孩子叛逆撒谎怎么办

孩子叛逆撒谎怎么办？

1、给孩子狡辩的机会

叛逆期的孩子，如果孩子真的说谎了，可能是他在有意地在隐瞒一些事情。当孩子撒谎的时候，家长先不要着急去责怪或者批评，一定要先弄明白孩子撒谎背后的原因和真实发生的事情。了解孩子背后的需求，才能正确引导孩子解决问题。

2、控制自己的情绪

在发现孩子撒谎后，家长会愤怒这是一种本能，但如果你真的一顿怒火发泄在孩子身上，从此也就关闭了孩子和你交流的通道。家长学会控制自己的情绪是发现孩子撒谎后首先需要做到的事，因为只有做到了这一点，接下来才是解决孩子今后不再撒谎的关键。

3、家长要正确对待孩子

当孩子有意撒谎时，内心是非常矛盾的。一方面他们知道自己说谎不对，担心被父母识破后会失去父母的信任。至少，他们要“暴打”他们。另一方面，他们觉得很幸运，大人们不会发现并逃脱。所以家长在平日里要允许孩子犯错，包容孩子。当孩子犯错的时候，不要上来教训孩子。如果孩子被打了，他宁愿撒谎，以后被发现，也不愿意说实话。因为对于孩子来说，“说假话可能会被骂，但说真话一定会被骂。”

4、多关注孩子

父母在孩子正常阶段，陪伴是最好的教育。在孩子出现说谎时，家长要多自我反省，如果是自己没有做好家庭和事业的平衡，要改变自己的生活方式，为孩子创造一个陪伴环境，让孩子心安，时刻感受被爱，快乐成长。

孩子叛逆撒谎的原因：

1、逃避责任

不论孩子还是成人在面对自己所犯下的罪过是都会拥有一种逃避的心理。因此，当孩子犯下一些错误时，他们往往会用谎言来掩盖自己所犯下的过错，从而达到逃避责罚的目的。

2、满足需求

在一个人的成长过程中，他们往往通过说谎来满足自身或他人的需求。而说谎也是一种能尽快满足需求的“便捷方式”。

3、家长没有以身作则

在一个家庭里，如果父母间都各自有秘密隐私，那么孩子自然会受到影响，变的撒谎，不诚实不坦率了，父母是孩子们的第一任老师。

孩子在成长的过程中避免不了撒谎这种行为，当家长发现孩子说谎时，一定不要去打骂孩子，找到孩子说谎的原因，要采取正确的教育方法，那么孩子不听话叛逆撒谎怎么办呢？

孩子不听话叛逆撒谎怎么办

1、不总是提示孩子说谎，不要乱贴标签

不要总是提示孩子，给孩子贴标签。不管家长当时什么情绪，都不应该贴上“你就是撒谎精”“你是爱撒谎的孩子”之类的标签。这样子会让孩子慢慢接受妥协，久而久之孩子认为妈妈眼里他就这样了，辩解也没用，继续撒谎好了。

2、不要使用问句，要告诉孩子他做错了什么

对于大人来说，识破孩子的谎言是很容易的。当你识破孩子的谎言，面对孩子这种做法我们可以直接指出，不要试探性地去询问。一方面孩子可能会通过继续撒谎来圆最初的谎言，另一方面这种试探反而会破坏彼此的信任。

所以发现孩子撒谎一点要找出原因，根据不同的原因采取不同的措施。父母的态度和言行不应该引起孩子用谎言为自己辩护的心理动机，也不应该有意提供说谎的机会。发现孩子说谎，家长的反应不应该是斥责和惩罚，而是就现有的事实向孩子讲解，使孩子懂得和感受到没有必要对我们说谎。

