不善于表达的孩子怎么引导

在生活中，有些孩子跟别人交流，说话说不清楚。表达能力弱，别人听着也会感觉很难受，孩子自己时间久了，也会感觉自卑，那么不善于表达的孩子怎么引导呢？

不善于表达的孩子怎么引导

1、如果孩子不爱表现自己，不会表达，这可能与孩子本身的性格有关，父母不要过于急躁，并暗中观察孩子的喜好，因材施教。

2、有时候孩子缺乏信心，也会缺乏表达。所以在平时的生活中，父母要多一些肯定，以身作则，孩子有了学习的榜样自然也会表达自己。

3、给孩子创造表现自己、表达自己的机会，比如玩他/她擅长的游戏，让他/她有成就感，就会更好的表达自己。

4、鼓励孩子多说话，身边的人和事都可以证明，一个内向不爱说话的孩子，人际交往能力是不行的。所以，我们需要鼓励孩子说多些话，让孩子敢于表达自己，比如：去商场的时候碰到熟人，应该鼓励并引导孩子，积极主动地与他们打招呼。

再者，在跟别人交谈时，要鼓励孩子说出自己的想法，不要憋着闷着，让他们不要怕。

5、多和孩子沟通，开导孩子，其实孩子的乐观除了跟父母有很大的关系，还和父母与孩子的沟通有很大的关系，孩子会在潜移默化中受到父母的影响，跟父母学着去乐观，但是这时候家长也要多和孩子沟通，开导孩子，孩子遇到问题，我们要引导他们去向好的一方面想，培养他们的乐观的这种心态。

6、 多给孩子说话的机会，当孩子想要什么东西的时候，家长们让孩子自己表达清楚，表达清楚了自己再给他，不要孩子一想要，家长就迫不及待的给他，不给孩子说话的机会。父母之间也要多多交流，不要让孩子从你们身上学到“沉默是金”的“宝贵品质

7、陪孩子看电视的时候，我们可以诱导孩子说话，比如看到一半让他说说最后主角会克服难关吗。或者平时在吃饭的时候，问一问他饭菜好吃吗，饭甜不甜，菜咸不咸，反正就是要引导孩子去说话。

生活中性格内向孤僻的孩子大有人在，的的孩子在家胆子很大，总是爱发脾气，在外面胆子却很小，不敢说话，表达自己的意见，那么对不善于表达的孩子该怎么办呢？

对不善于表达的孩子该怎么办

1、父母是孩子最好的老师

父母是孩子身边最亲近的人，所以对孩子的影响往往也最直接。孩子从开始学习说话，父母就是孩子最好的语言老师。因此，父母要加强与孩子的沟通。不善于表达，有两种情况，一种是孩子不会说，另一种是不愿说。

不会说，就需要家长日常生活中多提问孩子，培养他形成说话逻辑，说得多了也就知道怎么说了。不愿说的，家长也要多沟通，了解孩子的内心想法，最好形成一种朋友关系。这样的话，孩子遇到解决不了的问题，就会给家长求助，而家长不要一言堂，先明晓孩子怎么想的，再给出建议。

2、鼓励孩子多结交新朋友

对于沉默寡言的孩子，要鼓励孩子多交朋友。同龄人有着共同的话题，他们之间能够畅所欲谈，是家长不能够给与孩子的。学校或者老师组织而集体活动，也多鼓励孩子积极参加。

从心底上来说，孩子都希望被同学认可，被老师认可。办成了一件事，或者某句话被伙伴认同，他的心里也有成就感。集体的荣誉感，也会勉励孩子的进取心，树立起自信心。

3、多听音乐多看书

音乐与书籍可以陶冶一个人的情操，音乐可以让人放松，动情之下还会小哼几句，慢慢的能够放开自己的心声。不善于表达，并不代表他没有想法，有的时候是不知道怎么表达，喜欢听音乐了，心中寄托的情感也会丰富，慢慢也就知道怎么表达了。

书籍能够开阔孩子的视野，明白很多道理，散发他的思维。阅读的同时，孩子也会产生疑惑，好奇心会让他开口询问，渐渐学会了表达。

4、学会清楚地表达愿望

父母要告诉孩子，在自己有想法、要求甚至是委屈时，必须清楚地表达出来，父母和他人才会知道，单纯的哭闹、生气和难过不能解决任何问题，这是人与人之间交流的前提。

只要弄明白这些，并让孩子照着做，以后他在有要求时，就会好好地说出来；即使愿望不能实现，也不会因为失望而大发脾气，从而减少无理取闹现象的发生。同时，孩子在自身受到不公平的待遇后，也要向父母和他人吐露出来，积极争取自己应得的权利，从而避免太过吃亏。

5、养成倾听的习惯

在教育孩子时，要让孩子认真地倾听别人的谈话，不要急于打断和制止。尊重他人并耐心地倾听，这既是一种基本的修养，也能通过倾听知道他人的愿望和诉求，然后再采取正确的应对举措。

