小学孩子厌学解决方法

厌学情绪是指孩子会表现出来不同程度的厌烦学习、写作业，这样的一种消极情绪，不好的情绪，孩子对学习感到厌倦，一提起学习，学校就会烦躁，甚至又哭又闹。家长要帮助孩子找到原因，加强沟通，创设温馨安全的家庭环境，给孩子鼓励和方法引导，激发志向，使孩子逐步摆脱厌学烦恼。

小学孩子厌学解决方法：

1、正确认识厌学问题。

小学厌学的后果非常严重，对孩子的学习和身心发育都会产生重大影响，错失小学，可能耽误一生。

2、以兴趣带动学习。

比如在生活中常常有一些小常识，是只有课堂上有了初步理解才懂得运用。家长可以往这方面去带动孩子学习，这种基本方式也是克制孩子厌学相当有效的一种方式。

3、培养孩子良好的学习习惯。

孩子的良好习惯的形成需要家长从小做起，家长可以指导孩子的学习，但是绝对不能代替孩子学习，避免孩子对家长产生依赖心理，要让孩子在学习的过程中学会独立自主。

4、接纳孩子。

小学厌学的孩子，背后很有可能是父母的问题。冰冻三尺非一日之寒，父母首先要接纳和细致了解孩子厌学的情绪，改变关注的焦点，遇事先处理情绪，再处理问题。

5、要善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的学习兴趣并非天生，尤其是发生了厌学行为的孩子基本已经淡化了学习兴趣，所以要激发孩子的学习兴趣不是一件非常简单的事情。但是，只要父母能够努力，还是能让孩子有重新学习的兴趣。

家长要注意使用不同的学习方法，避免死板枯燥的教育方式。有条件的家庭可以使用一些互联网等等一些新兴教育手段，激发孩子的学习兴趣。

6、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。

学习是需要持之以恒的毅力，很多时候孩子正是因为坚持不了而干脆放弃。所以家长要培养孩子这方面的毅力，孩子在学习的过程中取得一些小进步，都要及时发现并鼓励孩子，这样孩子会更有信心去学习。

7、帮助孩子找到学习动机。

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

不少高中生都会出现一些厌学的情绪，对于他们来说，学习远远不如娱乐来得吸引人，敏感的青少年更容易被外界各种挫折影响封闭自己。拒绝上学，拒绝和同学来往，更加不愿意去上学。那么，高中孩子厌学的原因及解决方法是什么？

高中孩子厌学的原因：

1.学习目的不明确。有一部分学生上高中没理想，过一天算一天，老师抓就学，没老师监视就混天度日。

2.学习认识有偏差。有些学生缺乏对高中课程学习难度的充分认识，不能由感性思维过渡到理性思维，由此滋生厌学情绪。

3.基础太差，难以适应。这部分主要是特长生，本身就基础差，还受到学专业的影响文化课学习越来越跟不上，由此而厌学。

4．学习方法不恰当。受到初中满堂灌的影响，上了高中仍然靠老师讲，自己听，没有自主学习的习惯，更不要说合作学习，探究学习。因方法不当，影响成绩，因成绩不佳而失望，因失望而厌学。

5.缺乏自我约束力和毅力。有些学生满怀信心，但学一阵就管不住自己，放任自流;有些学生意志不坚强，稍有挫折就畏缩不前。

6.消极的情绪体验。有些学生因某事而情绪低落，因此而对学习失去信心，导致厌学。

7.缺少亲身感知。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有些学生不动手实践，仅仅凭书本上得来的认识一遇到可变情况就不能彻底解决。

高中生厌学的解决办法：

1、找到孩子不想上学的原因，然后去和孩子耐心的沟通，告诉他上学的好处。如果是因为学习不好而不想上学，你就要告诉他，现在很多的地方都是需要学历的，如果你现在不上学了，出去工作，找的可能都是一些又苦又累的工作，如果你有一点学历，你工作相对还是会好一点的。

2、让孩子从思想上高度认识学习的重要性，摆正自己的人生态度，明确学习的目地。学习是为了更好的适应社会的发展，只有通过学习掌握了技能，才能创造价值，只有创造了价值，才能成就自我。

3、多关心高中孩子，倾听孩子的内心。在日常日常生活，作为父母，应当多关注孩子，与孩子沟通交流学习上的难题，倾听孩子学习上的艰难，想要的协助，期待父母关注。融合孩子的必须 ，父母尽最大的勤奋协助孩子。合理处理孩子的顾虑，合理提升孩子的培训主动性和自觉性，推进孩子的培训基本避免厌学心理逃学现象。

