一年级的孩子贪玩怎么办

很多孩子在进入一年级后，都会很难适应一年级的学习生活。这是因为幼儿园的教育模式和一年级的教育模式有着很大的差别，所以状态还没有调整过来，上一年级只喜欢玩，家长劝导也没有用，那一年级的孩子贪玩怎么办？

一年级的孩子贪玩怎么办

一、学校教师的原因

不得不说，作为教师，说对班上学生一视同仁不假，但终究还是有区别对待的。

学习好的自然另眼相看，学习一般或后进的，可能关注度就会减少。其实这很正常，毕竟要改变一个后进生，可要花费教师很多时间、精力，但教师要面对的可是全班学生，所以一个班级学生的学习表现等就自然出现了好中差的层次。

对于优生，教师自然经常受到教师的青睐，而中下层次的学生，特别是那些差生，教师可能就很难“照顾”到了。

得不到老师的奖赏与认可，自然也就没了成就感，相应的也就没了学习的兴趣与动力。其实不光小孩，就算成人也一样需要，凡事也同样需要得到别人的赏识与成就感。

二、家长的原因

其实，对于学习的事，特别是对于低年级的小朋友，更是需要家长的更多陪同教导与教育，毕竟小孩子的自制力较差，要让他们自己独立完成学习任务基本不可能。

所以，对于小学生的学习与成长，家庭教育相比学校教育更显得犹为重要。

三、孩子的原因

总体而言，绝大多数低年级的小朋友玩心都很大，真正的小儿多动症，天生就喜欢玩乐，对于成人强制他们做事自然不高兴。

所以如果想让一年级的贪玩的小朋友能把兴趣尽可能转移到学习上，这种自觉行为习惯的养成可要家长花很大时间与精力才行，当然，家校教育的较好配合才更是较好的。

家庭教育中，相信家长们面对比较多的问题就是孩子不听话的问题，不管孩子处于哪个年龄段都会有不听父母话的问题，今天我们就来说一说一年级的孩子不听话怎么办的相关问题，帮助家长排忧解难。

一年级的孩子不听话怎么办

1.当一个合格的陪练

陪伴是最好的教育，这句话家长都听过，但如何陪伴呢？可能就不知道了，其实陪伴很好理解，相陪作伴的人，这不主角而是配角，也就是好的陪伴，其实就是做一个合格陪练，想想运动员身边的陪练就能理解了。

所以，做陪练也不容易，要学习的更多。

2.家长要以平静的心态看待孩子的“不听话”

所谓的孩子不听话，其实是孩子的一种反抗，也是一种成长，就像孩子学习走路一样，跌跌撞撞，不会那么一帆风顺，这也是孩子尝试的一种过程，家长要用平和的心态，去看待这个问题，给孩子说不的机会。

3.我们要做的还有多倾听孩子的意见

有些事情让孩子做决定。我们希望孩子听话，这并不代表我们只给孩子一个选择，在坚持原则的基础上，让孩子自己来做决定。

比如：孩子不想做作业，我们可以说，你是先做语文还是数学作业呢？而不是简单地说：“赶快做作业”。前者会让孩子产生了自己当家作主的感觉，使他幼小的心里得到了满足。

4.充分利用孩子爱玩爱吃的本性，以此为奖励

来刺激孩子听话，不要凭白无故就让他们乱吃乱喝，吃喝穿之前和他们讲清楚为什么，要让他们知道只有听话、努力了才能得到这些东西，而不是他们想要什么就给。

利用好每一次满足他们要求的机会，以此来作为谈判条件，从而让他们带着条件和任务去玩吃穿。

5.我们需要采取鼓励式教育，多表扬少批评

对待孩子要有耐心，对孩子的错误，要让孩子自己认识到为什么是错的，要说服教育，不要体罚辱骂孩子。

6.站在孩子的角度思考问题

和孩子沟通时不要拿出大人的威严，要和孩子成为好朋友，和小孩子能够交心，这样孩子才会畅所欲言，和你无话不谈。要想孩子所想，发现问题及时纠正。不要强迫孩子做事情，可以给出意见，让孩子自己做主。

