儿子大了怎样和他沟通

沟通是一门艺术，与孩子沟通则是艺术中需要最长时间打理最大耐心打磨最大限度提高的艺术。不要以为身为长辈就天然地以师傅自居，很多时候那都是自欺欺人，不是孩子挑战你，而是自己不能与子俱进，很难想象以己之昏昏焉能使子昭昭。那么，儿子大了怎样和他沟通呢？

儿子大了怎样和他沟通：

一、了解孩子的想法和喜好

和孩子密切相处时，了解孩子的想法和喜好沟通，最主要的一个方式就是聊天。

二、腾出时间陪孩子

爸爸妈妈要腾出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣？促进亲子关系，把自己变成孩子或孩子融成一片。

三、倾听

在和孩子进行交流时，很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿孩子，在家里没有玩伴，这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感，学会倾听孩子，学会向孩子倾诉，体会孩子的感受。

四、不要逼迫孩子

孩子在遇到困难时不是一个人憋在心里，了解孩子的潜能，对孩子要求适当合理，每个孩子都拥有独特的资质和潜能，如果想让你的孩子有良好的发展，那么现在开始先停止你按你的喜好来选择孩子学习的内容，停止逼迫孩子进行一些活动。

五、耐心

认真对待孩子提出的问题，家长要珍惜孩子的好奇心，对孩子提出的问题，要有耐心，认真回答，尽量避免使用命令的口气，当你很生气时，一定要让自己的情绪稳定下来后，再去和孩子进行交流，因为人在生气的时候会失去理智，不要让不理智的情绪控制你的语言。

六、父亲一般管教要严格，母亲而是温优开导他，讲道理给他听，有空带他去玩玩，一定要知道他心里想的什么，到了16以后就不好沟通了，你一天啰嗦他就有反感了，这样面对面就不好沟通了，就通过手机把自己想法说跟他讲道理，这样他也通过手机说出他的想法，因面对面是不好意思说出的真话，现在又通过他母亲跟他沟通，这样就会解决问题了。

初中男生很叛逆，除了与青春期有关，与父母的教育方式也有关系，哪里有压制哪里就有反抗，孩子处于青春期阶段，独立的需求和自我意识进一步增强，成人感在增强，如果父母这个阶段还是处处体现出说教，要求，强制，没有理解孩子的情感需要，就会导致父母和孩子的距离进一步疏远。建议平时沟通尽可能地少一些说教，多一些支持和理解。

初中男生叛逆期怎样和他沟通

1、尊重孩子，相互尊重的一个前提，叛逆期的孩子可能问题会很多，沟通交流起来也不要过于焦虑，这样对双方都没有好处。

2、多关爱孩子，多关注孩子的心理成长发育，有问题要及时帮助孩子解决问题，多与孩子沟通。

3、放下偏见。放下大人的傲慢与偏见，以平等的语气与孩子交谈。

4、不要骂孩子。不要指责和虐待孩子，也不要强迫它压制。 你应该多关心生活，多冷静沟通，让他表达自己的想法，父母会有目的地引导。

5、少讲大道理，多讲实例。比如给孩子讲励志故事，主要是叛逆的故事，身边人的案例都可以。 让孩子清楚地知道这些叛逆的孩子最终的结果是什么。 对于孩子的叛逆性，最好还是以劝导和教育为主。

6、冷静处埋，有问题耐心沟通，彼此悉心多相处。

7、要耐心细致不要急于求成，叛逆期属于正常的生理期，要耐心疏导引导孩子，讲道理，动之以情，晓之以理，叛逆期过去就好了。

8、男孩从小教育他要勇敢要有担当，遇事不要想着逃避，孩子是个独立的个体，我们也不要想着去控制孩子，越想控制可能孩子就会离我们越远。

随着进入青春期，孩子越来越叛逆，一言不合的情况时有发生。面对这样的情况，家长们也是头疼的厉害，不知道该怎么去教育孩子和孩子相处。其实，沟通非常重要，沟通可以拉近彼此之间的关系，还能避免很多矛盾。那么，儿子初三了怎样和儿子沟通？

儿子初三了怎样和儿子沟通？

1、多赞美、少批评

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

2、坦诚沟通，谈心

家长需要和孩子坦诚沟通，表明我们大人的态度，否则，总对孩子的不理想成绩而失望，必然会对孩子心生不满，说话时态度也会不好，那势必会激怒孩子，甚至让孩子一回到家里就导致家里气氛紧张。

