孩子上高中了叛逆怎么办

孩子上高中了叛逆怎么办？

1、不过分关注成绩

家长不要只盯着孩子的成绩单。这会忽略孩子的学习状态和心理成长，对孩子的成长非常不利，也会破坏亲子关系。一旦孩子有了与学习无关的兴趣，家长的反应就是马上加以禁止，这种做法会把孩子推到家长的对立面。兴趣促使孩子自己去钻研，家长应该尊重孩子的兴趣并给予正确的引导。

2、了解孩子的喜好

家长可以多了解孩子近期关注的事物以及喜好，与他们一起探讨新鲜事物。有时孩子拒绝与家长交流是觉得与家长有代沟，喜欢的东西差距大，坐在一起说不上话，就失去了交流的欲望。家长如果想了解孩子的内心世界，就要先了解孩子喜欢的东西，这样才能和孩子说得上话，同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西，加深彼此间的了解，融入孩子的世界。

3、鼓励孩子，增加孩子兴趣

叛逆期的孩子往往渴望自己被别人关注，家长不妨在孩子表现突出的时候，多给孩子鼓励和夸奖，满足一下孩子的虚荣心。另外，孩子本身就处在青春叛逆期，再加上承受着各种学习压力，所以很容易产生消极情绪，家长可以试着去培养孩子学习以外的兴趣，让他们适当做一些自己想做的事情，这对消除负面情绪非常有帮助。

4、身教重于言传

家长要注意加强自身修养，采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待孩子，用人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，也不要用不公正的态度和方式处理生活中遇到的问题。要树立孩子的独立人格，不要指手画脚，许多事都可以放手让他们独立进行，为他们创造锻炼和成长的机会。

孩子上高中了叛逆的原因：

1、孩子身心发展的影响

高中孩子正值青春期，他们身体发育较快，逐渐成熟，但心理却很不成熟。这是一个很不稳定的时期。部分孩子对老师和家长的教导，常用批判的眼光来审视，他们很容易把老师和家长的劝说、告诫看成是“管、卡、压”，是吹毛求疵，是对自己的嘲弄，是对自尊心的伤害，继而产生逆反心理。

2、学业负担过重

高中课业繁重，孩子每天面对写不完的作业，学习不到生活常识和自己想要掌握的知识，当成绩不好时还会得到家长和老师的“围攻”，久而久之厌烦情绪越来越严重，慢慢产生叛逆，他们会在其他的事情中找到乐趣和自我满足，比如网络游戏。而一旦孩子体验到这种满足感时，往往就会上瘾，变得更加叛逆。

3、内心压抑的情绪想得到释放

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向家长证明自己长大了。

高中是孩子们学习的重要转折期，同时也是他们容易产生逆反心理的时期。高中的孩子，面临着紧张的学习和各种考试的压力，孩子一时难以排解产生叛逆的心理是很正常的，家长要正确对待。

高中孩子叛逆怎么办？

第一，不要唠叨。

孩子的叛逆很大程度上是由唠叨引起的，做父母的一般都知道孩子有什么问题，因为太在意，就会唠叨不休，最后孩子就是不听我们唠叨，叛逆了，因此想要减少孩子的叛逆行为，家长就要减少唠叨甚至停止唠叨。

第二，多站在孩子的角度来想问题。

很多家长习惯性地用自己的思维方式来管教孩子，认为这个阶段的孩子应该只学习，不应该做别的事情，这样就缺乏对孩子的贡献能力，让孩子越来越叛逆。所以家长一定要在各个方面的细节中融入孩子，以身作则的去引导孩子，而不是一味地要求孩子要怎么做。

第三，给孩子平等的发言权。

孩子也是家庭中的一员，因此家长可以让孩子也参与到家庭决策中来，一方面是让孩子更有家庭归属感、参与感，一方面也是为了培养孩子的责任意识。当孩子充分表达自己的想法后，家长要做出积极的反应，即使是孩子说得不是正确，也不要急于否定孩子，这样能够让孩子感受到自己获得了应有的尊重与理解，会让孩子充满成就感，也更有利于今后的情感交流。

第四，尊重孩子的隐私。

高中的孩子独立意识和成人意识开始觉醒，他们经常会有一些不想对其他人说的，仅属于自己的秘密，这个时候的孩子心理是比较复杂的，一边依赖于家长，一边又强烈渴望摆脱家长的束缚，想要按照自己的意图和想法独立行事，一旦发现父母想要了解自己的隐私，会格外的抗拒。因此家长需要找准自己的位置，跟着孩子的变化，也转变一下教育方式，给孩子一定的自由与独立空间，尊重孩子的隐私，在可控的范围内，允许孩子做出自己的选择，这样能够避免与孩子的冲突，当孩子意识到自己受到了尊重，也会控制自己的行为，减少逆反心理。

