小孩青春期的心理问题怎么开导

孩子到了青春期，随着身体的发育，心理的成熟。青春期的孩子非常的容易出现叛逆暴躁或者是易怒的一些情绪。虽然这是一种常见的现象，但是发生在不同家庭，最终孩子的发展走向是不一样的，这就提醒了各位家长，专注于科学的家庭教育是非常重要的。

小孩青春期的心理问题怎么开导？

1、时刻关注孩子的状态

孩子的状态需要父母随时关注，不能等孩子出问题的时候再想着去解决，有时候，你的细心观察可能将问题在初始阶段就得到很好的解决和规避。如果到表现出来的时候或者主动说出来的时候，问题往往很难以解决，也可能会使孩子性格发生了细微的变化。

2、倾听孩子的心声

有时候，孩子的世界是我们大人无法感同身受的，无法轻易理解的。有时候，就因为和同伴的一句话，有时候就因为一支钢笔，可能大人觉得那是一件很简单的事情，或者无所谓的事情。但是对于孩子来说，那可是大事，非解决不可。只有认真听完孩子的讲述，站在他的角度，你才能感受到他的委屈和憋屈。

3、理解青春期孩子的情绪

在他们情绪化、叛逆、迷茫的时候，不要急于控制、教育、纠正，风暴、混乱总有过去的时候。包容接纳孩子，他们才会给大人后面沟通的机会，专业的话叫做：感到你接得住他，他才敢依靠你。

4、给予支持

当正处于叛逆期的孩子提出一些想法时，家长要给予支持，同时听听他的行动计划，给予肯定的同时，适度的补充建议和约定。

5、陪伴原则

家长想要对孩子的叛逆期进行好的管教，最重要的是建立爱的亲子关系。平时多陪伴孩子，让孩子感受到家长的关心和爱护。

6、发现孩子的闪光点，给予孩子足够的肯定

发现孩子的优点，鼓励他，并尽可能地为他创造更大的舞台，相信他的自信会会让叛逆期更顺利的度过，当然家长也要注意不要过度“捧杀”，有选择的鼓励，也要指出孩子的不足，有张有弛才能让孩子形成更好的性格。

7、给予孩子更多的尊重

在很多家庭中，父母们对孩子并没有给予足够的尊重，他们习惯于以一种居高临下的态度来管教孩子。而这也使得孩子的想法更容易被选择性忽视。懂得尊重孩子的家庭才能够实现民主氛围的营造。

小孩青春期的心理特点：

1、需要成年人的尊重

进入青春期的孩子，渴望拥有自己单独的话语权，因此他们渴望获得成年人的尊重，渴望自己的意愿能够得到真实的贯彻。处于这种心理状况下，他们会非常在意成年人对自己的态度，一旦发现他人对自己采用否定的态度，就会变得容易冲动和愤怒。

2、固执己见

进入青春期后，随着对自我认知的进一步发展，孩子会变得更加固执己见。对于自己所认定的某种观念和想法，无论成年人怎么劝说引导，都很难发生认知上的改变。

3、防御意识加重

在这个敏感阶段，孩子形成了更强的羞耻感，更强的荣辱心，隐私意识凸显。通常表现会划出自己的安全领域，不愿意把自己的秘密告诉他人，一旦被别人窥视、越界，就会开始攻击。

家长想要疏导孩子的早恋心理，首先需要和孩子做朋友，和孩子平等的聊天，了解孩子的想法，然后才能根据孩子的问题进行针对性引导。总而言之，还是要让孩子认识到早恋是不好的，给孩子树立正确的恋爱观，让孩子正视自己的心理。

青春期孩子早恋心理问题怎么疏导他？

1、理性对待孩子早恋问题

进入青春期后对异性产生好感，这是正常的心理表现，是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题，不能一味的指责和辱骂，以免激怒孩子，导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备，不能突然改变，对孩子的态度给予更多的关爱。

2、帮助孩子正视“青春期恋情”

家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力。

3、加强和孩子的沟通，了解孩子思想动向

家长在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向。甚至可以安排一些亲子活动，比如：一起看场电影、和孩子一起去K歌、去看演唱会、一起进行体育运动，等等。不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。

4、给孩子树立正确的恋爱观

如果孩子真的因为早恋而影响了成绩，那么作为家长就要采取一定的措施了。但这个措施并不是指粗暴教育或是批评、打骂。而是沟通，要为孩子树立正确的恋爱观，不要以牺牲以后的前途来作为早恋的代价。

5、和孩子冷静的谈心

站在孩子的立场让孩子明白自己在他们这个年龄阶段应该的事情。处在青春期的孩子，他们的心理极其不成熟，这就需要家长从多方面的帮助他们分析，让他们知道现在应该好好学习，把学业摆在第一位，只有学好了本领，学好了知识，两个人以后才会走的更远。