一年级正是孩子学习的重要时刻，适当的骄傲可以帮助孩子建立学习自信，让孩子能够更好的学习，但是过度的骄傲，会让孩子自满，给孩子的学习带来负面的影响。那么一年级的孩子有点骄傲怎么办？

一年级的孩子有点骄傲怎么办

1、了解自己

都说人生贵在自知，只有让孩子清楚的了解自己，明白自身的长处和短处，才能成长的更快。必须让孩子明白“人无完人”的道理，让他知道，每个人生来都有缺点和不足。并且教会孩子要正视这些不足，而不是自动屏蔽。只有深知自身的不足之处，孩子才能改正这些不足，最终让自己变得更加完美。

傲气的孩子，他们的思想相对比较狭隘，家长要引导他们看看外面的世界。让孩子的眼界和思想得到提升，这样他们才能看到“人外有人”的局面，看到他人的优秀。

2、改变教育方式

既然一味的表扬，只会让孩子滋生骄傲的心态，那么从今开始，就改变教育孩子的方式。接下来的教育中，少一些夸大其词和不恰当的表扬。力所能及的事情，就不要过分的去表扬孩子，与他们而言，完成这些事情是必然。要把表扬的重心放在孩子面对困难时的勇气，以及他毫不退缩的能力。

表扬孩子要抓住重点，针对他的进步给予合适的鼓励即可。为了避免孩子出现骄傲的情绪，家长也要学会“克制”心情。

3、适当的受挫

必须要承认，部分骄傲的孩子，他们确实在某些方面有过人之处，所以才会看不起别人，优越感十足。既然如此，那就给孩子增加难度，让他们挑战一些难度较大的事情。只有这样，孩子才能意识自身能力的不足，促进他产生像别人学习的想法。

通过挫折教育，不仅可以“打击”孩子内心的骄傲，同时还能提高他们抗击挫折的能力。当然家长要注意界限，毕竟孩子的承受能力有限，挫折多了，容易让他们失去积极性。

一年级的孩子有点骄傲的原因

1、父母的过度夸奖

父母对孩子的过分夸奖会为孩子营造一个虚假的环境评价，孩子们在这样的环境评价中高估着自己的能力。孩子在父母的夸奖中误以为自己才是最优秀的，孩子的目中无人，让他们无法看到他人身上的出众之处。

2、孩子对于自我认知片面

孩子对于自我的认知是在生活中逐渐积累形成的，但是如果孩子对于自我的认知是相对较为片面的，那么孩子对于自我能力的判断也会存在一定的偏差。片面的自我认知让孩子无法中肯地看待自己。

3、父母的过度保护

父母的过度保护让孩子很少遇到挑战，这种相对安全的舒适区让孩子变得自满起来。孩子没有经历过多少的打击，这使得孩子倾向于认为自己的能力足以应对环境的变化。父母的保护让孩子误以为世界是可以轻松应付的。

一年级的孩子，才刚刚进入校园生活，对于一些陌生的环境、老师和同学，自然会感到不适应，如果再养成胆小不敢发言的性格，就很难融入集体生活。那么一年级的孩子胆小不敢发言怎么办？

一年级的孩子胆小不敢发言怎么办

1、锻炼孩子大声说话

大声说话是指孩子不管是和家里人交流还是和其他人说话，说出的话必须要洪亮让对方能清楚的听到。家长可做示范给孩子看，可陪孩子看一些综艺节目，让孩子看看节目中的人物，尤其是主持人他们的言行，可借鉴学习。

2、趁机锻炼孩子

与孩子出门在外，要抓住每一个机会锻炼孩子的胆量和交流能力。比如去商店买东西，可让孩子自己买。带孩子出去买衣服，可让孩子自己挑选，有什么问题引导他与营业员交流，并说出选择的理由。

