怎么引导不上进懒散的孩子

孩子在学习上懒惰，怕吃苦，没有上进心，是父母最头疼的事情，那么，如果孩子已经养成了这种不好的习惯，我们应该怎么办呢？今天跟大家分享一下怎么引导不上进懒散的孩子。

怎么引导不上进懒散的孩子

1.给孩子感受生活的机会，多接触外面的社会

孩子不是学习机器，整天围着书本不一定能有好的学习效果，反而会引起孩子的逆反和厌学心理，一旦家长发现孩子有懒惰、不想学习的行为或语言，就要意识到在学习上继续加压，不是一个好的选择。

这种情况下，家长要在学习内容和目标上给孩子作一些减压，同时，把注意力和挪出来的时间用在一些有价值的事情上，特别是要引导孩子去接触、了解一下对人生有帮助的事物，如社会实践活动、公益劳动、关爱弱势群体的一些活动。

去打开自己的眼界，看看学习之外的世界，增加孩子的好奇心，从而才会有兴趣对未知的世界产生积极探索的欲望。

2.从经典中感受生命的意义，多进行亲子阅读

有的时候，孩子懒惰，没有上进心，是因为缺乏自我认知，甚至完全没有自我认知的意识，不知道自己想做什么，不知道自己能做什么，对任何东西都提不起兴趣。

这种情况下，家长一定要记住不要轻易地责骂孩子，给孩子贴标签，而要想办法帮他树立起自我意识，有对自己的客观、全面的认识，有正确的、正面的价值观。

除了家长本身要以身作则来教育孩子外，还要通过阅读的方式去引导孩子，这是最简便、成本最低的教育。其实阅读应该从孩子2岁左右就开始，从读绘本，到读文字书，从读童话，到读经典，这个过程中家长应该常伴左右，特别要在2-8岁阶段做好亲子阅读。

在6-7年的亲子阅读时间中，家长可以选择有正面教育意义的绘本、童话、故事书，来引导孩子去认识这个世界，了解什么是正确的价值观，人生有什么意义等。

特别是要多给孩子读一些名人传记类的故事，通过真实的榜样力量，能激发起孩子的勇气和希望，从而对自己也建立起信心，产生学习的兴趣。

3.以平等的态度去激励孩子，多参与家务劳动

家长对孩子往往寄以厚望，希望他学习成绩优秀，能考上好的大学，走一条铺满阳光的康庄大道，但现实生活中，我们大多是普通人，普通家庭的孩子应该有接地气的生活，在埋头学习之余，也应该参与家庭的各项劳动。

一方面，让孩子参与到家务劳动中，可以锻炼孩子的生活能力，无论是打扫卫生、整理房间、洗碗拖地，甚至做饭做菜等，都是一个人保证自己生活秩序的基本能力，从小培养，对未来的独立也是一个不错的选择。

另一方面，家长让孩子参与家务劳动，是以平等、尊重的态度，把孩子当成家庭一分子的正常行为，这样，也能让孩子对自己有清醒的认知，明白自己在家庭中应承担的责任和义务，从而更清楚地知道自己要为自己的未来负责，学习也是其中的一项责任。

4.给孩子最严肃的教导，多一些简明生动的语言

当孩子遇到艰难的事，迈不过去的坎，想要退缩和躺平时，家长一定要在表达同理心的基础上，做出正面的引导，告诉孩子一些现实的真相，可能他一时半会儿还不能完全理解，但如果你讲的话够简单明了，能让孩子记住几句，他就有可能在某个时间节点，突然意识到这些话的份量。

最后，我们要明白，孩子懒惰和不上进，并不是天生的，家长一定要有信心去引导和教育孩子，培养起了责任感和正确的价值观，孩子就明白自己该干什么，就会有上进心，为此，家长应该付出更多的耐心和更细的关心。

懒散对于任何人来说都是最具有破坏性，也是最危险的恶习；是不良的，是会让人一事无成、虚度光阴的恶习。那么，初中孩子懒散不上进怎么办？

初中孩子懒散不上进怎么办

1、少溺爱孩子，多当下“甩手掌柜”

家长可以适当的向孩子示弱，让孩子做一些力所能及的事情，让孩子明白做家务是每个家庭成员都应该做的。

2、多尊重孩子的努力

及时肯定和鼓励孩子的改变，增加孩子的积极性。例如:看到孩子整理好的房间，你可以对孩子说:”妈妈以前没发现啊， 原来我儿子女儿这么能干啊。”

3、和孩子一起劳动

父母和孩子同劳动可以树立孩子热爱劳动的品质，分享他们的成功和快乐。同时，父母要承认他调动孩子的劳动热情。

初中孩子懒散不上进的原因

1、家长自身就比较懒散

懒于整理打扫房屋，懒于整理打扮自己，行为习惯邋邋遢遢，穿着打扮随随便便，家里常常都是乱糟糟的。晚上赖沙发，看电视，玩手机，早上赖床睡懒觉，头不梳，地不扫，甚至连饭也不做，经常叫外卖，或者到外面去吃饭。这样的家庭怎么可能培养出了一个勤快的孩子。

