如何做好高三孩子的家长

高三时期的家长是一个特殊的角色，也是一个重要的角色。高三是孩子一个十分重要的人生阶段，这个阶段的学习决定着孩子的未来，因此家长要重视这个阶段。想要帮助孩子顺利的渡过这个阶段，家长要跟孩子多沟通，要多倾听孩子的想法，要及时为孩子解决生活跟学习中的困惑。

如何做好高三孩子的家长？

1、要正确认识高考。

高考是孩子们人生中的第一次担当。虽然孩子们的肩膀略显稚嫩，但这个担子他们只能自己挑，家长只能守护帮助，无法代替。要担当起这份担当就要不断辛勤付出，不断努力学习，制定计划，夯实基础，不断反思、不断总结，并持立以恒、一以贯之至高考结束。高考中主角永远是孩子，他们要主动学习，才能无愧于这份担当。

2、不要期望值过高。

要考虑孩子的实力和智力，目标要设到孩子跳一跳能够得着，不要定的太离谱。否则容易对孩子造成心理创伤。作为家长，要了解自己的孩子，并坚守一颗平常心，丢掉不切实际的虚荣心。

3、不要过度焦虑。

要有“只问耕耘，不问收获”的心态，保障好孩子们后勤，把学习主动权交给孩子。要淡定，起码要在孩子面前自然，不要让孩子感到太大的家庭压力。孩子们的自尊心很强但也很脆，他们本身就压力很大了。你再焦虑容易让孩子承受不了。别让孩子对高考感到可怕。建议每逢周日，与孩子一起散散步，听听音乐，适当放松一下。

4、遇到问题找方法。

高三成绩起起落落是正常的事情，家长要明白这个道理。当孩子成绩突遭剧变，大幅下降，家长一定不要先入为主，批评教育，而是要根据孩子自身的问题找方法。面对问题一味指责是不对的，这很容易让孩子心理失衡。

5、对孩子积极鼓励。

在众多家长的潜意识中“孩子被夸就会飘”，于是他们总是打压孩子的积极性。孩子进步了就要夸，这样孩子才有继续努力的动力，才会有自信。但鼓励也是需要一定的技巧，不能够瞎夸，盲目地夸，要有依据、发自内心地鼓励。

6、帮助孩子调整心态。

高三，没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上孩子自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。这个时候如果能够帮助孩子及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步。

7、和老师紧密沟通。

当今高三家长和老师间的关系往往是“没有关系”，家长守着家里的一方天地，老师守着学校的三寸讲台，各自相安无虞。作为一个合格的高三家长，应该与老师形成一个良好的关系。比如和老师交流孩子的学习状况、孩子在学校的表现、孩子的心理情况等等，这样在了解孩子状况的同时，也能让老师多加关注自己的孩子。

8、给孩子创造温馨的家庭氛围。

家庭和睦、其乐融融的家庭氛围，是我们每个人渴望的，也是每个孩子都希望看到的场面。如果父母整天吵架，在孩子面前不是拍桌子就是摔盘子，这样会对孩子产生不好的影响。不要觉得高中生马上就是成年人了，他们可以理解跟接受了。不管什么时候，他们都希望温馨有爱的场面。

高三这一学年非常的重要，如何让孩子顺利度过高三这一年，让他们以扎实的知识基础、优秀的学习成绩、良好的应考状态去迎接高考，实现高考的正常发挥或者超常发挥，这是所有中学和广大高三学生家长的努力方向和共同心愿。那么，高三孩子成绩下滑家长将如何做？

高三孩子成绩下滑家长将如何做？

1、沟通交流是前提，弄清楚问题是关键。

每个孩子在高三都会有焦虑现象的，要不严重 ，要不不严重，这个时候家长和朋友是十分重要的，他们可能会和朋友倾诉，也可能自己憋着，这时候家长就要格外注意了，一定一定要先问清楚原因。多去跟孩子沟通，了解孩子的想法。

2、家长调整好自己的心态

家长需要注意的第一个问题，就是先要调整好自己的心态。家长作为成年人，无论如何是要为孩子做出一个表率的，只有自己先做到沉着冷静，才能正确处理孩子出现的问题。

人在焦虑的情况下做事是很容易出问题的，因此家长在负面情绪产生的时候应该及时调整，先自己冷静，将孩子的问题先放一放，等自己心态调整好了再去想办法应对。

3、鼓励孩子

对于成绩一直优秀的孩子来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。

4、跟孩子一起分析

家长在调整好自己的情绪之后，就需要冷静分析孩子成绩下滑的原因，这个原因可能是多方面的，也应该考虑家长自身的一些因素。这个过程需要和孩子进行细致耐心的交流，这个交流过程家长应该充分站在孩子的角度，不要一味将自己的理解强加给孩子。