过度地急躁则会让人失去冷静，容易做出不理智的事情。孩子一旦养成注意倾听的习惯，将来进入社会后，会愿意吸纳多方面的意见，再经过仔细的权衡，不会盲目地做出决定。

没有人希望自己家孩子性格是内向的，都是希望孩子的性格越来越外向的。因为内向的孩子就会容易形成孤僻呀，不善与人交往啊，容易自卑。所以家长要是发现自家孩子内向、不善交际，可以按照下面的方法一步步的来引导他。

孩子内向不善于表达怎么引导？

1、家长要给孩子相互尊重的理念

家长在平时的生活中，很多行为都会影响孩子，父母要给他做一个好榜样，告诉他欺负小朋友是不尊重他人的表现，小朋友之间要和平相处。家长平时这样教育孩子，会慢慢的培养他相互尊重理念。自己的孩子听话、尊重他人，自然会获得其他小朋友的尊重。

2、不要经常打骂孩子

长时间的比较、责骂会让孩子对父母产生恐惧，见人会表现的十分胆小。父母不当的行为给孩子心理造成了阴影，会严重影响他的健康成长。所以，在教育孩子的过程中，父母要选择正确的方式引导他，才能很好的帮助孩子长大。

3、多与外界接触

内向的孩子应该多与外界接触，多与别人交谈，使自己的性格变得开朗一些。教育专家们建议，内向的孩子可以有选择的结交一些朋友，使自己在交往的过程中变得活跃起来。

4、鼓励孩子积极尝试

内向的孩子都有些胆小，遇到一些事情就会退缩，对于这种情况，家长应该鼓励孩子积极尝试，勇敢面对，家长要让内向的孩子知道，他是很棒的，遇到一点挫折，没什么关系，应该努力去克服困难，尝试解决难题，并逐渐走向成功。

5、主动与孩子交流

性格内向的孩子一般都是少发言，这时候就需要家长多与孩子交流，了解孩子内心的真实想法和需要，正确引导孩子谈谈自己对事物的看法，鼓励孩子通过语言来与小伙伴进行沟通交流。

6、鼓励孩子走出去

对于性格偏内向的孩子，爸爸妈妈要鼓励他们“走出去”，创造条件让孩子去独立完成某种事情，如买东西、去邻居家借东西等。过了一段时间，孩子的性格就会比以前开朗多了，可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情， 这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。

7、营造和睦的氛围

家长们要为内向的孩子营造温馨和谐的家庭氛围，使孩子感觉到被爱、被尊重，在这样的环境中才会心情轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流，也就容易形成活泼开朗的性格。

初二是初中一个关键时期，是一个承上启下的时期，初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。面对初二学生厌学的情况，家长们一定要及时的去引导孩子走出怕厌学的情绪，不然会导致孩子辍学的事情发生，最后追悔莫及。

初二的孩子厌学怎么引导？

第1、调整好心态

家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

第2、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

第3、以身作则，树立榜样

作为父母来说，也要以身作则，在孩子学习时，不能自己想着去玩手机，也要一起跟着孩子来学习，用榜样的力量来引导教育孩子，唤起孩子内心的学习欲望。

厌学情绪并非一朝一夕所能形成，是一个长久的过程，父母在这其中肯定或多或少产生了一定的影响，因此，当孩子出现了这样的情况之后，父母一定要及时改正，以身作则，争取改变孩子的学习面貌。

第4、父母要反思并积极改进自己的教育方式

以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

第5、寻求老师的帮助

与学校老师进行沟通协商，请老师给予积极关注，通过学校教育引导改变孩子的厌学情绪。学校教育是改变孩子厌学情绪必不可少的关键，尤其是孩子的班主任，对于孩子的学习情况十分了解，家长可以寻求班主任老师的积极关注，以适当的方式来改变孩子的学习面貌。

第6、给予孩子应有的鼓励

孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

作业的种类比较多，有课堂必须完成的硬性作业，有课前预习作业，有课后复习作业和老师布的家庭作业。如果这几类作业孩子都不想写而成绩优秀，这里面肯定有原因。要么孩子太聪明，知识掌握特快，能融汇贯通地应用，要么是试卷难度偏低，考的成绩给人惊喜感罢了。说白了，只从成绩是否优秀很难判断孩子基础扎实与否。作业是对孩子学习过的知识的一个回顾与巩固，所以写作业是很重要的。

不爱写作业的孩子怎么办如何引导：

1，作为家长要首先与孩子沟通一下，问下孩子不想写作业的原因，是不是自己已经有自己的计划了，如果有，让他把计划说一下，家长可以依据孩子的计划给出建议，计划合理的话，然后家长只需要适当监督即可。

2，如果孩子确实是因为自己个人原因不想写作业，家长这个时候要适当的批评教育，告诉孩子不写作业的弊端，家长可以给出计划，记住一定要劳逸结合，也可以给出适当的奖励，激励孩子按时完成作业。

