孩子成绩特别差应该怎么办

考入一所实力不错的高中，学生进入名校的几率就能得到提升，随着社会的进步，中考也在不断地发展与改革，5:5普职比的实行，将有一半的学生无缘进入普通高中。初二是一个承上启下的阶段，孩子在初二学习的好坏将直接影响孩子在初三的学习状态。

孩子成绩特别差应该怎么办？

第一，千万不要放弃。

因为孩子还在初二年级，一切都还来得及，不要过早的就下结论，说他成绩差，更不能说他上不了高中。如果在平时有意或无意流露出对孩子的不屑或者放弃的那种意思，就会给孩子一种心理暗示，这种暗示是非常可怕的，孩子会更加地放弃自己，会认为自己不行，甚至会越来越放纵自己，或者破罐子破摔。这样的情况一旦出现，对孩子的影响是致命的，也是一生的。出现这种情况的主要原因，就是家长的疏于管理，让孩子放弃了自己的结果。所以，不管孩子成绩多差，家长首先不能放弃，而要努力弥补，尽力而为。

第二，找原因。

对成绩差的孩子，家长一定要分析原因，是基础原因还是学习习惯不好，还是家长监管不够，还是因为老师原因，分析孩子成绩差的原因是必不可少的，家长一定要承担起自己的责任，在分析原因的基础上，再想办法为孩子找出原因，然后对照原因，找到解决问题的方法，关键是要进行具体的落实。比如和老师沟通，和小孩自己沟通，找授课老师想办法等等。一定要做到了，不错过，把握每一次机会，或者给小孩找家教或者送孩子去课外辅导机构，凡是只要有利于提高孩子学习成绩的办法都不应错过。相反，如果家长不管不问，孩子是肯定的放任自己，只会是越来越差。所以，家长朋友一定要花力气，花精力，来对待孩子的学习，尽可能地想到办法来提高孩子的学习成绩。

第三，相信孩子。

凡是没有发生之前，一切皆有可能。家长不要轻易给孩子下结论，说他考不取高中，一定要在通过各种努力后，看他的实际情况。大凡都是一分耕耘一分收获，所有的付出都会有回报。相信孩子在尽力后，成绩一定会有提高，成绩提高了，考取高中的可能性就会很大。最可怕的就是事先的心理暗示，会给孩子造成心理定势，他就会认为自己是这样不可改变的孩子。所以，家长朋友一定要鼓励孩子，让他多学习，尝试改变，试着改变，如果改变了，孩子以后的变化也就不一样了，结果可能就和你事先想象的完全不一样。

孩子成绩特别差怎么解决？

一、可以从老师和同学那里去了解一下他的学习情况，看他最近的学习是不是和以前有所不同，如果是因为学习不认真导致的，就和老师一道来正确的引导他，帮助他及时的调整过来；帮助他制定学习的计划，帮助她梳理课本知识进行查漏补缺。

二、孩子在这个阶段他已经有了很强烈的羞耻感，所以在沟通和引导上要讲究一些技巧和方法，这个问题如果处理不好，可能会引起孩子的叛逆；所以，要学会察言观色，及时引导而不是用命令的口吻来教育他，要让他感觉到你是他的朋友，在自己犯错的时候，朋友好心的提醒了一下我。

三、这个阶段的孩子正处在一个身体和心理发育非常关键时刻；孩子处在青春期的时候，会遇到许多困惑或遇到许多身体上和心理上的困惑；如果的不到及时疏通，不仅会影响学业，还会影响他身心健康；所以平常要多加观察，和及时的沟通；要正确的是引导他，及时解决他青春期成长过程当中的身体和心理上的问题。

上了初中的孩子，很可能是因为环境的变化，心态上的也会改变，所以影响了孩子的成绩，初中孩子成绩特别差应该怎么办？首先家长千万不能和孩子吵架，其次主要是要不断的鼓励孩子，和老师多多沟通课上的学习情况多关注一下，课下辅导可以适当的给请老师帮忙补课，最后我们需要根据孩子的情况去也分析一下，指定个小小的目标共同进步，慢慢的进步，千万不要着急。

初中孩子成绩特别差应该怎么办?

