小学二年级的孩子不合群

孩子本来应该是天真烂漫，活泼好动的年纪，可有的孩子却总是一个人，默默的呆在角落，没有一个小伙伴陪着玩，特别的孤单，特别的可怜。作为父母，看到自己的孩子这种状况，也是很担心着急，到底孩子出什么问题了，这么的不合群。其实这种情况，稍加改善，孩子不合群的现象就能改变的。那么，小学二年级的孩子不合群怎么办呢？

小学二年级的孩子不合群怎么办：

一、首先就是要让孩子有个玩伴，这也是作为家长必须要做的第一步，同是在一个生活区，周围肯定有同龄的孩子，或是邻居，或是朋友，或是亲戚，家长之间就要相互交流，同时也能带动孩子在一起玩耍，慢慢的让孩子体会有玩伴的快乐。

二、经常邀请小朋友到家里吃饭玩耍，比如孩子过生日啊，或是一些节日啊，也有活动的主题，邀请小朋友到家里共同过个节日，让孩子能体会在一起过节日的快乐，慢慢的就喜欢群体的活动了。

三、家长利用节假日，经常带孩子出去旅游，让他放松心情，亲近大自然，解放孩子们的天性，同时去旅游的地方孩子们也多，多看多学，孩子也会潜移默化的玩耍起来。

四、多让孩子融入一些社会的活动，根据孩子的年龄，适当让他做些力所能及的事情，比如外出买东西啥的，让他自己去体验买东西与人交谈的乐趣，其实孩子也渴望交流，只是不知道自己该怎么样去做，所以作为家长，多带动孩子与人交流。

五、家长可以参加一些社会上的亲子节目，很多家长都带着孩子，共同去做一些事情，共同玩一些游戏，孩子们在一起玩游戏，就会体验其中的快乐，多给孩子一点表演的机会，慢慢的就会放开自己，孩子都是有表现欲的，所以要适当的引导他们。

六、家长有时候也要适当的引导训练下孩子的语言交际能力，只有敢说，才能让孩子放开自己，在一些特定的环境中，孩子们说话，可以给予适当的鼓励，说的挺好继续努力之类的，只有多说，孩子们才能学会与人交流，才能去更好的融入小伙伴们。

针对不合群的情况，家长就要找准原因，对症下药，可以与老师共同引导，也可以由相关医生帮忙，进行心里教育，把孩子的具体情况，随时沟通；有些孩子的不合群主要是由后天因素造成的，有可能是家庭因素，也可能是成长过程中受到了心里的打击或者被人讽刺挖苦，由于小孩子心里承受压力小，不会减压，所以很容易给孩子造成心里伤害，从而影响后天发育。

孩子平时的学习成绩一直都是很不错的，该看的书都看了，也刷了很多的题目，但是一到考试就掉链子，总是会出现一些低级的错误，其实是因为孩子面对考试的抗压力不够。那么，小学二年级的孩子考试容易紧张家长应该怎么办？

小学二年级的孩子考试容易紧张家长应该怎么办

1、引导孩子正确看待考试成绩

孩子总想着要考高分考高分，就容易导致孩子忽视一些细节，或是情绪过于紧绷，一旦出现一些难题，孩子就容易心态暴躁，担心自己的成绩，而让孩子更加紧张。

2、给孩子更多信任和肯定

家长们的信任和支持能给孩子最初的自信是去面对困难，在辅导孩子学习，陪伴孩子成长的过程，应该给孩子更多的鼓励，避免给孩子太大的压力。

3、多带孩子做有氧运动

家长们可以带着孩子一起运动，让孩子养成喜欢运动的好习惯。运动不仅可以锻炼身体，也能缓解孩子压力，同时在一些有氧的运动中，也能让孩子学会调整气息。

这对孩子的考试临场抗压力是十分有效的，考前呼吸的调节，能有效的让孩子的情绪稳定下来。

小学二年级的孩子考试的技巧

1、整体浏览，了解卷情

拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。

这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失；而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

2、先易后难

一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完,再集中火力攻克之。

3、一慢一快，慢中求快

一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。

例如:选出完全正确的一项还是错误的一项，选-项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。

家长们一定要信任支持孩子，培养孩子的自信心，在考试来临的时候孩子自然也就不会紧张了。

二年级的孩子不听话，一方面是孩子接触的多，懂的事情也越来越多，内心也开始有了自己的主意。当家长的想法与孩子内心想法不同时，孩子便不会听父母的话，而是我行我素，对于这样的孩子家长应该怎么办呢？

