小孩厌学心理怎么疏导

面对学习差，出现厌学情绪恶的孩子，家长绝不能讽刺挖苦孩子，要本着教育的目的，去细心、耐心地，做厌学孩子的思想工作，去循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子。

小孩厌学心理怎么疏导？

1、不要拿其他孩子作比较

很多家长（包括老师），喜欢拿成绩好的孩子，跟自己的孩子作比较，自以为这样，能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子，都是独一无二的，不能拿别人的部分优势，来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。最好的做法，是拿孩子的过去，跟孩子的现在对比，然后告诉孩子，有多大的进步，会让孩子充满信心。

2、制定合理的目标

结合孩子的现状，制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分，那么鼓励孩子，下一次争取考到60分。当孩子达到目标后，爸妈应该毫不吝啬地，表扬孩子所付出的努力，才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标，反而让孩子感到吃力。

3、尽可能营造良好的学习氛围

爸妈应当提供给孩子，一个安静的学习环境，在孩子学习时关掉电视，不制造噪音，有时候让孩子跟同学，或邻居小朋友，坐在一起写作业，也是不错的方法。因为良好的学习氛围，会让孩子们变得认真。

爸爸妈妈们，要帮助孩子进入学习状态，提高他的学习成绩，做父母的应当及时发现，孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功。这样，孩子才愿意，朝着我们所期望的方向发展。从差生变成尖子生，无不是因为爸妈有一颗爱孩子的心，才能让孩子积极向上。

4、和孩子平等交流

切记，这是一个平等交流的过程，你的社会经验，固然比孩子丰富，但他的想法，也许也能给你新的视角。最后的决定权，还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。

5、先不要提过高的要求

老师和家长对孩子，暂时不要提过高（超出他的能力的）要求。其次是，让孩子从同学中，找到友谊，培养友情。再者，对孩子要以鼓励为主，但不是迁就。他做错了，就要温和地批评，他做好了，要大加赞扬。

6、以身作则、以身示范、言传身教

经常能听到孩子这样的抱怨：“我妈让我学习，她都不学习凭什么让我学习？”“我妈不让我看电视，我爸我妈天天看电视，凭什么大人可以看我不可以看？”所以作为父母，首先要以身作则。爸爸一天到晚刷手机，手机不离手，教育的效果影响不可能好。父母要以身作则、以身示范、言传身教。 

小孩厌学原因：

孩子厌学的原因有很多，但从根本上来说大同小异、因人而异。主要有：

1、感‬到‬学习枯‬燥‬无味，也‬就是说‬学习本身存在着一‬定的局限性 。

2、对‬学习的作用认‬识不足，学习动机不足，学习目的不明确 。

3、对‬学习情境低‬落‬，情感淡漠，缺乏必要的兴趣 。

4、学习‬意志薄弱，耐挫力差 ，一‬遇‬到‬困难就退缩不‬前‬。

5、来自学‬校‬、家庭和‬等‬各个方面对‬学‬习的消极评价和负‬面影响。

小孩厌学家庭教育策略：

1、了解孩子的学习困难，提供针对性的辅导和支持；

2、家长要以身作则，树立良好的学习态度和价值观；

3、培养孩子的兴趣和好奇心，提供有趣的学习材料和方式；

4、帮助孩子建立正确的学习方法和习惯，提高学习效果；

5、与孩子共同制定学习目标，激发他们的学习动力；

6、创造良好的学习环境，提供安静、整洁的学习空间；

7、适度减轻孩子的学习压力，鼓励他们积极参与课外活动；

8、给予孩子足够的支持和鼓励，增强他们的自信心；

9、关注孩子的注意力问题，提供适当的帮助和引导；

10、与孩子建立良好的沟通和信任关系，关心他们的学习进展并及时解决问题。

10岁的小孩子正在处于贪玩的童年时期，此时家长需要通过正确的指引来让孩子认识到学习的重要性。只有从小打好地基，这样孩子对于以后的学习才能更上一层楼，下面是有关孩子厌学心理的疏导，请了解。

10岁小孩厌学心理怎么疏导

1、父母应该尊重孩子

一个不懂的尊重的家长能给自己的孩子多少尊重。这一家长问题可能造成孩子深层次的问题是多方面的，孩子厌学叛逆也许只是孩子问题的冰山一角。要和孩子建立良好的亲密关系、建立信任关系是至关重要的，精神支持系统是帮助孩子解决厌学问题的首要条件。

