怎样鼓励孩子上进

每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，那怎样鼓励孩子上进呢？

怎样鼓励孩子上进

1，可以让孩子参加一些集体活动，在集体中其他人不可能会只照顾到他，而且集体活动中往往会有很多需要自己去争取的情况，让孩子懂得要靠自己的努力才能得到相应的回报。也可以多让孩子参加一些比赛，让孩子在比赛中激发出他的进取心。

2， 在教育孩子中，尽量用正面的言辞进行教育，经常鼓励孩子的积极性，父母的肯定是对孩子最大的促进作用，所以父母一定要经常性的肯定孩子。当孩子有积极的行为时，应该给予表扬来肯定和强化孩子的积极行为，逐渐培养孩子的上进心。

3， 父母应该用积极进取的行为思想去影响孩子，父母的行为往往是孩子模仿的首要对象，对孩子有着潜移默化的效果。因此，只要父母在孩子面前表现的是积极进取、奋发向上的精神，孩子自然也会受到这种气氛的感染。

4， 努力激发孩子的好奇心。源源不断的好奇心是激发孩子学习的内在动力。通过威逼利诱等方法逼孩子学习是不能长久的，要想让孩子真是爱上学习，要努力激发孩子的好奇心，而且是孩子喜欢的方式。为家长，不妨带孩子做些小实验，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。

总之，学习对孩子固然重要，但家长也不应该用怎样的方法去逼迫一个孩子，从多个方面看，我们父母所要做的可以有很多，提供优越的学习条件，但是要让孩子有选择，在选择同时，给出建议，能更好的去学习到自己所想学的东西，也更容易学会，而不是你强加给孩子这种那种，这让孩子会更加反感和被动的去学习，达到的效果更是糟糕。

怎样教育孩子，能让孩子更好的学习？这个话题是天下所有爱孩子的父母亲所关注的。那应该怎样鼓励孩子努力读书，能让孩子更好地学习，我认为，家长要注重以下几个方面：

应该怎样鼓励孩子努力读书

一是养成喜欢看书的习惯。从孩子能看图书起，就应主动陪孩子看书，给孩子讲书中的故事，再引导孩子讲给自己听，也可以看自己的书，目的是使孩子不排斥书本。通过读自己感兴趣的书，培养读书的习惯，慢慢养成静下心来做事情的习惯，尤其是读书的好习惯。

二是养成高效率完成作业的习惯。刚上小学，孩子不知道为什么读书，家长不要只督促孩子写作业，要主动陪孩子写作业，随时引导孩子改正不良习惯，包括边写作业边吃零食、玩具不离手、摆弄身边物件或眼睛专注环境的变化等，让孩子专心完成作业，慢慢引导孩子养成高效率完成作业的好习惯，为在课堂上专注听老师讲课打好基础。

三是教育孩子懂得知识改变命运。很多人面临就业压力时，才知道学习的真正目的是什么。如何让孩子知道学习是为了什么？

记得我家孩子小学五六年级时，暑假的一天下午，他非常严肃地问我：“为啥让我学习，还得学习好，多累啊？”我当时想给他讲大道理，觉得空洞，正赶上临近有个建筑工地，我把他领到窗前，说：“看到光着膀子头戴安全帽的那个工人叔叔没？外面的天气热不热？”他说：“热。”我问他：“那个工人叔叔是不是也知道在屋子里面凉快？”他说：“是。”我又问他：“为什么，这么热的天，他还要在那里干活？”他回答不上来。

我耐心地告诉他，人通过劳动才能挣到钱，有钱才能做想做的事情，那位叔叔为了挣钱，就得在那里干活。原因是在他应该读书的年龄，可能是家里面的什么缘故，包括没有钱，不能去读书，也可能是因为他没有好好学习，没有学到更多的知识，其他的工作，做不好，而在建筑工地上工作，不需要更多的知识，只要身体好有可以。

