孩子叛逆期是几岁到几岁

人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，也会表现出不同的叛逆行为，父母应对的方法也要不同。

孩子叛逆期是几岁到几岁？

1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”

3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期。

孩子叛逆期家长该怎么办？

1，宝宝叛逆期

这个阶段孩子与世界接触的范围逐渐变大，开始对周围的世界产生好奇感，想要去认识环境，展现自己的力量。建议如果孩子拒绝做某件事，家长不要粗暴的强制孩子去做，可以采用和孩子互动的方式引起孩子的兴趣。

这个阶段孩子情绪逐渐外露，但是又缺乏自我调节能力，不能很好的控制自己的情绪，一旦自己的需求没有得到满足，就会通过哭闹、扔东西、在地上打滚等方式表达自己的情绪。建议当孩子情绪波动时，家长应该接受孩子不好的情绪，并且给予客观描述，比如可以抱抱孩子，问孩子你为什么哭？另外，家长要给孩子以身作则，不要因为孩子哭闹而不耐心，对孩子吼叫，否则孩子的脾气会越来越暴躁。

2，儿童叛逆期

这时儿童一般开始上小学，突如其来的教育方式的改变、严格的学习要求等会导致孩子出现叛逆。这个阶段的孩子自我意识比较强，对独立、自由等有迫切的需求。建议家长在和孩子的相处过程中，涉及到孩子自身的事情，可以多与孩子商量，也可以尝试将自主决定权交给孩子。当孩子受到挫折的时候，适当给孩子一些鼓励和支持；当孩子感觉困惑的时候，可以给孩子一些引导和帮助。

3，青春叛逆期

12至18岁的青春逆反期，是青少年叛逆行为的高峰年龄，男生多于女生；这个阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，同时，由于孩子身心发展、所受教育局限，他们形成的诸多想法并不成熟其至偏激，反叛的青少年大多不计较行为后果做出某些十分极端的事情等，这就需要靠外界教育正确引导孩子。

正确的认识青春期，分析青春期的原因，改变管教孩子的方法，寻求行之有效的方法，不要有我是家长，你就要听我的这种想法。

作为家长不能一味的唠叨，要多和孩子心平气和地多沟通，在学校里发生什么事也要和老师多联系，让孩子在没有压力的情况下度过叛逆期。

一般孩子是十二岁左右开始的青春叛逆期，这个时候孩子的身体与心理都发生了一定的变化，无论是对异性还是社会上其他的事物都容易产生冲动和好奇，甚至有某些偏激的行为。这个阶段的孩子是最难教育的，往往也是家长最头疼的时候，那么，十几岁孩子叛逆期怎么教育呢？

十几岁孩子叛逆期怎么教育？

1、多理解孩子

这个时候的孩子总是会有自己的想法，点子也多对待任何事物也还是充满了好奇心理，如果家长不理解孩子就会使孩子不愿意再沟通，亲子关系也会变的糟糕，所以家长要多去理解孩子，与孩子的沟通多去给予温和的回应，让孩子明白父母懂他、爱他。

2、不要过于管束孩子

叛逆期的孩子最讨厌的就是家长什么都要过问什么都要插手，他们这个阶段最讨厌被人看着。家长在这个时候的教育就一定要宽松，千万不能过分教育以免孩子对你产生抵触心理。如果叛逆期的孩子有了这种抵触心理，那么就更难教育了。所以，家长要告诉孩子：我可以不管你，也可以不问你那么多让你感到烦，但是你做什么事情之前一定要跟我讲，我觉得不危险的情况你就可以大胆的去做，我不会管你。

3、积极引导孩子

父母要给予孩子走出困境的勇气，帮助孩子重拾自信，这样才能提升孩子的抗挫折能力，并与父母形成战友般的情谊；其次，父母要帮助孩子分析原因，给孩子出谋划策，引导孩子尽快摆脱困境，并从中吸取教训，这样做才能教会孩子解决问题的方法和策略。

