孩子在校受到欺凌怎么办

现在的校园霸凌已经受到了普遍的关注，但是还是无法彻底阻止校园霸凌这类事件的发生，那么，我们作为孩子的家长只能让孩子尽可能的远离校园霸凌，如果不幸遇到了，家长们一定要重视起来，及时的帮助孩子解决问题，对孩子做好心理疏导，帮助孩子出走阴影。

孩子在校受到欺凌怎么办？

1、教孩子学会反击，而不是忍耐

当然这里说的不是以暴制暴，而是要大声呼救和进行身体上的反抗，如果一味的忍让只会让欺凌者变本加厉。

2、教会孩子合理解决矛盾冲突

告诉自己的孩子，同学之间要友好相处。遇到问题和冲突时，要冷静处理，必要的时候可以请老师或者家长出面解决。

3、家长要成为孩子坚定的后盾

无论孩子遇到什么情况，特别是当他被欺负的时候，家长一定要当他的避风港，让他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺负了，家长出面制止也是必不可少的。必要的时候，父母要出面警告对方的孩子，甚至跟家长严重交涉，禁止孩子被继续欺负。

4、建立孩子、父母和老师的良好互动关系

家长要跟老师建立好良好的沟通渠道，平时互通有无，孩子一有什么情况，家长能够及时掌握，同时通过老师在学校的协调，让一些矛盾大事化小、小事化了。有些事情让老师出面沟通会更好，避免矛盾升级。

5、及时安抚孩子，帮助孩子解决问题

当孩子回家告诉家长自己受欺负时,家长最忌讳的就是表现出“苍蝇不叮无缝蛋”的态度,而是要站在孩子这边,安抚孩子的情绪,让孩子有充足的安全感。

6、使孩子内心变得强大

我们发现，如果孩子的内在力量弱小，就显得很不自信，那么，其他孩子就会欺负他。

我们可以从提高孩子的各方面能力着手，比如，我们可以让孩子去做一些力所能及的事情，并教他一些进阶技能，做的过程中会让孩子感到被需要，也感到自己并不弱小；还让别的孩子看到自己家孩子的能干，提高孩子的自信。

孩子在校受到欺凌的危害：

一、严重影响孩子的学习，遭受欺凌的学生无法集中精力去学习。

二、严重影响孩子的身心健康，容易造成不健全的人格。受欺凌者容易造成心理上的自卑，胆怯，长期受欺凌还将导致受欺凌者有抑郁倾向。对社会，对法律都失去信心。

孩子在校多次顶撞老师，一定是孩子自身有问题，家长要学会教育自己的孩子，尊敬师长是孩子作为一名学生最基本的礼仪规范，哪怕真的是老师的问题，家长也应该教会孩子正确的和老师交涉沟通，而不是采用顶撞的方式解决问题。孩子犯错是帮助孩子成长的好时机，家长要把握住机会。

孩子在校多次顶撞老师父母怎么办？

1、尊重孩子，让孩子发表对学校老师的看法

当孩子与老师有矛盾时，父母首先要以一种温和的态度与孩子交谈，要让孩子在宽松、自由的氛围中发泄对老师的不满，这种发泄还可以起到一种平衡心理的作用。父母提供了一双耳朵，认真地倾听，孩子会感觉到自己的烦恼得到了尊重，就会毫不隐瞒地把自己的态度、抵触老师的原因讲出来。

2、做好利弊分析

父母等孩子的情绪稳定下来之后，与孩子一起冷静地分析事情的利弊，客观地看待抵触情绪。如果问题的主要原因在孩子，就要合理利用孩子争胜好强的心理，因势利导，帮助孩子认识到自己错误，提高孩子认识自己缺点的能力。

3、让孩子学会从老师的角度思考一下问题

父母要学会培养孩子的同情心，有时候也称之为换位思考，与孩子一起站在老师的角度重新审视，必要时还可以创造场景以体会老师的情绪和难处，让孩子学会多体谅别人，为他人着想。这样的话，在家中就可以改善鼓励孩子有想法，善于提问题，因此，教给孩子一些提意见的策略和技巧也是必不可少的。

