分不开的。

3、父母任意使用不合适的惩罚方法

您是不是采取过这样子简单粗暴的惩罚措施，比如抄10遍，每天多做100道口算题来改正孩子的粗心呢。这样子单调的重复，孩子往往都是不走心的，很可能造成孩子厌烦学习。

最后，想要跟各位家长说，纠正孩子学习粗心、马虎是一件艰难的事情，所以我们作为家长一定要有耐心和责任心，不可以因为孩子没有改进就打骂。

我想几乎所有人在小时候都经历过因为粗心大意被老师家长责骂的情况，其实这是一个普遍的现象，但是责骂并不能有效改掉这个毛病。所以，请现在的家长千万不要再批评指责孩子了，而是要多想想到底该怎么用正确的方式帮助孩子改掉这个毛病。

如何改掉孩子粗心大意的毛病？

1、对孩子粗心行为冷处理

当孩子是出于引发父母关注的目的而表现出来的粗心行为时，父母冷处理的方式会让孩子放弃这种错误的行为表达。当孩子发现父母不会对自己的粗心行为有反馈，孩子就会慢慢地放弃这种行为表达。

2、标签效应

父母可以在日常生活中给孩子贴一些积极向上的标签，比如“勇敢”、“善良”、“细心”、“诚实”之类的，这样可以给孩子一个心理暗示，久而久之，就会让孩子认为自己就是这样的人，在行为做事方面也会不断的向这些方面靠拢，这样孩子也会越来越细心，改掉做事马虎的坏毛病。

3、培养孩子的专注力

孩子粗心大意，是因为孩子的注意力难以集中。家长要懂得培养孩子的专注力。孩子在学习时，家长要减少对孩子的干扰，并且让孩子养成阅读的兴趣爱好，孩子在阅读的过程中，他的注意力将会集中起来。久而久之，才会让孩子拥有良好的专注力。家长要用心去培养孩子的专注力，孩子才不会变得粗心大意。

4、让孩子自己准备“错题本”

在“错题本”上，要写上错误的答案然后订正，并且要写出具体的错误原因，不能是“粗心”、“看错了”这种，得是什么地方看错了，哪个地方粗心了。每个学科都备一本，并且及时添加。日积月累，就会形成一个错误“档案”，在复习的时候拿出来从头看一遍，很有效的能够避免下次做题或考试时在同个地方犯错，有助于克服粗心的毛病。

5、细化目标

一下子要求孩子把粗心的行为习惯改掉是不合理的，也是很难实现的，但是细化目标的方式就会让孩子把大目标划分成多个小目标，孩子完成小目标是容易的，这就促使了大目标的最终完成。

6、帮助孩子安排作息时间

让孩子学会“专时专用”，玩要玩得舒心畅快；做作业时要专心致志、决不分心。这里，保证孩子有足够的娱乐和休息是不可忽视的。

孩子粗心大意的毛病形成的原因：

1、坏习惯养成：不思考、不检查、不认真

首先，不思考。你仔细观察孩子平时写数学作业的习惯，有没有做题的时候不思考就开始写。拿到题目“冲啊，赶紧写，生怕自己落后了”。这种习惯反而让孩子养成很急躁的心理。其次，不检查。为什么不检查？因为检查浪费时间。赶快写完赶快交这样才不落后。最后，心态浮躁、不认真。

2、“消化不良”，基本概念很糊涂

举个例子，你看孩子的考卷的时候，你说“来来来小宝，这题你错了，你跟妈妈说一下，这道题目考的是什么知识点呢？”孩子支支吾吾半天说不出来。为什么会这样？因为他平时学的知识都没有消化，虽然也上课听讲，也参加补习班，但填鸭的知识太多了，很多都是一知半解就混过去了，结果一考试就出错。

3、缺少练习，眼高手低

有不少孩子上课听老师讲的时候觉得很容易，感觉自己都学会了。还有一些孩子喜欢上先修班，提前把下学期的知识都学一遍，于是回到学校上课不注意听讲，老师让做的练习都不屑一顾。这就导致考试的时候，发现原来自己做和看老师做完全不是一回事。最后掉进了眼高手低的坑。

其实很多家长并不如何重视孩子的粗心问题，现在之所以会询问，是因为孩子的粗心问题，影响他的学习，导致孩子成绩下降，所以家长才会重视，才会着急。那么如何改掉孩子粗心？

如何改掉孩子粗心

1、养成良好习惯

有时候一些看似是由粗心引起的错误实际上是任务太多，孩子心急，没有养成良好的及时纠正错误的习惯。平时做事情都有家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的检查与改错的习惯。因此要在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。家长不要代办而是督促孩子自己去检查，培养孩子自己检查自己改正的能力。

