导致孩子厌学的家庭因素

现如今孩子厌学的情况越来越严重，难坏了很多家长，众所周知，时下小孩的学习压力越来越大，这是导致孩子厌学的主要原因，其实，孩子厌学的原因还有一方面是来自家庭的，家长不当的教育方式也非常容易导致孩子厌学，那么，家长们该怎么教育厌学的孩子呢？

导致孩子厌学的家庭因素有哪些？

1、家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中，厌学情绪也就会逐渐出现。

2、家庭教育过程中，过分溺爱孩子，任其沉迷网络游戏而听之任之，也是导致孩子厌学原因之一。

3、由于家庭破裂，形成单亲家庭，这两个方面是孩子最易产生厌学情绪的大杀器。

4、有的孩子学习能力差，但在其他如音乐、绘画、舞蹈、武术等方面天赋异禀，孩子的未来发展方向更倾向于自己擅长的兴趣，然而父母不考虑孩子的现实能力，只是一味地要求高成绩，拒绝孩子其他的兴趣发展，孩子对父母失去信任、理解，在学校的学习态度只会更加消极，发展深入后容易厌学。

怎么解决孩子因家庭因素导致的厌学问题？

一、积极营造良好的家庭教育氛围，树立科学育儿观。

父母双方要努力提升修养，尽力给孩子创造一个温馨、和睦、富足的家庭环境；家庭教育方式方法要讲究科学、讲究适当，“棍棒”教育和“宠溺”教育都是极端化的做法，不可取；家庭教育要特别注意孩子的品行、习惯、心理等方面的培养，不要一味地攀比成绩，而让孩子进各种补习班。

二、多关注孩子的生活。

家长要经常及时地和学校交流沟通，真实了解和把握孩子在学校里的生活状态和学习情况。学校也是个小社会，学生情况也是千奇百怪，家长只有充分了解孩子在学校里的真实生活状态和学习情况，才能及时发现问题，积极努力地去想方设法解决问题，才能有效地预防或减轻孩子的厌学情绪。

三、不要给孩子过大压力。

过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。

四、正面引导。

加强对孩子的正面引导，弘扬做人、做事的社会正能量，让孩子养成积极向上、乐观豁达的性情。每个孩子都有与众不同、优于他人的一面，家长和老师要善于发现孩子学习上的优点和长处，努力培养孩子正当的兴趣与爱好，适时、恰当地给予必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，让孩子真实地拥有成就感。

孩子厌学不可否认必定是有家庭因素所影响的，所以，请各位家长在发现孩子有厌学情绪的时候，千万不要去埋头只顾批评孩子的不是，而是要先考虑一下自身的原因，看是否问题出现在自己对孩子的教育上，如果发现有自己的问题，要及时改正，和孩子共同进步。

导致孩子厌学的家庭因素有：

1、父母给的压力过大

众所周知，很多父母对孩子的希望很大。认为孩子现在有这个条件能好好学习，自己也为孩子创造了那么好的条件，孩子就应该一门心思去学习。故而给孩子安排得特别慢，还总是给孩子灌输要他考前几名的思想。

可是如果家长对孩子的压力过大，孩子就会像一根稻草一样，一开始只是慢慢被压弯，到了最后可能直接压断了。可是如果家长对孩子的压力过大，孩子就会像一根稻草一样，一开始只是慢慢被压弯，到了最后可能直接压断了。

2、家长责备过多

很多人会发现一种奇怪的现象，学习越好的孩子好像就越来越有兴趣去学习，而学习成绩越差的孩子就会越没有心思去学习。这是为什么呢？

其实这可能与家长的过多责备有关。在孩子本来还处于对学习有兴趣的阶段，而因为学习的不够充分，题目做错了，或者测验成绩考得差了。家长就会一顿臭骂“你怎么这么笨，怎么都考不好，你是怎么学习的！”时间久了，孩子会有种，自己怎么怎么学习都学不好，时间一久失去了信心。家长的过度打骂对孩子的心情影响很大。

3、家庭教育

家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中，厌学情绪也就会逐渐出现。

孩子厌学家长怎么办？

1、家长从自身找原因。由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2、不要盲目攀比。这一点家长也要知道，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

另外一点，我们自身也是一样，学习并不是为了考试，是将我们学到的知识运用于实际，而不是用知识来和其他人攀比，除非你能每次都是第一名，因此学习不要比，而要找方法，这样才能轻松一点。

