怎么帮助初二的孩子学得好

初二这个阶段的学习状态需要保持积极向上，要尽量克服年龄增长带来的消极逆反心理的影响，进行平稳过渡。在这会个阶段，初二的学生应该怎么做，才有助于提高学习成绩呢？

怎么帮助初二的孩子学得好？

一、树立正确的学习态度

首先，你需要明确学习对你未来的重要性，培养出对学习的兴趣和热情。要相信自己的能力，坚持努力，不怕遇到困难，相信只要付出努力就会有回报。

二、制定合理的学习计划

制定合理的学习计划是提高成绩的基础。初二学生应该根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间。在制定学习计划时，要考虑到各科目的难度和自己的掌握程度，合理分配时间，确保每个科目都能得到足够的关注。同时，还要留出一定的时间进行复习和预习，以便更好地掌握新知识。

三、注重基础知识的掌握

1. 及时复习基础知识：基础知识是学习的基础，孩子应该及时复习基础知识，巩固已学内容，避免遗忘和混淆。

2. 做好笔记：做好笔记可以帮助孩子更好地掌握知识点，同时也可以方便孩子复习和回顾。

3. 多做题巩固知识：练习是巩固知识的有效方法之一，孩子应该多做各种类型的题目，如选择题、填空题、计算题等。

四、多做练习和总结经验

做练习是检验自己学习成果的重要途径。初二学生应该多做各种类型的练习题，如课本习题、试卷模拟题等，以检验自己的掌握程度。同时，还要学会总结经验，分析自己在做题过程中遇到的问题和解决方法，以便在今后的学习中加以应用。

五、建立良好的学习习惯

学习成绩的提高离不开良好的学习习惯。家长可以和孩子一起制定合理的作息时间表，确保孩子有足够的时间用于学习和休息。还可以鼓励孩子按时完成作业，避免拖延，培养学习计划和时间管理的意识。

六、提供学习资源和环境

家长可以为孩子提供良好的学习资源和学习环境。可以购买适合孩子的参考书籍和辅导资料，为他们提供学习工具。同时，要保持家庭学习环境的安静和整洁，避免干扰孩子的学习。

相信很多家长都有这样的烦恼，孩子整天待在家里，不愿意与人交流，害怕走出自己的心理舒适区，平时也没什么朋友，跟别人在一块的时候，显得很胆小。那么对于胆小的孩子应该怎么帮助？

对于胆小的孩子应该怎么帮助

1、培养自信心

充分信任并尊重孩子，在生活中应避免包办孩子的所有事情。家长应多多观察孩子，发现孩子的优点，及时肯定并开发孩子的长处，在孩子喜欢的领域多投入一些。这有利于培养孩子的自信心，战胜胆怯。

2、多与外界接触

有些父母生怕孩子在外面会吃亏、闯祸、学坏，进行封闭式生活。这就使孩子变得更加胆小，怕见生人。父母应多鼓励孩子去外面玩、与同龄小朋友玩耍。让孩子体会交朋友的快乐，慢慢消除不安全感的胆小症状。

3、勇于面对困难

如摔了一跤，让孩子学会忍耐、面对小朋友之间出现问题，让孩子自己去解决。多多鼓励孩子勇敢的做事并指导孩子，对于孩子不会做的事情，鼓励孩子知难而进，不要逃避。

对于胆小的孩子应该怎么教育

1、带孩子多外出

孩子胆子小，很重要的一个原因就是怕生。在日常生活中，不妨多带孩子去公园，游乐场等地方转转，这样在孩子开心玩耍的时候非常容易和其他的小朋友产生互动，时间长了，孩子胆子自然就变大了。

2、不要吵闹孩子

有些父母感觉孩子上幼儿园学的知识简单却记不住，便常常会责骂孩子，时间长了，孩子会变得非常没自信，不喜欢和人交往。这样会导致孩子胆怯，从而造成孩子胆小怕事，不坚持容易逃避现实的现象。

3、多给孩子锻炼的机会

孩子胆子小不是一朝一夕导致的，胆子大亦是如此。父母可以在日常生活中，让孩子多接触些新鲜事物，锻炼孩子心理承受能力，比如五子棋，飞行棋等。因为这些大多需要多人互动，父母让孩子多玩这些可以培养语言表达能力，更可以收获其他小朋友的友谊，甚至由于胜利，而得到自信心。

4、多多鼓励孩子

平时可以给孩子制定一个个小目标，让孩子达到目标获得荣誉感的同时，父母不妨给孩子一些奖励。它可以是一个简单的发夹，一个可爱的玩偶等，这样既拉近了父母和孩子的关系，更可以用激励的方法，让孩子从小到大，不断克服自己的缺点。