4、积极配合老师教育好孩子

在这时候，父母要主动地、心平气和地与老师沟通，向老师提供孩子在家的一些评价。父母要与老师一起分析双方在教育孩子的方式上存在的差异，求同存异，给孩子一个接近的教育价值观，不至于让孩子无所适从。

5、教育孩子尊敬老师

教师甘做人梯，这种奉献精神是伟大的。每个孩子的成长和每一次进步，都凝聚着老师的汗水和心血。特别是特殊学校里的聋哑学生，他们的每一个手势，发出的每一个音节，无不浸透着老师的心血和艰辛。所以家长要教导孩子尊敬老师，爱戴自己的老师。

孩子在校多次顶撞老师的原因：

1、孩子在家顶嘴顶习惯了

归根结底，孩子在家里肯定也有这样的习惯，大人说了句什么，孩子马上就回嘴，父母觉得孩子很有趣，不加以制止，导致他说话很随便，不懂得尊重长辈，到了学校，也就难免会顶撞老师了。

2、父母有这方面的“口头禅”

孩子的很多行为包括语言，都来自父母的言传身教，比如说“口头禅”，有的妈妈喜欢说烦死了，孩子也会跟着说烦死了。所以，这是孩子的习惯，他并不认为自己顶撞老师了。

3、孩子到了叛逆期

很多孩子在10岁左右的，会迎来第二次叛逆期，从这之后，他们就会感觉自己长大了，习惯性地跟大人顶嘴，不愿意听从大人的指挥，这样的孩子在学校里，老师也很头疼。

高中生的年龄一般是青春期叛逆的年龄，这个时候的他们，容易犯错。如果犯了错的话，作为家长的教育方式是应该非常谨慎严肃的。也就是不能胡乱一起打骂的教育方式，也不能及万千宠爱为一身的宠爱式教育，还不能是漠不关心，不闻不问自我生长的教育方式。那么，高中孩子在校老犯错家长怎么办？

高中孩子在校老犯错家长怎么办？

1、好好沟通。

最好和孩子深入交流，了解孩子内心的想法和感受，帮助孩子找到犯错的原因。此时，语气可以温柔缓和，以便孩子能与你正常交流。

2、父母要学会理解和接纳。

这种即成为事实的事情，不要一味的去责问和质疑，换个角度来看问题，孩子诚然是有错，但是俗话说孩子的成长都是伴随着错误来长大的，所以要在理解的基础上，然后和孩子来共同探讨这件事情，目前所造成的后果该如何处理，家长在引导解决的基础上，要让孩子对他犯下的错误，让他有自己处理的办法。

3、配合学校，严格正面的引导孩子。

作为家长，对自家孩子的各种行为习惯，做事态度都是比较了解的，因此对于老师反馈的问题应该都是心知肚明的，所以，家长要做的就是和老师配合，看到孩子犯错，不要再轻描淡写，无视；不要觉得小错而已，无所谓，就视而不见，要知道“勿以恶小而为之”是不可取的，孩子的坏习惯有时候就是无意识的纵容造成的，所以家长们在孩子面前一定要注意自己对待孩子犯错的态度，不要轻拿轻放，也不要粗暴严厉，要以理服人。

4、让孩子为自己的错误承担责任。

很多孩子之所以会犯下错误就是因为他们不知道在犯下错误之后需要承担什么样的后果，有很多父母在看了孩子犯下错误之后不忍心让他们承担后果，所以就会替他们承担。但是这样做就会让孩子认为犯下错误之后并不是特别严重，那么最终产生的结果就是让孩子变得更加肆无忌惮，即使自己犯下错误之后也不会特别在意。长此以往就会导致孩子犯下的错误越来越多，等到有一天他们犯下的错误不能由父母承担后果时会给他们带来更大的伤害。

5、不要重复翻旧账。

每一个人在生活中都会犯下错误，但是有很多父母特别喜欢翻旧账，在孩子这次犯了错误的时候不仅要批评他这次的错误，还要拿以前的事情来说。但是这样做就会导致孩子的脾气变得更加暴躁，同时也会导致孩子对父母的教育特别反感，最终产生的结果就是教育效果不断下降。