4、提升自信心。针对高中孩子，在学习中提升挑战性，根据奖赏提升对学习的兴趣，要和老师相互配合，发觉孩子在某领域的“亮点”，在他目前根本上，只需略微发展，就需要及时激励，提升信心，激起学习兴趣，根据提升外界动因，再加强內部动因，内外结合，摆脱厌学心理。

5、告诉学生掌握正确的学习方法，科学合理的学习方法能使学习成绩事半功倍，学习成绩提高了，自然觉得学习是一件有趣的事情，慢慢的也就喜欢学习了，并用主动学习，最终消除厌学的情绪。

6、让学生培养学习的积极性和主动性。时常做好自我心理暗示，经常对自己说一句激励的话，如"我一定能成功”。相信自己一定能把学习成绩提上去。在平时学习过程中，注意学习方法的灵活应用，培养良好的学习习惯。

家长在生活中过度地关注孩子的成绩，总是盯着孩子的作业、成绩，经常给孩子灌输一些学习上的道理。孩子在这种环境下得不到父母的关心和理解，再加上学习上的压力，对学习的兴趣很快就磨灭了。孩子厌学的原因及解决方法是什么？

孩子厌学的原因：

第一方面、孩子自己容易上课走神，注意力不集中，听课效率低，下课后作业不会写，又要用手机来在网上查答案，而注意力不集中的孩子自控力会比较差，由一开始上网查题慢慢沉迷网瘾，就会形成鲜明的对比，上网很享受，学习写作业很痛苦，就会开始慢慢变得厌学了。

第二个方面，孩子在学校与老师或同学发生了矛盾，导致孩子抵触去学校，特别是抵触发生矛盾老师的课，或者说不想看到与之有矛盾的同学，所以慢慢会演变成厌学。

第三个方面，家长给孩子的高要求，论分数排名，帮孩子报太多的课外班，导致孩子学习压力过大，也会越来越厌学的。

孩子厌学的解决方法：

一、适当降低学习目标。

制定的目标让孩子稍微努力就能达成，孩子就有了一种成就感，成功感。慢慢就建立了学习自信，他内心就认为他可以，他能行。当然他就热爱了，对学习有兴趣了。

二、让孩子建构自己的梦想。

梦想是孩子学习的重要动力源泉。孩子为了实现他的梦想，他会全力以赴，信心满满去攻克学习上一个个大大小小的困难，他会坚持，所以，让孩子自己萌生梦想至关重要的。说通俗一点，就是要有所追求。

三、榜样的力量是无穷的。

让孩子经常阅读一些中国名人、世界名人或者创业成功者的传记文章，让孩子汲取重要的精神食粮，学习这些成功人士力持有的一颗恒心，顽强的意志，努力的拼搏。在这样一种正的心态激励下，孩子也会慢慢的积极起来。

如何提高孩子学习的内驱力？

首先是原生家庭的影响，包括父母、家庭、玩伴、社区环境、幼儿阶段成长经历。孟母三迁很能说明环境对子女教育的重要性。

其次是父母的文化层次，育儿理念，家庭观念，父母的价值观、世界观和人生观对孩子影响也是很大的。在教学工作中也遇到不少父母文化层次不高，但是孩子很有出息的情况。有一点，这些家长普遍心地善良、踏实刻苦、勤奋务实。

第三，孩子的成长经历也是激发内驱力的一个重要的方面。孩子成长过程中的玩伴、亲戚朋友中的孩子发展对孩子内驱力的形成都是有影响的。

第四，学校老师的引导。当然，学校教育、教师引导是孩子内驱力激发的一个非常重要的方面。一个优秀的班主任、一个优秀的教师最主要就是看他的激发学生兴趣方面的能力。小学阶段，每一个老师都是学生崇拜的偶像，教师的行为对孩子影响巨大。

第五、人生规划和理想教育相结合。

记得有一个学校，新生入学时都让写一个心愿，心愿的内容是学生三年后想要考取的理想高中，放在学校的“心愿瓶”里，每天上放学都要让学生用手摸一下那个装着自己心愿的大瓶子，提醒自己时刻不忘自己曾经许下的那个心愿。