2、端正学习态度

俗话说：“态度决定一切”。学生没有良好的学习态度，缺乏学习动机，情绪低落，往往注意力不集中，神思恍惚。很多小学生做题，把“6”看成“9”，把“÷”当成“+”。你给他指出，他会毫不在乎地说，有什么了不起，我本来会做的。在这种情况下，应该让孩子知道，我们经常遇到的问题都不会很难，你与别人的区别就在于是否能把简单的事情做好。告诉学生，粗心大意是不良学习习惯中的一种，良好的习惯，使人终身受益，因此，无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看，粗心都是应该纠正的。

3、训练孩子的注意力

为了培养孩子的注意力，家长可从以下方面使学生的注意力“聚焦”：让孩子充分利用好一节课的学习时间，让智力活动和实际操作相结合，调动多种感官参与学习，帮助孩子树立“参与课堂”的学习态度，唤起孩子对学习自觉的责任感，锻炼孩子防止外来干扰的能力。

4、给孩子改正的时间

低年级孩子，知识结构尚未形成，思维定势也不明显，作业出错的偶然性和随意性很大。父母看到很容易的题目孩子都做错了，就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。我特别反对父母过多批评指责孩子作业粗心，特别是低年级儿童，因为他们需要依赖父母的“眼睛”看自己。家长渲染错误的严重性，主观上想引起孩子注意，克服粗心大意，而客观上不仅不能解决粗心问题，还严重地强化了孩子内疚、惊慌、恐惧的心理，进而形成自我否定的消极心态。

5、明确粗心所导致的后果

有的孩子认为粗心不是一件大不了的事情，不会影响到学习、生活，因此凡事大大咧咧，父母发现孩子有这个毛病时，要注意纠正，用生活中的实例向孩子证明，小粗心或带来大恶果，比如某个学生因为粗心，考试时答题卡涂错，造成高考失误；某个工匠因为少给木船上一个铆钉，船在海上航行时出现故障等等，实列更容易引起孩子的共鸣，一旦意识到粗心可能带来的恶果，孩子就会刻意去改正。

孩子粗心的毛病，既然可以养成，那么自然可以改正，这就要看家长平时怎么做了，一定要好好引导孩子，让孩子明白粗心的坏处。那么如何引导孩子改掉粗心的毛病？

如何引导孩子改掉粗心的毛病

1、自己的事情自己做

首先父母要培养孩子自己做自己的事情的意识，放手让孩子去做，让孩子学会整理自己的东西，看管好自己的物品。这样做的一个好处是，孩子会知道自己把东西放在哪里了，孩子也会明白，只有自己动了自己的东西，避免孩子因为粗心导致东西不见了以后，怪罪到父母身上。

2、让孩子承担粗心的后果

其次，父母要让孩子自己承担粗心的后果，有的时候孩子的东西不见了，父母就会帮助孩子寻找，甚至如果不见了，就立马给孩子重新再买一份。这就会导致孩子不珍惜自己的东西，不会对自己负责。因此等孩子的玩具被孩子自己弄丢了的时候，父母就要告诉孩子不会再有同样的一份玩具了，就算孩子大吵大闹，父母也不要妥协。

3、对待孩子要有耐心

家长在引导粗心的孩子时，一定要有耐心。偶尔的惩罚是要有的，但是绝对是不可以随便乱施惩罚。家长可以有耐心的教导，与小孩达成共识。要让孩子重视粗心导致的错误，让孩子明白事情的严重性。

4、养成好的生活习惯

每个人的生活习惯都会直接影响到他的学习习惯，如平时丢三落四，学习用品胡乱排列，思维和说话也是没有逻辑性，这些都是孩子造成学习上粗心的根源，生活上的粗心直接延伸到学习上去，经常的粗心不是偶然出现的，是习惯造成的。建议孩子在平时做事有计划，有规律，做事有考虑，物品整齐摆放等等。

5、正确的引导孩子

孩子的粗心来自专注力不集中，来自心慌意乱情绪不定，必须有意地引导培养其克服粗心的意志力。做事和作业时及时排除引起孩子注意力分散的因素，如关闭电视、不准玩手机和玩具、避免嘈杂的环境影响等。孩子完成家庭作业时，家长身在离孩子有一定距离的地方，关注孩子作业。既不打扰孩子又不失察孩子，如果孩子出现心慌意乱、东张西望、抓这摸那，要及时加以制止。言语提醒、敲出声响、走近嘱咐等少不了。通过一段时间刻意地专训，孩子的粗心习惯会渐渐遁形。

