孩子不做作业怎么办

面对不做作业的孩子，家长要冷静处理，正面教育。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。不要因为孩子常常不做作业就过分指责，责罚他不仅无济于事，而且也容易导致他厌学的不良后果。孩子不爱写作业可以调整作息规律，杜绝坏习惯。

孩子不做作业怎么办

1、为孩子创设良好的学习环境，想办法激发孩子做作业的兴趣。

2、将孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才能够尽快的完成作业，获得成功的经验，才能不断的积累自信，变得更加积极、主动的学习、写作业。

3、对学生学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。

4、让孩子适当的劳逸结合，不能让孩子每天写作业过于劳累，比如每次写作业45-60分钟左右及时带孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鲜空气、和小朋友聊天等。

5、转变教育观念。这个时候的孩子他觉得自己是大人了，希望受到家长、老师的重视，将他当大人看待，那我们就要从这个角度去做，有什么事和他坐下来，平等地交谈，减少父母与孩子之间的隔阂。

6、要多陪孩子。对子女最好的教育就是陪伴，陪他们出门，逛街，去看电影。陪伴的时候，能倾听孩子的心声，从孩子的角度去思考，让孩子感受到父母对他们的重视。孩子也就会逐渐和父母说心里话，说他们的感受。

孩子不做作业的几种情况分析：

小孩不写作业，要根据不同情况给予不同的处理办法，常见以下几种情况：

情况一：视力异常。当宝宝存在高度远视或散光等视力异常时，视物不清，容易出现视疲劳，导致不爱写作业，所以要带宝宝到眼科进行视力和屈光度筛查。

情况二：注意力不集中、多动，针对此类孩子，在放学后要让其参加足够的体育锻炼，释放过多的能量后，再让宝宝安静写作业。

情况三：孩子年龄较小，能够保持注意力集中的时间较短，所以要循序渐进，从时间短暂开始，逐渐延迟写作业时间。

孩子不做作业只想玩是困扰很多家长的一道难题，有些孩子平时看起来很听话，在学校内也能听从老师，但在回到家之后，一写作业就变成“冤家”。

孩子不做作业只想玩怎么办？

第一，学会看表。

当孩子写作业分神的时候，很多家长都喜欢用严厉的语言催促孩子，其实这样只会让孩子对写作业更加反感，效率也不会提高。家长可以用看表的方式来提示孩子，虽然只是一个无声的动作却能提醒孩子要有时间观念，孩子收到家长的信号之后就会立刻抓紧时间，要比家长语言催促的效果好很多。

第二，陪着孩子一起写。

在家写作业是十分孤独的事，就算家长勉强孩子写作业，孩子也只会应付。如果做家长的在这个时候可以陪伴着孩子一起写作业，就算家长只是在孩子旁边简单的坐着也能够帮助孩子快速的进入学习状态，孩子成长的每一步都需要陪伴，包括写作业的时候也是如此。家长陪伴孩子写作业，不仅可以监督孩子还可以在孩子遇到困难的时候，帮助孩子。除此之外，对培养亲子感情也有很大的帮助。

第三，学会鼓励。

每一个孩子心中都喜欢得到家长的奖赏和鼓励，如果孩子在写作业时遇到困难，家长要积极地鼓励孩子，当孩子在写作业的过程中犯了错时，在指出孩子错误的同时也不要忘记鼓励孩子要更加细心认真。当孩子把作业写完之后，还要给予一定的奖赏。这样孩子就会把写作业当成一项伟大的工程。为了得到家长的称赞和认可，每天放学回家之后都会主动写作业，再也不会出现一提作业就鸡飞狗跳的状况了。

第四，经常改变学习环境。

我们可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围和学习能力。孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习。

孩子不做作业有哪些原因？

1、作业太难孩子不会。

作业难度太大，或者换句话说，对于孩子掌握的知识来说，一直比较难以完成，导致挫败感很强，不愿意继续作业。

2、一贯被逼逆反心理。

一些孩子之前被父母逼着学习，用命令的方式对待，或者是在父母辅导功课的时候暴力对待，使其产生了逆反心理，自然不愿意再做作业。

这种情况一是要好好与孩子沟通，承认自己以前做的不对，希望孩子给自己机会改正；二是可以暂时换一个人来辅导，因为孩子可能已经产生了较严重的心理阴影。只有等到心理障碍消除，才有可能改变这种状态。