我告诉他：“你如果也不想学习，那么将来长大了，也会象那个叔叔那样，需要付出更多体力上的辛苦才能挣到钱，养活自己。如果好好读书，学到更多的知识，用知识去挣钱养活自己，这应该由你自己选择。”听后他似懂非懂，从此，再也没有问过我类似的问题。

最后，孩子的教育不是一天两天的事情。俗话说，十年树木，百年树人。因此要求家长有足够的耐心和认知心理，不能因为孩子犯了一些错误，就大发雷霆，一定要耐心引导。

孩子在成长的过程中，总是会莫名的对一些东西感到恐惧，比如害怕雷电，害怕大的响动，有时候还会害怕鬼、怪兽等这些莫须有的东西。那么，怎样鼓励孩子战胜恐惧？

怎样鼓励孩子战胜恐惧

1、引导孩子直视害怕的情绪和想法

父母不要批判孩子的害怕，或否认他的情绪和想法。相反的，不加评断，直接指认他的情绪，进而提供合理的方案，让他尝试去触碰他心中的恐惧，这才能引导孩子进入一个新的开始。

2、不批评不指责，保持平静的心态

当孩子对什么感到恐惧害怕时，父母不要觉得孩子是胆小，甚至去指责孩子有什么可怕的。有些孩子总说害怕鬼，其实是缺乏父母陪伴的一种表现。当孩子说害怕鬼的时候，我们没必要针对这个“鬼”做太多思想工作，而是耐心陪伴孩子。

在父母温情陪伴下，孩子内心的孤独感逐渐消失，“鬼”也就不见了。

3、接纳孩子的感受

当孩子说害怕的时候，大多数父母会告诉孩子不用害怕，实际上这否定了孩子的感受，会造成孩子内心更大的冲突。父母应该站在孩子的角度上去看待有怪物这件事情，拥抱孩子，告诉他：“是的，宝贝现在有些害怕，妈妈知道”。

当孩子感受到父母的理解时，这种理解就是给他最好的支持，也能增强孩子内心战胜恐惧的力量。

孩子恐惧的来源

1、来自陌生环境的刺激超出了孩子的认知承受能力，使孩子表现出本能的害怕

这种因陌生情境或刺激超出孩子能够适应的认知承受界限时所产生的一种害怕、退缩、哭闹等一系列消极情绪反应被称为怯生性恐惧，是一种比较常见的、自然的潜意识反应，也被认为是一种本能的自我保护反应。

2、受大人的情绪感染，从父母那里获得的既定信息，并深信不疑

父母作为孩子最亲近和信任的人，妈妈认为危险和恐怖的事情，孩子自然而言地也将其列入黑名单。

3、对影视图书中的恐怖形象或者生活中原本常见的事物进一步加工和想象

孩子接触的动画片或绘本中经常会出现一些"坏人"、"妖魔"的镜头，这可能会在孩子幼小的心灵留下比较深刻的印象。当外界环境和曾经看到过的场景高度相似时，孩子就会发挥想象力，设想会出现"吓人的东西"。

孩子感到恐惧，是正常发展的一种表现；过度的的恐惧、胆小，对孩子今后的性格、工作来说都是一种阻碍，家长们需要正确、及时的引导。

很多家长都抱怨自己的孩子不爱看书，一回家要不是看电视要不就是拿着手机玩，只要作业做完就只想玩，养不成一个良好的学习习惯，那应该怎样鼓励孩子努力读书呢？

怎样鼓励孩子努力读书

一、身示范，与孩子同读，诱发孩子阅读的兴趣

把孩子领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于家长，取决于书籍在家长本人的精神生活中占有何种地位。要让孩子热爱读书，家长首先要爱读书。家长要根据孩子的胃口推荐适合他们阅读的书记、报章杂志。同时家长跟孩子进行亲子阅读，孩子和父母一起读书，甚至一起读一本书，交流感受，让书香洋溢整个家庭。亲子共读是创造读书环境培养孩子读书兴趣的重要方式之一。

