孩子做题粗心不认真怎么办
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孩子做题粗心不认真怎么办
很多家长抱怨孩子刚上小学,每次做题都粗心大意,总是出错。这让家长很头疼,不知道应该怎么辅导,那么,孩子做题粗心不认真怎么办?
孩子做题粗心不认真怎么办
1、切记说教
不要用说教和罗嗦把孩子说皮了,但是可以感化孩子,例如,在儿童文学作品中,有不少是针对粗心的好作品,既风趣又有教育意义,让孩子在笑声中认识粗心不好,对粗心产生反感。
2、让孩子承担粗心的后果
为了让孩子痛感粗心不好,可运用“行为后果惩罚法”,让他尝尝自己粗心的苦果。例如,上学忘记什么了,决不替他弥补,让他因此而吃苦头,事后和他议论这件事,归罪于粗心,使他自己得出结论:以后可不能这样了。
教育孩子是一个复杂的、需要倾注情感的过程!父母一定要对自己的孩子有信心哦!
3、教孩子转移注意力
孩子心理素质差的根本原因还是考试的时候太紧张,让孩子明白,人人都紧张,这是很正常的事情,我们只要正确地把这种紧张情绪转移到考试的题目上,专心的考试答题就可以了。
4、减少孩子的压力
给孩子一定的压力是很有必要的,毕竟,有压力才有动力。但一定不能给孩子太大的压力,孩子的压力过大,不光考试发挥不好,可能还会带来一些其他的问题,反倒得不偿失。
孩子能保持好成绩,当然很好,但就算考得不好,我们一定不要过于责备,我们要做的是和孩子一起分析失败的原因,继续努力,为下一次考试做好准备。
粗心会对孩子产生那些影响
1、影响学习成绩
很多家长发现孩子粗心,都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。面对琐碎的学习任务,孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。这种错误看起来根本就不像是孩子的智力原因导致的,因为这些错误很“低级”。
孩子一旦“粗心”,最直接的影响就是学习成绩下降,在考试中丢失了很多本不应该丢的分。
2、注意力不集中
有时候家长和老师虽然初衷是在提醒孩子不要粗心,但是因为白熊效应的存在,家长越提醒孩子不要粗心,孩子脑子里反而只有“粗心”二字比较深刻。
因此,很多时候家长和老师对孩子的粗心评价,反而会让孩子在学习和生活的时候注意力更加不集中,反了更多“粗心”的问题。
3、缺乏学习内在驱动性
学习是枯燥无味的,所以很多学生都不喜欢学习,只有在家长与老师的监督下才会好好的学习。所以很多孩子在学习的过程中,没有老师与家长的监督是不行的。所以家长与老师一定要帮助孩子提升学习的兴趣,这样才能保证学生的学习成绩。
孩子做题粗心不认真怎么办,所以家长要专心的培养孩子做作业的好习惯,慢慢的引导孩子重视做作业的问题,认真的完成每一科的作业,从而改变孩子做题粗心的毛病。
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8岁孩子做题粗心不认真怎么办
不知道家长朋友们有没有这样的感受:每次考试下来,孩子都能把考试中出错的题做对,我们都会以孩子做题马虎为借口放过孩子的这一过失。那么,8岁孩子做题粗心不认真怎么办?