6、让孩子明白学习的重要性

让孩子正确处理和对方的关系，让孩子表明立场，并且告知对方，现在重点的任务是学习，同时也让孩子明白，早恋的成功率是极低的，所以应该把精力放在自己远大的理想和实现人生价值上。而不应因过早恋爱而空耗精力，消磨时光，贻误人生。

7、寻求老师的帮助

作为家长要与老师取得沟通，并且要让老师鼓励早恋中的孩子，积极的参加各种活动，丰富他们的精神生活，把兴趣、注意力、精力都转移到文体活动中，转向渴求知识发展，智力、增强体质方面，转移到追求崇高的精神生活方面来。

青春期孩子早恋心理都有哪几种？

1、爱慕心理

即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

2、好奇心理

由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立“恋爱”关系。

3、模仿心理

因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活、影视作品和报刊书籍。

孩子到了青春期，可能父母关注更多的是孩子的身体健康和学业，但这对孩子来说是远远不够的，因为一个真正健康的孩子，不但要有一个健康的体魄，还要有一个健康的心理。青春期的孩子心理问题非常严重怎么办？

青春期的孩子心理问题非常严重怎么办？

1.接纳青春期孩子的“神经过敏”。

在他们情绪化、叛逆、迷茫的时候，不要急于控制、教育、纠正，风暴、混乱总有过去的时候。包容接纳孩子，他们才会给大人后面沟通的机会，专业的话叫做：感到你接得住他，他才敢依靠你。

2.分担孩子的情绪体验。

随时观察孩子的情绪动态。发现孩子有情绪变化，及时找机会跟孩子沟通，聊聊发生了什么情绪有变化，他感受到了什么，他为什么有这些反应。像孩子的一个闺蜜或者哥们一样坐在他们的身边，多听少说，多谈感受少讲道理。

3.站在孩子的角度考虑问题。

常做换位思考，站在孩子的角度思考他的处境；站在朋友的角度思考对待孩子的言行；秉持学术探讨的态度共同研究问题。及时表达对孩子的理解，及时肯定孩子的优点、进步。

青春期孩子主要的心理特点：

1.自我冲突强烈。

一会儿自负到自恋的程度；一会儿自卑，夸大自己的缺陷，为自己不够“完美”而陷入沮丧。自我冲突矛盾很容易让青春期的孩子陷入迷茫。

2.情绪化。

他们既"多愁善感"又"喜怒无常"；他们表面上似乎逆来顺受，然而过分压抑导致了内在能量的积聚和呼之欲出。当受到不公正待遇，觉得被人瞧不起，难以忍受的时候就会有过激言行。

3.叛逆性增强。

进入青春期的孩子自我意识、独立意识明显增强，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。如果在这方面遇到挫折，他们容易对人对事产生怀疑、偏执、冷漠、不合群和对抗。

4.性别角色的关注和性意识的萌动。

少男少女们都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人认可的程度，容易产生自卑或者嫉妒心理等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊或者爱情。一些少男少女开始早恋，体验充满欢喜有充满苦闷的恋爱过程。

5.注重同龄人之间的交往。

青春期孩子把跟同龄人之间的关系作为生活中的重要内容。因此也比较容易受到同龄人的影响而产生情绪行为问题。

青春期的孩子最容易产生叛逆心理，所以教育青春期的孩子一定要讲究方式方法。家长应该搞清楚孩子叛逆的真正原因，才能把青春出现的问题及时地帮助孩子解决。这个时期孩子的会有很多的烦恼，所以，有时会敏感和暴躁，内心渴望心理救助和情感上的支持。那么，青春期孩子心理问题怎么疏导？

青春期孩子心理问题怎么疏导？

1、家庭环境的氛围

环境对于一个人的影响是很大的，尤其是孩子所在的家庭环境，对于孩子的影响是潜移默化的。所以，家长在平时就应该注意说话方式和处理事情的态度，表现出宽容、文明、乐观的生活态度，营造良好的家庭氛围。在这样的环境下孩子也会变得乐观、积极阳光。

2、做孩子忠实的倾听者

青春期孩子的倾诉欲望非常强，他们迫切渴望向别人展现独立的思想和观念。和父母交流有障碍，和身边的同学朋友交流又担心被“出卖”，因此往往将倾诉对象转向虚拟世界的网友。家长要争取做孩子信赖的朋友，可以了解孩子想法，走进孩子的内心。

3、不要总是说教孩子，家长要学会尊重孩子

对于孩子出现的错误，不要采取说服教育，不停地在孩子耳边唠叨，一直在指责和埋怨孩子，动不动就要发火，对孩子大吼大叫，讲话不顾及孩子的面子和尊严，在很多时候当着亲戚的面揭孩子的短，这样孩子只会对父母产生抵触情绪，也得不到问题的解决。