二年级的孩子不听话怎么管

有的家长认为，孩子犯错应该严厉教育，所以每当孩子犯错时，不是从容不迫地讲道理，而是先骂再打。

如此粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正意识到自己的错误，而且极有可能在心里留下阴影，性格很容易变得偏激。

家长要在孩子面前多鼓励他，多夸夸他，他会好的，而且他会为自己做到努力而骄傲的同时你也会告他不听话呀，会造成什么样的后果的，这样他也会慢慢为自己着想的。

他们的孩子看到父母的一言一行，模仿能力很强。空洞的演讲远没有实际行动的影响。妈妈给外婆洗脚，小儿子一边看一边学着给妈妈洗脚。同样，如果父母行为不端，很难说孩子不是失败的副本。可见，大人的一言一行真的很重要。

有时家长对孩子管教比较严厉，对孩子进行打骂或者指责，这样只会激发孩子的逆反心理。面对孩子的叛逆，家长一定要掌握正确的教育方法，不要硬来，否则只会加深矛盾，让孩子更加叛逆。

有时候父母之间要互相换气，为同一件事争取同一观点，态度也要统一，切忌你说东我说西，否则，孩子们往往不知道该听谁的。久而久之，大人在孩子心中的地位和权威就会丧失，管教孩子就更难了。

在日常生活中，父母往往可以向孩子灌输尊重他人的观念。 培养同理心，并教导您的孩子尊重他人的感受，不要打扰他们。

善解人意的孩子更能同情他人，从而更尊重他人。 所以当孩子想发脾气的时候，他会去思考和反思，不会任性地给别人添麻烦。

二年级孩子不合群怎么办？

1、尊重天性，正向引导

先观察孩子行为，再定义为不合群是否合理，这就要考虑到孩子的先天特性。有的孩子天生性格比较内向，喜欢安静、独处的环境，做自己喜欢的事情，有自己的天地，和别人一起玩反而会不自在，相对被动。这样的孩子与人交往是消耗能量的过程，独处是最自然、最能积蓄能量的过程。对于这类孩子，不要刻意压制和改变他的自然属性。

2、给孩子放手的机会，让其尽早独立

人是群居动物，但也要有相对独立的空间，让孩子有独立面对困难的勇气，都是孩子成长中不可或缺的经历，家长不能过多的干预，要对孩子有足够的自信，在能力范围内，干预的越少，越成长，更能培养自己的领导力。

3、克服依赖，培养孩子独立自主的能力

孩子自身会对离开父母，进入一个新的活动环境感到抵触，因为他习惯了生活在父母的保护之下。这就告诫所有父母们，爱孩子要适度，孩子能做的事情鼓励孩子自己做，给他锻炼的机会。

4、营造良好的家庭氛围，让孩子积极乐观

家是孩子的避风港，父母是孩子的榜样，一个良好的家庭环境对孩子性格的养成至关重要，它会让孩子有更多的安全感，家是讲理的地方不是打骂的地方，所以好的家庭氛围让孩子积极主动、乐观向上，人际关系自然也是更容易相处。

二年级孩子不合群的原因：

1、家长的过度呵护，让孩子没有独立的机会

现今社会独生子女较多，物质生活条件也较富裕，所以很多家长都把孩子捧在手心，当宝一样保护着，脏的，乱的，差的不给玩，帮孩子设计好一切事情，孩子常常衣来伸手，饭来张口，所以就培养成了他人眼中脾气古怪的孩子，独立性和自理能力非常地差。

2、家庭气氛紧张，让孩子凡事小心翼翼

一个孩子身在家庭暴力的环境中，父母经常打骂孩子，家里经常鸡飞狗跳的，小孩一不听话就棍棒伺候，家里火药味很重，让孩子常常做事唯唯诺诺，小心翼翼，生怕做错事说错话而得罪父母，不敢大声说话，在人群中说话也是非常小声，没有安全感。