孩子说谎的原因

1、为了达成某种愿望

6岁前的孩子，分不清现实和想象、游戏与生活，常常会说出一些和现实不符的话，在我们大人看来觉得是说谎，但是这其实只是孩子内心愿望的反映，这是无意识的说谎。

比如说：孩子在其他小朋友面前说，“我爸爸很厉害，他可以开车飞到天上去”这就是孩子认知水平不够的表现，他们只是想到什么就说什么，并没有刻意要说谎的意思。

2、为了引起别人的注意

小时候的孩子，爸爸妈妈就是自己的全部，当发现爸爸妈妈不怎么关注自己时，就会用说谎来获得大人的关注。

比如说：有的二胎家庭，大宝看到爸爸妈妈都围着二宝转，心里非常失落，就会故意说慌，说自己这里疼那里不舒服。

有时候，孩子只是想试探一下我们是否还爱着他，爸爸妈妈应该第一时间回应孩子，给予孩子充分的爱和安全感，当孩子得到肯定的答案后，就不会再用说谎来寻求父母关注了。

3、为了达到某种目的

孩子不想吃饭、不想上学、不想吃饭等，故意说谎逃避。我们这时候应该细心引导孩子，用安慰代替说教，这样，孩子下次遇到问题就会跟我们说清楚原因，而不是选择说谎。

4、孩子内心的渴望得不到满足

如果是此原因引发孩子撒谎，家长从谎言中了解到的情况可以用于帮助孩子分清现实和希望，正确引导孩子现实和希望的区别。孩子在某个年龄段无法分清现实和想象。此时要尽量多给孩子讲现实和想象是完全不同的，想像的事务有的可以成为现实，有的可能无法成为现实，给予恰当的引导。

孩子不想学习是一件很正常的事情，因为有不少孩子现在都觉得学习不是自己的事，跟自己无关，在为父母或他人学习，是一种叛逆心理，那么家长该怎么引导孩子形成正确的学习观、爱上学习呢？希望以下的内容能对您有帮助。

孩子叛逆爱撒谎厌学怎么办

1、效能强化

家长要给孩子的期望值设低一些，克服急躁情绪，不攀比，不责怪，对孩子每一个微小的进步给予鼓励和掌声。一项调查结果显示：一个没有受过激励的人，仅能发挥自身能力的20%~30%；而适当激励这个人，他可以发挥出自身80%~90%的能力。建议家长要不断给孩子传送“你能行”的信息，增强孩子的自我效能感。

2、调整目标

在孩子学习遭遇困境时，最好的方法就是告诉孩子“要抬起头来走路”。把学习目标降到一个几乎不可能失败的刻度上。家长可以让孩子自定进度，按最适宜自己的进度进行学习，让整个学习过程一直处于“小有成就”的快乐中，慢慢积累自信心，从“面对学习很无助”中脱离出来。

3、克服学习“高原现象”

有些以前学习还不错的孩子成绩下降，出现了由于学习深度、广度和难度加大而不适应的学习“高原现象”。处于这个学习“低谷”的孩子有的会产生畏难厌学情绪，如果迈不过去这道坎，学习很可能走“下坡路”。建议家长经常与孩子进行学习和生活上的交流，让孩子了解学习进程螺旋式提升的规律，增强自信心。

4、让孩子做自己擅长的事情

家长要及时发现孩子的爱好和特长。人在感兴趣又擅长的事上比较容易取得成功，家长及时进行肯定并表扬孩子，通过“擅长—表扬—热爱—投入—擅长”的循环，帮助孩子不断积累自信，成为他获得力量的支点，并把这种自我效能感迁移到学习中，就会成为孩子走出厌学阴影的突破口。

5、促进孩子的独立能力

给孩子分配一些能独自完成的小任务，这样有助地增强孩子的自信心。自信心也很重要，尤其是在学业上，一次考试的失败或是小挫折都会对孩子的自信心造成影响。

6、适当地运用奖励与惩罚

奖励要与学生实际付出的努力相一致，使他们感到无愧于接受这种奖赏。奖励要注意以精神奖励为主，物质奖励为辅，因为对学业不良学生而言，大的奖励莫过于得到别人的称赞和肯定，尤其需要教师的鼓励、微笑等社会性强化。惩罚包括施加某种痛苦或厌恶的刺激和取消某种喜爱的刺激。

7、增加孩子学习兴趣

家长和老师给孩子的压力如果太大，也可能会使孩子产生厌学心理。家长和老师最好不要给孩子太大的压力，让孩子轻松愉快的学习，这样学习效率也会变高。学习兴趣也是一个非常关键的因素，家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣，让孩子体会到学习的乐趣，喜欢上学习，从而逐渐消除孩子的厌学心理。