3、改变家庭教育模式。孩子出现厌学，跟家长过分关注分数，不当的家庭教育模式、不良的夫妻关系有重大联系。家长应与孩子一同探讨学习的本质，降低对成绩的关注，改善夫妻关系、亲子关系，理解并尊重孩子独立自主的需求。

4、努力改善亲子关系。让孩子相信家长和老师，敞开自己心扉，从而找到厌学的真实原因，找到有效的改善方法

5、理解孩子的状态。跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

6、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

7、帮助孩子找到适合的方法。有时候，孩子明明很努力，但是就是不出成绩，也许每天花费了比别人更多的时间去学习，但是结果却总是差强人意，如果孩子是因为这个而产生了厌学的话，我们就要尽快改变孩子的学习思路，让孩子请教老师或同学给自己一个指导，不要一个人这样埋头苦干。

家长们都很爱自己的孩子，所以当遇到孩子厌学叛逆时，最苦恼的就是他们了。但是我们要知道的是世上无难事，只怕有心人。让孩子感受到他们有个坚强的后盾，这样就不会惧怕困难了。

导致孩子厌学的家庭因素有哪些？

一、父母的期望值过高。

期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

二、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。

这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

三、家庭变故。

父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺。

四、家长有虚荣心。

邻居的孩子或者同学、同事的孩子比自己孩子成绩好，心理不平衡，便拼命要求孩子争气；强化孩子的大人意识，要求他们按成人的思想来对待学习，什么搞好学习将来就能考个好大学，找份好工作等。

怎么处理导致孩子厌学的家庭因素？

一、构建和谐家庭。

家长不在孩子面前争吵，给孩子一个和谐稳定的家庭条件，让孩子在家中感受到爱与和平，这样的孩子就会努力学习。

二、适度期待。

对孩子的期待只应该符合孩子的实际情况，这样的话孩子就没有太大的压力，就能够轻松自由的学习，在这种形况下发挥自己最大的能力。

三、鼓励孩子对学习的信心。

孩子每一次的细小进步都是应该值得表扬的，因为他比过去的自己变得更优秀了，虽然微小，但是积少成多，引起的改变也会是巨大的。

四、创建良好学习的环境。

孩子的学习环境也是需要被保护的，给孩子一个适合的学习环境，让孩子能够在适宜的环境中学习，也会对孩子的成绩有所帮助。

父母要正确看待孩子的厌学，不要觉得孩子只是单纯地不想学习，其实孩子厌学是由于一些原因所引起的，我们要从孩子、孩子老师、同学那找到孩子厌学的原因，只有找到了孩子厌学的真正原因，我们才能彻底解决孩子的厌学问题。

导致孩子厌学的因素有哪些？

1、孩子本身学习动力不强，学习目标不正确。

大多数孩子学习成绩差，学习被动，学习枯燥。他们感受不到学习带来的成就感和愉悦感，反而觉得学习是一件苦差事，却在老师和家长的压力下，每天不得不背着书包去学校玩。

2、学习方法不当，基础知识差，学习跟不上。

他们在课堂上半生不熟，课后不知道如何做老师布置的作业。如果长期这样做，就会对学习失去兴趣，导致厌学。

3、失去信心。

有些同学在学习上很努力，但是每次考试成绩还是不尽如人意。这时，这些学生会认为自己不是学习的材料，甚至会厌倦学习。

4、外界的诱惑。

大多是受校外游乐场所的影响，比如电子游戏室、网吧等。

5、繁重的课业。

流畅的“题海战术”，参加很多补习班，让学生每天沉浸在无休止的学习中，没有适当的时间放松，让很多学生产生逆反心理，感到疲惫。

6、个性特点不良。

如意志力薄弱，一些学生上了中学学习环境发展改变，面临新的挑战，由于心理适应能力差，在挫折和失败面前无法正视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振。

孩子厌学怎么解决？

一、控制自己情绪，安抚孩子情绪。

孩子不想上学家长肯定生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂是解决不了根本问题的，只会让孩子更叛逆。家长要做的就是安抚他的情绪，告诉他，没事的，要让他觉得，父母理解他的行为。

不上学这件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你让他觉得理解你，让他觉得父母是站在他这边的，父母是和他一个阵营的，这样就能赢得孩子的信任，情绪也自然得到了安抚。

二、不要急。

不要过于着急让他重回学校。先帮孩子请几天假，顺便向老师了解一下孩子的近况，如果问题没得到解决就重回重回学校，孩子迟早还会出现不想上学的情况，先让孩子放松一下，家长领着孩子一起运动一下，出去玩玩，看看风景，或者孩子有什么愿望帮他实现一下。满足他，通过这种行为来取得孩子对你的信任，放松对你的戒备。