6、鼓励和营养配对好

鼓励方面以适时口头赞赏、适时物质奖励、必要目标承诺等都对孩子加强自控力、增强自信心、进取心很有帮助。通过心理测试和生理检测，配备必要的增强心理和生理机能的营养物质，把缺失和侵蚀的源动力因素弥补起来、恢复起来、强大起来。对排除干扰专注力的不良因素起到震慑作用。

其实严格来说，粗心并不算一种毛病，因为这种行为每个人都有，只不过是有多有少而已，他只能算是一种习惯，一种影响孩子学习和生活的坏习惯。那么小孩子如何改掉粗心的毛病？

小孩子如何改掉粗心的毛病

1、培养孩子细心的习惯

从小事抓起，由小到大，循序渐进，是养成孩子细心、认真的重要途经。从心理学的角度而言，通过小事不断的积累，大脑皮层会不断积累信号，从而形成为思维定势，这种方法也叫习惯成自然。

孩子的心理还不成熟，一味讲大道理容易引起他们的反感，不如从身边的小事来要求他，比如要求他每天临睡前收拾自己的书桌，早晨上学前检查一次书包，看学习用具是否都带上，如果没有丢三落四，可以适当表扬，出现问题帮他改在。孩子一旦反复将这些小事做好，就会逐步改在粗心的毛病。

2、帮助孩子排除干扰

在孩子专心致志做事的时候，一旦受到外界干扰，就会心烦意乱，很难做到全神贯注，或是被外界的某种现象吸引，从而放下手头的事情，过后再做时，就会出现粗心而导致的过错。比如孩子在写作业时，父母不要在一边大声打电话、玩游戏、看电视、吵架等。

3、让孩子认识到粗心的后果

有的孩子认为粗心不是一件大不了的事情，不会影响到学习、生活，因此凡事大大咧咧，父母发现孩子有这个毛病时，要注意纠正，用生活中的实例向孩子证明，小粗心或带来大恶果，比如某个学生因为粗心，考试时答题卡涂错，造成高考失误等，实列更容易引起孩子的共鸣，一旦意识到粗心可能带来的恶果，孩子就会刻意去改正。

4、端正学习态度

俗话说：“态度决定一切”。孩子没有良好的学习态度，缺乏学习动机，情绪低落，往往注意力不集中，神思恍惚。家长要告诉孩子，粗心大意是不良学习习惯中的一种，良好的习惯，使人终身受益，因此，无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看，粗心都是应该纠正的。

5、训练孩子的注意力

为了培养孩子的注意力，家长可从以下方面使孩子的注意力“聚焦”：充分利用好一节课的前二十分钟，让孩子认真听课，帮助孩子树立“参与课堂”的学习态度，唤起孩子对学习自觉的责任感，锻炼孩子防止外来干扰的能力。

6、给孩子改正的时间

低年级孩子，知识结构尚未形成，思维定势也不明显，作业出错的偶然性和随意性很大。父母看到很容易的题目孩子都做错了，就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。我特别反对父母过多批评指责孩子作业粗心，特别是低年级儿童，因为他们需要依赖父母的“眼睛”看自己。家长渲染错误的严重性，主观上想引起孩子注意，克服粗心大意，而客观上不仅不能解决粗心问题，还严重地强化了孩子内疚、惊慌、恐惧的心理，进而形成自我否定的消极心态。

拖拉是一种习惯，证明孩子从小就没有受到相关的要求，这就要各位家长注意一定要在生活中给孩子制定一些规则，让孩子形成良好的行为习惯。趁着孩子还小，习惯还容易改变，家长可是要积极引导教育，注意不要过多的批评责骂，鼓励式教育也许更适合大部分的孩子。

如何改掉孩子拖拉的毛病？

1、制定规则

父母可以制定明确的规则让孩子执行，如果孩子继续拖延，就要承担必要的后果，当然这个小小的惩罚可以多样化，只要起到提醒作用即可。如：出门前，孩子磨磨叽叽，不愿意洗脸、穿衣服，就告诉不去参加那个活动了，也许孩子会哭闹、发脾气，可以倾听、教育，但不要动手帮助完成，让他自己体会完不成带来的后果。

2、制定标准

父母可以对一些日常生活制定标准，比如生活作息表。和孩子一起制定每项活动完成的时间，如：几点起床、几点午睡、晚上几点洗漱等等，用规定好的时间，来限制孩子的拖延症，从而也能养成良好的生活习惯。

3、协助解决问题

当孩子觉得一件事有难度，而不愿意去做，从而拖拖拉拉时，父母要充分的了解原因，帮助他分解这件事情的步骤，慢慢指导他自己去完成，告诉他，不要害怕做错了，勇敢尝试，慢慢的树立自信，解决问题。