孤僻的性格，先天性的因素并不多。主要是后天受到各种主客观环境的负面影响，导致心理长时间处于压抑状态后扭曲所致。那么，家长该怎么帮助孤僻的孩子呢？

首先我们要知道为什么孩子性格变得孤僻？

孩子孤僻的原因

1、太过于说教

当儿童不听话时，多数家长会给孩子说不要你了或丢掉你。其实，孩子的意识还没有完全成熟，会把家长说的话当真，从而产生心理上的阴影，让孩子出现逃避的心理。此外部分家长为了让孩子锻炼胆识而看恐怖片或鬼故事，这样也会增加心理上的阴影，而让孩子变得自卑，更加胆小怕事。

2、给予过度保护

现在孩子是家庭的掌中宝，很多家长过度保护孩子，不让他们接触有危险的事情，就算尝试家长也坚决不允许，这样会让孩子变得越来越胆小。等孩子成长之后，做事情时没有自主性，最终变得唯唯诺诺，性格孤僻。

3、家长不让孩子和其他小朋友接触

每个家长望子成龙，望女成凤，希望孩子比其他人各方面都优秀。所以会让自家孩子努力学习或报各种补习班，不和其他同龄人接触。即使接触的话，也只接触优异的儿童，久而久之会让孩子不喜欢和他人交流，性格变得孤僻自傲。

怎么帮助孤僻的孩子

第一：给予耐心和足够的关爱

对于性格孤僻的孩子，他们常常处于单独的空间里，内心也是孤独的，他们不擅长于表达自己的情感，因此父母更应该给予其更多的关爱，让他们感受温暖，同时对待这样的孩子，也要有足够的耐心，如果动不动就对他们不耐烦，那么只会造成更大的伤害。

第二：陪同孩子一同参加集体活动，让他们感受到集体的快乐

性格孤僻的孩子会习惯性地待在自己的舒适区，即独自的空间里，就算是他们面对他们很想参加的活动，也不会主动融入其中。小时候我邻居家的孩子性格就比较孤僻，周末时候周围的孩子会在一起玩捉迷藏，而他就在远远地看着，看得出来他很想去参加，可是却始终没有加入其中，而当有小伙伴邀请他时，他才会加入其中。

所以，家长平时要带着孩子一同参加活动，有父母在身边，他才知道自己是受保护的，不会因为自己的性格而遭到他人异样的眼神。在父母陪同下的集体活动中，逐渐让孩子感受到其中的快乐，并适时进行一定的引导，逐渐鼓励他独自去参加集体活动。

第三：营造良好的家庭环境

居里夫人曾有这样一句名言“一家人能够互相密切合作，才是世界上唯一的真正的幸福”。

夫妻相处融洽、良好的家庭氛围这些都对孩子的性格有着很大的影响，并且这种影响是正面的。当性格孤僻的孩子所处的环境是良好的，而且自己的父母感情是良好的，他们的内心才是幸福的，在这样的情况下，孩子的性格发生转变才会变得更加容易。

不想要孩子因为厌学而自毁前程，就要帮助孩子解决厌学的问题。想要解决孩子的厌学问题，就要找到孩子厌学的原因，帮助孩子克服学习中的困难，引导孩子走出厌学情绪，鼓励孩子坚持把学习的道路走下去。

怎么帮助厌学的孩子？

1、帮助孩子分析厌学的原因

从学校，家庭和孩子本身兴趣开始分析；帮助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的优势方面发挥等等，相信这种厌学的情绪会逐渐消除。

2、帮助孩子克服学习上的卡点

孩子在学习在遇到卡点了，特别是面对新知识的学习，孩子在学习方法上如果遇到了问题，那么也会导致学习成绩的下降，会让孩子产生厌学的情绪。孩子从小学开始，所接触的知识，随着科目的越来越多，难度也会逐年递增，孩子在学习的过程中，不可能门门功课都得满分，都是优秀，新知识的掌握程度取决于孩子的学习方法和个人的努力。

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要老师和家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

3、帮助孩子缓解内心的巨大压力

孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责。

4、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉

根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

5、帮助孩子找到正确的学习方法

帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。

6、改善学习环境

为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善，都有利于营造重新学习和学习的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。只有这样，孩子们的学习感觉才能从厌恶转变为恐惧，变成快乐和舒适，这样他们才能积极主动地生活和学习。

7、培养兴趣和建立信心

我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。

初二是初中一个关键时期，是一个承上启下的时期，初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。面对初二学生厌学的情况，家长们一定要及时的去引导孩子走出怕厌学的情绪，不然会导致孩子辍学的事情发生，最后追悔莫及。