3、环境不好干扰太多。

父母就在旁边看电视，电视声音还不小；或者父母在旁边聊天；或者没有单独的写作业的地方；或者是做作业的地方太多其他干扰物，总之，没有一个良好的环境。

4、身体不适状态不佳。

有时候仅仅是孩子的身体不适，造成状态不佳。这种情况父母应该给予孩子充分关注，第一时间发现孩子的异常情况，允许孩子在身体不适的情况下，给孩子放个假，让孩子先调整好自己的身体状况。不过也要注意，有些孩子一旦尝到这个放假的甜头，会经常“生病”的哦。

5、诱惑太多无心作业。

比如，孩子迷上了打游戏，整个心思都还在游戏里，完全出不来，自然没有任何心思去想着作业。对于类似的这些诱惑，父母平时就要关注，将这些坏的诱惑消灭在萌芽中。如果已经形成了坏的习惯，就要多沟通，进行心理疏导，使其远离这些坏的诱惑。

6、讨厌老师伤及学科。

由于孩子在学校的时候，可能遭遇到某个学科老师“不公正”的待遇，或者是其他事情给孩子造成了心理阴影，孩子对一个老师的讨厌，就反映到这个老师所教的学科上来。如果是这种情况，应该建议孩子，报复老师的最好办法就是拿出漂亮的成绩打他一个耳光，用复仇的力量成为他学习的动力，其实，当孩子真的学科成绩提高时，他会感觉到老师对自己原来很好，不是原来想象的那样。

现在的孩子主意多得很，家长让他写作业，他就会有一万个理由在那里候着。一会以饿了为借口，一会耍可怜，一会又说自己难受等等。家长们其实知道这是孩子们的各种推托之词，但依然控制不住自己的爱子之情，会对他们的种种理由给予谅解和支持，家长的一味容忍只会加重孩子不写作业的行为，对于改善孩子的情况，没有任何帮助。

孩子不肯做作业家长怎么办？

第一，限制。

限制他玩游戏看电视的所有娱乐活动；只有作业做完才会开放这些活动。这样，他知道拖延后更无聊，还不如写作业。

第二，放任。

不写作业就不写作业，不去限制他；但是晚上十一点还没写完作业，也不管他，但是必须写完作业才能睡觉；层层设卡，最后是实在没写完作业，就第二天让老师批评批评；后面应该会效果不错。（这个方法的核心是让他意识到不写作业的危害，拖延的危害；这样他就明白怎么做了）。

第三，奖励。

先约定好，一回来就写完作业，可以有一定的零花钱；但是如果没有完成或者拖延，就没有奖励。这个奖励一定要每天完成后当下给，这样才有激励的冲击力。这个钱可以作为他买玩具的基金，以后要买玩具，让他自己分配零花钱（是不是顺便养成了攒零花钱的习惯。太过于理想，具体效果以实际应用为准）。

第四，让孩子对学习产生兴趣。

单一枯燥的学习内容和方式，很容易让孩子产生疲惫和厌倦感，这样的学习体验只会让孩子渐渐逃避学习。所以，家长要学会根据孩子喜欢在玩中学的特性，通过游戏、互动、角色扮演等多种方式来培养孩子学习兴趣。这样做的主要目的，是让孩子在学习过程中找到乐趣和成就感。这一点，许多文章都有介绍，这里就不详说了。只要孩子产生了兴趣，就会主动学习并乐此不疲。

第五，适当休息。

长时间做作业，很容易疲劳。当看到孩子昏昏欲睡时，可与其一起做20次开合跳，玩玩石头剪刀布，或者伸展运动，起身喝点水也能有效缓解疲劳。为了提高专注力，孩子做作业前可以散散步，活动活动身体。