三、改善孩子学习环境。

不良的学习环境，对孩子的学习还是有一定的影响的。不良的家庭环境比如：家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等，这些都会分散孩子的注意力，影响孩子的价值观，使他们无心学习。

所以，要想让孩子好好的学习就必须改善孩子所处的学习环境，请学校老师和家长配合，营造一个良好的学习环境，消除因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

四、满足孩子的情感需求。

很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会落下，最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

五、给与充足的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣。

孩子的可塑性很强，在一张白纸的情况下，父母给他描画的越生动形象，他越容易产生兴趣，兴趣有部分是天生的，有部分靠后天发掘培养。人的学习是个不断发掘自我、认可自我的过程，学校教育有普遍性，不可能每个人的兴趣都能照顾到，父母做好启蒙人很重要。

解决因为家长争吵或离婚而导致孩子厌学的问题，我们既要从根本上解决家庭婚姻的矛盾，也要解决家长之间的认知问题，包括教育理念和教育方法。只有如此，我们才能够有效地帮助孩子走出厌学的困境。

离异家庭孩子厌学的原因：

1、家庭突如其来的变故，父母离婚，这种打击让孩子措不及防，造成孩子内心感到孤独，缺乏关爱，而学习其实是一件极其辛苦的事，无法弥补孩子缺失的感情，当孩子心理无法满足情感要求时，很容易把注意力转向别的地方，厌学就成了必然结果。

有些孩子会因为失去了温暖的家，失去了父母往日的呵护，而产生仇视心理，他们仇视父母、社会，于是自我放纵，沉迷网络、不良交友混社会等，把学习扔到脑后。

2、离婚是一项庞大的工程，不可能一下子就完成，父母在离婚前必定是经历了无数场暴风雨，伴随着咒骂、打斗、摔打东西等暴力行为。孩子在离婚前几个月面对父母的语言暴力、行为暴力，时刻处于恐惧、害怕、患得患失的境地，能有心思学习吗？

3、夫妻闹离婚，亲人们肯定不会右手旁观，上七大姑八大姨你一句我一句地向孩子灌输各种思想。孩子处于这种复杂的环境里，脑海里塞满了各种各样负面信息，当然会无心学习了。

4、很多孩子之所以努力学习其主要原因是为了表现给父母看，因为父母希望他们能学习成绩好，对他们寄予厚望。所以他们好好学习怕辜负父母的期望。

可当父母离婚后，孩子发现无论自己再怎么努力学习也无法让父母重归于好，于是难以找到学习的价值和动力了。在这种错误学习动机支配下，不愿再继续学习了。

离异家庭孩子厌学怎么办？

一、家长之间的矛盾会让孩子不知所措，甚至孩子会利用这样的矛盾推卸自己的责任，最后导致孩子扭曲人生观、价值观和世界观，特别是选择厌学这样的错误决定。

所以在教育上，在培养孩子的人生观、世界观、价值观这个问题上，家长一定要统一认知，千万不要一个唱红脸，一个唱白脸。

二、夫妻之间有问题需要去辩论，需要去争取达成共识的时候，最好是避开孩子，尤其是避开孩子学习的时候。家长找一个僻静的地方，双方心平气和地摆事实、讲道理，争取达成共识，不让孩子参与到其中来。这对孩子的人生的成长，对学业的成长，都是非常有帮助的。

三、在家庭讨论事情的时候，有时候需要孩子参与到其中来，我们也要心平气和地倾听孩子的想法和观点，往往孩子他是不带有偏见的，往往他是站在中立的角度，他既爱自己的父亲，也爱自己的母亲。所以，他的意见往往是比较中性的，是可取的。

四、父母在争吵的时候，在选择离婚的时候，千万要在保护自己的同时，一定别忘了保护自己的孩子。这既是一个理念上也是行为上的保护，这一点是我们做事的出发点，有了这样的观点，我们知道该怎么做，也就不会伤害到孩子。

五、我们为了帮助孩子从厌学的状态中走出来，我们家长首先就要做婚姻家庭咨询，让自己明白自己的性格，让自己真正地明白自己对婚姻、对家庭的看法。两个人在这些方面有了认知，有了提高，有了改善，那我们去帮助我们的孩子从厌学中走出来，就有了基础，有了出发点。