4、给予孩子关心

这里的关心和上面的管教是两个方面，多关心孩子并不等于管教过严。一部分孩子叛逆是因为平时缺少家长的关爱。往往他们通过叛逆的种种行为来引起父母的注意，希望得到父母的关爱。所以家长们平时生活中一定多关心孩子。

现如今，很多父母在孩子成长的过程中会发现孩子变得越发叛逆，而且和自己越来越疏远。其实孩子在每个成长阶段都会出现各种各样的问题，这时候只有家长的正确引导才能避免造成不良影响，那家长应该怎么引导呢？首先大家先来看看这几个叛逆期吧。

孩子叛逆期从几岁到几岁？

孩子的叛逆期是从2岁-15岁。一共有三个叛逆期阶段。孩子的第一个叛逆期一般在2岁左右，这是孩子从婴儿过渡到幼儿的阶段；当孩子长到七岁的时候，第二个叛逆期就来了，这就是儿童叛逆期；12岁-15岁最后的叛逆期就是青春叛逆期，这个时候是称为青春期。

孩子叛逆期家长该怎么引导？

1、要肯定叛逆是孩子成长的表现

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。

2、主动与孩子沟通

处于青春期的孩子很容易产生一些心理问题，其实，这些都是孩子青春期的常见现象。对于这些问题，父母要主动与孩子沟通，要让他知道这些苦恼都不算什么。

3、不要只关注孩子的学习

如果家长每天的事情就是让孩子认真完成作业，时间长了，孩子也会产生抵抗心理。我们家长一定不要太注重孩子的成绩，要多关心关心孩子的身体健康，让孩子感受到来自家长的爱。这样孩子在叛逆期时期，会和孩子商量，更好的度过这个时间段。

4、不在原则性问题上迁就孩子

面对孩子的无理要求，家长是否要答应要谨慎考虑，因为答应一次，后续孩子的无理要求就可能会接二连三的提出。因此，用强硬的态度应对一些原则性问题是家长必须做到的。

5、用商量解决问题

以商量的方式去解决问题，即使商量失败，但感情氛围会增强，有利于以后问题的沟通。家长经常的错误是，当前题没解决，还破坏了感情气氛，阻断了感情沟通，失去今后问题解决的机会。

6、给孩子一些自由权

处于青春期的孩子，家长不妨给予他们一定的自由权，尊重他们的意见和想法，只有这样，才能让他们感受到来自于父母的支持，才能让他们在迷茫的青春期中有更多的尝试，避免更大错误的产生。

7、营造和谐的环境

对青春期的孩子来说，父母要尽可能使家庭营造出更浓郁和谐的氛围，只有这样，才能舒缓他们的叛逆心，也能避免他们做出不适的决定，在很大程度上，和谐家庭中的孩子叛逆期相对也会更短。

孩子叛逆期从几岁开始？

孩子的叛逆期是从2岁-19岁。第一次叛逆期：2到3岁，这是从婴儿过渡到幼儿的阶段；第二次叛逆期：7到9岁，是孩子从幼儿过渡到少年的阶段；第三次叛逆期：12到19岁的青春期，从青春期一开始，无论男孩还是女孩，他们的身心就被一股巨大的力量所占据和控制，想法和行为都将产生剧烈的变化。

孩子叛逆期间家长该怎么做？

1、不要和孩子较真

当孩子对父母的管教不服气时，可能会情绪比较激动，还会冲父母发脾气，甚至可能会有过激的言语和行为。这时父母千万不要跟着孩子一起着急，也不要跟他较真，可以先把事情暂时放一放，等双方情绪比较平和的时候再沟通。

2、倾听孩子的心声

教育孩子，最重要的就是交流、沟通和理解。解决孩子叛逆问题的关键在于父母教养观念的转变。家长应学会耐住性子听孩子把话说完，不要急于下判断，信任孩子有处理和判断问题的能力，这对极度敏感的青少年来说，是一种尊重。

3、少让孩子发火和烦躁

青春期教育的最重要一个原则，就是“尽量降低孩子发火和烦躁的频率。”这一时期，很多时候，孩子发火生气，都和父母的处理方式有问题。父母应该学会反省，注意和孩子的沟通交流方式。