二、引导孩子求知的愿望

家长对于读书先不要太功利，“这本书开发智力，那本书提高能力。” 这种想法要不得。因为家长的这种想法可能会打消孩子阅读的兴趣。要让孩子喜欢读书，就一定要给他们买他们喜欢看的书。如果给孩子买这样那样的练习本、作业书、学习方法用书等，不如精心给孩子挑一本两本书。因为前者仅仅只能给孩子一些知识，而读书却能把孩子引进知识的大门。

三、提高孩子读书的品位

不强迫孩子一定要学什么，而是让孩子凭自己的兴趣去学。大家知道，孩子并不是对一切书籍都不感兴趣，常听到一些家长唠叨：“为什么我的孩子不看《安徒生童话》？偏偏喜欢《哈利波特》？”事实上，这样的孩子，他们也有着强烈的阅读的欲望，只是兴趣偏离了正确的方向而已。所以我们不能简单地否定，相信孩子，先给他们以阅读的自由，再抓住时机，巧妙引导，进行迁移，往往能收到事半功倍之效。这实际上是保护了孩子的自尊心、自主性与求知欲。

四、培养孩子读书的快乐

家长指导孩子读书时，要认识到各年龄段阅读能力发展特点，阅读能力的培养必须基于年龄特征，如儿童个体差异大、接受信息方式不同等，必须确保阅读能力的培养过程是快乐的、轻松的、游戏化的，单纯强调阅读能力的发展而缺乏对方法的选择会陷入给孩子增加学习负担的困境，从而剥夺孩子的快乐童年。

总之，兴趣是培养的，而不是强迫灌输的。在培养孩子读书兴趣的过程中，家长扮演着重要的角色。我们是在与孩子的共同读书中，慢慢培养孩子的读书兴趣的，家长与孩子同时拥有了读书的快乐。

孩子不爱看书，我认为最大的原因是父母没有在孩子小时候，将阅读书籍作为一种习惯来培养。因为没有孩子天生爱看书的，那些爱看书的孩子都是在一定环境中熏陶出来的。那怎样鼓励孩子好好读书呢？

怎样鼓励孩子好好读书

1.兴趣优先，引导阅读

阅读不能强迫，要适当引导。要根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。

有些父母为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但孩子很少看书，原因可能在于没有选对书籍。

父母如果以自己的判断，或者按照别人的经验，以及流行的看法，来为孩子选择书籍，那是非常不可取的，让孩子自己选择，孩子容易产生兴趣。

2.利用厌倦，诱导阅读

让孩子在厌倦的事与读书之间做选择，比如故意将孩子上床睡觉的时间提前，然后告诉孩子，不想睡觉可以看书。

“看半小时书”还是“马上关灯睡觉”，孩子十有八九是选择看书，这不见得是孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。

3.户外读书，新鲜体验

读书环境可以挑选，也可以与其它活动结合起来，比如把读书和有趣的户外活动联系起来。

带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书，在吊床上读书，在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，有利于孩子爱上读书。

4.阅读方法，因类而异

为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和读书热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法。例如：精读、略读、跳读；朗读、默读。

对于不同体裁的读物还要采取不同的阅读方法。对于经典的读物要精读，对于故事类读物要略读，为了寻找某些资料时可用跳读。优美的诗歌和散文适用朗读，较为深奥且逻辑性较强的文章适宜默读。

阅读习惯的养成不是一朝一夕的事，家长要做好持久战的准备，最好的教育就是言传身教。祝你早日成功。

相信大家都见过这种状况，孩子平时演讲时表现很好，但一到正式演讲，就会急躁、紧张。那么，孩子演讲紧张家长怎样鼓励孩子？

孩子演讲紧张家长怎样鼓励孩子

1、鼓励孩子接纳紧张的情绪

家长首先要让孩子平静下来，说出自己的感受，探寻孩子的怯场根源，分析清楚恐惧的荒谬，胆怯就会消失。帮助孩子预想到最坏结果，让孩子意识到最坏的结果也不过如此，就会有效地缓解紧张的情绪。