第六，把握好分寸。

有的家长说：“我啥都没干就光看他写作业了，结果一小时两小时写不了几个字。”有的家长说：“我干脆看自己的电视不陪他写作业了，结果电视看完了他还没写完。”陪的时候不是一直盯着他们看，不陪的时候也不能总看电视让孩子自己在一边写。孩子写作业，家长可以看书，可以写字，可以忙家务，但是随时要准备好解答孩子的问题，有叫必应，这样他们才会感觉得到家长的陪伴。

第七，让孩子感受到学习和作业都是自己的事情。

首先无论学习成绩还是作业完成情况都不要拿来和别人做对比，那样孩子会觉得自己的学习和作业都只是为了让父母有资本去比较罢了。在生活中多让孩子感受到他学习的用处，比如算数的应用，语文的应用，英语的应用，要让孩子明白学习到的东西是有用处的，是别人拿不走的宝贵财富。

学生不完成作业不能只简单地认为，这是因为学生“不重视学习”、“厌学”、“贪玩”、“怕苦”等等。事实上，学生经常不完成作业，情况相当复杂，有多种原因，因此也就应该有多种解决方法，要具体问题具体分析，对症下药。那么，孩子不想做作业怎么办呢？

孩子不想做作业怎么办：

（1）激发写作业快的动机。动机很简单，写完了就可以玩，但这样的动机非常强烈，因为每个孩于都知道玩的诱惑有多大。具体方法是，与孩子约定：只要保质保量地做好作业，其余时间就可以自由安排，或做自己喜欢做的事。但一旦约定，双方都一定要共同遵守。

（2）解除掉额外的作业负担。一些同学写不快尾作业，完全是故意的，因为一些家长出于种种原因，如果孩子做完了学校的作业，就会给孩子安排课外作业。具有这种心理的孩子显然是处于一种逃避心理，但家长也必须改变作业做得越多，成绩就越好的观念。即使某一门课的确需要一定的强化，也要在孩子同意的前提下进行。

（3）协调好写作业与玩耍之间的关系。玩耍是学生的天性。每个人在成长的过程中都会对一些事物或活动感兴趣。所以，要将解决作业写不快的问题，就一定要协调好写作业与玩耍之间的关系，否则，学生就会千方百计地偷偷玩耍。而这种状态显然是破坏性的。

（4）限定时间做事情。给学生规定一个时间，看看在规定时间内能做多少事情，让学生体验时间的紧迫性。同时，采用“时间限制法”加强对学习或玩耍的时间管理，也就是把学习或玩耍的时间预定之后，再进行学习或玩耍。与其勉强让学生长时间学习，导致学生厌学情绪加重，还不如让他们在短时间内集中精力学习，然后放松玩耍，这样学生对于学习的抵触情绪和学习效果也会有所改善。

（5）把写作业的时间放在学生最喜欢的电视节开始之前。电视节目和电子游戏不同，不能由自己控制时间，所以可以给学生一种紧迫感。这样一来，不用家长督促，学生也会在自己喜欢的电视节目开始之前把作业做好。同时，结合闹钟来提示学习结束的时间。但要注意的是，闹钟设定的时间比正式学习结束的时间要提前20分钟，以此既增强时间的紧迫感，促进按时完成作业；又符合“结尾效应”，确保作业质量。

（6）将计划贯彻到底。计划制订容易，但是坚持落实起来就难了。经常是过了开始的新鲜劲，后来连计划都懒得制订了。所以说，坚持比制订计划更为重要。这可以通过一些方法来提高学生的坚持和积极性，签订协议就是一个好方法。

（7）设立目标。积极有效的目标对时间管理很重要，它对注意力的集中同样重要。因为注意就是对某一目标的注意，能否集中注意力，关键的因素就是这个目标是否有效。只有知道自已要做的是什么，学生的注意力才可能被吸引到这件任务上来。

首先我们要知道孩子不愿意写作业的原因，只有知道了原因才能对症下药。有些孩子不愿意做作业是课堂老师讲的内容吸收的特别好，认为作业太过简单；有些孩子是课堂老师讲的内容根本不懂，作业写起来很吃力，还有的孩子就是玩心太重，没有好的学习习惯。那么，青春期孩子不肯做作业怎么办呢？