第五，家长要多了解时代接受新生事物。

很多家长总爱陷入一种经验式的思考问题方式，习惯性地拿自己的经历或者观点来管教孩子，这样做的家长恰是忽略了时代在进步，时代不同了，新生事物层出不穷，如果家长不能紧跟时代步伐，不接受新生事物，不更新观念，在亲子沟通中必须要出现“代沟”，当孩子感觉家长不理解自己时，慢慢也就不愿意和父母进行沟通了。所以，家长要多了解时代，接受新生事物，缩短亲子间的差距，制造更多的共同话题。

高中孩子叛逆的原因有哪些？

一、好奇心的驱使。

随着孩子社会交往扩大，他们的好奇心越来越多，对社会自然理论的现象和观点有不同的认识，如果大人不能接受自己的建议的话，孩子就会变得叛逆。

二、家长不注意对孩子的管教方法。

父母以专制的方法管教孩子，常用命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的。个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。

三、社会环境的影响。

受社会文化、同辈群体以及大众传媒的影响，青春期的孩子无法分辨与抵制暴力、凶杀的诱惑，甚至会出现模仿，引发叛逆的行为。

四、想要寻求他人的关注。

叛逆也是高中的孩子一种博取关注的方式，孩子希望自己有特点能够吸引到他人的注意，无论是同学、异性、老师还是家长，都希望自己是一个独特的存在。

孩子到十几岁的时候特别容易进入叛逆期，因为这个阶段孩子是处于独立与半独立的状态，孩子这个时候已经不像小时候那样对父母的话言听计从，开始有独立的思想和独立思考能力，孩子希望有自己的独立空间。

而大人往往意识不到孩子这种内心的变化，还是像孩子小的时候那样去约束和管教孩子，这就和孩子想要独立的意愿相悖，从而埋下父母与孩子矛盾的根源。那么孩子上高中了不听话怎么办呢？

孩子上高中了不听话怎么办

先聊聊“不听话”的话题。

孩大不由人，不听话、叛逆，说明孩子在成长，青春期的独立自主意识尤其强烈，我们做父母的要理解、接纳孩子这一时期生理、心理的成长“怪异”。如果我们仔细回想一下自己当年的那段青春岁月，换位思考，以自己的“出格的行为”比照儿子的“怪异”，那就见“怪”不怪了。

针对孩子的不听话的叛逆行为，我们只要学会尊重孩子，凡事多和孩子商量，遇事征求征求孩子的意见，孩子最终是不会做出“不好”的决定的。孩子的青春叛逆期最忌的就是父母的不理解不接受，简单粗暴地用“封建家长绝对不可侵犯的权威”去要求孩子当听话儿的好孩子，不然就训斥、打骂，说其忤逆不孝。

如此硬碰硬，针尖对麦芒，除了激化父母和孩子的矛盾外，于事无丝毫的益处。有时父母的谆告可能孩子就是不听，不妨采取自然惩处法，让孩子面对事情的后果，自己承担责任，在教训中自我成长。当然，这样做的前提是父母对事情的后果可以“预料并可控”。

孩子叛逆怎么办

首先，尝试用孩子的思维去思考问题，顺着他的思路去想，如果可以做到，就能够明白孩子的需求，孩子的想法，针对这个再去和孩子协商。

其次，孩子之所以为孩子，因为他阅历浅，经验少，无法预知他想要做的事情带来的后果，再加上孩子都是有好奇心的，越是反对，越感兴趣，所以在一些不危险的前提下，要允许孩子适当的尝试，有些事情也只是好奇，接触之后就不会有兴趣了。

再次，有些事情，可以参与其中，对孩子来说没有什么是不可以的，只有他想不想做，所以当他想做某件不违法，不危险，不会对别人带来危害的事情时，家长可以参与其中，和孩子建立信任感。

孩子沉溺于玩游戏是家长最头疼的问题了，特别是经常一玩就是一整天，甚至发展到逃学的，更让父母头痛。高中直接关系到孩子的未来，高中的孩子叛逆玩游戏怎么教育怎么办？家长一定要重视起来，和孩子多沟通，多交流，多倾听孩子的想法。

高中的孩子叛逆玩游戏怎么教育怎么办？

第一，注意沟通的立场。

很多家长觉得玩游戏就是一件完全错误的事情，小孩子就应该以学习为重，玩游戏就是一种荒废时间的行为，这不是一个好孩子应该有的。如果你是秉持着这样的立场来和孩子沟通的话，那么孩子百分百是不会听你的话的。手机游戏本身并没有太多的过错，在适当的程度范围内，手机游戏是可以作为一种生活解压的方式来进行的。所以，家长们的沟通立场一定要正确，不能完全否定掉手机游戏的积极性，以一种更温和的角度，来给孩子讲解游戏的利弊，孩子才能更听你的话。