8岁孩子做题粗心不认真怎么办
1、建立错题本
把孩子每次考试出错的题打印下来拿给孩子重做一次。如果每次正确率是百分之百,那么就是孩子考试不用心或紧张过度造成的;如果还是有很多错误,那么就需要家长监督孩子把这道题相关方面的知识拿来学习和巩固。最好形成错题本,写上解题思路。
2、培养孩子的心理素质
不管是在学习还是日常生活中,都要锻炼孩子的心智。在这个世界上,并不是每件事情都是称心如意的,学会自我控制和调节将会让孩子受益一生。培养的方式是家长教孩子下棋,打扑克,玩魔方等等。
3、拒绝孩子的懒惰和拖延
有很多家长认为,孩子只要学习好,生活的独立能力就不在那么重要。其实这种想法是大错特错,一个连自己都照顾不好的人,他拿什么去照顾自己的事业?特别是正在读小学的孩子,家长一定要纠正孩子懒惰和做事挺延的习惯。
如何提高孩子的专注力
1、让他自己学会定下目标
科学表明人一旦有了目标,目的性和专注力都会有明显的提高,因为定下了目标,仿佛就有一个指针,在他决定和思考的时候,有一个方向,指引着他,不会偏向别的地方。这就是能提高他们的注意力,这样他们的行为处事的风格将会变得更有目的性。
2、不要打断孩子的注意力
在发现孩子专心致志的做某一件事情的时候,不要让她做别的事情,比如,在他学习写作业的时候,不要让他帮忙拿东西,做家务什么的,不然就会打断她的思维模式,渐渐的就变得注意力不够集中,分散了她的注意力。
3、提供一个单独并且安静的环境
一个人在安静的环境中会创造出不一样的东西,安静的环境会使一个人的思考模式和专注力都得到提高,使事情变得事半功倍。
所以要给孩子提供一个相对于比较安静的环境,让孩子独自一人思考,减少了很多嘈杂的声音和环境,就会遵循自己内心最真实的想法,使自己的注意力和专注力达到一个高点。
父母对孩子的成长是非常重要的,不能马虎,言行举止,包括父母的交友圈都会影响孩子的发展和成长,要给孩子留时间思考,自己要给孩子留空间,保持他的隐私,这样父母很舒服,孩子也是很舒服的。
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孩子不认真粗心大意怎么办
孩子不认真粗心大意的行为,主要表现在学习上,当然不是说生活中没有,只是不易发现,人们并不重视,觉得生活中粗心一点没什么,这是不对的。那么孩子不认真粗心大意怎么办?
孩子不认真粗心大意怎么办
1、培养良好的习惯
孩子粗心不认真的问题是普遍存在的,家长可以从小培养孩子良好的行为习惯,培养孩子的专注力。幼儿时期是各种行为习惯的养成阶段。在这一时期对孩子进行良好行为习惯的培养和熏陶,会对他们一生的发展产生重要影响。
2、多督促孩子
家长平时要多督促孩子,跟他灌输粗心不认真的危害,因为长此以往不管做什么事情都会不认真,也比别人更容易犯错,我们要他说,从小养成好的习惯,集中精力做好每一件事,做什么事情都要有耐心,可以培养他一个人独立思考的能力,心平气和的,安静的面对每一件事情,不要怕出错,但一定要认真。
3、改善家庭环境
孩子粗心的毛病不是一天养成的。那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中,没有一定的作息时间,没有一个好的生活习惯。所以家长要改善家庭环境,培养孩子良好的有规律的生活习惯。
4、细心的心理暗示
让孩子保持健康的心理,多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心,做事慢,孩子就会形成一种习惯,真的认为自己粗心。相反,家长把目光放在孩子细心上,在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。
5、多鼓励少批评
批评只能宣泄成人的情绪,对孩子的习惯养成没有帮助。相反,正面的鼓励有益于孩子正向行为的塑造。孩子出现错误后,接纳孩子的不足,帮孩子一起找原因,有针对的攻克。如果孩子不能完美的改正,把信任传递给孩子,让他能相信自己可以改正。
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孩子不认真粗心怎么办
有时家长会发现,让孩子去做一些事的时候,孩子总是粗心大意,马粗心虎,错漏百出,还待让家长再返工一遍,其实这就是一个典型的习惯问题。那么孩子不认真粗心怎么办?