4、允许孩子试错

父母们要忍受自己的焦虑，给孩子足够的时间思考，去尝试错误。让孩子在尝试错误的过程中，逐渐成熟，逐渐成长。这个阶段即使父母们提出建议，他们也不会接受，任父母怎么说，你们说你们的，他们还是会坚持自己的想法。

5、批评孩子要把握好分寸

父母不能滥用批评，批评孩子前先要弄清事情的原委。批评孩子时要分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子。批评孩子时要注意方式方法，不要把孩子说得一无是处，更不要贬低孩子的人格。批评孩子时要考虑到孩子的情绪，要选择孩子心情比较好的时候，不要在孩子心情烦躁的时候对他说三道四。

6、给孩子独立的空间

青春期的孩子不希望你再把他当做小孩子，如果你把他看作小孩子，那只会让他更加叛逆。所以，你必须给他足够的独立的空间，他才会愿意跟你去交流，让他们放下防备心理，愿意听你的话，也愿意跟你沟通交流。

7、不要总给孩子贴标签

青春期的孩子越来越“有主意”，很多事情他们会觉得自己不被尊重。而父母可以试着去观察了解，当孩子做错事的时候，父母要耐心的教育他，不要用命令的方式让孩子承认错误，或者用命令的语气告诉他什么该做、什么不该做，这样有助于孩子正确认识错误和改正错误，增强自信心。

十几岁的孩子叛逆期怎么教育？

1、吸收教育知识

社会变化，孩子的成长环境也在不断变化，那么自然教育方式也应该不断地进步。作为一个家长，有义务主动吸收新的教育知识。在传统的亲子教育方式中，大多是家长带着权威来教育孩子，而受教育权的惩罚是教育权威的一种重要手段。吸收新知识能帮助家长跳出自己的成长经历，适时调整自己的教育理念。

2、学会聆听孩子的心声

在孩子的教育问题上，很大一部分家长都是急躁的，尤其是孩子到了十几岁这个阶段，家长更是着急得巴不得分分钟监视孩子的一举一动。做一个学会聆听孩子心声的家长，你会得到来自孩子的尊重，也会得到孩子对你的信任，并且你提出的意见孩子往往也会接纳。

3、跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度。

4、给予孩子更多自主的空间

孩子这个时候需要一种“话事权”，如果不能满足，便会跟父母闹。其实，孩子此时萌发的独立自主意识，以及独立思考意识，是很难能可贵的。如果家长引导到位，孩子能够很好地学会独立，为自己的行为负责，并且能够独立思考，自行抉择。

5、减少负面评价，多予以认可

做孩子人生的差评师很容易，但这样你容易把孩子培养成一个自卑自闭的孩子。接纳孩子的不完美，减少对孩子的负面评价，多给予孩子认可，孩子会更加愿意接纳来自父母的建议和意见。

6、引导孩子正确接纳自己

家长要让孩子正确认识这一时期是个体发展中所必经的过程，要以积极的态度对待，树立榜样和楷模，组织多种自主性活动，发挥他们的独立自主性，建立责任感，包括家庭和集体以及社会责任感。

男孩子叛逆期是几岁？

男孩的叛逆期主要分为两个阶段，幼儿期和青春期。男孩出现叛逆期后，家长一定要冷静，一定要正面引导，不要全面的打击，要与其不断沟通，让其健康的成长最关键。

1、幼儿期：也就是3到6岁，语言能力快速发展，逐渐有自己的思想意识。这个时候是语言发育关键时期，家长必须要从各方面给予关心、爱护，一定要学会表扬他，培养男孩的专注力。

2、青春期：也就是10到16岁的阶段，男孩还没有完全独立、成熟，但不希望家长过多干涉自己的生活和学习，就会出现逆反心理。经常和大人对着干，不认可老师和家长讲的东西。青春期的教育特别关键，家长必须多给予关心、爱护。