六、教育孩子树立正确的人生观、价值观、世界观，尤其是培养学业上的方法、理念的时候，家长的观点一定要统一，不能把家长之间的矛盾表现给孩子看，让孩子有一个可以利用的机会，或钻空隙的机会。

我们都知道孩子的厌学问题很难解决，这也是家长们头疼的原因。想要解决孩子的厌学问题，首先我们要做的就是跟孩子建立起良好的亲子关系，多跟孩子谈谈心，了解孩子的内心想法，找出厌学的原因是什么，然后跟孩子商量着解决厌学问题。

导致孩子厌学的原因有哪些？

1、自身原因。

孩子本身在生长发育阶段，天性好玩，缺乏毅力，在这一阶段，如果受到了太大的压力，很容易就会导致精神紧张，感到力不从心。对于缺乏自信的孩子，如果成绩过低，就很容易让他们一蹶不振，成绩持续下滑。

2、家庭原因。

随着社会的发展，竞争愈发激烈，因此，父母对孩子的期望也普遍的偏高，其实原本孩子的学习，可能已经很紧张了。但是父母还会在课余时间，给孩子添加各种其他的学习项目，孩子在学习上完全是超负荷。

3、学校原因。

当今学校过于注重升学率，学生课业繁多，为了能多多教授知识，很多老师就在课堂上采取填鸭式方法，一味的灌输也不去关注学生是否能够去消化。

孩子厌学如何引导？

1、重新建立起孩子学习的动力和信心

首先我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。

2、家长不要给孩子施加过多的压力

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育，周末还要去各种补习班。

因此孩子的心理负担越来越重，会慢慢的讨厌学习，甚至对学习产生抵触心理。这时父母一定不要继续再给孩子施加压力。要先减轻孩子的负担，给他创造一个良好而轻松的学习环境，让他能在高压学习的环境下有喘息的机会，同时要多和孩子沟通，避免揠苗助长。

3、教育孩子方法要正确，不要打骂式教育

有一些家长对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆厌学心理。

4、正确的价值观

我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

5、父母要给予孩子理解与鼓励

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习。

给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。

孩子的厌学的问题一直困扰着家长们，那么，怎么解决孩子的厌学问题呢？想要解决孩子的厌学问题，家长们就要多跟孩子沟通，找到孩子厌学的具体原因是什么，然后再根据孩子厌学的具体原因，对症下药，来解决孩子的厌学问题，切记在引导孩子的过程中要注意自己的说话语气，千万不要对孩子进行打骂。

导致孩子厌学的原因是什么？

1、孩子受到身边环境的影响

有些孩子的学习成绩跟不上，受到来自于老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。心理就产生了负面想法，对厌恶学习，甚至不想上学。

2、孩子对学习无兴趣

有些孩子没有树立正确的学习动机。不知道什么是学习。对学习没有兴趣，甚至厌学。

3、孩子不善于处理人际关系

有些孩子由于性格原因导致人际关系差，跟同学吵架甚至打架，不合群。最后同学们都不喜欢他，自己就感到在学校没意思，产生厌学情绪。

4、社会因素

受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。

5、家长期望值过高

有的家长都信奉高标准、严要求这一信条，认为只有如此，孩子才能有出息。这样，不但给孩子带来巨大的心理压力，而且容易让孩子产生挫折感出现厌学情绪。

孩子厌学怎么办？

一、培养孩子对学习的兴趣

父母可以通过发现孩子的特长，结合特长进行兴趣学习。有特长的孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地转移到学习上来，从而相得益彰。

二、帮助孩子处理好人际关系

每个学生来自于不同文化、经济和涵养家庭，他们的性格个性也有很大的差异。有些学生由于性格孤僻，不善与人交往，人际关系就自然差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更加感到孤独和不安，不良情绪、甚至厌世情绪就会产生。

面对这种孩子，家长更加关爱关心孩子，注意孩子的心理健康，批评要注意程度，以激励为主，少用批评、责怪。让孩子尝到成功的喜悦，就能克服厌学心理。

三、积极营造良好的家庭教育氛围，树立科学育儿观

父母双方要努力提升修养，尽力给孩子创造一个温馨、和睦、富足的家庭环境；家庭教育方式方法要讲究科学、讲究适当，“棍棒”教育和“宠溺”教育都是极端化的做法，不可取；家庭教育要特别注意孩子的品行、习惯、心理等方面的培养，不要一味地攀比成绩，而让孩子进各种补习班。

四、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。

于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

五、减轻压力

尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。