4、培养孩子的兴趣爱好

多培养孩子一些兴趣爱好，这样可以缓解孩子的精神压力，也能从这些兴趣中激励自己的目标，增强孩子的自信心。

5、认同尊重、与孩子商量

自我意识的觉醒使得青春期的孩子迫切渴望别人来认同他，有些家长喜欢偷听孩子的电话、翻看孩子的日记，虽然本意是关心孩子，但这种行为却触犯了孩子的隐私权，孩子当然要抗议。孩子虽然是父母所生所养，但是是一个独立的个体，要知道首先他是他自己，然后他才是你的孩子，他们也有尊严。所以，家长们要像对待独立的大人一样对待自己的孩子。这个时候的孩子已经是一个“小大人”了，有权力做决定了，家长在做任何觉得的时候都要与他们商量，听听他们的想法，孩子也是家庭的额一份子，他们需要被家长尊重。

6、家长的正确引导

引导情绪转移，用积极情绪代替消极情绪，让他们尽情抒发自己的情感，想说就说出来，想写就写出来，甚至想哭就哭出来，这样能够缓解心理压力。另外，还可以通过运动，或者散步、聊天、逛街以及唱歌等多种方式来缓解他们的心理压力。

青春期孩子心理问题有哪些？

1、自卑心理：青春期的孩子很容易出现自卑心理，自卑心理会影响与他人的交流，长期下去只会加重自卑的心理，甚至还有可能会引起自暴自弃。所以孩子要树立良好的自信心。

2、虚荣心太强：青春期的孩子生理在慢慢的发展，这个时候比较容易攀比，虚荣心比较强。这个时候家长们要给孩子树立正确价值观以及世界观，避免孩子在青春期的容易出现扭曲的虚荣心，尽量让孩子把心思放在学习上面。

3、模糊是非的心理：青春期的孩子阅历比较浅显，如果在思想上没有给予正确的引导，很容易出现模糊是非的心理，从而引起孩子出现逆反心理，甚至还有可能会误入歧途。所以家长们要加强孩子的思想政治教育，避免产生逆反的心理。

4、不成熟的恋爱心理：青春期的孩子生殖器官已经慢慢成熟，性意识已经开始萌芽和发展，难道会对异性产生爱慕以及好奇，但是由于生活阅历比较浅显，会出现早恋或者多角恋的情况。如果家长发现孩子早恋，一定要注意正确的引导，不要给孩子太大的心理压力，要让孩子认清责任的重要性。

5、出现性冲动的心理：青春期孩子的已经不如心理期，随着电子产品的普及，如果没有做好性教育的认识，孩子很容易出现性冲动。所以家长们要给孩子树立正确的性教育，正确对待同学之间的友谊，做到自尊自爱。

青春期叛逆的孩子虽然态度十分强硬，但是内心实则非常脆弱，需要父母的呵护。家长在教育孩子的时候，应该避免打骂，用更温和的方式教育，这样才能让孩子保持自信自尊。用温和的引导方式教育孩子，也有利于孩子减少叛逆行为。

怎么开导青春期叛逆的孩子？

1、减少控制欲，给予孩子一定空间

孩子进入青春叛逆期后，一身反骨，对于家长的说教并不领情。家长也不必凡事上纲上线，尽量减少一下控制欲，给予孩子相对宽裕的空间，允许孩子按照自己的意愿合理安排时间，不随意窥探孩子隐私，尊重孩子也会获得孩子的尊重。

2、以身作则

父母是孩子的一面镜子，家长的一言一行都会潜移默化的投射在孩子身上，因此要注重以身作则，在要求孩子做到某件事情之前，先考虑一下自己是否也能做到，与孩子制定的目标可以共同完成，一起进步。

3、信守承诺

在孩子面前信守承诺，答应孩子的事情就一定要完成，若是出现特殊情况，可以向孩子说明原因，以真诚的态度道歉，既能获取孩子的信任，又能让孩子意识到信誉的重要性，也会学着成为信守承诺的人。

4、理解是最好的强心剂

千言万语不如一句“我理解你”，所以会接纳包容孩子。家长需要有同理心，需要学会换位思考，更需要放下作为家长的架子，敢于承认自己的错误，真心地认可孩子的成长，为孩子的梦想加以鼓励。你的支持与帮助会让孩子更加自信，同时孩子也会知道父母永远是自己坚强的后盾。