第六、放大梦想。

带领学生参观自己心目中的理想学校，参观那里的学生如何学习，如何生活，激发学生的进取心和内驱力。

第七、大目标由小目标组成，帮学生把大目标分解成一个个的小目标，细化到每次考试进步几个名次，每天学习时间如何安排。

老师和家长，要尽量减轻孩子的，学业负担和心理负担，这样也会对减轻孩子的厌学情绪，有很大的帮助。最后再结合青少年的心理特点，对孩子施教，真正做到寓教于乐，劳逸结合，这样才能有效的解决孩子厌学问题。

孩子厌学的解决方法？

1、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好，自己的愤怒情绪，要知道，打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反。要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下，孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、理解孩子的压力

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校，自然心理也有很大的压力。不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的。还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

3、帮助孩子解决问题

很多孩子在学习的过程中，之所以出现了厌学的情况，就是因为在学习的过程中，碰到了一些困难，孩子自己没有办法解决，就会气馁，很多家长，因为工作的缘故，也没有办法帮助孩子解决。如果孩子在学习中，遇到了困难，家长要及时的观察到，然后和孩子一起解决困难。

孩子厌学的原因：

1、学习动力不强

孩子认知能力有限，他们不知道学习对于今后个人成长、成才的重要作用，也不理解家长严格要求他们学习的苦心。因此在学习中没有目标，没有方向，加上不愿努力，时间一长功课就落下了。由于学不会时间久了，就产生了厌学情绪。

2、压力过大

一些成绩优秀的孩子，有的因为争强好胜心太强烈，生怕被别的同学追上来，产生了过多的学习压力，时间久了产生过重的心理负担，如果得不到排解，反而也会对学习产生厌恶。这样的孩子产生的厌学情绪，由于自尊心作怪，他们往往不会轻易流露出来，其实危害更严重。

3、不会学习惹的祸

学生只有会学习，才能有效完成各门课程的学习任务，直至顺利完成学业，升入更高一级学校。有一项对小学生的调查数据，25.9%的学生“常常走神”，或“根本听不懂”，课后也不想再去弄懂，经常抄作业，甚至根本不做作业。2.4%的学生认为自己基础差，学习吃力，即使努力了也不会有多大进步。

这些学生由于不能达到预期目标，或不能克服学习障碍，对学习产生焦虑，致使自尊心、自信心受挫，或失败感、内疚感增加，形成一种紧张不安、带有恐惧的情绪状态。因而也会产生厌学情绪。

孩子厌学的表现有哪些方面？

1、对学习缺乏兴趣，不愿意参加课堂讨论或完成家庭作业。

2、逃避学习：孩子可能会寻找其他方式来度过时间，例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。

3、缺乏动力，不愿意为学习付出努力。他们可能会避免参与课堂活动或拒绝接受新的学习任务。

4、学习成绩下降：如果孩子突然出现学习成绩下降，这可能是一个信号，表明他们正在经历厌学。

5、出情绪波动，如焦虑、愤怒或沮丧。他们可能会抱怨学校、老师和家庭作业。

6、缺席或迟到：孩子可能会开始经常迟到或缺席学校，这可能是因为他们不想去上学。

7、拖延行为：孩子可能会拖延做作业或其他学习任务，总是在截止日期临近时才匆忙完成。

8、失去自信心：孩子可能会表现出对自己能力的不信任，认为自己无法完成学习任务。

9、社交问题：孩子可能会与同学或老师发生冲突，导致他们不愿意参与学校活动。

10、身体不适：孩子可能会抱怨身体不适，以避免上学或参加学校活动。

很多家长最怕的就是孩子不想上学。其实，孩子出现了厌学情绪，也不要慌乱，要暂时放下对孩子成绩的期望，用孩子能接受的方式引导他们，相信只要家长用心走进孩子的世界，他们就能转变对学习的态度，告别“厌学”指日可待。