5、关注孩子的心理健康

高三压力大，还是发生心理问题的高峰期。心理健康的重要性家长们都知道，不用再强调。这里要说的是家长要信任老师，如果老师向家长反馈孩子似乎有心理上的问题，家长不要回避，更不能认为老师在找茬。

家长只面对一个孩子，没有对比就没有发现。老师面对几十上百个孩子，对比之下很容易发现问题。成绩好不好，不就关系着高考吗？但心理出了问题关系着孩子的一生。家长必须重视。

孩子上高三后，家长也需要调整心态，不要过于紧张，不要一直盯着孩子的成绩。家长要想办法让自己放松下来，一起为孩子的高考做努力，相信孩子一定可以金榜题名！

高三对一个孩子来说很重要，但这个年龄也是孩子容易叛逆的时期。一方面学习压力越来越重，另一方面父母越来越严格，双重压力让孩子喘不过气来。

高三孩子叛逆家长如何办？

1、不要直接否定孩子

面对孩子错误的思想的时候，很多家长一般上来就批评孩子，但是却忽略了孩子的内心感受。其实这个时候孩子是需要别人去了解他的，而不是对他的想法进行批判。所以家长不要上来就试图改变孩子的想法，而是要试着去理解孩子的真实想法。

2、懂得换位思考

由于立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，应常进行换位思考，就会理解别人的处境和心情。亲子沟通中也一样，父母要懂得换位思考。多理解孩子，多站在孩子的角度去考虑问题。想想如果我们现在自己处于他们这样的阶段，是不是能比他们表现更好呢？

3、不能过分迁就孩子

家长和老人家在孩子面前要有原则，不能过分迁就孩子。家教行为要统一，不可一个宠爱，一个严管，这样孩子也就会找宠爱他的那个作为挡箭牌，反倒两个大人双方意见不一而发生矛盾。当孩子出现顶嘴胡闹时，大家都应该不要理睬他，让他冷静下来后再给他教育。

4、理解孩子

处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须要理解孩子的这种情形。

5、让孩子感受到他的作用和价值

我们在乎他的价值。说白了，就是说，我们是真心的。表达我们的真实感受，而且记得只表达感受不表达期待，以免给对方压力。

6、家长应该多给予孩子鼓励

作为家长可以多对孩子进行激励教育，但凡孩子只有一点进步，家长都应该及时给予鼓励，当孩子成绩不理想时，家长不能总是批评孩子，应该鼓励孩子，与孩子一起分析错误出现在哪里，引导孩子正确归因。

7、父母要注意观察

平时父母要注意观察，多与孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。孩子的行为都是有逻辑的，遵循内心的，每一个行为一定能投射出孩子内心的真正诉求。所以孩子出现叛逆情绪，首先要去了解背后的动机和原因。

高中是孩子叛逆的高发期，尤其是在高三紧张的学习和严峻的升学压力，是压在每一个高中生身上的大山，这就导致高中孩子叛逆问题高发。

高三孩子叛逆家长该如何处理？

1、走进孩子的内心深处

了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。

2、缓解孩子压力

高中孩子身上的压力也是蛮大的，也会导致孩子变的暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子，导致孩子叛逆的发生。家长可以带孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的，通过这些方法缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的渡过叛逆期。

3、和孩子保持平等的关系

对孩子保持尊重，她是个人，有独立想法的人，虽然现阶段思想还不成熟。但是要给予孩子表达想法的权利，给孩子自己做主的空间。不成熟不代表所有的想法都是错的，年长不代表所有的意见和决定都是对的。当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。

4、留心孩子的每一次改变

每个孩子都有自尊心，尤其叛逆的孩子自尊心更强。做什么或学什么，总想做到最好，总想得到父母的认可。作为父母我们不能一直打压式，总是与别人家孩子相比较，留心孩子的每一小点改变和成长，并给予肯定。让他们感受到我们的关心，同时，让他们认可自己的存在感。

5、征求孩子的意见

孩子做什么事情的时候，一定要征求孩子的意见。不要父母觉得就是应该这样做，就必须让孩子这样做。久而久之，孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议，那么家长就要去探究原因，你为什么不要去做这件事情。