2、不要侵犯孩子的隐私

当孩子厌学时，往往会因为心理发育不成熟而感到沮丧和烦恼。这一时期的孩子：要面子，自尊心强。如果父母想强烈侵犯隐私，十之八九会增强孩子的叛逆心理。父母给孩子自己的空间。

3、稳定情绪

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。 允许孩子犯错 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响

4、不给孩子压力

过大的压力会导致孩子厌学的心理，那么家长就不要给孩子太多的压力，对于没有达到你要求的孩子，也要多多鼓励下次努力。降低自己的学习目标，不要给孩子设置过高的目标，这样孩子在实现学习目标后，也可以找到快感和成就感。

5、教会孩子掌握正确的学习方法

科学的学习方法是取得是提高成绩的重要条件。因此，父母应多给孩子一些学习方法上的指导，如介绍各科学习方法，怎样审题，怎样思考判断；介绍一些名人的学习方法等都对孩子的学习会有所帮助。

6、与孩子用心交流

家长如果发现孩子在学习上表现很糟糕时，建议家长不要在孩子学习之中去聊学习话题。而是带孩子出去散散步，或者看看电影，或者去吃点他喜欢吃的东西。当孩子在最放松的时候，内心和父母是不设防的。当孩子放松以后，再跟孩子沟通，听听孩子的心声。

7、让孩子自信

孩子对学习失去自信，认为自己就是学不好。父母应该找到孩子的闪光点，针对孩子的兴趣培养孩子。鼓励孩子，看到自己的长处和优点，在学习中找到自信，从而消除孩子对学习的厌恶。

每个孩子都有过不想上学的念头和想法，因为，孩子会觉得上学是一件很辛苦的事情。面对这样的情况父母要么是批评孩子，要么是威逼利诱，但效果往往是差强人意。那家长该如何疏导孩子的厌学情绪呢？快试试这些办法。

8岁小孩厌学心理怎么疏导？

1、接纳孩子的厌学情绪

接纳孩子的厌学情绪，并不意味着家长允许孩子逃避学习，而是向孩子表达我理解你遇到的挫折和困难，我愿意做你的盟友，和你一起来面对并解决这个问题。

2、探寻厌学的原因

家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难，寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候，要注意去寻找那些可以解决的原因，而避免将原因归结为孩子意志品质的问题，将问题归结为孩子“懒”、“笨”，不仅会损害孩子的自尊心，而且对找到解决问题的方法没有帮助。

3、不要强迫孩子学习

父母都希望自己的孩子能够成才，希望自己的孩子在学校里成绩是最好的，能够经常得到老师的表扬。当孩子明确跟父母说自己不想学习的时候，我们还是会强迫孩子一定要去学习。如果家长对孩子逼得太急的话，孩子就会不耐烦，就会不喜欢学习，就会对学习产生厌倦的心理，所以父母一定要切记不要强迫自己的孩子学习。

4、进行家校合作

孩子厌学的原因肯定是家庭的、学校以及孩子自身的。家长一定要清楚这一点。我们可以与学校以及教师一起努力，来探讨孩子厌学的理由，来想出办法解决孩子厌学的这种情形，可以多加倾听老师的意见。

5、帮助孩子获得自信

一切的担心都来源于孩子对自己的不肯定，对能力欠缺认识和自信，所以遇到一点点挫折的时候就容易后退。怎样疏导孩子厌学的心理？那么家长可以在生活去发现孩子的闪光点。鼓励孩子建立自信，获得自信，这样孩子在学习中碰见困难就不会那么排斥了。

6、多关注孩子的一些兴趣爱好

不要认为他们有一些兴趣爱好会让孩子更加不爱学习了，反而，有一些兴趣爱好，会让孩子的情绪得到一定的缓解，家长要做的，就是尽量关注一下孩子的兴趣爱好，不要对他们的爱好持有否定的态度。和孩子，一起聊他们感兴趣的话题，才能跟孩子有共同的语言。

7、家长要辅助孩子学习

作为家长要给孩子创造良好的学习环境，给孩子一个安静的学习空间。家长也要以身作则，孩子在学习的时候，自己不要只顾着看电视、玩手机，孩子很容易受到影响，孩子写作业的时候，家长可以陪伴指导孩子，也可以在一旁静静地看看书，家长的行为最容易带给孩子影响。