3、了解孩子的想法

作为家长，深入了解孩子的想法是非常有必要的，只有知道了孩子内心深处的想法，才可以更好的关爱孩子，有针对性的为孩子提供帮助，让孩子更能体会到家长对他的爱。

4、发展共同爱好

有了共同爱好，可以很好的避免年龄上带来的隔阂，通过共同参与，可以加深家长与孩子之间的紧密感，参与的过程中可以提供很好的交流时间和交流话题，

5、跟孩子的老师交流

初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通，向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

6、遵循换位思考的原则

父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。

换个角度看问题，孩子与父母之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。

身处高二阶段，孩子们既失去了高一时的好奇与期待，又距人生大考还有一段时间，此时，往往会忘了初心，目标不定，十分茫然。表现为:纪律上散漫，学习上注意力差，迷恋上网，交异性朋友，不服从老师管理，与同学冲突增加，顶撞父母亲人，等等。那么，怎样和高二的儿子交流沟通呢？

怎样和高二的儿子交流沟通：

一、对高二的认识要准确：

高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的7、8月份结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训，能否充分认识到高二的重要性，能否有一个健康积极向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。

二、具体沟通方法：

要正视孩子们成绩的变化。本学期，通过期中考试，学生成绩出现了较大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

三、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。

四、在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。

五、重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活，不要经常说：“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到高中不行了?这应该引起我们的反思。

六、要尽量避免外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。

七、要学会欣赏，要善于发现闪光点。要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动。

这个阶段的孩子常常表现出很大的“反叛”性，如果父母与孩子之间的关系处理的好，那么就是一片祥和；如果处理的不好，就会发生冲突，家庭大战。那么，怎样和高二的儿子交流沟通呢？

怎样和高二的儿子交流沟通？

1、平等原则

家长是孩子的监护者、培养者，是孩子的第一任老师，家长有义务教育孩子成长，但这并不意味着家长与孩子不平等。家长与孩子在人权、道德、人格、价值观等方面和孩子都是平等的。在这些问题上，谁都没有特权。孩子是应该听从家长的教导，但这并不意味着他们一定要对家长百依百顺。他们也可以有自己的主张和看法，家长可以给孩子一些建议，但不能粗暴干涉。

2、平等交谈，友好交流

青春期的孩子最希望得到家长的信任。因此家长要是先讲清楚学习的规则，然后认真遵守。如有违反，再批评教育也不迟。切忌眉毛胡子一把抓，总是以家长的威严逼迫孩子对自己的服从，这样会让孩子逐渐产生抗拒心理，形成亲子之间的隔阂。

3、要创造机会交谈

与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。

4、真诚原则

家长与孩子沟通的效果好坏，与家长如何听孩子讲话很有关系。有的家长认为孩子是自己的，无所谓，有时听孩子说话，总是一副心不在焉的样子，一边听一边还想着别的事。

5、要学会欣赏，要善于发现闪光点

要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材、成功的欲望被激起时，他们肯定会学好。要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动。

沟通是一门科学，更是一门艺术；只有掌握一定的方法和技巧，才能取得较好的效果。作为父母，如果要和孩子沟通，一定要选择适合自己孩子的方法和技巧，一定要平等的对待自己的孩子，将自己的孩子当做独立的个体，与孩子沟通的时候一定不能将孩子看作附属自己的个体，学会尊重孩子，与孩子平等的交流，才能收获孩子的信任和友谊。

怎样和儿子沟通和交流？

第一、不要摆家长的架子。你就当他是一个普通人，一个陌生人，友好的进行交流，交流的过程当中不要出现任何的侮辱人的字眼，或者是贬低他的字眼，你要让他觉得沟通交流是真的平等，他才会愿意说出你们两个人之间的症结在哪里，如果他永远不愿意说，那你们的沟通永远都是错误的沟通。

第二、学会心平气和地与孩子分享家庭的快乐与忧虑。每个家庭都有快乐，每个家庭同样也有忧虑，作为母亲应该与孩子心平气和地分享，而不是在遇到快乐的时候没有任何表现，在遇到忧虑的时候脾气爆棚。

第三、学会知足，每个孩子都有其优点和不足之处，因此在母亲和孩子的沟通过程中不要事事与别人家的孩子比较，这样会打击自己家孩子的自尊心，甚至会觉得自己的母亲不爱自己一样，心里很失落。

第四、学会肢体沟通，肢体语言是一种很好的沟通语言，尤其是在母亲与孩子之间，母亲适当的时候摸摸孩子的头，拥抱孩子都是表达母亲爱意的体现，孩子也能真实地感受到母亲对于自己的喜爱，会和母亲变得亲密。

第五、学会同一个孩子约会，孩子也和大人一样希望能够和母亲有单独的浪漫的或者快乐的空间，而这个空间如果母亲能够把握并能与孩子进行约会，比如一起去带上美食看电影，一起去逛公园，一起去欢乐谷等，都是一种与孩子约会的好契机。