孩子不认真粗心怎么办
1、养成好的生活习惯
让孩子从生活习惯开始做起,孩子的生活习惯的点点,做家长的都要上心,发现问题及时的纠正,不要养成拖拉的坏毛病,做什么事情都要有始有终,切不可半途而废,孩子的学习也是如此,孩子写完作业,家长要及时的检查,发现问题就要及时纠正,并加次讲解,培养孩子写完作业自行先检查的习惯,时间久了,好习惯养成了,粗心的问题也就解决了。
2、明确粗心的危害
家长平时要多督促孩子,跟他灌输粗心不认真的危害,因为长此以往不管做什么事情都会不认真,也比别人更容易犯错,我们要他说,从小养成好的习惯,集中精力做好每一件事,做什么事情都要有耐心,可以培养他一个人独立思考的能力,心平气和的,安静的面对每一件事情,不要怕出错,但一定要认真。
3、找到粗心的原因
家长要有一定耐心,注意方式方法,看看孩子是什么原因马虎,是功课学得不扎实,还是粗心大意造成的,只有找到原因,才能想出办法解决。如果家长实在想不出好的办法的话,也可以给孩子选择一些兴趣班,让专业的老师帮忙解决。
4、养成整理错题的习惯
学习粗心其实就是对知识点掌握的还不够牢靠,需要多加练习去巩固知识点才行。让孩子养成定期整理错题的习惯,并让他找出错误的点,针对这个点再去做强化练习。
5、养成好的学习习惯
孩子小的时候自制力非常差,有很多家长走进了教育孩子的误区,觉得督促孩子学习是至关重要的。其实不然,我们作为家长首先要培养孩子习惯,习惯好了,学习自然水到渠成。没有好的学习习惯在家靠父母在校靠老师,这样的孩子慢慢就会跟不上步伐。
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小学二年级孩子做题粗心怎么办
很多家长表示孩子刚上二年级,做事情就特别的粗心,不管说了多少遍就是记不住,家长们也非常的着急,那么,小学二年级孩子做题粗心怎么办?
小学二年级孩子做题粗心怎么办
1、多让孩子练习
孩子在养成一种习惯的时候,是需要时间的。一般来说21天为一个周期。在这个过程中父母要给孩子重新搭建记忆。这种练习就是把一件事情拆成几个细小步骤,分细小步骤让孩子去练习。
2、慢慢引导孩子
家长或多或少会因为社会激烈的竞争,而变得急于求成,总希望孩子可以快快长大,在孩子粗心的问题上,导致粗心的原因很多:大到孩子第一次来到世界,她没有意识到;小到孩子的性格或者身边人或多或少的影响。因此我希望各位家长可以静下心,慢慢引导孩子,放宽心。
3、让孩子养成思考的习惯
孩子粗心,孩子造成这种习惯的原因大多是缺乏思考,平时要在生活中,让孩子养成多动脑思考,凡事都想一想再做,这样孩子会慢慢变得越来越越认真。
孩子粗心的原因
1、注意力不集中
粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子,在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时,信息会受到干扰,就容易出现错误、遗漏或遗失,从而导致粗心问题的出现。
在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差,不能有效的控制自己的行动,妨碍了他们从外部世界获取有用的信息,许多感官信息未能传递到大脑,从而出现视而不见、听而不闻的现象。
2、对后果认识不够
马虎的原因是对马虎的危害认识不够,一般对于马虎造成的错误往往改过来就算了,从来不重视,所以这次马虎了,下次还马虎。在认识上要改变,这种错误要整理起来,弄个错题本,有时间就看看,基本能根治。
3、掌握不熟练
就跟孩子的名字一样,从出生开始一直被喊名字,以后无论到哪里,听到这个名字,潜意识就会去回头寻找甚至出现先应声的现象。那么孩子在学习中经常出现马虎的现像,那应该是相应的内容没有完全掌握好,所以才丢三落四。
小学二年级孩子做题粗心怎么办,告诉孩子认真对待自己学习的重要性,明确告诉孩子认真学习是对自己负责的一种表现。有时也可以让孩子适当分担一些家务等,培养孩子的责任感。
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一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办
一年级的孩子,也就是7、8岁,这个年龄段大多数的孩子是好动的,这是一个正常现象,你想让孩子一动不动的坐那听课,那是不现实的。但是作为家长,要发现孩子的问题,积极引导,而不是置之不理。不管怎样,家长都要对孩子的行为做好规范。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办?