第二，注意沟通的时间。

我们在教育孩子不要玩游戏的场景，常常是在家长看到孩子正拿着手机在玩得入神，于是你就看不过眼，直接就对着孩子开始教育或责骂，而正在玩着游戏的孩子突然间就被你给打断，也生气的摔下手机，在这种愤怒不悦的情绪之下，你和孩子就吵了起来。其实，想要说服孩子不要玩游戏，一个对的时机很重要，这种在孩子玩着游戏的时候来说教，明显就是非常不明智的选择，孩子正玩得起兴，你这时候做出一些否定游戏的教育，孩子是完全不会听进去的，还会因为你的干扰而觉得厌烦，生出叛逆的心理。

第三，和孩子来个约法三章。

与孩子约定好每天什么时候可以尽情的玩游戏，什么时候需要认真学习，或者想要玩游戏的话，就先要把当天的学习任务完成等等，如果孩子没办法自己做到约定好的事情，那么家长就有权利对孩子进行干预。

第四，营造良好的学习环境，家长做好榜样。

如果父母整天玩手机，孩子当然也会也会玩手机，所以家长应该放下手机，多和孩子交流，多和孩子互动，想办法用行动引导孩子转移兴趣，减少孩子对游戏的关注。

第五，让孩子发现比手机更好玩的事情。

其实生活中比手机更有意思的事情非常多，比如：游山玩水、去游乐园、去图书馆、去博物馆等，都是非常不错的选择。孩子之所以会被手机迷住了双眼，是因为家长没有给孩子体验生活的机会，只要家长多陪陪孩子，带孩子感受不同的事物，那么孩子在发现生活里的乐趣后，对手机的兴趣度自然就会降低。

高中的孩子叛逆玩游戏的原因有哪些？

1、游戏能够满足孩子的成就感和认同感。

现实生活中总会出现各种各样的不如意，沉迷游戏的孩子，大多数都在现实中受到了打击和批评，无法得到缓解，但是从游戏中找到了自信，并产生了自我价值得到实现的虚荣心，在游戏里面成就感得到最大的满足。特别是同时，游戏也是大多数孩子都在玩的情况下，与众多同龄人形成了一个“游戏圈”让自身在游戏中得到了更多的认同感。

2、家长没有给予孩子足够的陪伴。

孩子长期沉迷于游戏，或多或少都与家长跟孩子的陪伴太少有关，要知道从心理学来说对任何虚拟事物的沉迷都是对现实无法实现的补充。众多沉迷游戏的孩子，大多数情况都是家长对孩子的关注度不够，让孩子没有能够体会到足够的关心和关爱。

3、父母行为的影响。

父母自己喜欢玩游戏，经常出现在孩子面前打游戏，父母的坏榜样导致孩子逐渐严重沉迷于游戏。

厌学是家长和老师们都很头疼的一个问题，尤其是在中国这种环境下，没有完成学业，偏离了正常轨道，不仅仅会影响孩子以后的发展，给家长也带来很大的焦虑和担心。孩子上高中了不愿意上学了怎么办？

孩子上高中了不愿意上学了怎么办？

1、激发孩子的探索兴趣。

很多家长在孩子上了高中后就不让孩子再上兴趣班了，怕兴趣班的时间和孩子的学业相冲突，其实可以不必这样，孩子的学习兴趣可以和孩子的学习特长结合起来，两者并不矛盾。有特长的孩子学习不一定就很差，两者可以相互影响。由于有兴趣、有特长，能让孩子经常得到家里和学校的支持和表扬。孩子的兴趣劲儿也会因为潜移默化转移到学习方面，从而相得益彰。

2、帮助孩子提高学习能力。

很多孩子之所以厌学是因为学习方面跟不上老师和同学们的节奏，因为受到他们的批评和轻视，家长也要加之责怪。这样的方式其实也是触发孩子厌学情绪的一个苗头。所以，老师，尤其是家长应该及时想办法辅导学生的功课，如果工作忙和有条件的可以请家教。只有提高孩子的学习成绩，才能让他们拥有学习自信心，久而久之学生的学习自信就会产生。

3、不要让孩子压力太大。

家长和教师经常会一厢情愿地给孩子施加压力，甚至以学生的前途命运作为学习的理想。当孩子心理承受不来如此大的压力后，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，要往孩子的角度出发去思考问题，尽量减轻孩子的学业负担，做到寓教于乐，劳逸结构。