2、家长包办代替太多

除学习以外，家长几乎全部包办代替。吃饭要给端到跟前，衣服给叠好了放到床头跟前，鞋子给刷好了提到床前，就差点连袜子都替他穿上。孩子在家里几乎不做家务。特别是到了假期，晚上不睡，早上不起，头不梳，脸不洗，不干活，不按点吃饭，一幅懒得都快要报废的状态。

3、家长双方有一人懒散对孩子的影响都是巨大的

比如，父亲比较懒散，睡懒觉，赖沙发，穿衣随便，胡子邋遢，萎靡不振。母亲让孩子跑个小腿儿，做个家务，孩子就会说，为什么不让我爸去做了?如果母亲批评孩子早上不起，孩子就会说，那我爸早上比我起的还迟呢。所以，家长的影响是无形的，是巨大的。

家长在平时要以身作则，培养孩子养成勤劳的好习惯，对孩子今后的学习成绩以及未来的发展都是有益的。

初二是初中一个关键时期，是一个承上启下的时期，初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。面对初二学生厌学的情况，家长们一定要及时的去引导孩子走出怕厌学的情绪，不然会导致孩子辍学的事情发生，最后追悔莫及。

初二的孩子厌学怎么引导？

第1、调整好心态

家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

第2、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

第3、以身作则，树立榜样

作为父母来说，也要以身作则，在孩子学习时，不能自己想着去玩手机，也要一起跟着孩子来学习，用榜样的力量来引导教育孩子，唤起孩子内心的学习欲望。

厌学情绪并非一朝一夕所能形成，是一个长久的过程，父母在这其中肯定或多或少产生了一定的影响，因此，当孩子出现了这样的情况之后，父母一定要及时改正，以身作则，争取改变孩子的学习面貌。

第4、父母要反思并积极改进自己的教育方式

以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

第5、寻求老师的帮助

与学校老师进行沟通协商，请老师给予积极关注，通过学校教育引导改变孩子的厌学情绪。学校教育是改变孩子厌学情绪必不可少的关键，尤其是孩子的班主任，对于孩子的学习情况十分了解，家长可以寻求班主任老师的积极关注，以适当的方式来改变孩子的学习面貌。

第6、给予孩子应有的鼓励

孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

作业的种类比较多，有课堂必须完成的硬性作业，有课前预习作业，有课后复习作业和老师布的家庭作业。如果这几类作业孩子都不想写而成绩优秀，这里面肯定有原因。要么孩子太聪明，知识掌握特快，能融汇贯通地应用，要么是试卷难度偏低，考的成绩给人惊喜感罢了。说白了，只从成绩是否优秀很难判断孩子基础扎实与否。作业是对孩子学习过的知识的一个回顾与巩固，所以写作业是很重要的。

不爱写作业的孩子怎么办如何引导：

1，作为家长要首先与孩子沟通一下，问下孩子不想写作业的原因，是不是自己已经有自己的计划了，如果有，让他把计划说一下，家长可以依据孩子的计划给出建议，计划合理的话，然后家长只需要适当监督即可。

2，如果孩子确实是因为自己个人原因不想写作业，家长这个时候要适当的批评教育，告诉孩子不写作业的弊端，家长可以给出计划，记住一定要劳逸结合，也可以给出适当的奖励，激励孩子按时完成作业。

3，对于没有动力的孩子，要提前给他预设目标，比如，他喜欢堆积木或看儿童剧，那就规定，他做完作业后，可以堆积木或看30分钟的儿童剧；对于老师鼓励少的孩子，则要多鼓励，让孩子有种成就感，这样逐步地，他就会喜欢上写作业；对于纯粹偷懒的孩子，则要宽严结合，该批评教育进行批评教育，该表扬时进行表扬，让孩子意识到，写作业也有诸多好处，这样，他就会慢慢喜欢上写作业。

4，孩子写作业的时候，家长尽量给孩子留一个安静的空间，并且尽量做到不给孩子错误的诱导，不要中途打扰孩子，这写的不好，那写的不对，一定要等孩子全部做完，再逐一改正，否则会破坏孩子的专注力和积极性。孩子写作业的时候，家长也可以读读书，而不是在旁边玩游戏刷朋友圈。

5，和孩子一起做学习计划。家长不要自认为学习是孩子的事情，如果孩子的学习自主性差，就需要家长的引导，这时就需要家长和孩子一起做学习计划，而且做好学习计划后，要时刻关注孩子的学习状态，家长也要不断的鼓励孩子，按照学习计划去监督。

6，设置专用的学习空间。现在的家庭一般都有书房，可以让孩子在书房学习，营造学习氛围，如果没有可以自己改造一间，在学习空间里只能有学习相关的东西，电子产品不要放在学习空间，另外，需要强调的事，一些漫画书、杂志了最好不要放在显眼的位置，尽量不转移学生的注意力。

最后，孩子不写作业尽量不要去打骂，这样会陷入死循环，对孩子一点好处都没有，我们家长需要做的是多鼓励、多引导，而且家长也不要感觉孩子发生好一点的变化就不管了，教育孩子本来就是一个没有标准答案的考题，需要我们的坚持，同时也要坚持让孩子按照以上的要求去做，所有的事只有坚持做，才能有好的结果。