6、父母以身作则。

父母对于孩子的影响是非常大的，如果父母本身就曾经犯下过类似的错误，那么对于孩子的影响就会更为深远。所以父母一定要做好自身，千万不要在孩子面前犯下一些错误。当然有很多父母仍然在不知不觉中犯下了错误，那么面对这种情况的时候也要及时检讨自己，并且向孩子承诺自己一定会改正错误。只有这样做才能够让孩子心服口服地听从父母的教导，在未来的生活中犯下错误可能性才会减小。

对于在校的孩子来说，不听话是一种比较叛逆的行为，孩子不听话可能是因为想引起注意，也可能是因为没有规则意识，不知道尊重老师，那么孩子在校不听话怎么跟老师交流呢？

孩子在校不听话怎么跟老师交流

端正对老师总体的看法

不论你对老师怎么看，而是要考虑我们的目的是教育孩子。发自内心尊重老师，不要事事依靠老师。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。

及时沟通

家长在送孩子去学校之后，不要觉得所有的事情都是老师的事情，然后置之不理，其实孩子的大部分时间特别是小学生都是在家里，受到父母的影响比较多，所以当孩子去学校之后，要保持和老师的沟通。

配合老师

如果老师主动提出需要家长在孩子的教育方面进行配合，那么家长能达到要求还是可以尽量配合，毕竟这也是为了帮助孩子能够健康成长。

孩子在校不听话怎么办

在孩子面前树立老师的权威。老师的权威不仅仅是靠老师树立的，家长也可以配合，在孩子面前不要总是看不起老师或者觉得教师这个职业就是很底下的，这样会给孩子形成一种错误的思想观念。

家长在面对不听话的孩子时，应当让自己先冷静下来。然后再心平气和地与孩子沟通，适当地采取一些措施。但不要一副太气愤的样子，也不要在说孩子时把以前孩子犯过的错误统统一时都给说出来。家长应记得，在跟孩子说话时，要记得是对事不对人，一事归一事，不要做过多的联想，也不要随便地就给孩子贴上“不听话”、“不乖”之类的标签。

毕竟孩子都是在成长中，有时家长的语言可能会对他们产生莫大的影响。家长在给孩子讲道理时也要记得选择恰当的时机，如果彼此都情绪失控，此时就不应该讲。等到双方都冷静下来，讲道理才有效，也才能让孩子健康的成长。

现在学校的孩子们打架的这种行为已经不是单纯的小打小闹的行为了，通过很多在校学生打架的案例都反映出了社会各界对这种校园暴力行为的高度重视。

孩子在校打架父母怎么处理？

一、务必要冷静。

同在屋檐下的一家人之间都难免有摩擦。来自不同地方、不同家庭的未成年的中学生在日常相处时产生矛盾更是极其正常的现象。学生打架肯定是过于情绪化的表现。有一个平和的心态，保持冷静是我们妥善处理学生打架事件的前提。

二、以教育为主，不疏远、不打击、不放弃。

学生是未成年人，正是接受学校教育的年龄，犯了点错误不足为怪。我们不应该疏远他们，也不要打击他们，更不能抛弃他们。

三、找出打架的真正原因，分清责任。

了解了整个事情经过后，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！

四、帮助孩子独立去解决。

很多时候，孩子并不懂如何处理打架的事情，这个时候父母要帮助孩子明白到，打架不是唯一解决事情的办法，还可以通过沟通来处理。告诉如果孩子遇到了事情，不要急着用打架这种方式来处理，尝试去沟通。只有在极端的情况下，孩子才能够动手，比如别人出手了，而且下手很重，这时孩子也不应该一直忍让，理应还手。

如何避免孩子在校打架?

一、放学结伴而行，不走小路。

放学之后要和同学们结伴而行，有校车的尽量坐校车，有家长接送的就家长接送。结伴而行也不要走小路抄近路之类的，一定要避免一些潜在的危险地带。

二、不单独和同学外出，有事尽量在班级解决。

有什么事情就在教室里解决好之后再出去，将可能性降低到最低。

三、不争强好胜。

现在的孩子，基本上性格上都很自我，自私，以自己为中心的有很多，和同学相处不要争强好胜，要给自己给别人都留点面子。

四、家庭教育要到位。

经常性的和孩子进行沟通，关心孩子成长，关心孩子的活动，关爱孩子经常提供疏导帮助。

对于某些孩子来说，如果父母使他有一种不能得到奖励的压力，他就能够约束一下自己的行为了。无论父母选择哪种奖励方法，都必须确保奖励的物品适宜孩子的年龄，而且能够足够吸引孩子约束自己的行为。最重要的一点是，在给孩子奖品的时候，不要忘记表扬他的好的行为。父母是孩子的第一任老师，因此，当孩子犯错误时，父母应该及时予以纠正，帮助孩子正确、健康的成长。