初二的孩子厌学怎么引导？

第1、调整好心态

家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

第2、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

第3、以身作则，树立榜样

作为父母来说，也要以身作则，在孩子学习时，不能自己想着去玩手机，也要一起跟着孩子来学习，用榜样的力量来引导教育孩子，唤起孩子内心的学习欲望。

厌学情绪并非一朝一夕所能形成，是一个长久的过程，父母在这其中肯定或多或少产生了一定的影响，因此，当孩子出现了这样的情况之后，父母一定要及时改正，以身作则，争取改变孩子的学习面貌。

第4、父母要反思并积极改进自己的教育方式

以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

第5、寻求老师的帮助

与学校老师进行沟通协商，请老师给予积极关注，通过学校教育引导改变孩子的厌学情绪。学校教育是改变孩子厌学情绪必不可少的关键，尤其是孩子的班主任，对于孩子的学习情况十分了解，家长可以寻求班主任老师的积极关注，以适当的方式来改变孩子的学习面貌。

第6、给予孩子应有的鼓励

孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

很多孩子在初二这一时期不想上学，如果家长不及时的去引导他们，就会造成他们辍学，这也是我们最不想看到的。那么，初二的孩子不肯上学怎么办呢？有什么好的方法可以引导孩子好好学习吗？

初二的孩子不肯上学怎么办？

第1、首先要接纳和理解孩子发生的这种情绪的变化

是孩子小时候做家长的没有足够地陪伴孩子，没有和孩子走心的交流。孩子的厌学和逆反就是给家长敲响了警钟，让家长知道，孩子的生命也是独特的，也是独一无二的，是需要做家长的高度的尊重、理解和接纳。

第2、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

第3、与老师合作，要懂得欣赏老师

父母不要在孩子面前贬抑老师，或与老师发生冲突，否则，孩子就会看不起老师，这会对孩子造成学习上障碍。父母应多和老师沟通 增进彼此得了解，寻找适合孩子学习的有效方法。

第4、针对性的辅导

如果家长了解到孩子是因为初中学习难度太大，所以不主动的话，那么家长就要采取一定的措施，比如孩子是哪门科目比较弱，可以针对性的辅导和补习等。

第5、引导孩子树立远大理想。

社会是发展的，科技进步日新月异，我们人类必须不断地学习，才能跟上时代和科技的步伐，否则就会落伍，甚至淘汰。借用台湾作家毕淑敏教育孩子的话对他说：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。“告诉他读书，是为了自己将来有更多的选择的权利，而不是被迫谋生。

第6、带孩子出来散散步，看一下彩色的世界

你要让他变成什么样的人，就带他去哪些地方看一下。最终，再带他去菜市场、地铁站这些车水马龙的地区，教他观查下平常人的日常生活。让他心中中有一个比照，而且让他搞清楚，将来的幸福快乐把握在他自己手上，之后要过哪些的日常生活，都和他如今的挑选有一定的关联。

初二时期是一个敏感时期，很多孩子都容易在初二出现问题。当家长们在这一时期遇到孩子成绩下滑或叛逆心理，请不要太过焦虑，找到解决方法就可以帮助孩子走出困境的。

初二的孩子叛逆成绩差怎么办？

一、尊重孩子的个性和想法

面对问题先不要定性，或者说不对，这样做不好，而是尝试和孩子一起共同解决问题，一点一点地去分析、探讨这个问题。教育的目的不只是指出孩子的错误，更重要的是帮助孩子学会应对、健康成长。在这个过程中，家长可以适度表达自己对孩子的关心和关注，尊重孩子的想法和个性，接纳孩子的现状，让孩子理解和接受家长的期待和希望，必要时，家长可以进行心理预演，模拟和孩子的沟通过程，选择合适的教育时机和方式。使孩子更多地从家长处得到帮助和关怀。

二、帮助孩子适应学习环境

家长应该给孩子的学习实际的帮助，让孩子知道该怎么做，该做好什么。家长要特别关心初二孩子的几何、物理和英语的学习，设法让孩子喜欢这三门课，帮助他们认识这三门课的重要性，让他们掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通，寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。

三、培养孩子刻苦、勤奋的品格

勤奋的品质才是一笔终生的财富，每个人的人生都是由自己来创造的，勤奋可以创造出更加超越的人生。到了初二，不努力是绝对学不好的。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。

家长需要让孩子明白，努力的效果不是立竿见影的，表面看没有结果，需要很长时间才能收获成绩。相信努力和进步的关系，这非常重要。当孩子对努力这件事有了信念，那么这就可以变成他一生受用的品质了。