4、良好的人际关系能帮助孩子更好学习。

高中是一个大家庭，很多孩子从这段时间开始住宿，集体生活对他们来说是一个很大的变化，因为孩子自身的文化、经济差异，加上出身条件的不同。所以有些孩子性格比较孤僻，不太关注人际关系。如果老师和同学再对他们冷漠，就会让他们更加孤独不安，严重者甚至出现厌世情绪。因此，老师和同学们要伸出友爱之手，去关心和帮助这些性格有缺陷的同学。

孩子上高中不愿意上学的原因：

1、孩子因为学业负担过重而厌学

现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。要尽量舒缓其压力，客观地认识自己，结合自己的实际情况，制定恰当的学习目标。

2、孩子对学习缺乏兴趣而厌学

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力，以便将来踏上社会后，能够较快、较好的适应社会，在社会中生存。

3、家长期望值太高。

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，时常让父母感到“头疼”。而高中生的孩子处于青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪。高中也是一生中非常重要的阶段，学业、心理等各方面都有压力。厌学会严重影响孩子的学习、成长等各方面的发展。那么，高中孩子叛逆厌学怎么办？

高中孩子叛逆厌学怎么办？

1、与孩子进行沟通

青春期的孩子自我意识比较强，有些话题不太愿意主动跟父母交流和倾诉，所以这个时候父母要主动跟孩子沟通才能发现孩子的问题所在。

2、对症下药

根据不同的厌学原因，制定不同的解决办法，但是家长首先要明白问题出现在哪里，所以多交流多沟通是很有必要的，这样才能对症下药。

3、良好的作息习惯

高中阶段学习紧张，竞争激烈，很多孩子都是争分夺秒学习，导致作息不规律，影响听课效率，后期再通过长时间学习来追赶课程，长此以往便形成恶性循环，势必会学习压力大产生厌学情绪。这时候应该调整孩子的作息时间，保证上课效率，以此来减少厌学情绪。

4、帮助孩子认识自我

让孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。兴趣是最好的老师。孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。

5、营造良好的学习氛围

一个好的环境需要家庭、学校之间相互配合。父母的关怀、老师的关注、同学的友好都有利于营造一个好的学习氛围，消除厌学的孩子被忽视、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

6、帮助孩子对学习产生兴趣

家长可以用一些激励法或是辨析法让孩子重新对学习产生兴趣。对于每一个正常的孩子来说，学习本来就是一件枯燥无味的事，势必会压抑孩子的求知欲望，打击孩子的学习积极性。

手机等各种电子产品和网游是现在很多家长都担心的事儿。电子产品确实能成瘾，但在解决方法上跟烟酒毒品的瘾不一样，不能通过禁绝的方式戒断。因为未来的生活里，普通人的学习、工作、生活、正常娱乐等，也都要和电子产品以及网络发生持续不断的联系。所以解决的途径只有逐渐学会自我管理，合理使用。那么，孩子上高中了还要玩手机怎么办呢？

孩子上高中了还要玩手机怎么办：

1、减少对立：尽量少用批评、责骂、唠叨，这些行为徒劳无益，只会增加孩子心中的抵触和对抗。改变学习和生活习惯要付出很大的努力，家长最好和孩子建立合作的关系来完成这个艰巨的任务。

2、正面管理：重点不是玩不玩手机，而是一个高中学生正常该做的事情有没有做到，比如能按时上学、完成作业、一定程度的生活自理、睡眠较充足规律。要求和鼓励孩子先做好这些该做的事，能做到时给他玩的时间和自由；做不到时酌情适当取消一些权利。

3、监督、陪伴：如果孩子现在的起点较低，改善的过程可能无法靠他一己之力完成，就需要家长能够温和督促，耐心陪伴。在学习方面，如果孩子跟上现有要求吃力，可以考虑请辅导老师、一对一家教等，重点不是为了提升成绩，而是为了首先保证一个基本的学习时间和习惯。

4、关注进步：不要指望立竿见影的效果，要学会关注和肯定微小的进步。进三步退两步也是很正常的，要关注的是整体上是不是有改善的趋势。

5、发现真正的动力：最后关于学习动力多说一点点。孩子上高一了，如果真是一点学习动力都没有，可想而知高中三年得多痛苦，家长得多辛苦。不是所有的孩子都必须走学习这条路。他已经遭遇挫折、走不通的东西，家长硬要纠正过来。

孩子这个年纪已经接近成人思维，很多时候也非常现实，如果家长足够诚恳开放，他们也完全可以和家长做成人式的沟通。无论最终怎样选择，如果讨论过程本身能促进孩子对自己人生的思考，都是一件值得尝试的事情。