3、身体有缺陷，让孩子从小自卑

有些孩子天生有一些身体残疾，让他们过早地封闭自我，觉得自己和健全的孩子是有差异的，不配得到更好的东西，感叹命运的不公平，所以索性把自己封闭起来，不和他人说话。

二年级的孩子不听话犟嘴怎么办？

1、注重言传身教

孩子的模仿能力很强，如果父母自己都时常跟爱人吵架，跟老人发生冲突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈时言行尊重，孩子自然会听从教导。

2、提醒孩子改变说话方式

父母直截了当地对孩子说“不许顶嘴”，还不如说“我理解你的感受，但是你能换一种口气说吗？”或者说“我不喜欢你这样说话，你可以慢慢用你的道理说服我”。如果孩子正在气头上，父母也可以说：“我知道你现在很生气，等你冷静下来我们再谈好吗？”要提醒孩子的说话方式。

3、减少对孩子的溺爱举动

所有的父母都知道溺爱的害处。因此，全家要统一阵线，如果孩子明显是不讲道理地顶嘴胡闹，全家的态度要一致，不能有的吵、有的哄，要让他承受顶嘴胡闹的后果。而当他变得讲道理时，则要用鼓励的言行强化他的转变。

4、提前告知后果

一旦和孩子讨论过哪种行为不合适，就要让孩子知道如果他越线会有什么后果，比如再次犯错的话，会失去玩游戏看电视的时间，或者要用干家务、提早上床睡觉来以示惩戒。提早让孩子知道这些原则，这样一来当他们犯错接受惩罚时，就不会表现得无法接受。最重要的是，父母要坚决地贯彻这些原则，不要一时心软而降低要求。

5、营造民主的家庭气氛

为了让孩子有话可以轻松讲出来，做父母的不应该时刻以权威自居。不妨在家里营造出足够的民主气氛，谁说的有理就听谁的，并且鼓励孩子随时讲出自己的感受，随时化解孩子的委屈。别怕你会没有威信，其实你越这样做，孩子越会理解和认同你。反之，如果父母总是以大压小，长期下去，反而可能导致孩子在日后形成逆反或逃避的心理。

二年级的孩子不听话犟嘴的原因：

1、顶嘴是表达想法

在孩子面前，父母总觉得自己绝对正确，无所不知，无所不能。其实，孩子已经长大了，有了自己的观点，和父母看法不一致的时候，如果不大声“顶嘴”，根本没有威力，所以孩子就表达出自己的想法。

2、家长的行为让孩子不满

家长的行为让孩子不满，这是经常会发生且常有的事。例如说家长答应给孩子买的东西忘记买了，答应给孩子的奖励没有做到，等等这些都会让孩子产生不满。另外，对于孩子接受不了或者极其讨厌的事情，家长非要强迫孩子去做或者家长做了，这样也会造成孩子对家长的不满。有不满，自然就忍不住，也就会向家长宣泄出来，表达出来。

3、家长误解了孩子

家长们在陪伴孩子或在孩子的过程中，避免不了会有疏忽，也极有可能在无意中误会了孩子，或者明知道误会了孩子却不向孩子道歉，这些都会引起孩子委屈或者是反感，无论是委屈还是反感，这都可能会让孩子解释或和家长发生争执，而这，也正是家长们眼中的顶嘴。

接到很多家长的反馈，说自己的孩子才上二年级就出现了不愿意上学的情况，这是为什么呢？其实，每个孩子的性格不同，接受到的家庭教育也不同，对待问题的态度就会不同，如果这么小的年纪不愿意上学，家长可以细心耐心的和孩子沟通一下，找到具体原因，再进行引导和教育。

二年级的孩子不愿意上学家长该怎么办？

1、找到原因

不同孩子出现厌学的原因是不一样的，常见的原因主要是对学习缺乏兴趣，老师给过不当的批评，与同学关系不好等因素。当孩子出现厌学时，家长首先要做的应该是和孩子充分的去沟通，耐心的去询问原因，找出原因后才可以帮助针对性的去调整，平时家长应该多鼓励孩子，让孩子建立起学习的自信心。

2、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

3、给予有原则的奖励

奖励是刺激孩子愿意读书的一个重要方法，但是在使用这个方法的时候一定要谨慎，首先要确定自己和孩子约定的奖励是否能实现，另外对孩子的奖励也不是无节制的。最重要的一点是要防止父母给孩子的奖励有太大的刺激，否则在孩子读书的时候也会一直想着奖励的事情，这无疑会对孩子的学习成绩造成很大的影响，同时也很难培养出提升成绩的习惯。