随着初中孩子自我意识的增强，初二学生逆反性的行为表现愈加显现，因而家长会有疏远感、紧张感和矛盾感。亲子关系出现转折，使家长一时不能适应这种变化。

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导？

1.接受孩子的变化

家长要不了解这个时期孩子的心里发展变化，才能从内心上接受。否则，一直乖巧懂事的孩子突然变了，家长就会有负面情绪。

2.听取孩子的心声

这个阶段不要再强制要求孩子干什么，而要去了解孩子需要什么。时常跟孩子聊聊天，与孩子平等交流，提出指导性建议。

3.尊重孩子的选择

在事情的处理上，少强迫孩子，可以给予建议，但是尊重孩子自己做出的选择，并告知后果，学会承担。

4.把他当做大人

到青春期，孩子确实是个小大人，也渴望大人能尊重他的想法，以及给他发挥的空间。家里的大小事，可以让他参与进来，让他有认可感。

初二孩子叛逆的表现：

1.特别有主见

在这个时期，你会发现，孩子不再什么都听你的。你说要怎样，他偏不怎样，跟你对着干，俨然一副小大人的模样。

2.容易烦躁，脾气也不好

家长说点什么，他就容易生气，严重的会对抗到动手。在他眼里，他觉得你很唠叨，觉得你很烦人。

3.很少赞美别人

这个时期的孩子对老师、家长，或是社会出现的现象，就各种吐槽，以示自己心里的不满。这是在证明自己可以独立思考了，有话语权了。

4.愿意跟大人出门

在此之前，大人去哪都要跟。而青春期时，不愿意跟大人一起了，宁愿自己呆在家。但是同学叫的话，就高兴出门。

初一的孩子就进入青春期了，青春期的孩子经历身体的迅速发育和由此带来的心理困惑的矛盾，由于脑发育逐渐完善，他们容易情绪崩溃，喜怒无常，他们开始寻求独立的人格，不喜欢被人控制。

初一学生叛逆期的孩子怎么去引导？

1、想要帮孩子顺利度过青春期，家长应该积极努力去理解孩子，努力转变态度，努力学着换个角度看孩子的言行。当家长可以理解孩子了，矛盾自然就少了。

2、孩子渴望得到家长的指点迷津，家长要耐心听孩子讲自己的困惑和迷茫，从成年人的角度给孩子指引方向，让孩子无助的时候有人可以依靠，痛苦的时候有人可以倾诉。家长和孩子可以成为好朋友的。

3、不要和叛逆期孩子较劲。父母要接纳孩子的情绪，允许孩子宣泄自己的情绪，以此来释放他们内心的负担，消除他们的抵触情绪。以退为进，以迂为直，以患为利。父母要调适自己的心态。多一分体贴，少一些指责，多一分呵护，少一些冷漠，多一些理解，少一些专治。

4、建立良好的亲子关系。要保持良好的亲子沟通。叛逆期的孩子，其实有与父母沟通的强烈愿望，只是苦于互相之间缺少理解，缺少共鸣，缺少信任。要学会尊重孩子的人格。父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性。

孩子不愿意上学，不愿意去见老师，那么，这个帮助孩子的责任就必然地全部落到了家长的身上。这个时候，家长应该采取什么样的方式去引导呢？

孩子不上学怎么引导：

一、父母总说考试要考第一，但是，“第一"只有一个，不是每个孩子都可以做到的。因此，作为父母应该正确认识这样的结果在与孩子交流的过程中，了解他们在学习中遇到的困难，帮助他们制订切实可行的学习计划。在学习之外，要多与孩子沟通，孩子考试失败了，不要着急责怪孩子，最好帮助孩子分析原因，找到问题所在，帮助孩子重新树立信心。

二、理解孩子的压力。应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。 

三、不要急着解决问题。不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。

四、趋乐避苦，这是人之常情。如果孩子在学习上总是摔倒，他们体验不到成功的乐趣，自然不愿意努力学习。那么，父母可以制造机会。比如，孩子英语比较差，你可以让他们先做几道简单的习题，让孩子轻松完成，在体验到学习的乐趣后，再逐步增大习题的难度。

五、允许孩子暂时不到学校上课，搞清楚孩子不想上学的根本原因，标本兼治。 孩子不想上学一定有其原因，一定不是不思进取，一定是太思进取，太急于求成，这一点家长一定要理解、一定要铭记在心，否则一切与孩子的表达、沟通、帮助都会是否定的基调。如果孩子被否定、被全盘否定，没有人能够站在孩子的角度思考、处理问题，家长、引导者的一切努力都会是竹篮打水一场空。

六、 理解万岁，理解是解决所有问题的良药，没有了理解，就没有治本的方式方法。 绝大多数情况，孩子不想上学与家长不理解孩子息息相关。 可现实是，绝大多数不想上学孩子的家长，常常误以为自己非常懂孩子。绘心桥提醒：眼睛看到的永远是冰山一角，了解不等于理解，彻底解决问题才是理解的标志。

七、耐心沟通。孩子不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。