8、提升孩子的社交能力

如果孩子在新班级里有很多好朋友，那么，有压力了他们可以互相鼓励，遇事能互相帮忙，甚至霸凌都会绕着他们走。因此，家长要积极帮助孩子提升社交技巧，也可以在周六日请同学到家中做客，帮助孩子建立起自己的社交网。

在很多人印象里，孩子的叛逆期是在12-18岁。事实上，孩子的成长一般会经历3个叛逆期。2～3岁，是人生第一个叛逆期，称“宝宝叛逆期”，其心理是以自我为中心，不喜欢被指挥、被使唤；7～9岁左右，来到第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；这个时期的孩子容易情绪过激，会有不听话、唱反调、挑战父母的底线等行为。12～18岁，是第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”，如果控制不好，“坑爹”事情常有发生。

孩子七八岁叛逆期怎么办：

1、允许孩子说“不”

哪里有压迫，哪里就有反抗。当孩子说“不”的时候，家长不要第一时间反驳，让孩子表达完整，允许不同意见的存在，孩子才会对父母多一分信任。

2、尝试“以牙还牙”

当孩子对家长的话充耳不闻，或者故意唱反调的时候，父母不妨也学他的态度对他。换位思考，往往能让孩子有更深刻的感受。用这个招数时 ，父母的态度一定要温和，而不是和孩子故意抬杠。让孩子意识到自己错误的态度，他们才能改正。

3、学会肯定和表扬

不要吝啬肯定和表扬，当孩子身处叛逆期的时候，家长可能会偏向指责和批评，这样的方式会让孩子更烦躁。每个孩子都有值得肯定和表扬的地方，当孩子叛逆时，家长不妨换一种角度，将指责换成鼓励的方式去引导孩子，多称赞孩子做对的事，亲子关系和沟通会顺畅很多。

 4、帮助孩子养成良好习惯

与其天天盯着孩子学习，不如帮孩子养成一个好的学习习惯。比如制定好固定的作业时间、地点、正确姿势等；孩子因为磨蹭作业没写完，也要定时收作业；孩子写作业的时候不去打扰更不去点评，除非孩子求助；帮孩子确保规律的作息等。

5、父母要改变自己与孩子的互动模式

化解与孩子的对峙状态；其次，要知道，7-9岁的孩子出现学习问题，更多的是学习习惯不好所致。如，该看的书不看，该做的作业不做，看书时惦记着玩。

还有很多家长将孩子的学习全权揽了过来。有的妈妈：“天天盯着孩子学习”。这样，学习就完全成了父母的事，跟孩子无关。

虽然父母看似失去了对孩子的掌控权，却赢得了孩子的心。不战而胜，就是这场夺权大战最好的双赢结局。养育是一场盛大的告别，懂进退，才能成全孩子，懂放手，他才能展翅高飞。

对于孩子的每一个成长的阶段，都是家长们非常关注的，对于孩子的关心，不能仅仅是在表面，要满足孩子的心理以及身体的需求，当孩子成长到九岁以后，会出现叛逆的行为，这时候家长要分析原因并且找出适合的解决方法才行！

9岁的孩子叛逆期不听话怎么办？

1.舍得对孩子放手

世界上所有的爱都是以聚合为目的的，唯有父母之爱指向分离。当孩子慢慢长大，我们也应该适当退出孩子的生活，不再像孩子小时候那样，事无巨细地照顾他，不舍得让他自己动手，什么事情都替他去做。更不应该规划孩子的未来，而是把选择的权利还给他，让他为自己的人生做主。

2.舍得让孩子承受痛苦

很多时候，我们担心孩子走弯路，依仗着自己是过来人，总想把自己的经验告诉孩子，可孩子根本就不领情，还觉得父母什么都不懂。作为父母，我们要知道，孩子的人生路需要他自己去走，哪怕经历很多坎坷，承受很多痛苦，也只能他自己去经历，自己去承受，即使最亲最近的父母也无法代替他去经历、去承受。而只有经历了这些，他才能长大，才能真正成熟，才能走好自己的人生路。

3.敢于让孩子探索

如果我们能换一种方式看待孩子的叛逆期，我们就会发现，这些时期内，孩子的生理、心理都在飞速发展，他开始有了自己的想法，这说明孩子在试着探索这个世界，他渴望摆脱父母的束缚，按照自己的想法，去走自己的人生路。