3、鼓励孩子展示自己

鼓励孩子在学校多和同学玩耍，上课积极回答问题，且要声音响亮。现在学校还没开学，都在家上网课，家长要鼓励孩子多连麦回答问题，这是一个很好的锻炼机会。也可让孩子口头讲述本堂课所学的知识，拍成短视频发群里。严格要求表情自然、语言清楚、语句通畅。

4、让孩子表达自己的想法

平时在家，孩子要什么、想做什么。都让孩子阐述原因和理由，多用语言表达自己的思想。

5、培养孩子的兴趣爱好

培养孩子擅长领域的兴趣爱好，支持他并一直坚持下去，鼓励他的进步以及所取得成绩，带领他多参加活动与交流，勇于表现自我，给予赞扬。对于孩子的过错不要过分的指责，特别是在人多的情况下，做父母的要控制好自己的情绪，做到冷静理性，不能带有埋怨的语气大声苛责孩子，让孩子觉得在同伴面前丢脸没面子，问题没有解决，倒还打击了他的自信心，长此以往，孩子就害怕出错，而羞于在众人面前表现自己。

6、认真对待孩子的要求

对于孩子提出想要去哪里玩、想要做某一件事这样的要求，认真对待，在能力范围之内尽量满足，如果真的无法做到，就要耐心的给孩子解释分析清楚其中原因，让孩子觉得自己的意见得到尊重，不要忽视甚至不理不睬。父母给孩子的承诺也不能失信，以身作则，做到一言九鼎，树立一个好的榜样。

其实小学一年级的孩子上课不专心是正常现象，家长可以想象如果一年级的小朋友每个人上课都专心该是一个多么可怕的场景，小学一年级的孩子正是活泼好动的时期，所以家长不用过度惊慌，只要适度纠正就可以，那小学一年级的孩子上课不专心怎么办？

小学一年级的孩子上课不专心怎么办

第一，孩子本身注意力时间短

一般一年级孩子的注意力大多在15分钟左右，但个别孩子注意力时间要稍短一些。因此需要老师和家长针对孩子的不同情况因材施教，采用动静结合或者游戏教学法，能够将孩子的注意力紧紧抓住。

第二，营造和谐家庭氛围

家长要考虑父母是否给孩子营造了良好和谐的家庭氛围。孩子只有在温馨和谐的氛围中精神才能放松，思维才会舒展，没有焦虑、恐惧等负面情绪的牵绊，孩子学习时才会注意力集中。

第三，鼓励孩子多阅读

喜欢读书的孩子内心才会安静，注意力也会更集中。因此，家长在孩子完成作业的情况下，可以多鼓励孩子尽可能的多读书，最好是每天有固定陪着孩子一起阅读，会让孩子产生安全感。

第四，与教师保持密切联系

父母可以多与老师沟通，了解孩子注意力不集中的原因是什么。如果是上课打瞌睡，那就帮助孩子调整睡眠时间。如果是孩子听不懂，那就课前提醒孩子做好预习工作。如果是孩子学过不感兴趣，可以提醒孩子从哪些方面去认真听讲。

第五，家长有意识的训练孩子有意注意的习惯

学前阶段的孩子大多是无意注意占优势，随着年龄增长，有意注意逐渐萌芽。到了小学一年级，需要孩子有意注意更多一些。因此，家长平时可以通过一些智力游戏训练孩子的有意注意，逐渐帮助孩子增加有意注意的时间和能力。

第六，父母要放下焦虑，静待花开

小学一年级是孩子学习习惯养成的最佳阶段，也是需要父母需要盯紧的关键一年。孩子刚上学，需要适应一段时间。父母不要因为孩子刚上学出现这样那样的问题就焦虑不安，甚至对孩子大吼大叫。这样的做法不到解决不了问题，反而会增加孩子的心理负担，让孩子本不是多大问题的问题变得更加严重，那就得不偿失了。