1、不要责骂孩子

大部分孩子的叛逆期都是出现在初中阶段，家长不要与叛逆期的孩子“硬碰硬”，多与孩子沟通，用温和的语气和孩子交流，找到孩子成绩差的原因，再“对症下药”帮助孩子解决问题。家长要记住打骂孩子起不到任何作用，还会导致孩子心生恨意，与家长的关系越拉越远。

2、多鼓励孩子

家长需要不断的鼓励孩子，不要去一味的贬低孩子，说实在的，读书并非唯一的出路。这个时候家长的心态非常重要的，孩子能取得一定进步就是好的。告诉孩子不管他怎么样，都是父母最爱的人，只要他努力了，看到了孩子的付出，结果不如意，也没事，他永远是家长最爱的孩子。多关注孩子，关心一下孩子在学校的情况，及时的和老师沟通，尽量让老师可以帮忙一下。

3、制定目标

家长和孩子做好沟通，一起制定一个小目标，一起努力往目标前进。家长是孩子最好的引导者，特别是在初中这个孩子心理方面还不是非常成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！

孩子初中成绩很差，家长也是需要反思的，去尽自己的全力帮助孩子。也可以和孩子一起指定个目标，让孩子有点计划有点目标感这样才能有学习的动力。和孩子共同努力过，就算最后仍然没有获得成功，但是毕竟一起为了青春而努力。

只要不放弃，一定能获得回报，相信孩子有机会慢慢成绩会进步的。

每次考试过后，家长最关心的就是孩子的学习成绩，看到孩子成绩进步的时候，眼里是说不出的高兴，看到孩子成绩退步的时候，表情都能把人吓跑了，其实，学习再好的孩子，成绩也会有波动。有起伏很正常，关键是当成绩退步后，要分析出问题所在，制订相应的计划，这样才对得起每次考试。那么，孩子成绩退步了做家长的应该怎么办？

孩子成绩退步了做家长的应该怎么办？

首先，要多帮助孩子查找一下成绩下降的原因所在，特别是对于那些成绩比较稳定的孩子来说，更应该关注。

其次，分析孩子成绩下降的原因，排出其他因素的干扰，有的孩子可能出现了早恋等情况，那么，就应该排出对这种情况的干扰。

第三，帮助孩子端正学习态度，给孩子灌输一种正确的观念，只有学习好才能够让自己更加完美，才能够实现自己的理想。

第四，帮助孩子找到学习方法，在日常的学习中，我们应该多关注孩子，如果是学习方法出现了问题，就应该从这方面入手改正。

最后，让孩子做到劳逸结合，不能总是一个节奏去学习，这样学习会让孩子承受不住太大的压力。

孩子成绩退步的原因：

1、方法不对

平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。

2、兴趣不高

孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。

3、上课不听

上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。

4、抄别人作业严重

平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。

5、心理压力太大

这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。

6、老师的讽刺

老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。

7、课下不集中讨论

课余时间根本不愿谈学习。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流学习经验，取长补短，相互学习，成绩一定会提高的。

每次考试完，家长都比较关心孩子的成绩，看到孩子进步了，就很高兴，想带孩子出去吃顿好的，或者孩子想要什么了会毫不犹疑地买。但是看到孩子考试成绩不好、下降了，忍不住会说：“你怎么考的，才考了多少多少分，是不会还是做题马虎？”“我发现这段时间你确实没以前努力了。”等等。家长会着急地一连串说很多，本来孩子因考得不好正愧疚伤心，或许在想下一步怎么努力的，听到父母这样说孩子容易产生逆反心理，放弃努力的念头，那么面对孩子成绩下滑家长应该怎么办呢？

面对孩子成绩下滑家长应该怎么办？

第一，和孩子交流。

分数不是最重要的，而是和孩子的沟通。不管是成年人还是孩子，做一件事都是被自己的情绪所控制，孩子与老师、同学、父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点。当孩子与老师、同学、父母关系不好时，就会产生负面情绪，然后孩子就会生活在紧张、焦虑、烦恼中。如果被这种情绪支配，孩子就无法努力学习。因此，在这个时候，父母应该帮助孩子，鼓励他，把他从这种状态中拉出来。不幸的是，大多数父母不仅不帮助孩子，反而一味地责骂他们，这让他们的情绪变得更糟。

第二，分析具体问题。

比如以数学试卷为例。每个问题都由孩子分析。这道题算错了，这道题粗心错了，这道题没有讲清楚题的意思，数字之间的关系错了。等等，具体问题具体分析，把孩子的错题再抄一遍，给孩子再做一遍，提高学习效率。

第三，孩子的生活和学习习惯是否有问题。

孩子不主动在家学习，总是玩手机和电脑，容易受到外界干扰；父母需要时刻提醒他们愿意学习。这种缺乏自律也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子的学习效率低，他们一晚上背十个单词，解一道数学题需要一个小时，他们在学习时也会经常失去注意力。