青春期孩子不肯做作业怎么办：

1.学会看表

有些孩子写作业时常常会分神，学习效率很低。面对这种情况，很多爸爸妈妈常常用严厉的语言批评责备孩子。其实这样反而会让孩子产生抵触情绪，不利于学习效率的提高。大家不妨用看表的方式来告诉孩子要抓紧时间，这样做比用语言督促的效果要好，也有利于培养孩子正确的时间观念。

2.学会鼓励

每个孩子都希望得到爸爸妈妈的表扬和鼓励。当孩子写作业遇到难题时，大家要鼓励他多动脑子换个思路试试。如果孩子写作业时犯了错，大家除了指出错误外，还要鼓励孩子认真仔细不要马虎大意。当孩子写完作业，大家要及时表扬他并给予一定奖赏。

3.陪孩子一起写

对孩子而言，一个人在家写作业是非常孤独的一件事。哪怕爸爸妈妈逼迫孩子，孩子也不会认真去写作业，常常会胡乱应付一下了事。但如果孩子在写作业时，爸爸妈妈在一旁坐着，孩子会很快进入学习状态。

孩子每一步成长都需要父母的陪伴，写作业也不例外。爸爸妈妈陪着孩子写作业，除了监督孩子外，还可以在他遇到难题时帮助他。而且，孩子写作业你在一旁陪着他，可以很好地增进亲子感情，让孩子更爱你！

4.因材施教

因材施教是只有家长才能做大的，因为只有自己才能了解自己的孩子，他的优点和缺点很明显，如果引导才是关键。信心是每个人要有的，如何增强信心也是很重要的事情，只有信心有了才能可能去把事情做好。

教育孩子是一个长期的过程，特别是对于叛逆期的孩子，这个阶段的孩子已经有了自己做事情的方式方法，直接命令的已经对其没有作用了，大多数的孩子都不愿意写作业，这个时候任何的命令和指责只会适得其反，那么要了解孩子不写作业的原因，贪玩是每个孩子的特点，如何引导加以约束才是关键。

家长们时常发现这样的现象：别人家的孩子都不用催，抱着书本读得津津有味，自己家的孩子，三求四求根本连书都懒得翻一下。为什么会差距那么大呢？对于孩子做作业不自觉，家长可以试试以下这几个方法，改掉孩子不良行为。

孩子不自觉做作业做父母的怎么办？

1、循序渐进

从鼓励孩子独立完成一份作业开始。比如，独立开始之初，可以先选一份最简单的作业，然后借故离开，让孩子独立完成，回来后就“惊喜”地表扬孩子，让孩子体验到独立完成作业的成就感。然后再逐步扩大让孩子独立的范围，直到孩子完全独立。

2、学会示弱

孩子遇到不懂的作业难题，不再扮演什么都会的万能先生，适当“不会”，甚至故意讲错，让孩子放弃对家长帮忙解题的期待，同时鼓励孩子自己思考。甚至向孩子请教自己“不会”的知识，让孩子体验到“解惑”和“授业”的快乐，增强对独立作业的信心。

3、让孩子承担责任

待孩子独立到一定程度，尝试放弃给孩子检查作业的习惯，做到彻底放手，只负责老师要求的签字。万一做错，舍得让孩子去承担被批评的可能，然后伺机引导孩子完成作业后独立检查，就检查作业环节跟孩子展开轻松的互动，比如，打赌孩子检查不出错误来；孩子检查出错误，就陪他做一个他喜欢的游戏。

4、尊重孩子的节奏

孩子做事有他自己的节奏，我们不能用大人的节奏去要求孩子，否则看孩子就哪哪都不顺眼了，忍不住就会去催促孩子，恨不得替孩子把事情做了。其实，我们越是紧张孩子的节奏，越是催促孩子，孩子就越慢。与其言语催促不如尊重孩子的节奏，让孩子在一个愉悦轻松的氛围里学习，效果远比我们死催有用。