一年级的孩子粗心大意，是一种正常现象，孩子刚刚从幼儿园升入一年级，还没有适应小学的学习进度，所以难免会出现粗心大意的错误。那么一年级的孩子粗心大意怎么办？

一年级的孩子粗心大意怎么办

1、千万不要打骂教育

对于不少家长来讲，看到孩子做事粗心大意最常用的方式就是惩罚、甚至打骂，这样是极不正确的，这种教育方式极可能导致孩子快速失去学习兴趣，到了高年级会出现严重的偏科、厌学问题，所以如果不想毁掉孩子的未来，就千万不要在辅导孩子作业的时候打骂孩子。

2、辅导孩子要有耐心

家长辅导孩子要有耐心，因为一些极简单的题目你可能感觉极简单，但对于刚上一年级的孩子来讲可能感觉会很难。

3、鼓励式教育是最正确的

要保持温和、鼓励的态度，这才是合格父母应该做的，孩子出现马虎的现象，要用温和的方式帮孩子指出来，鼓励他以后读题慢一些，做题更仔细一些，慢慢改正马虎的坏习惯。

4、教育孩子不要急躁

教育孩子学习要慢一些，千万不要急躁，“慢教育”的能力，就是家长能够从容应对孩子上学带来的压力、冲突，能够克服急功近利、保护孩子“慢慢学习”“慢慢成长”的过程，要知道在一年级这个学习的起步阶段，学习习惯比分数重要、学习兴趣比分数重要、学习方法比分数重要。

一年级的孩子为什么粗心大意

1、注意力不集中

粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

2、视觉障碍

一些孩子在学习中经常出现读书跳字，看书跳行，相似的字或字母混淆不清的问题。作业中，写出来的字有时是反的；考试时，不是看错行就是抄错数，丢字、少字的问题更是没少出。这种现象不能简单地归结为孩子马虎，家长要注意是不是孩子的视觉障碍造成的。

3、知识点掌握不好

一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能讲一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此作业考试中必然出现差错和漏洞。

当可爱的孩子们升上一年级，就要开始长达十几二十年的全天、规范的学习生涯了。对于家长和孩子来说，这是一个重要的开端，而这个头开得好不好，它的影响力不可小视。一个好的开端，就是成功的一半。如果能在这个阶段，让孩子发自内心地爱上学、喜欢去学校，那么就算是“赢在起跑线”了，如果孩子不想上学，产生了厌学的情绪家长又该怎么办呢？小学一年级的孩子厌学怎么办？

小学一年级的孩子厌学怎么办？

1、培养孩子良好的习惯

我们都知道想要有个乖巧懂事的好孩子，就需要从小对孩子进行培养，小时候培养的好习惯可以伴随孩子的一生，当然，要养成良好的行为习惯，并不是一朝一夕就能实现的，家长应该承担起监督者的角色。如果孩子能在家长的监督下，坚持养成好的习惯，那么孩子应对学习肯定没那么吃力，自然就可以对自己充满信心，不对学校反感。

2、接受孩子的缺点

人无完人，每个人皆是如此。如果孩子已经尽了最大努力去做，父母不应该过多的责骂孩子，而是要让孩子知道：家是可以和你分担压力和痛苦的地方，不完美也没关系。家长要学会接受孩子的不完美，让孩子发挥自己的特长，才能让更多的人看到孩子的闪光点。

3、辅导孩子学习

一年级的孩子出现厌学情绪的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。

4、引导孩子在生活中学习知识

家长可以通过游戏的形式来增加孩子的知识储备，这样可以让孩子愉快的参与其中，还可以不断地学到新知识。这些知识未必对一些考试起直接作用，但在潜移默化中，孩子的理解能力会不断地提升，就算是“零准备”的孩子，也可以成为老师眼里的好学生。