解决孩子厌学的8大解决方法：

1、激发学生学习动机。

学习动机是推动学生学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习知识的必要性。

2、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。

老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、培养孩子学习兴趣。

兴趣是学习最大的动力。也是孩子学习的内在动机，这样的学习意志力会更加持久。家长要培养孩子的学习兴趣，让他爱上学习。

4、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

5、降低学习目标，确立自我参照标准。

不要给学生设置太高的门槛，要让他们有一个只要经过努力就可实现的目标，让他们在实现学习目标中得到快感，也在自身变化中认同自己的努力和成功。

6、家长能以身作则，树立表率很重要。

模仿是孩子的天性，耳濡目染，潜移默化是养成孩子好心态，好习惯的潜在因素。每个人都有独处思考的时间，而成长多来自于自身的思考和遐想。

因此和孩子合作某件事，成为他平日的伙伴是建立互信关系，寻找快乐，积累增长知识能力的关键。

7、培养孩子良好的学习习惯。

家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

8、帮助孩子克服学习中的具体困难。

一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。

孩子厌学的原因有哪些？

一、家庭环境因素。

家庭中家长教育不当，对孩子期望过高，不良行为习惯，情绪化等都会成为孩子厌学的因素。

二、生理疲劳。

大量的学习知识量，学习负担过重，长时间看书，作业做不完，让孩子短时间内很难再适应，时间久了就会出现厌学的情绪。

孩子厌学到恢复的几个阶段？

第一阶段，消极对抗期。

这属于厌学前期，这个时候孩子还可以正常上学，但是你能明显感觉到学习态度很消极

第二阶段，失控对抗期。

此时的孩子对父母完全失去信任，孩子大概率就不去上学了，不管你采取什么措施，他都是我行我素，要么彻底封闭自己，完全不理你，每天把自己锁在房间里，黑白颠倒的玩游戏；

第三阶段，宣泄报复期。

这个阶段也可以称之为家长的“渡劫期”，它的特点是孩子更加过分，更加夸张，更加肆无忌惮。

第四阶段，无聊迷茫期。

经过上一阶段的艰苦努力，父母和孩子的关系有所缓和，甚至建立了新的很好的亲子关系。这一阶段孩子的状态有所好转，孩子己经打开了房门，这也意味着孩子在逐渐地打开心门

第五阶段，成长探索期。

这一阶段是推动孩子复学的重要阶段。通过前面的艰苦努力，可能我们已经有了新的幸福和谐家庭的雏形。这个时候夫妻关系变好，亲子关系亲近。

孩子不愿上学，面对这种厌学问题，我们作为家长要引导孩子体验学习乐趣、指导孩子学习方法，以及从鼓励多交朋友、适当奖励等方面进行心理疏导。家长也应及时与孩子、学校老师沟通，找出具体原因，以便寻求解决方法，帮助孩子解决厌学难题。

孩子厌学有什么解决方法？

1、理解孩子的状态

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

2、重新建立起孩子学习的动力和信心

首先我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。

3、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

4、正确的价值观

我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

5、亲子环境

我们从很多的科研和案例可以看到，越好的亲子关系对孩子学习的动力是很有帮助的。这两点虽然看上去是没有关系的，但是如果孩子在学校的表现不好，反而在家里和父母的关系很好，经常得到父母的鼓励，那在学习上也会有一个显著的提升。

6、培养孩子的学习兴趣

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

7、尽量减轻孩子的心理和学业负担

老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

8、帮助孩子应对困难

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

孩子厌学的原因：

一、与人际关系差有关。

由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

二、学业负担过重，产生逆反心理。

为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

三、没有树立正确的学习动机。

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

学生时代面对繁复的学科、冗长的作业、升学的压力，大多数的孩子都可能产生过厌学心理，有的甚至想过放弃。更焦虑的应该是孩子父母，面对孩子的厌学心理，有的父母好言相劝，有的父母讲大道理，甚至有的父母大打出手，最后发现都没有太大效果。

初三孩子厌学的解决方法：

一、用行动帮助孩子。

当孩子的出现问题时，如果发现说服教育没有用的时候，就要想想另辟蹊径，寻找更适合自己孩子的方式。

二、脾气越大的父母带不出优秀的孩子。

低声教育其实就是心平气说话和深度探讨的沟通方式，家长要学会低声教育的说话的方式，威力效果不会差。

三、改变学习状态。

中考对于初中生来说非常重要。但不要让孩子给自己压力。有很大压力是正常的，但不能让压力影响正常的学习和生活。

四、从小在生活中树立榜样。

重视孩子行为习惯的培养，而孩子都是通过模仿来获取知识的，所以周围的环境至关重要，给孩子提供良好的学习和生活环境。

五、劳逸结合。

不光是埋头苦读才会有效率。偶尔放松一下，听一首歌，或者去看一场电影，放松一下，有更好的效果。平时保证睡眠时间，不要熬夜，白天尤其早上的效率会比晚上高很多，早睡早起。

六、关注孩子的心理健康。

孩子是不断成长的个体，有自己的思想和看法，是有主观能动性的人。父母不要一味说教，把自己的想法强加给孩子，不去了解孩子的内心想法，不和孩子沟通谈心。时间长了孩子内心越来越压抑，就会产生逆反心理。