1、和孩子有效沟通,不要批评
家长不要一听到老师说,孩子在课堂上好动坐不住,就开始批评孩子,可以跟孩子沟通他今天做的事情。比如,询问孩子今天上课怎么样?学到哪些知识?老师有没有提问?有没有交什么小朋友等。而不是去问孩子,今天的表现怎么样?回答问题怎么样?有没有答对或者答错?今天老师有没有表扬等一些结果性的问题。
2、训练孩子的注意力
为了减少孩子的好动,父母要有意识地训练孩子的注意力,让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事,比如画画、阅读、运动等。一开始时间控制在10分钟左右,再逐渐加长时间。
3、培养孩子的规则感
家长在带孩子的过程中,要对孩子有要求,并且对于孩子提出的要求不要轻易满足,避免给孩子养成任性的坏毛病。在家里也可以这样去做,每天起床的时候让孩子整理自己床,自己刷牙,自己洗脸,按时吃早餐,按时到校,培养孩子的规则感。
4、安排好学习、休息、活动的时间
家长给孩子安排学习任务,时间不宜太长。根据心理学的研究表明,5到7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7到10岁儿童20分钟,所以学习一段时间后,应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动,喝点水,吃点东西,切忌一天到晚强迫孩子坐着一动不动,越是这样,孩子就越不专心。
5、制定学习计划
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励或奖励,并让他休息5到10分钟,然后再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲的原因:
1、与学生的年龄特点有关
从生理上讲,小学生正处在身体快速成长的时期,骨骼和肌肉的耐力都比较弱,一个动作不易坚持时间过长。同时他们的神经系统兴奋强于抑制,表现为活泼好动、精力充沛。从心理上讲。他们年龄小,注意力不稳定、不持久,无意注意占优势,有意注意在发展之中。
低年级学生的意志较薄弱,学习目的性不明确,自制力也较差,不能约束自己把注意力长时间地集中于教师的讲课内容,因此常常会搞一些与教学无关的、甚至对教学有影响的小动作,这似乎在情理之中。
2、和学生的学习目的性有关
有的学生没有明确的学习目的,无心上学,认为学习是一种“负担”。因而,缺乏学习动力,那自然也就不会自觉地学习。在课堂上做小动作,也就很自然了。
3、注意力维持的稳定性不足
小学一年级的课堂,相对还是趣味性比较多,老师会用起伏的语调、夸张的动作来吸引小朋友的注意,学习主要分为视觉注意和听觉注意两类。听知觉和视知觉能力属于影响孩子学习障碍的非智力因素,儿童因为能力不足从而失去了学习的兴趣和动力。
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孩子做题粗心怎么办
每次拿到孩子的试卷,看到上面的分数时,家长都火冒三丈。询问孩子,得到的答案永远都是粗心大意了,那么,孩子做题粗心怎么办?
孩子做题粗心怎么办
1、让孩子认识到学习的重要性
当人们面对较难的问题时,心理上会比较重视,造成大脑思绪不易受到干扰,因而不易出现差错;反之,对较容易的问题心理上不太重视,思绪容易受干扰,因而较易出现差错。所以,重视任何问题,就不会马虎随便,掉以轻心,而且也能自觉地克服分心现象,从而有助于克服粗心大意的毛病。
2、缓慢读题
告诉孩子,拿到试卷后,读题速度要慢,尤其是题目较长时,更要慢读,细细读!一边读,一边思考,同时把重要的信息记录下来。比如,把已知的数据标示在题目的图上。切记,题目没有读完,不能妄下结论。
3、事后检查
家长要叮嘱孩子,做完一道题目后,根据自己已有的经验,结合本题的结果,判断一下结果的合理性。比如:解出来发现结果的数很难看;或者解出来要求的时间竟然是负值。
这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么,干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查。
孩子粗心的原因有哪些
1、性格问题
孩子性格方面很大程度受到基因的影响,如果父母中有做事粗心大意比较马虎的情况,那么孩子身上也会出现这种现象。
让父母在发现孩子做事马马虎虎粗心大意的时候,也应该总结一下自己在小的时候是不是也出现过这种情况。有的时候对于事情的处理的态度和做事的方法,也可以通过后天的练习而得到有效的改善。
2、认知能力不够
认知的能力会随着年龄的增长慢慢的增强,但孩子很小的时候对于外界的一些事物,孩子每时每刻都想去了解,孩子也在不停地去接触。在做事情比较的马虎,很有可能是认知能力不足所导致的,相信通过孩子慢慢的增长认知能力也会慢慢地增强,这种现象也会慢慢的变少。
3、不好的计算习惯
良好的学习习惯是保证计算正确的重要条件。因此,平常练习要严格要求,养成良好的计算习惯。有的学生从小没有养成一个良好的生活习惯,做事散漫,上学后迁移到学习中,便没有一个良好的学习习惯。部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识,加上平时的训练度不够,方法欠妥,因而就养成了一些不良的计算习惯。
孩子做题粗心怎么办,家长应让孩子认识到学习的重要性,缓慢读题锻炼其能力,克服马虎的毛病,这也是孩子自我教育的好办法。
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