5、注意培养孩子的自觉性

帮助孩子正确看待学习，学习不是任务和负担，而是生活的需要，没有学习无法得到更好的发展。父母要积极让孩子对学习感兴趣，可以让孩子参加故事会、参观有名的学校等来激发孩子积极学习的动力。

6、多父母不要包办一切

父母不要想着帮孩子减轻负担，为孩子做了本来得他们自己做的事情，像是收拾书包、整理书桌、整理衣物等，这样虽然孩子能够专注于学习，但却失去生活自理的锻炼机会。

7、给孩子创造合适的学习环境

有的父母在家喜欢看电视，刷手机，玩游戏，孩子如何能静心写作业？父母是孩子模仿的对象，父母要养成爱看书，爱学习，家庭中创设温馨、安静、文化的一种氛围，相信孩子也会慢慢效仿，学会自律，家庭文化感染孩子，孩子也会自觉养成主动写作业的好习惯。

小学阶段家长最头疼的一件事，莫过于孩子学习惰性十足了。每天看到孩子消极的学习态度，百般的不情愿，有时家长真一股火往脑门上顶。那家长该如何才能让孩子愿意自主的去写作业呢？今天就给大家分享一些有效的办法。

孩子不肯做作业了老想玩怎么办？

1、家长要接受孩子不爱写作业的事实

孩子抵触做作业肯定是有原因的，这时候我们家长要从情绪上接纳孩子，当孩子不想做作业的时候，我们要先放下焦虑，蹲下来轻轻地拥抱孩子，与孩子共情，询问他们是不是觉得写作业很枯燥，没有玩那么轻松。当孩子点头的时候，他们的内心会感受到被接纳和理解。

2、给予孩子学习上的帮助

家长如果发现孩子在写作业的时候有困难，要给予孩子一定的帮助，尤其是低年级的孩子，是需要家长给予一定的辅导和帮助的。家长在辅导孩子作业的时候，一定要保持心态的平和，千万不要因为孩子做不出来就责骂他们，那样只会让孩子越来越没有信心，丧失对学习的兴趣。

3、多与老师沟通

家长要去与孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校里的学习生活情况，听听老师是怎样评价孩子的。家长可以告诉老师，孩子近期在哪些方面有提高和进步，表示孩子也在努力变好，希望老师也能够给予孩子一定的帮助和鼓励。这样做的目的，就是让孩子感受到老师也是喜欢他、关注他的。孩子在学校学习和生活，老师对于他们的影响是非常大的，如果孩子能够喜欢上老师是最好的。

4、调动孩子的积极性

父母想要让孩子把原本不自觉的行为，转化为有意识的自觉行为，就需要先去了解孩子的身心发展规律。父母要认真地、细心地观察孩子，根据孩子的性格、兴趣、特点等等，来调动孩子的积极性，以便让孩子从“父母要我学习”向“我自己想学习”转变。

5、给予孩子信任

平时，父母就应该给予孩子足够的信任，让孩子知道，父母是相信他能够做好的。孩子得到了父母的信任，他的积极性肯定会提高。当然，孩子在学习的过程中，父母也要提醒孩子不要太激进，应该量力而行，根据自己的实际情况去学习。让孩子明白，只要今天的自己，比昨天的有进步，那就很棒了。只要每天进步一点点，一段时间后再回头看，会发现进步很大了。

6、帮助孩子制定学习计划

家长可以根据作业量，合理分配孩子每一天的学习任务，不能过量，也不能太少。家长还要考虑孩子是否存在偏科现象，如果有，定制学习计划时，要在孩子较弱的科目上有所倾斜。最重要的，家长一定要做好检查工作。只有认真检查，才能有效督促孩子严格实行计划。

7、给孩子准备一个良好的学习环境

孩子学习时，给孩子准备一个独立的房间；如果没有独立的房间，也要给孩子设置一个独立的学习空间。孩子年纪小，注意力很容易受到外界的干扰，所以，父母在孩子学习的时候，要给孩子准备一个安静的环境，尽量去除干扰孩子注意力的因素。