2、尊重孩子，给孩子自主选择的权利

很多家长喜欢让孩子在人前表演，认为这样是一个锻炼孩子胆量的好机会，但是关键这种锻炼和挑战不是孩子自己选择的，而不是家长未经孩子同意而强加给孩子的。当孩子所感受到的焦虑、恐惧超出其承受能力，当众表演就不再是个长见识、练胆量的机会，而是很有可能变成损伤孩子自信心的负性事件。

3、克服演讲怯场的关键，培养孩子的自信心

想要培养孩子演讲的时候不怯场，就一定要树立孩子的自信心，让孩子面对事情的时候有勇气有骨气的战胜自己和外界的评论。

为什么孩子演讲会紧张

1、强迫孩子在人前表演

我有个朋友，每当孩子学会了一项技能，她很开心，想要在亲戚朋友面前炫耀，就喜欢让孩子在人前表演。但是孩子一旦有不好的表现，事后她又会批评指责孩子，慢慢地，孩子就再也不敢上台表演了。

2、家长过度保护

孩子胆小、容易怯场的另一个重要原因就是家长的过度保护。许多家长在孩子探索未知事物的时候，常常因为可能产生的不良后果而约束孩子，比如说，不让孩子玩沙子，因为脏，但是这种探索也是孩子对世界感知的渠道，这也不让碰，那也不让碰，可能会让孩子对于新鲜事物产生畏首畏尾的心理。

3、练习太少

任何一种才艺、能力都是在勤学苦练当中不断形成的，孩子之所以演讲时会害怕、掌控能力弱，本质上是学的少、练的少、用的少、被指导帮助的少。

人只有不断锻炼才会变得更勇敢。演讲也是一样，当孩子迈过心理的那道坎，就会变得更加勇敢。

很多家长反馈，孩子平时成绩很不错，可是一到考试就紧张导致发挥失常，有的孩子是考前就变得很烦躁，复习的效果也大打折扣。这种情况，通常都是因为孩子考试压力太大。那么，孩子考试前紧张怎样鼓励孩子？

孩子考试前紧张怎样鼓励孩子

1、为孩子营造良好的学习环境

家长应该努力为孩子营造一个浓厚的学习氛围，在孩子看书做功课的时候，家长可以看看杂志报纸，和孩子一起充充电。这样不仅可以给孩子树立好的榜样，还可以让他们感觉不是一个人在战斗。不要在孩子学习的时候一会端茶一会倒水，这样做很容易打扰到孩子，非常影响孩子的注意力、记忆力，很容易打断孩子的思路。

2、理智对待孩子的成绩

很多孩子一到考试的时候就特别紧张，其实是害怕考试结果不如意会让父母失望或者责怪。而导致这种情况的出现是因为父母对待孩子考试成绩的态度有关。在孩子考试失利的时候，父母如果能理智对待，肯定孩子进步的地方，帮助分析做得不好的地方，语气温和一些，孩子因考得不好而失落的心也会因此治愈，对于以后的考试，也不会再因父母的态度而畏惧，这对于亲子关系的培养也大有裨益。

3、多倾听多鼓励孩子

孩子出现考前状态不好的时候，父母可以多听听孩子的想法、感受，不要讲大道理。可以说：“这次模拟考之后好像你心情不怎么好，如果愿意，有什么烦恼可以和爸爸妈妈说说。”但不逼迫孩子一定要和自己说内心话。

以积极的态度对待孩子，暗示孩子，孩子就会朝着积极的方向前进。所以，在期末考试季，家长朋友们一定要稳住自己的情绪，以平常心对待孩子的每一场考试、每一个成绩。在陪伴孩子成长的道路上，让我们一起努力，做更好的自己！