初二下学期成绩突然下滑
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初二下学期成绩突然下滑
初二下学期的数学和物理难度增加了,如果只是依靠上课认真听讲,及时完成作业,根本不能保证得高分。加强思维锻炼,数理多刷题,成绩一般的买五三天天练,都是基础题,想要难度的买万唯真题。学生难免贪玩,进入总复习阶段,主要查缺补漏,知道不足在哪些地方。
初二下学期成绩突然下滑怎么办:
首先,您可以心平气和地在孩子愿意的时候聊一聊,学习上是不是有什么困难,学校是不是有什么不顺心的事。注意多听孩子说,不要总是急着否定孩子。即便他说出来抽烟喝酒,您最重要的是心平气和地弄清他为啥这样,是不是因为平时大人关注太少想引起关注,还是受了朋友的误入歧途。
初二以后,学生们开始有逆反心理,一般都是你管的越多他越不听话,你担心他的成绩,经常跟他说,谁谁比他好,这更糟糕,他就彻底不听话了。
鉴于孩子的情况,您还是找一个心理老师跟他沟通一下,看看问题出在哪里,解决起来也能对症下药,既然初一,初二成绩拔尖,说明智商够,肯定还是可以追上来的,所以先攻心,看看他思想上能彻底改变自己的状态不?
孩子自己觉醒了,比家长着急顶事儿的多,一定要从根本上解决这个问题,可以找到一个他喜欢的老师或者他喜欢的心理老师,来解决一下,落下的功课找到相应的人能给他快速补习一下最好,有了信心他也就能好好学习了 ,试试看吧,应该是可以的!
随着课程难度的加深,如果孩子不能静下心来认真的端正学习态度去学习的话,可能成绩就会下滑,还没有努力抓紧学习的话,到了初三,面临着考高中的抉择,如果成绩不理想的话,那肯定考不上好高中。所以这个时期,家长一定要耐心和孩子多沟通,多交流,不要发脾气,并且要多和老师联系,了解孩子在学校的学习状况,心理变化多关心,关注孩子们身心健康,多鼓励,多表扬。
持续树立信心,和孩子统一战线,,记住,家长一定不能站在孩子的对立面去指责孩子,要求孩子,而是和孩子站在一起,陪孩子一起战胜困难!如果孩子还是抱持不愿意学习的态度,又不愿意和家长沟通,那就找专业的咨询师来帮孩子,了解他的真实想法,再做一个学习兴趣测评。帮助孩子找到更适合他的发展路径。
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初二下学期孩子成绩下滑怎么办
很多家长说孩子到了初二成绩就下降了,不知道该怎么办?教育界有一句谚语:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下!行业公认,初二是孩子成绩下滑的高危期。所以,这个时候家长要理解孩子,而不是责骂他们,要想发设法的去帮助孩子提升成绩。
初二下学期孩子成绩下滑怎么办?