4、引导孩子把任务做到有效地分级

父母不能一直忽视孩子，孩子随着年纪的增长，也会有自己独特的想法。父母要锻炼他们的自主能力。孩子此时出现拖延、磨蹭也不要怕。可以把孩子的学习任务进行分级，把任务比较急的，比较简单的，都可以归类先完成。空余大把的时间就做余下的任务，孩子的任务被分解，许多事情也比原来的好做许多，也能刺激他们快速找到目标，快速完成任务。

5、多鼓励，少催促

一下子就让孩子改掉拖拉的这个坏习惯是不容易的事情，所以当孩子稍微有一点点进步的时候，家长们可以给予孩子一些鼓励，适当的能引起孩子兴趣的奖励也将是一个很好的催化剂。因此，对待孩子宝妈们还是应该多鼓励，少催促，催促的多了可能会导致适得其反呢！

孩子拖拉的原因有哪些？

1、缺少时间概念

孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们时间概念较为模糊，不像成人一样具有时间紧迫感。孩子并不知道把一件事尽快做完后会有什么更好的结果，也不认为自己慢有什么不好的，孩子往往想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。

2、注意力易转移

孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，电视里的一句话可以让他放下碗专注到屏幕上，本来要去刷牙，可是走到卫生间，可能摸到一件东西玩起来了。

3、不感兴趣

通常，孩子做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了。

孩子做得不够好，不能简单归结于粗心。那会让孩子很容易原谅自己，而没有找到实质性的问题，无法采取相应的弥补措施。作为家长，我们要理性分析，找到孩子粗心背后的原因，比如专注力，责任心等等，在日常生活中多培养孩子的良好习惯，相信孩子很快就会改掉粗心大意的毛病的。

怎么改掉孩子粗心大意的毛病？

1、家长不要给孩子贴“粗心”的标签

经常听家长对着孩子说，“这孩子就是粗心”。孩子听多了这样的话，就认为自己学得挺好，孩子在做错的时候，也往往将一些简单的问题归结于粗心，而忽略了问题背后的真正原因。家长在检查孩子的作业时，看到孩子做对的题，适时表扬和鼓励孩子，被鼓励的孩子会做的更好，慢慢孩子会改掉粗心的毛病。

2、教会孩子自我检测

粗心大意的孩子往往做事急躁，做什么都要讲究速度上的快，不管三七二十一，只要能把事情做完，就是皆大欢喜。这样的想法会导致孩子在做题的时候没办法沉下心，经常会在一些细枝末节上出错。所以家长在辅导孩子学习的时候，一定要让孩子学会自我检测。做完了习题，让孩子再一题一题的认真检查，检查完了再让孩子对照参考答案进行修改。

3、强化孩子的责任心

责任心是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。

4、遵循整齐有序的生活

许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”。通过养成良好的做事习惯，有效地减少各种粗心现象。

5、家长要注意培养孩子的注意力

家长要学会在做任何事情上掌握好有始有终，在孩子做他喜欢的事情时，不要制造外界因素来干扰他的注意力，以免分散精力，慢慢培养孩子的集中力，将他的三心二意变为一心一意。

6、培养孩子有细心的好习惯

不管做任何事情都应该有意识地坚持做到高标准，做事有条有理。从最简单的事情做起，比如自己的玩具，书本玩完用完都要放回原位，摆放整齐。一个好习惯，坚持下来就会习惯成自然。

为什么孩子会有粗心大意的毛病？

1、父母过分溺爱孩子，包办一切

父母总是说“学习才是孩子最应该做的事情”，所以把生活上或是学习上比较琐碎的事情都包揽了，很多问题都是父母发现了再让孩子去改正，没有让孩子自己去体验或是学习如何做，慢慢地孩子形成了对父母的依赖心理，长此以往，无论是学习还是生活方面，孩子变得不怎么注重细节，做事总是马虎带过。

2、孩子专注力不够，做事没有条理

粗心和注意力有密切联系，专注力差会让孩子无法保持专注，对于信息的接收和处理会受到干扰，容易出现错误、遗漏等问题。同时，周边环境会对孩子造成一定的影响，让孩子无法长时间集中注意力把一件事情做好。

3、缺乏责任感，漫不经心导致粗心

很多家长一定看过孩子的矛盾表现。玩游戏时，每一个细节都不会错过，追剧时，每一个剧情拐点都清楚……他们的那股认真劲真是让人感动。可是，一回到学习上，他们就心急火燎，肉痛皮痒，做出来的文科作业，不是这里少了一句话，就是那里多了几个字。理科作业呢，不是偷工减料，就是丢三落四。