第四，想想孩子的学习方法是否合适。

学习就是学习方法。如果孩子一味死记硬背，一味多做练习，肯定学不到真正的知识。这样，孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也未能融会贯通。如果他们努力10倍，可能连3分都拿不到。从小学到中学，每个孩子或多或少都掌握了一定的学习方法，但学术水平高的孩子的方法更科学、更实用。学业水平低的孩子也有自己的方法，但往往在实施过程中打折扣，没有严格执行，总是“缺斤短两”。说孩子没有学习方法，其实是对学习的误解。

第五，缓解孩子的压力。

家长要找出排解学习压力的方法，告诉孩子我们也看到了他一直在努力，并且做得还不错。同时要以积极向上的情绪去感染孩子。带孩子参与活动，给孩子提供一个宽松、冷静、温馨的学习空间。

第六，给孩子布置学习任务要适度。

不可以让孩子把时间都用在学习上。一定要给孩子留出休息锻炼的时间，学习内容的安排也要有讲究。如果学科的安排顺序时间分配不合理，这会让孩子陷入高度疲劳。一般来说，刚开始要安排中等难度的学科，然后再安排最难的学科，最后关注容易的学科。

第七，激发孩子的好奇心。

好奇心是人们的学习动机之一，如果因学习的疲劳减弱了好奇心，必须想办法重新将它唤醒。比如说如果您发现孩子的求知欲不如以前了，成绩也停止提高了。

那很大可能就是孩子对学习的好奇心减弱了，这时候你可以试着这样做：每当孩子上学之前，都问孩子几个问题，这些问题要与上课内容密切相关，以此来激发孩子的好奇心，使他们上课听讲的时候，要特别注意听，这样才能够回答您的问题。

对于孩子的学习来说，自我效能感就是相信自己能够完成学业的自信程度。有的孩子是打心眼里不相信自己是可以做到的。而这种自信程度，不是一天两天突然可以建立起来的，受到过去很多年经历的影响。所以当我们要重新给孩子建立自我效能感时，需要一定的时间与耐心。

当孩子成绩下降了家长应该怎么办：

01探求原因。

孩子成绩下降，肯定最着急的就是他们自己了，所以作为父母的我们不应该责骂他们，而应该先跟孩子一起探寻一下具体的原因在哪儿，只有一起研究了，才能更好的总结原因，再寻找合适的解决办法。

02寻求帮助。

孩子成绩下降了，这个时候应该要赶紧寻求老师的帮助。毕竟，成绩的高低好坏，往往除了跟孩子自身有关外，还跟老师的教学方法和学校的教育形式有关。所以，这个时候跟学校的老师多交流，也能给我们提供一定的帮助。

03确定策略。

成绩下降了，孩子自己也难受，此时家长不妨跟孩子一起商定一下让学习成绩提高的策略和方法，然后督促孩子去执行。这样说不定孩子的成绩就能快速提升了。

04找人辅导。

如果孩子在学校的学习步伐跟不上的话，这个时候还可以寻找一下辅导老师，让孩子下课后还能继续获得辅导，这样也能有利于孩子的学习成绩提高。

05客观分析，对症下药。 

家长要引导孩子分析一下成绩下降的原因，了解孩子是否存在学习心理障碍，在学习过程中是否遇到困难。帮助他解决学习中的困难，有针对性地进行疏导，提出可行的改正措施，使孩子正确认识自己的智力状况、学习基础，对自己有了正确认识后，自信心就大大增强了。孩子不会再为一两次偏低的分数而扼杀了对成功的渴望，并能在失败中正确归因，想方设法迎头赶上。

06家长还应经常去找老师交流。

不断获得孩子在校的反馈信息，积极配合老师，进行对症下药，以便调整好孩子的心态，及时发现孩子身上的闪光点，用正确方法激励孩子奋发向上。

07制订目标，分段实施。 

家长可根据孩子的自身情况，制定出具体的奋斗目标，分阶段实施，但分数并不是实现目标的标准，第一阶段目标实现后再树立新目标，培养孩子的竞争意识。家长必须把握好对孩子要求的度，要求过严，目标过高，都容易产生负面影响。

08教会孩子自我调节。 

注意教孩子掌握自我控制的心理训练方法，成绩不理想时，不要灰心丧气，妄自菲薄，成绩优异时，不要沾沾自喜，妄自尊大。正确调节自己的心理状态，客观地看待分数的高低，使他们真正认识到分数的高低并不能衡量一个人能力的高低，相信通过自己不懈努力，就一定会取得好成绩。从而形成了自我矫正的内驱力，进而很快转化为自我提高的行为，达到了令人满意的效果。