6、多引导少训斥

其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

7、学会跟孩子和平相处

要想走进青春期孩子的心里，家长就应该放低“身价”，学会跟孩子和平相处。如果家长总是以高高在上的姿态跟孩子相处，那孩子自然会把家长放到最后一位。当自己有什么心事儿，想到的永远是朋友和同学，有的甚至愿意跟老师分享，也不愿意跟父母倾诉。

说起高中生谈恋爱，第一时间联想到的都是影响学习，搅乱心智。高三的孩子正处于学业的关键时期，如果真的发现自己的孩子谈恋爱的话，家长们不要生气，不要去打骂孩子。一定要分清孩子的情况，给予正确的引导。

孩子高三谈恋爱家长该如何做？

1、淡化概念

在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

2、尊重孩子，信任孩子

孩子进入青春期，接近成年却未成年，此时的她需要家长的格外尊重，把她平等看待，将各种缘由和后果都告知孩子。让她明白，自己的选择所要承担的结果。

3、理解孩子

如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。

4、正视孩子早恋问题

以疏导为主，预防为辅。孩子青春期对异性产生别样的情感，是情感成熟的必要阶段，每个人都躲不开，家长要正确看待，不要妖魔化看待问题的出现。以成人成熟的理性分析，丰富的社会经验帮助孩子平安度过这样的特殊成长。

孩子高三谈恋爱的原因：

1、压力是催化剂

高三学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑，他们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。

2、从众心理指引

从众心理每个人多少有一点，产生这种随大流的原因，一个班级不要多，四、五对便可以掀起一场恋爱小高潮，即使许多孩子认为自己的自制力很强，但不免也会在潜移默化中受到影响，只是程度深浅不一罢了。

3、叛逆心理作祟

青春期的逆反在高中后半段的重压下也会显现出来。尤其是高三恋爱，显然是家长和老师最为反对和想尽一切办法抵制的，也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持和自我控制来摆脱成人的控制。恋爱便成为最有力的“武器”。

高三孩子即将成年，有成年人的感情问题也是正常的，但是这个阶段的孩子还是比较适合专注于学习，不太适合早恋，如果孩子出现了这个行为，家长需要及时站出来对孩子进行相应的教育，引导孩子把注意力放到学习上，等到高考取得成功之后，再以更好的姿态去追求自己喜欢的人。

高三孩子早恋家长该如何处理？

1、尊重关心，正面疏导

高中生早恋，我们不能歧视更不能用言语伤害他们，首选要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们，不能伤及他们的自尊心。家长教育孩子时不斥责、辱骂，使家长和孩子之间心地相融，信任谅解。

2、晓之以理，动之以情

对早恋学生不能强行拆散，也不能严词训斥，家长应该跟班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度跟他们谈谈心，了解了他们之间的关系。同时向他们提出必须遵守的两项规定不准单独在一起，在学校内保持正常交往；是要把精力放到学习上。让双方都冷静下，慢慢了解对方了解恋爱是什么，可能到最后就会发现其实这不是恋爱，自己就会释怀不早恋了。

3、培养孩子的责任感

高三学生中有不少已参加过成人宣誓仪式，成年人就应该担负起相应的责任。如果孩子早恋，家长可以从责任心角度来教育自己的孩子，要他替对方考虑，早恋很可能给对方的情绪、生活带来很大影响，甚至会影响到对方的前途。此外，还要教育他们多为家庭想想，作为家庭成员之一，也应该承担一定的家庭责任。

4、家长可帮孩子安排作息时间

一般来说，早恋的毕业班学生作息时间相对比较混乱，因为他们在安排学习时间的同时，也会考虑到约会时间。所以家长可在征得孩子同意的前提下，为其安排合理的作息时间，特别值得一提的是，应该安排一定的体育活动时间。

高三孩子早恋的原因：

1、压力是催化剂

高三学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑，他（她）们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。

2、恶劣的家庭关系

家庭氛围对孩子的成长是非常重要的，一个温暖和谐的家庭是孩子人格塑造的基础，家庭环境能够让他成为一个温暖开朗的人。如果孩子每天回家面对的都是父母的争吵，一片狼藉的客厅，孩子们会对回家产生抗拒心理，尤其是正值青春期的孩子，他们本就敏感多疑，感受不到家庭的温暖，会让他们变得沮丧。如果这个时候孩子感受到来自异性的温暖，他们觉得自己的情感有了寄托，早恋问题就会产生。