3，对于没有动力的孩子，要提前给他预设目标，比如，他喜欢堆积木或看儿童剧，那就规定，他做完作业后，可以堆积木或看30分钟的儿童剧；对于老师鼓励少的孩子，则要多鼓励，让孩子有种成就感，这样逐步地，他就会喜欢上写作业；对于纯粹偷懒的孩子，则要宽严结合，该批评教育进行批评教育，该表扬时进行表扬，让孩子意识到，写作业也有诸多好处，这样，他就会慢慢喜欢上写作业。

4，孩子写作业的时候，家长尽量给孩子留一个安静的空间，并且尽量做到不给孩子错误的诱导，不要中途打扰孩子，这写的不好，那写的不对，一定要等孩子全部做完，再逐一改正，否则会破坏孩子的专注力和积极性。孩子写作业的时候，家长也可以读读书，而不是在旁边玩游戏刷朋友圈。

5，和孩子一起做学习计划。家长不要自认为学习是孩子的事情，如果孩子的学习自主性差，就需要家长的引导，这时就需要家长和孩子一起做学习计划，而且做好学习计划后，要时刻关注孩子的学习状态，家长也要不断的鼓励孩子，按照学习计划去监督。

6，设置专用的学习空间。现在的家庭一般都有书房，可以让孩子在书房学习，营造学习氛围，如果没有可以自己改造一间，在学习空间里只能有学习相关的东西，电子产品不要放在学习空间，另外，需要强调的事，一些漫画书、杂志了最好不要放在显眼的位置，尽量不转移学生的注意力。

最后，孩子不写作业尽量不要去打骂，这样会陷入死循环，对孩子一点好处都没有，我们家长需要做的是多鼓励、多引导，而且家长也不要感觉孩子发生好一点的变化就不管了，教育孩子本来就是一个没有标准答案的考题，需要我们的坚持，同时也要坚持让孩子按照以上的要求去做，所有的事只有坚持做，才能有好的结果。

随着初中孩子自我意识的增强，初二学生逆反性的行为表现愈加显现，因而家长会有疏远感、紧张感和矛盾感。亲子关系出现转折，使家长一时不能适应这种变化。

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导？

1.接受孩子的变化

家长要不了解这个时期孩子的心里发展变化，才能从内心上接受。否则，一直乖巧懂事的孩子突然变了，家长就会有负面情绪。

2.听取孩子的心声

这个阶段不要再强制要求孩子干什么，而要去了解孩子需要什么。时常跟孩子聊聊天，与孩子平等交流，提出指导性建议。

3.尊重孩子的选择

在事情的处理上，少强迫孩子，可以给予建议，但是尊重孩子自己做出的选择，并告知后果，学会承担。

4.把他当做大人

到青春期，孩子确实是个小大人，也渴望大人能尊重他的想法，以及给他发挥的空间。家里的大小事，可以让他参与进来，让他有认可感。

初二孩子叛逆的表现：

1.特别有主见

在这个时期，你会发现，孩子不再什么都听你的。你说要怎样，他偏不怎样，跟你对着干，俨然一副小大人的模样。

2.容易烦躁，脾气也不好

家长说点什么，他就容易生气，严重的会对抗到动手。在他眼里，他觉得你很唠叨，觉得你很烦人。

3.很少赞美别人

这个时期的孩子对老师、家长，或是社会出现的现象，就各种吐槽，以示自己心里的不满。这是在证明自己可以独立思考了，有话语权了。

4.愿意跟大人出门

在此之前，大人去哪都要跟。而青春期时，不愿意跟大人一起了，宁愿自己呆在家。但是同学叫的话，就高兴出门。

初一的孩子就进入青春期了，青春期的孩子经历身体的迅速发育和由此带来的心理困惑的矛盾，由于脑发育逐渐完善，他们容易情绪崩溃，喜怒无常，他们开始寻求独立的人格，不喜欢被人控制。

初一学生叛逆期的孩子怎么去引导？

1、想要帮孩子顺利度过青春期，家长应该积极努力去理解孩子，努力转变态度，努力学着换个角度看孩子的言行。当家长可以理解孩子了，矛盾自然就少了。

2、孩子渴望得到家长的指点迷津，家长要耐心听孩子讲自己的困惑和迷茫，从成年人的角度给孩子指引方向，让孩子无助的时候有人可以依靠，痛苦的时候有人可以倾诉。家长和孩子可以成为好朋友的。

3、不要和叛逆期孩子较劲。父母要接纳孩子的情绪，允许孩子宣泄自己的情绪，以此来释放他们内心的负担，消除他们的抵触情绪。以退为进，以迂为直，以患为利。父母要调适自己的心态。多一分体贴，少一些指责，多一分呵护，少一些冷漠，多一些理解，少一些专治。

4、建立良好的亲子关系。要保持良好的亲子沟通。叛逆期的孩子，其实有与父母沟通的强烈愿望，只是苦于互相之间缺少理解，缺少共鸣，缺少信任。要学会尊重孩子的人格。父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性。