1、养成良好的学习习惯,制定学习计划。
养成良好的学习习惯,适合自己的学习方法才是最好的。避免毫无目的的盲目刷题,做给自己制定合理的学习计划,并且一定坚决执行,要不耻下问,不会的题目及时找相关老师去解决。让孩子记住“勤学”是基础,“好问”是关键。
2、理解孩子,稳定心态。
家长要理解孩子,要有心里准备。对孩子的变化要有心理准备,相当一部分孩子在初二都会有或多或少的变化,再出现问题的时候,家长一定不要着急,要有心理准备。家长也需要了解这个阶段孩子的心理特性。
3、形成良好的家庭环境。
家庭是未成年人生活时间最长,最重要的外部环境,作为家长,父母要多与孩子交流沟通,多激励他们,对他们的不足要有充分的耐心加以引导,同时调节自身的教育心理,更新自身的教育观念,不只关注分数,不把过高的期望变成压力向学生施压。
4、适当采取补习措施。
既然是成绩下滑得厉害,光靠课内补课或许很难迅速赶上去。这就需要父母和老师商量一下,看看能否给孩子开开小灶,适当地补补课。
如果老师愿意单独辅导孩子,这是最好也是效果最明显的方法,时间不需要长,也许每天只要让老师花费半小时或一节课时间,结合试卷反映出来的问题,给孩子作些重点讲解与专题训练。
5、对症下药。
针对薄弱的学科和章节制定切实可行的复习计划。第一种方式就是找对一的老师进行针对性的讲解和辅导;第二种方法就是有计划的刷题;第三种方法是最省钱的,下课多往办公室跑跑,多和老师请教和沟通。
6、适时给孩子一些肯定和鼓励。
其实孩子面对着学习和考试,内心的压力也是很大的。有时,如果我们给孩子压力太大,非常容易让孩子的心理崩溃。所以我们还是应该经常给孩子一些肯定和鼓励,帮助他们建立学习的自信心,能够体悟到学习带来的成就感。
孩子上初二成绩下滑,家长们不要太过焦虑,调整好心态,耐心的引导孩子,多鼓励孩子,帮助孩子找到问题所在,然后对症下药,让孩子的成绩慢慢的提高。
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高二下学期成绩下滑怎么办
无论是高一高二还是高三,我们高中三年那么拼命的去学习,都是为考上我们理想的大学,还有家长的耐心陪伴和付出。都是为了能“金榜题名”,不辜负自己、不辜负家人、不辜负青春!当高二孩子成绩下降,家长和孩子都不要太难过,调整好心态,一定可以再攀高峰!那么,高二下学期成绩下滑怎么办?
高二下学期成绩下滑怎么办?
1、当家长发现孩子的考试成绩出现下降趋势之后,首先,不要过分去关注考试分数,而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法,还要找出进一步提高的措施,切实做到查缺补漏,以达到有重点、有针对性的高效率学习。
2、读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。
3、基本概念需要正确的理解,要把最细致的地方搞明白,虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构,但最基础的还是一个个知识点,只有把一个个知识点扎实掌握了,那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。
4、分析比较各知识点之间的联系。不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。
5、要做到以书为主,以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。
6、学习过程中,多总结每天的学习情况。比如在睡觉前,或者在校园里面走路、跑步的时候,想一想自己当天的学习有没有效果,记住了哪些知识点,并且做题的时候,能不能顺畅的把题目做好。
多经常反思和总结,你就能够把这些知识点不断的进行回忆和总结,这样一来,你在潜意识里面已经和各科目的知识点比较熟悉,这样在考试的时候,就很容易发挥的好。
7、寻找做题方法。高中知识的学习是十分讲究方法的,对于学习“文科”的同学,绝对不能将心思花费在做题上,没有基础知识作为支撑,做题时只会是一头雾水,即便去翻答案也看不出个所以然来,因此对于“文科”的学习,基础知识一定要掌握牢靠,多背多练肯定是没有错的。
而“理科”的基础知识相对较少,更多的是需要学生深刻理解并多加练习,因此我们常年惯用的题海战术又能派上用场,当然现在的教育环境并不提倡题海战术,但只要是应试教育的本质不变,题海战术永远都是取得高分的最佳捷径。
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初三下学期成绩下滑怎么办
初三阶段的考试非常多,孩子难免会出现成绩起伏的情况,有些孩子考砸以后就会一蹶不振,自暴自弃,那么初三下学期成绩下滑怎么办呢?
初三下学期成绩下滑怎么办?