一年级小孩厌学心理怎么疏导？

1、给孩子多讲讲校园里有趣的事情。

孩子不想去学习，很可能是对校园不感兴趣，家长可以多跟孩子讲一讲校园里有趣的事，引导孩子对学校感兴趣，孩子才会对觉得上学是一件有意思的事。

2、给孩子树立一个远大理想。

当孩子厌学时，父母应该对孩子心理进行疏导，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了，这时父母就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。当孩子对学习充满动力时，也就不会再厌恶学习。

3、耐心给孩子讲解上学的意义。

一年级的孩子刚刚从幼儿园进入学校，可能还不太适应。家长要耐心和孩子讲解上学的真正意义，让孩子认识到学习的重要性，帮助孩子激发学习的动力。

4、培养孩子吃苦耐劳的精神。

有些小孩会产生厌学情绪，是因为不想吃学习的苦，所以才会畏惧、逃避学习。家长应该对孩子进行一定的挫折教育，不要一味的溺爱孩子，应该培养孩子吃苦耐劳的精神，孩子能够直面困难后，自然也能面对学习中的挫折，也就不会厌学。

5、不要提前消耗孩子的求知欲。

有些家长想让孩子赢在起跑线上，就给孩子报很多学前班。孩子在学前班里学过一遍知识，再回到学校，自然没有耐心去再学一遍，必然会变得厌学。

一年级小孩厌学心理的原因有哪些？

1、孩子性格内向。

尤其是一年级的小孩，刚刚步入新的环境，如果因为性格内向交不到朋友，难免就会产生孤独感，觉得上学是件很无聊的事，对上学产生抗拒心理。

2、家长对孩子期望过高。

一些家长希望孩子从起跑线开始就领先别人，于是就给孩子施加很大的压力，事事都要孩子做到完美。孩子承受不住这样的压力，很容易变得畏惧学习。

3、家长的角色定位不够清晰。

有些家长在家里就充当老师的身份，对孩子像老师一样格外严厉。孩子刚离开学校，又掉进一个和学校类似的牢笼里，久而久之就会不想上学，甚至恐惧上学。

孩子厌学作为一种普遍的社会现象，已越来越引起广大家长的重视。不同家长面对孩子的厌学心理采用了不同的教育方法，有些是有明显效果的，但有些孩子却没有一点改变，这就证明了，家庭教育是需要讲究一定的方式方法的。

小孩有厌学心理怎么办

对于厌学的孩子，父母要找到正确的引导方法，这样才能让孩子爱上学习。

1、接纳孩子的厌学心理

厌学心理是并不少见的，即使是喜爱学习的孩子，在学习中遇到挫折时，也难免产生厌恶学习的情绪。如果家长们回想自己的求学经历，应该是能够或多或少理解及共情孩子的。

2、探寻厌学的原因

家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难，寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候，要注意去寻找那些可以解决的原因，而避免将原因归结为孩子意志品质的问题，将问题归结为孩子“懒”、“笨”，不仅会损害孩子的自尊心，而且对找到解决问题的方法没有帮助。

3、学会给孩子减压

家长教育对孩子学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

4、帮助孩子应对困难

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予他理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

5、营造良好的学习环境

良好的学习环境是孩子学习的基础，家长不妨在孩子的学习环境上多下些功夫。例如，为孩子营造一个安静的学习空间，准备好学习用品，为孩子提供舒适的座椅和书桌等。这些舒适的学习条件可以帮助孩子更好地集中精力，提高学习效率。

高中生，处于青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪。高中也是一生中比较重要的阶段，学业、心理等各方面都有压力。厌学，会严重影响孩子的学习、成长等各方面的发展。那么，高中生厌学心理怎么疏导？

高中生厌学心理怎么疏导？

1. 给孩子合理的期望

现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，孩子平时在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2. 父母做好榜样

家长应该相信言传身教的力量是很大的，父母应该为孩子做出榜样，和孩子一起学习。时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。

3. 多与孩子沟通

作为家长，要多跟孩子和他的朋友做深层次的交流，让其倾诉内心的想法和压抑，问他的一些打算。告诉他，没有知识没有文化，在社会上很难找到合适的工作，父母不可能养他一辈子，让他用假期去打一番零工，让他体验一下。另外，每个高中生都会有自己对未来的展望，也都会有自己的理想，家长可以和孩子多沟通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通过不断的努力来实现，所以家长可以以理想为切入点激励孩子学习，解决他们的厌学问题，提高学习的自觉性。