孩子怎么教育都不改怎么办：

第一，要让孩子自己承担那个错误导致的自然而然的责任。

要在错误发生后，喊停那个错误的行为，简单明了指出发生了什么，并引导孩子去领受那个错误的后果。一些事情的后果孩子可能无法独自承担，那么大人在第一时间代为处理，或者一起分担，但事后仍然需要陪孩子一起进行总结。

第二，要帮孩子从错误中获益。

试着把孩子的行为导向一个良好的、起码不那么糟糕的动机，使孩子好的意愿被强化。

第三，关注错误背后未说出的话。

很多时候，孩子犯错往往只是表象。特别是当你的孩子重复犯错、屡教不改的时候。父母就有必要去理解，孩子是否在通过“犯错”吸引你的关注？是不是你对孩子的关注太少了，还是孩子近期的外部环境有变化，抑或孩子遇到了什么困难。父母需给孩子一个空间，让他们慢慢地说清楚那么让父母劳神费解的问题。

第四，事先把合理的惩罚后果告诉孩子

对于孩子的不良行为给予一定的处罚，能够使孩子明白行为和后果的关系，同时也可以教会他什么是责任--承担这个后果就是他的责任。著名教育专家认为，如果父母决定使用这种处罚方式，那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么，给孩子一个明确的警告。

第五，失去某些特别待遇

你的孩子是否有他最喜欢的一些特别待遇呢？比如看哪一个动画片，玩某个玩具，或者想晚上9点上床睡觉而不是8点半？如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你可以剥夺他这个特权。但是，父母一定要慎重，不要一次剥夺太多，时间过长。

第六、事不过三

如果想让孩子事先认识到一个重大的必须承担的后果，比如得不到他最喜欢的玩具，失去他的最爱，那么“事不过三”处罚方式的效果就会更好。

很多孩子在初二这一时期不想上学，如果家长不及时的去引导他们，就会造成他们辍学，这也是我们最不想看到的。那么，初二的孩子不肯上学怎么办呢？有什么好的方法可以引导孩子好好学习吗？

初二的孩子不肯上学怎么办？

第1、首先要接纳和理解孩子发生的这种情绪的变化

是孩子小时候做家长的没有足够地陪伴孩子，没有和孩子走心的交流。孩子的厌学和逆反就是给家长敲响了警钟，让家长知道，孩子的生命也是独特的，也是独一无二的，是需要做家长的高度的尊重、理解和接纳。

第2、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

第3、与老师合作，要懂得欣赏老师

父母不要在孩子面前贬抑老师，或与老师发生冲突，否则，孩子就会看不起老师，这会对孩子造成学习上障碍。父母应多和老师沟通 增进彼此得了解，寻找适合孩子学习的有效方法。

第4、针对性的辅导

如果家长了解到孩子是因为初中学习难度太大，所以不主动的话，那么家长就要采取一定的措施，比如孩子是哪门科目比较弱，可以针对性的辅导和补习等。

第5、引导孩子树立远大理想。

社会是发展的，科技进步日新月异，我们人类必须不断地学习，才能跟上时代和科技的步伐，否则就会落伍，甚至淘汰。借用台湾作家毕淑敏教育孩子的话对他说：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。“告诉他读书，是为了自己将来有更多的选择的权利，而不是被迫谋生。

第6、带孩子出来散散步，看一下彩色的世界

你要让他变成什么样的人，就带他去哪些地方看一下。最终，再带他去菜市场、地铁站这些车水马龙的地区，教他观查下平常人的日常生活。让他心中中有一个比照，而且让他搞清楚，将来的幸福快乐把握在他自己手上，之后要过哪些的日常生活，都和他如今的挑选有一定的关联。