第一、停止质问指责孩子,理解孩子目前的处境,这是给孩子最好的心理安慰和支持。有了父母的理解和支持,孩子的心才会稳。困难再大,孩子也会有勇气和力量去面对和克服。
第二、给孩子分析目前的状况,帮他放下心理包袱。中考前的孩子,心理几乎达到了一种崩溃的边缘。他紧张焦虑,再加上成绩的不稳定,又陷入自卑,整个人处在一种茫然失措中。此时的父母,如实的帮孩子分析成绩的问题。这是一种正常现象。因时间仓促,你学的不扎实。因为你心理负担太重,紧张焦虑,瞻前顾后。心静不下来,所以学不好。
第三、家长要尝试着站在孩子的角度看问题,考虑孩子的实际情况与个人能力,可以以过来人的身份,为孩子提供一些学习的经验,教孩子正确的学习方法。
第四、正确的学习方式是需要劳逸结合的,家长可以在休闲时间带孩子出去走走,组织家庭户外活动或者是社会实践都有利于孩子的身心得到放松。
第五、家长应当尽量帮孩子营造良好的学习环境,让孩子在轻松愉快的氛围中学习,减轻心理负担。
初三下学期成绩下滑的原因有哪些?
一、初三学习内容较多、学习节奏较快。
初二比初一多了一门物理,初三又比初二多了一门化学,学科增多了,部分学科的学习内容也增多了。如此多的学习内容,基本要压缩在初三上学期一个学期学完,下学期要空时间进行整个初中阶段学习内容的复习。又是学习新知识,又是复习老知识,学习节奏就变快了。有些学生在初一初二时“慢慢学”,成绩不差,但到了初三,既要“赶进度”,又要“效果好”,他们就不太能接受了,慢慢地跟不上老师的节奏,成为了“掉队者”。
二、初三的知识难度和考察方向有大的改变。
初一学习的内容大多是基础,初二开始拔高,初三的内容多是归纳总结和强化,知识难度相比初一初二更高。知识难度的加深,必然会让一些学生产生不适感。另外,由于初三考查方向与初一初二有大的不同,更注重考查学生能否融会贯通、会不会归纳总结,这种倾向于考查综合素养的方式,也导致部分适合“机械式学习”的学生感到非常吃力。
三、情绪不稳,心态不佳。
初一初二成绩不差,到了初三学习困难、成绩下降,对学生的自信心肯定有一定的负面影响。有些同学能及时调整,很快找回了状态;有些同学,无法及时地进行心理调整,长期处在自信心不足、心态不佳的状态中,成绩会进一步下滑。
四、初一初二使劲过大,初三力不从心。
有些初中生,初一初二成绩好,是因为使上了全身的力气。他们每天学习到深夜,周末还要上各种补习班。短期来看,这个效果非常明显,他们的学习成绩上去了,但长期来看,这种学习方式很不适合打持久战。等到了初三,他们会感到身体被透支、极度疲乏,加上之前机械式的学习无法锻炼思维,造成归纳总结能力较低,学起来特别费劲。相反,那些初一初二学得比较轻松,成绩一般的学生,只要初三改变一下学习态度,使上一些力气,学习成绩就有较快的提升,因为他们的思维没有固化,他们的后劲很足。
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初二男孩成绩下滑家长应该怎么做
很多家长反映孩子在小学的时候学习特别好,也不用操心的,但是孩子上初中以后就变了,成绩下滑、学习态度变差,这也就是很多初中孩子辍学的原因。家长们也不知道该怎么办?不能眼睁睁的看着孩子不上学吧!那么,初二男孩成绩下滑家长应该怎么做呢?
初二男孩成绩下滑家长应该怎么做?
一、关注学习成绩的“智力含量”。
不要只强调孩子的成绩分数,而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背,还是明白了道理?是独立思考,还是仅仅模仿而已?是“形象思维”取胜,还是“抽象思维”的结果?我们需要关注的是孩子的学习方式,思维参与的程度。
二、要培养孩子的忍耐力。
“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望,有一个自己去努力的目标,其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望,和控制力,和忍耐力融合为一体,就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。
对于刚进初二的孩子,意志力是培养的目标。但是,现在城市里的独生子女们,经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力,谈何容易!所以,希望孩子勤奋,还是先从忍耐力开始吧!