每个孩子都会经历叛逆期，当然也有不经历叛逆期的孩子，但是毕竟是少说。孩子到了叛逆期，都会出现各种问题和矛盾。这也是家长最头疼的点，孩子叛逆要怎么教育呢？有什么好的方法吗？初三的孩子叛逆期不听话怎么办？

初三的孩子叛逆期不听话怎么办？

1、少说话，多引导。

处于叛逆期的孩子，心里本来就很烦，父母的唠叨已经忍受了十几年，早就听得心烦意乱。作为父母，还不如闭上嘴，多为孩子做一些事情，或是借着别人的口，将道理传递给他。

2、家长要稳定情绪，做孩子的倾听者。

处于青春期的初三孩子容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习成绩高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问，行为上就容易出现偏差，将父母当成发泄的对象。所以，家长会陡然感到孩子变了。

3、学会沟通

很多家长发现自己的孩子已经进入了叛逆期，会以自己的势力强力解决，强制性的要求孩子从叛逆期走出来。要是让孩子走出叛逆这么简单的话，就没有这么多叛逆的孩子了。所以家长一定要学会正确的方法，强制要求只会让他更加叛逆，你越要求他他就越要跟你对着干。

4、理解孩子。

正确对待孩子的叛逆行为，孩子会出现比较明显的做事浮躁、和家长顶嘴甚至吵架，有的还会与家长动手打骂，早恋、网瘾等各种不符合家长期望的行为。孩子的行为家长不必要太过恐慌。我们要试着去理解他们，因为这是他们在青春期叛逆的特征。

5、多理解，多点耐心。

叛逆期的孩子也是要找人倾诉的，父母耐心听孩子倾诉会逐步得到孩子的理解。要知道有些芝麻点大的事情在孩子眼中却特别重要。所以不要不重视，父母多帮助孩子解决好这些家人认为的小事往往很重要，帮助你理解孩子的世界。

6、以身作则，给孩子一个友爱和谐的家庭环境。

以身做则正确引导孩子的情绪，家长应该尽量为孩子创造有爱、稳定的原生家庭环境，给孩子充分的安全感，家长对孩子的行为不要严历斥责，给孩子以尊重和包容，给孩子充分的自信心，建立良好的亲子关系，保留有效的亲子交流时间，给孩子拥抱传递鼓励。

在孩子进入叛逆期的时候，父母一定要注意和孩子的沟通，这个时候和孩子的沟通方式是非常重要的，家长要记住千万不要跟孩子起冲突，起冲突更容易刺激孩子的逆反心理，不利于解决孩子叛逆的问题。

初二时期是一个敏感时期，很多孩子都容易在初二出现问题。当家长们在这一时期遇到孩子成绩下滑或叛逆心理，请不要太过焦虑，找到解决方法就可以帮助孩子走出困境的。

初二的孩子叛逆成绩差怎么办？

一、尊重孩子的个性和想法

面对问题先不要定性，或者说不对，这样做不好，而是尝试和孩子一起共同解决问题，一点一点地去分析、探讨这个问题。教育的目的不只是指出孩子的错误，更重要的是帮助孩子学会应对、健康成长。在这个过程中，家长可以适度表达自己对孩子的关心和关注，尊重孩子的想法和个性，接纳孩子的现状，让孩子理解和接受家长的期待和希望，必要时，家长可以进行心理预演，模拟和孩子的沟通过程，选择合适的教育时机和方式。使孩子更多地从家长处得到帮助和关怀。

二、帮助孩子适应学习环境

家长应该给孩子的学习实际的帮助，让孩子知道该怎么做，该做好什么。家长要特别关心初二孩子的几何、物理和英语的学习，设法让孩子喜欢这三门课，帮助他们认识这三门课的重要性，让他们掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通，寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。

三、培养孩子刻苦、勤奋的品格

勤奋的品质才是一笔终生的财富，每个人的人生都是由自己来创造的，勤奋可以创造出更加超越的人生。到了初二，不努力是绝对学不好的。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。

家长需要让孩子明白，努力的效果不是立竿见影的，表面看没有结果，需要很长时间才能收获成绩。相信努力和进步的关系，这非常重要。当孩子对努力这件事有了信念，那么这就可以变成他一生受用的品质了。