第六、不要抱怨孩子，如果孩子成绩没有考好亦或者孩子做错了事情都不要抱怨孩子，而要通过正面的、正向的沟通，让孩子从内心深处认识到自己做不好，还需要努力改正自己的不足。

第七、不要在外人面前批评孩子，有什么事情需要沟通时请与孩子在无任何第三人的情况下单独沟通，这里的第三人包括家里的人、朋友、亲戚，也保护孩子的父亲，这样如果有不当的表达，也容易被孩子接受，而不会挫伤自尊心。

高中三年是孩子人生的重要阶段，从初中到高中，青春期的孩子身心都面临着很多变化，家长在不同时期的角色也在发生着变化，逐渐从一个教育者、培养者、管理者，转变成孩子的引导者、陪伴者、同行者，让孩子从依赖走向独立，那么怎样和高中生儿子沟通呢？

怎样和高中生儿子沟通？

1、尊重孩子，学会倾听。

虽然孩子的思想和心理还不够成熟，但他们是独立的个体，做父母的应该尊重他们。一位家长抱怨孩子在家房门紧闭，老用平板，而当老师询问他时，他实际是在补网课笔记，怕家人吵，需要安静才关门。所以，父母不能不问青红皂白，一味的指责批评，一味的要求孩子应该“怎么做”，而要多去了解孩子“为什么会这么做”。家长平时多给孩子说话的权利，多创造让孩子说话的机会，认真倾听，培养与孩子沟通的习惯。

2、多换位思考。

很多孩子不愿和父母沟通，是因为平时和父母倾诉自己的烦恼时，父母总认为那些事微不足道，殊不知这些事往往占据着孩子的心灵，孩子的成长更多依赖于这些渺小的东西。如果家长能够以孩子的视角去思考问题，那么就能更好的理解孩子的忧乐，更好的走进孩子的心理世界，也能给孩子提供力所能及的帮助。孩子的所思所想能够及时被父母“看到”，孩子就会有意愿和父母沟通。

3、学会管理情绪。

面对生活、工作中的诸多压力，家长会产生负面情绪，要学会试着运用一些合理的方式将其宣泄出去，如运动。愤怒的父母罔顾孩子的身心发展特点，会降低理性思考的能力，很容易对孩子动怒，出现“暴力”或“不理智行为”。会对自尊心很强的青春期孩子身心健康造成很大的伤害。就更谈不上和孩子有效沟通了。

4、关心孩子身心健康。

学习成绩很重要，但孩子的身心健康更重要。父母过分关心孩子学习成绩时，孩子们会误解父母的关心。而且，高中生的课业负担非常繁重，有些孩子难以承受，容易精神涣散，情绪不稳定。家长一定要特别关注孩子的身心健康，多给予心理方面的关注。

5、更新教育理念。

按理说，父母是最了解孩子的人，但现实生活中，很多家长并不真正了解自己的孩子。很多孩子不愿和父母沟通，是因为他们觉得父母只关心成绩而不关心他们内心的想法和需求，总是以大人的姿态居高临下地说教。孩子进入高中，自我意识不断增强，如果家长依然采用小学初中的强压式方法，必然会导致孩子越来越不愿与父母沟通，因此家长要学着更新教育理念，调整教育方式，孩子感受到家长的尊重和信任时，自然就愿意和父母沟通了。

6、家长要善于运用多种沟通渠道。

孩子到了中学阶段，已经有了比较强的独立意识和自理能力。繁重的学习任务，使家长与孩子沟通的时间相对减少，尤其是住校的孩子，双方沟通机会更少。家长要创造尽可能多的沟通渠道。如周末和假期是家长与孩子的重要沟通机会，家长应回避应酬、减少工作，尽可能与孩子一起，聊天、看电视、听音乐、上网，出游等，都是沟通的有效形式。此外，不要忽视电话的作用，与住校的孩子临睡前通个电话，相互问候一声，是家长与孩子都能感受的一件很愉快事；很多不方便当面和孩子说的话，还可以通过发短信的形式将自己的关爱传递给孩子。

7、和孩子一起外出。

经常和孩子一起外出，去旅行也好，去户外活动也好，总之一定要经常。在这种随意、自然的环境下，孩子会比较愿意和父母沟通，说出自己真实的想法。此外，若是父母不能与孩子进行有效的沟通，那么可以借助“外力”来与孩子进行沟通。一是可以借班主任的力，二是可以借孩子好同学的力，三是可以借科任老师的力。这些方法只供参考，父母可以加以尝试。