男孩子叛逆期家长具体要怎么做？

1、家长要正确的对待孩子的叛逆期

处于这一时期的男孩脾气会很暴躁，他们会认为父母违背了他们的愿望，有时也会表现出很无助的感觉，所以做父母的必须先理解孩子的这种情况，要多和孩子去沟通，家长也不要带着情绪去教育孩子，如果自己不理智，就会导致孩子更加不理智。

2、多给孩子一些空间和自由

很多家长认为孩子处于叛逆期，就要用武力管教，其实这种想法是不对的，要给孩子自己的自由和空间，这样他们才能够发泄和表现自己，家长不要觉得孩子小不懂事，也不要老以学习成绩入题，这样会给孩子增加压力，怀疑家长的动机。所以在交流时家长尽可能的要多关心孩子的生活以及其他方面的事情。

3、对孩子多一些宽容和理解

处于叛逆期的男孩不想听从父母的安排，他们有自己的心思，家长就会认为孩子不听话。家长要学会体谅和包容，他们这一时期小错肯定难免，家长一定要允许孩子犯点错，吃点亏，这样才能锻炼孩子的毅力。同样家长也是孩子的榜样，家长的良好言行也能给孩子潜移默化的影响。

4、让孩子学会在错误中成长

其实，因为对孩子抱有期待，所以在他们犯错时，生气、慌张都是正常情绪。但是，作为孩子的领路人。父母的目的是帮助他们成长，而不是单纯发泄情绪。所以，父母应该利用孩子犯错的机会，让他们学会成长。

5、取得孩子的信任

当孩子信任父母时，就会相信父母说的每一句话，自然而然就不会叛逆了。不过父母需要彼此信任。家长们要相信自己的孩子很优秀，当他们犯错误时不要一味的指责，而要耐心的教他们做事的方式方法。这样给孩子更多的关爱与信心，他们才会变得更好。

6、给孩子营造温馨和谐的家庭氛围和成长氛围

要学会站在孩子的角度去思考问题，还要尊重孩子，要平等地对待孩子，和孩子进行平等的交流和沟通，还要注意沟通技巧和方式。所以面对孩子的叛逆问题，有时候要学会从自身上寻找问题。

叛逆期是孩子成长发育过程中不可或缺的一部分，当遇到小孩子的叛逆期，家长不必惊慌，要冷静对待。不同年龄段的叛逆期表现出来的反应也是不一样的，所以家长要及时应对不同叛逆期的孩子做出的不同行为，让孩子顺利度过叛逆期，成长为更优秀的人。

小孩子叛逆期是几岁到几岁？

孩子出现叛逆期的时间段大约有三个，第一个叛逆期出现的时间较早，一般在2岁到3岁左右，第二个叛逆期一般是在8岁到12岁左右，第三个叛逆期一般是在16岁到18岁左右。

小孩子叛逆期怎么办？

1、家长应理解关爱孩子：家长要多陪伴孩子，让孩子获得安全感和温暖，避免放任不管，不要过分责备孩子，应给予鼓励和关爱，可逐渐改善孩子的叛逆想法。

2、多和孩子沟通交流：家长在平时应多和孩子进行沟通交流，与孩子沟通时应保持冷静，避免态度过于强硬，避免以硬制硬，也不能够强制执行来解决问题，鼓励和奖励孩子，逐渐改善孩子的叛逆心理。

3、保证孩子心情舒畅：要试着站在孩子的立场去考虑问题，应试着找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所导致，应帮助孩子打开心理的顾虑，使孩子的心态和心情得到放松，让孩子逐渐接受和适应现实，有利于逐渐改造孩子的叛逆。

小孩子叛逆期的表现：

1、2岁到3岁：这个时候孩子的天性解放，因此常常会有较强的占有欲，以及情绪暴躁的时候。

2、8岁到12岁：这个时期孩子出现明显的自尊心，常常会以自我为中心，因此会表现出较为任性的行为。

3、16岁到18岁：由于这个阶段孩子的独立人格渐渐形成，因此会有不受教以及过分自立的心理。