3、虚荣，互相攀比

有的同学谈恋爱，只是因为对方给了自己一点点好感，就走到了一起。这是因为虚荣心作祟，也有盲目攀比的。因为某某有男（女）朋友，他自己应该也有一个，所以他也去找一个。一些学生炫耀他们的女朋友（男朋友），这使他们与邻攀比。

高三孩子早恋的危害：

1、导致学业问题

高中是学生为将来的大学做准备的重要阶段，需要投入大量的时间和精力来学习和取得好成绩。然而，早恋往往会分散学生的注意力和精力，导致他们无法专心学习。他们可能会花更多的时间与伴侣聚会、交流和沟通，而不是完成学业任务。此外，早恋还可能导致学生的自我约束能力下降，他们可能会过度追求浪漫和情感，而忽视了学业上的责任和义务。

2、影响青少年的心理健康

青春期是个体身心发展的关键时期，早恋可能给青少年施加与他们发展水平不相称的情感压力。他们可能因无法处理复杂的情绪或分手而感到沮丧、焦虑或抑郁。此外，早恋可能导致他们对自己的身体形象和自尊心过度关注，产生不健康的攀比和认同需求。由于他们的心理和情感发展还不成熟，他们可能无法正确处理爱情带来的挑战和困扰，从而导致一系列的心理问题。

3、带来一些身体和性健康问题

高中生往往缺乏足够的生理和心理准备来处理性关系的复杂问题。早恋可能导致青少年在性行为方面过早地暴露自己，增加意外怀孕、性传播疾病和心理上的负担。他们可能缺乏正确的性健康知识和自我保护意识，导致他们容易受到性侵犯、虐待和滥交的风险。此外，早恋还可能导致青少年缺乏对待感情和性关系的正确态度和价值观，进而影响他们的未来家庭和感情生活。

高三沉迷于手机，显然手机伴随这位孩子的时候已经很长了，甚至可能从小学甚至幼儿就开始了，父母的确要承担责任。在手机这个问题上，当孩子最初沉迷于手机时，父母的步步后退，就会让孩子步步紧逼，导致孩子心中手机比前途重要，手机比父母重要。那么，高三了孩子还沉迷手机家长如何做呢？

高三了孩子还沉迷手机家长如何做：

1、耐心沟通，适度控制。

虽然家长们都表示说教基本没用，但是沟通是必不可少的。只有和孩子好好沟通，才能让孩子知道父母对于他们的期待，并且让他们知道沉迷手机游戏的危害。江西高考家长群的一位家长说到：“孩子就是这样，所有我们做大人的一定要对自己的孩子有超人一般的耐心”，小编觉得这句话非常正确。作为家长，对于孩子要多一些耐心，孩子沉迷手机的时候，为了达到良好的劝诫效果，首先要做的就是耐心沟通。在沟通的基础上，为了督促孩子好好学习，避免沉迷游戏对孩子学习的影响，可以选择和孩子商量适当地采取一些控制措施，例如一周只能玩一到两个小时或者是将孩子送到学校住读。

2、以身作则，正面引导。

孩子在身边学习的时候，家长也克制自己，不要玩手机，这就是一种很好的正面引导。都说“父母是孩子的第一任老师”，父母的行为对于孩子的引导作用是很大的。所以，家长们也可以通过自己的行为来引导孩子从游戏中走出来，比如带孩子一起看有意义的纪录片，或者是孩子学习的时候自己跟孩子一起看书。长期这样的坚持不仅会培养孩子好的学习习惯，还能在无形中给孩子支持和鼓励，形成与孩子的良性互动。

3、与孩子协商规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务为责罚手段。

家长要意识到自己的情绪和动机，目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。家长要试着理解孩子的感受和立场，如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，可以吗？”

4、多关注孩子的心理和行为变化。

给予孩子一定的个人空间。很多青少年沉迷手机，是因为对性的好奇，父母可试探询问并委婉教育。如通过微信、扣扣或邮件的方式，教给孩子一些基本的性知识等。有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则，如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。正确看待孩子使用手机，引导孩子合理利用手机的正面效应，如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。

育儿先育己，你想让孩子成为什么样的人，就先让自己成为这样的人。好的教育，从来都是受家庭潜移默化的影响。父母不放弃自我进步，和孩子一起手牵手，彼此都成长为更好的自己，就是教育最美的模样。