5、不要在外批评

叛逆期的孩子，性格敏感，不要在外人面前批评孩子，不要总是拿别家的孩子与自己孩子比较，每个女孩都有自己的闪光点，家长要努力去发现，让孩子更加自信的度过叛逆期。

6、允许孩子犯错

家长虽然明知道孩子做事方式有问题，但是也不能一味地阻拦，在犯错结果不严重的前提下，可以允许孩子犯错。在孩子犯错结果显露出来后，家长再和孩子进行讨论，并且讨论时需要注意说话语气。此方式可以让孩子在实践中认识到自己的实际能力，并且逐渐理解家长的用心。

7、多陪陪孩子

家长平时很少关注孩子，孩子就会有孤独感，有时就会做出一些叛逆的行为来吸引家长的注意力。对此需要家长在平时尽量多陪陪孩子，多和孩子玩耍，多表扬孩子的优点。

孩子在成长的过程中，不仅在学习方面有问题，而且还有一些心理问题，因此家长要及时发现孩子的问题，并且帮助孩子进行心理辅导，让孩子健康快乐的成长。其中，开导孩子心理的过程，是非常重要的，家长一定要重视起来。

怎么开导孩子的心理？

1、要引导孩子正确看待现实生活中的人和事，培养孩子好的性格。家长可以通过媒体有益的故事、电影、电视的某些片段，分析情节中蕴含的道理，使孩子能看到现实社会真实的一面，提高孩子能经受困难和挫折的准备，发展心理平衡感，增强心理承受力。

2、培养孩子的兴趣。孩子的兴趣非常重要，要让孩子有更多的爱好，包括体育、音乐、书法等，有非常有趣的事情要做，这样才能让孩子在生活中充满乐趣，而且兴趣的培养还有利于孩子在压力大的时候，是发泄压力的一个渠道。

3、家长正确引导。面对有攻击性的孩子，作为家长应该做的是了解和接受孩子的不良情绪，冷静地了解孩子情绪产生的原因或想法，引导孩子以正确的方式释放攻击性情绪，这就是教育的示范作用。另外，对于疏导孩子的心理问题也需要注意：多耐心、多沟通、多鼓励、多理解。

4、主动做孩子的好朋友。父母应该和孩子保持平等的地位，特别是对于已经长大的孩子，孩子的状态几乎和大人一样，所以，父母应该把孩子当作朋友，而不是以父母的身份高高在上。只有父母跟孩子做朋友，孩子才能感觉到跟父母相处的轻松自在。

5、多带孩子参加集体活动。父母可以经常带孩子参加集体活动，接触外界，努力把孩子融入集体的整体观念中。让孩子感受到集体活动的力量，这样会让孩子更加阳光，不要把孩子封闭在自己的世界里，要让孩子的天性得到释放。

6、花时间陪孩子。父母一定要多花时间陪孩子，尽量抽出时间陪孩子玩，了解孩子的具体想法，疏导孩子的疑问。在疏导过程中，不应该走极端或做出激进的行为，应该通过回答孩子的问题来理解孩子的真实想法。同时，要注意自己的说话方式，不要打击孩子。

7、帮助孩子正确表达情绪。如果孩子出现负性情绪，如恐惧、愤怒、焦虑等，需要家长进行疏导。要接受孩子的反应，避免把自己想象成孩子坏情绪的受害者。家长需要讲述自己的感受，并用示范性言语帮助孩子正确表达情绪。

青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。那么青春期孩子的心理有哪些特征呢？只有准确的了解到孩子的心理，才能够更好的教育孩子。

青春期孩子的心理特征：

1.独立性增强。

随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

2.情绪两极化。

青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

3.心理上“锁”。

进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。

4.沉默寡言。

他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

5.心理向成熟过渡。

青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。

6.行为易冲动。

美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。

如何解决孩子青春期问题?

1.尊重孩子的感受和决定，从孩子的角度出发。

记住孩子是个“人”，是个独立的个体，不是谁的私有财产。他应该有自主的权力，迟早都需要自己独立面对生活；他需要培养自立的能力，而现在就是培养的最佳时期。

2.为孩子分析后果，提供选择，让孩子自己做决定。

如果孩子得知行动的结果后，依然愿意尝试自己的方案，那么，家长便不要再强迫。

如果不是什么原则性的大问题，就不必较真，不如随他去吧。强迫只会带来逆反，破坏亲子感情。

3.允许犯错，成长需要代价。

当孩子遇到失败时，请不要指责，永远做孩子的后盾，无条件的支持他。（要说“没关系，这次虽然不是太成功，但你在XX方面表现得很好，我们都很欣慰，你一定行，加油，我们支持你”，不要说“早就让你听我的了，你不应该……”这种话）

孩子总需要长大，有些事应该由他自己决定，既然他们想尝试“独立”，就应该相信他们，给他们实践和锻炼的机会。