4. 多与老师沟通

很多家长以为孩子进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分孩子的常见表现。要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。

5. 塑造良好的学习环境

要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。在家庭里要为孩子提供良好的学习环境，这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。孩子完成一天紧张的学习，回到家后还要做大量的作业，这时家长应该适当地为孩子缓解压力，比如吃饭的时候多和孩子聊些孩子感兴趣的话题，而不是一味的教孩子努力学习。

高中生厌学的原因：

1.自身情绪波动大

高中生虽然思想上比初中时期有了一定的成熟，但是情绪波动较大，往往会因为周围环境、人际关系等因素的影响而导致不能专心学业。

2.没有明确的目标

高中生没有明确的目标，也就没有足够的学习动力去钻研。孩子缺乏目标，也就会在学习中慢慢产生倦怠心理，不想继续求知。

3.学习技能较弱

某些高中生由于学习方法不当等原因，使得孩子在学习各门功课时碰到许多困难，学生也就渐渐对自己失去信心，不愿继续学习。

如何提高高中生学习的内驱力？

首先，学校要经常开展正面思想教育，帮助高中生树立正确的人生观价值观。引导学生正确对待学习，看待考试和升学。

其次，家庭要给子女减压，多鼓励少攀比，告诫子女只要努力了就是收获，无论考上什么大学，毕业后只要踏实工作都会实现自己的理想，都是为国家做贡献。

第三，孩子本人要保持信心，懂得学习方法和技巧。

1.认识自我，了解自己的优势和劣势；

2.设定目标，明确自己的学习目标；

3.制定计划，制定有效的学习计划；

4.坚持不懈，坚持学习，不断提高自己；

5.及时反馈，及时反馈学习成果，持续改进。

“分分分，学生的命根儿”，很多家庭容易因为孩子的学习而导致冲突，“不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳”。但孩子如果没有内在学习动力，被家长强迫学习，效果肯定不好，还会破坏亲子关系，家长要对孩子的学习找到正确的归因，才能使孩子变的更好。

孩子厌学心理怎么疏导？

1、激发内部学习动机

内部动机和外部动机都重要，但对学习的热情主要来自内部动机。没有内部动机的孩子会学得很痛苦，也不会走得太远。家长应把注意力多放在激发孩子的内部学习动机上。

2、设置挑战性目标

目标本身是外部动机，但努力以后能够达到的挑战性目标可以转化成内部动机。家长要了解孩子现有的状况，设置的目标要能唤起孩子想要努力的愿望。设置挑战性目标要具体、清晰、中等难度，最好孩子能一起参与目标设置。

3、增强自主选择

学习过程中的自我控制感特别重要。家长给孩子提供一种对学习活动的控制感，会促进学习动机。家长可让孩子自主选择学习的活动、方式，自己建立与学习有关的规则和程序。在学习中给孩子自主选择权，要与孩子的选择能力相匹配。

4、善用表扬和批评

表扬和批评应明确、具体、公正、适度；以鼓励和表扬为主，批评为辅；要考虑孩子受表扬与受批评的情况，如果孩子经常被表扬，适当的批评是必要的，如果孩子经常被批评，那就要创造表扬孩子的机会。家长要注意孩子的年龄特征和个别差异，表扬和批评的方式要适合孩子年龄段的特征。

5、利用科学奖惩

家长要注意，滥用物质奖励反而会削弱和损害孩子的内部动机，只有奖惩明确、具体、公正、适度；以奖励为主，惩罚为辅；以精神奖惩为主，物质奖惩为辅。有效的、科学的奖惩还包括奖惩方式的灵活多样，不要将学习任务作为惩罚手段，比如抄书等，因为容易造成孩子对学习任务的厌恶心理。

6、注意适度竞争

竞争内容要多样化，要让每个孩子都有成功的体验和机会。家长可以鼓励孩子自我竞争，让孩子多和自己比；树立具有替代性成功的榜样，即不是遥不可及的，而是能让孩子够得着的榜样。尤其要注意合理比较，避免过度竞争，不要总拿别人家孩子来比较。