三、培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。
指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生,越要注意学习的计划性,思维的逻辑性,书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生,尤其不要过多的夸奖,应让他感觉到刻苦学习,取得好的成绩是自己的本分,本就应该这样。
四、开导孩子,跟孩子做朋友。
要鼓励孩子多参加集体活动,多为他人服务,多帮助他人,多与人交流,多交朋友。心里有事要向家长向朋友向老师倾述。家长要经常和孩子沟通,做孩子的朋友,了解孩子思想动态,及时给予开导。
五、激发孩子内在的学习动机。
不可否认,初二的孩子处在爱玩的年龄阶段,自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中,下课的时候稀里糊涂,回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然。往往是家长在帮着孩子上学,这种做法是不明智的,激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理。
六、帮助学生进行心理疏导。
孩子成绩下滑他们自己心里也是非常难过的,这个时候作为家长,我们一定不要急于给他们施加压力,而是要观察他们的行为和心理变化。
在孩子成绩发生下滑之后,我们可以选择先跟老师了解一下孩子在学校的表现情况,了解孩子的问题出在什么地方。
如果是基础不好,就补习基础知识;如果是受到了外界的影响,家长进行适当的引导,把孩子的注意力重新引回到学习上。
总之,一定要先稳定好孩子的情绪,调整好孩子的心态,然后再去跟孩子沟通学习上面的事情,让孩子慢慢说,我们耐心的倾听,再去跟老师了解情况,然后寻求老师的帮助,一起帮助孩子找到合适的学习方法,提升孩子的学习成绩。
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初一下学期成绩下降怎么办
有些小学成绩不错的孩子进入初中以后会出现成绩下滑的情况,每每遇到这种问题,家长和孩子就会惊慌失措,如临大敌。这个时候家长和孩子一定要调整好心态,不要在成绩下滑的情绪里走不出来,这样反而会更糟。我们要做的就是帮助孩子找到成绩下滑的原因,然后针对不同的问题,找到解决方法。那么,初一下学期成绩下降怎么办?
初一下学期成绩下降怎么办?
第1、家长不能一味地指责孩子。
因为孩子也希望自己的成绩优秀,被老师和家长喜欢,所以当他们成绩下滑时,孩子也非常难过。这个年龄段的孩子正处于青春期,非常渴望得到周围人的认可。如果家长反其道而行之,孩子就会自暴自弃,故意与父母做对。
所以,家长要学会控制自己的情绪,并努力安抚孩子的情绪,帮助孩子重拾学习的自信心,这样做才能让孩子尽快振作起来,努力提高学习成绩。
第2、家长要仔细分析孩子成绩下滑的原因。
如果孩子的所有学科成绩都不理想,家长则要引导孩子反思自己的学习习惯是否存在问题,尤其要关注听课效率,这是导致初中生成绩落后的主要原因,只有把课前预习和课后复习工作都做到位了,才能提高听课效率。
如果孩子存在严重的偏科问题,某些学科的成绩特别落后,家长则要引导孩子在这些学科上多花时间,不仅要仔细梳理基础的知识点和解题方法,还要养成整理错题本的习惯,
第3、努力加强家校联系力度。
毕竟是孩子成绩一落千丈的事,况且期中考试又是较大型的考试,一点也马虎不得。所以,一定要跟孩子的班主任或较差的那一科老师沟通,让老师加大管理力度。也可适当向班上同学打听孩子最近有没有什么异常情况。家长要多去了解情况,帮助孩子提高成绩。
第4、帮助孩子适应初中生活。
迅速适应初中学习生活,因为很多学生在初一成绩下降是因为没有适应初中阶段的学习节奏,还是按照小学的心态去对待,甚至是吃老本,这样长此下去肯定会导致成绩的下滑。
第5、家长要不断地鼓励孩子。
因为学生在初中阶段提高成绩的过程充满了曲折,孩子往往会因为看不到进步而中途放弃,所以,家长要陪伴在孩子身边,不断给孩子加油打气。
只要孩子在坚持努力,哪怕只有一点点进步,家长也要给予孩子充分的肯定。此外,家长还要主动跟孩子的老师进行沟通,把孩子难以解决的问题反映给老师,请老师帮忙出谋划策,这样做就能为孩子扫清通过成功道路上的障碍。
孩子在初一阶段出现了成绩下滑的问题,家长一定要保持冷静,鼓励孩子,耐心的开导孩子,并积极寻找帮助孩子提高成绩的方法,这样做才能达到事半功倍的效果,通过家长和孩子共同的努力,孩子的成绩一定会慢慢提高!