4、用恰当的方法让孩子产生自信

如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果在这个过程中取得非常不错的成就那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。

5、与老师交流

除此以外，光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

二年级的孩子不愿意上学的原因：

1、孩子贪玩不想学习。这类孩子，相对于学习他更喜欢玩，希望有更多的时间去玩耍。

2、孩子对学习没有兴趣。这类孩子还没有意识到学习的重要性，他除了不想学习，也不知道自己到底想要什么。

3、学习缺乏主动性，这类孩子虽然不爱学习，不主动学习，但是如果家长督促他学习，他还是能够接受的。

4、学习受挫失去信心，有的孩子虽然入学不久，但是由于没有掌握学习方法，不会学习，进而导致学习成绩不理想可能已遭到老师的批评，家长的责骂，长此以往，小孩学习越来越没有兴趣，慢慢地就不喜欢学习了。

孩子不合群问题其实和安全感有关，而安全感建立又和孩子原生家庭、成长经历、童年有关，上述关联决定要采取何种措施帮助孩子，改善其所谓社会功能。首先，需要帮助孩子建立更好的安全感或平衡安全感。上述安全感建立和孩子家长及父母亲亲密关系改善密切相关，和父母陪伴以及亲密关系中如何相处有关。那么，二年级孩子不合群怎么办呢？

二年级孩子不合群的原因：

第一：

孩子缺少安全感，在人群中会觉的不安，比如说：孩子从小长辈带，或者爸爸带的时间比较少，因为父亲直接决定孩子的安全感

第二：

孩子可能不懂得沟通和玩耍，就是孩子1-2岁的这个阶段，开始学走路，开始触碰其它东西的时候，还有就是语言成长琪的时候，父母和孩子的沟通不太多。其实很多时候我们会发现一个人有很多想说的话，却不知道该如何表达，是因为孩子语言成长期的时候父母的陪伴和沟通不够，当孩子在进入一个群体的时候，一定要说话，一定要做什么的时候，他会觉得他不能够支撑这个事情

第三：

孩子有可能自信心不够，就是他有自卑的心理，这来自于从小父母给予的肯定，鼓励、认同非常少。但是规则，批评，责备，甚至有些父母打骂，尤其是在外人面前孩子很容易自信心不够，会自卑。

二年级孩子不合群怎么办：

1、给孩子提供同他人接触的机会。

到周末时，父母最好能多陪陪孩子。你可以选择约有小孩的朋友来你家做客或者你去朋友家做客，让孩子多接触、多锻炼。也可以，当家里来了小客人，让孩子做小主人，招待对方。多带孩子参加一些集体活动，让孩子在活动中实现自我价值。此外，父母还主动让宝贝多和外界接触，比如：让他去邻居家借东西，还东西等。孩子过生日让他请一些朋友来家里为他庆祝生日等。

2、引导孩子多说话。

说话能力是交际能力的核心。因此，父母平时可以有意识的引导孩子多说话，以训练说话能力。餐桌是父母和孩子交流的好地方。在就餐时，父母可以讲一些随意的话题，比如：这个周末我们去哪里玩？孩子没有提议，你可以提议，不过最好让孩子说出自己的意愿，不要把孩子放在旁观者或附和者发位置上。另外，睡前也可以和孩子一起读读故事，问问孩子今天在学习的趣事，或学到了什么，让孩子慢慢讲述，这样不知不觉也能培养孩子的语言表达能力。

3、教孩子不要害羞。

父母千万不要轻视孩子的害羞现象，这是他们在进行人际交往中很大的障碍。研究表明，有11%-15%的孩子有过分害羞的倾向。严肃的父母只会让害羞的孩子更加胆怯、胆小，更甚者出现说话结巴的情况。事实证明，任何威胁的行为，如责骂、讽刺、挖苦或者唠叨，不但不会对孩子有丝毫帮助，还会使小孩更加胆怯，从而使害羞转化成心理障碍。

那么，怎样帮助孩子克服害羞的心理呢？立竿见影的方法就是让孩子当中发言。不可否认的是第一次当众讲话时，孩子会感到害羞和胆怯，但锻炼的次数多了，孩子渐渐会忘掉害羞。当孩子不在害羞时，他就会主动同别人接触。