孩子成绩下降，原因很多，通常情况我认为首先应该解决的是情绪和心理疏导的问题，成绩下降孩子心里比父母更难过和着急。这时候应该和孩子共情，理解他、鼓励他、安慰他。情绪问题解决了，再和他一起分析成绩下降的原因，丢分的科目、题型，针对性的制定解决的措施和办法。那么，初中孩子成绩下降家长应该怎么办呢？

初中孩子成绩下降家长应该怎么办：

1、接受他的不优秀，顺其自然，听之任之。这种不可取，孩子才初二，他还有很大的发展空间，绝对不可以放弃。

2、勇敢面对现实，接受孩子暂时的不优秀，和孩子积极面对暂时面临的问题。不抱怨，不埋怨，不要把问题一股脑全归罪于孩子，积极想办法，必要时请补课老师帮孩子补补功课吧，术业有专攻，做错题绝不仅仅是条件看错的问题，找一个专业的老师给指导一下，可能有意外的收获。

3、接纳孩子。接纳孩子的成绩，肯定孩子的学习意愿和为学习付出的努力。孩子的问题主要因为进入初二后，课程难度、知识量猛然加大，孩子一时没有适应造成的。

4、帮助孩子制定目标。有目标的人生是前进，没目标的人生是流浪。家长帮孩子制定适合孩子的目标，孩子就有明确的方向，就摆脱了单纯兴趣驱动学习的不稳定性，孩子就有了学习稳定的驱动力。

5、帮助孩子改变策略主动学习。帮助孩子养成一下习惯，可大大提高学习效率：课前预习带着问题听课；课后及时复习，提升记忆效果；把学习内容讲出来，增加理解；整理消化错题提升解题能力等。

6、及时肯定孩子。让孩子产生学习的胜任感。总之，调整心态是积极面对，面对问题，积极解决问题，不是灰心丧气，一开始优秀的孩子，最后也差不到哪去，关键看家长，最起码在我身边的人都是这样，优秀的孩子最后也还是优秀。

每个家长都是望子成龙，望女成凤，都希望自己孩子的成绩优秀。但孩子与孩子是不同的，初中阶段孩子青春期，情绪波动大，成绩下降很正常，不要一味的训斥，陪孩子耐心分析原因，查缺补漏，积极找老师沟通，多鼓励，相信成绩会提高。

孩子的脾气特别倔，你打他，他都站在那里一动不动的，让你打，也不知道跑，家长们感到束手无策。那么，对于脾气特别倔的孩子应该怎么办？

对于脾气特别倔的孩子应该怎么办

1、保持冷静，给予孩子相应的尊重

很多家长都是火爆脾气，一旦看见孩子做了不该做的事情，大脑的第一反应就是说不，对着孩子吼。孩子也正处于敏感期，害羞好面子，家长一通乱骂，只会让孩子表现出---就不听你的话，看你能怎么样！

在觉得孩子死犟不肯回头的时候，各位妈妈在心里默念：这是我的孩子，我生的，我生的。保持冷静，让大脑降温。

2、立明确的底线，教导孩子学会理性

无规矩不成方圆。有些孩子是十分倔强，而且是没有理由的任性，这个时候，家长也不能让孩子随意得逞。从小就要给孩子定下明确的底线和惩罚制度。引导孩子理性解决问题。

3、我们要教会孩子情绪管理

真正的坚持是源自于孩子清晰的目标性，而固执往往是源自于没有由来的情绪化的表现。所以孩子的倔强更像是孩子在和自己较劲，倔在那里转不过弯来了。

孩子脾气特别倔的影响

1、孩子不懂得变通

孩子的脾气倔，认知灵活性不够，这就导致了孩子在许多方面不懂得变通，对孩子的学习生活造成不小的弊端。

2、不懂得向他人求助

人类是群居动物，而群居动物在无助的时候必然感到孤独，以及需要他人的帮助。成人尚且如此，更勿论年纪尚轻，缺乏社会经验的孩子。但认知脾气倔的孩子，他们不懂得向他人求助，只会默默地承受，默默的流泪。这对孩子存在着很大的伤害。

3、孩子难以接受新事物和周围环境的变化

孩子脾气倔、思维顽固的，总是难以接受新事物和周围环境的变化，生活中的许多事情必须按照他们的习惯来。

对于脾气特别倔的孩子应该怎么办，家长们要正确的引导孩子，让孩子学会控制自己的情绪，弹性的处理。