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孩子成绩一直很好突然下滑怎么办
孩子上学以后,压在每位家长心头的一块重石就是考试成绩,不管素质教育喊了多少年,也不管大学还是不是“独木桥”,这个事实始终改变不了。因此,当遇到孩子成绩突然一落千丈,家长就无比烦恼,不知道该怎样做。那么,孩子成绩一直很好突然下滑怎么办呢?
孩子成绩一直很好突然下滑的原因:
1、学习知识的难度发生了变化
知识是有连续性的,我们在初中学习的知识小学阶段也有涉猎,但目的也只是让学生对整体框架有一个初步的认识,并不需要了解原因,也不用细致研究。举个例子,我们在小学学过的密度,只需要了解公式,但是到了初中不一样,学生不仅要了解公式,还要知道公式的推导过程,同时还要了解其中的因果关系。难度一下子升级了好几个梯度,这会让很多学生一下子难以消化,总是因为知识太多而记不住。
2、思维习惯的不同
小学主要是以结果为导向的思维。在学习过程中,无论是老师还是学生,更注重的是结果正确与否,很少会让孩子书写过程。而初中开始,逻辑思维能力的要求一下子提升上来,开始注重解题过程。需要学生知其然,更注重知其所以然。这种模式让很多孩子一下子慌了神,但一些在早期教育进行过思维力与反应力训练的孩子,明显得心应手,遇到这类问题时并不会很吃力。
3、学习习惯的不同
在小学,老师对纪律的要求会更严格一些,很多孩子都是被动学习。但是到了初中,时间仅有三年,且有大量的知识要学习,老师没有那么多时间去管纪律问题,更多的需要学生自己主动学习。对于一些自控力与专注力较弱的学生,就会在初中开始出现成绩滑坡的现象,而且是逐步显现的,一般到初二比较明显。
孩子成绩一直很好突然下滑怎么办:
1、父母多鼓励,给孩子希望
也许孩子也难以想象自己的成绩会突然那么糟糕,屡次受到打击后,孩子一蹶不振,觉得自己一点希望都没有了。这个时候,家长要鼓励孩子相信自己,既然孩子之前可以那么优秀,就说明还一点都不笨,荡入低谷才能让自己积蓄力量飞得更高啊!
2、学习方法出现了问题,及时寻求帮助
让孩子相信自己会继续优秀,只是目前可能学习方法上出现了问题。只要把它攻克掉,一切都会好起来的。孩子可以找到老师、朋友或者父母,请他们帮忙分析学习中遇到的瓶颈,找出成绩滑坡的根源,对症下药才能药到病除!
3、重新规划,制定新的目标
教孩子要直面自己的落后,重新制度目标,自己和自己比。当然这需要很大的勇气,忘掉自己之前的优秀,直面自己的落后。每次和自己比,每次考试都进步一点,相信不久后孩子就会战胜学习的低谷期,重新回归优秀的行列。
在孩子成长的过程中,总有这样那样的问题让我们觉得无所适从,家长首先要有耐心,不要动不动就用打骂来解决。其次是要掌握一定的方法,这点可以求助专业机构;最重要的,就是要给孩子很多的爱,当孩子意识到父母是因为爱而要求自己的时候,他们就不会有抵触情绪,就会自觉自愿地向着父母心中的目标前行。
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