十六岁孩子不想上学又接受不了不上学

16岁的孩子正处于青春叛逆时期，这个时期的青少年很容易受身边环境，心理因素等影响，从而影响到学习，产生厌学的想法。作为父母要在发现问题之后，及时和你的孩子坐下来坦诚交流，分析问题，做孩子最好的朋友。

十六岁孩子不想上学怎么办：

1.晓之以理，动之以情，不能强势打压。

十六岁的孩子应该是明白事理的，家长不能强势打压，因为孩子正处于叛逆期，如果家长强制断网，没收手机或电脑，容易激起孩子的逆反心理，使孩子对游戏产生更强的迷恋和依赖。

2.家长要多元评价孩子，培养孩子健康的心理和兴趣。

孩子在家的时候，家长要多与孩子沟通，多元评价孩子，不能只关心孩子的学习。有些孩子学习成绩差一些，但在体育、音乐、绘画或表演等方面有较好的天赋，或者对烹饪、修理、美容美发等方面有兴趣都值得鼓励，这样可以增强孩子的自信心。同时要告诉孩子，尽管读大学不是唯一的出路，但不管将来干什么，都要打好文化基础，只有这样，才可能有较大的发展，而作为一个现代青年必须有最基本的科学文化常识。

3.家长言传身教，以身作则，唤醒孩子。

父母是孩子的第一个老师，有人说：教育就是父母言传身教，以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽，枝繁叶茂。真正的教育不是什么都管，也不是什么都不管，在管与不管之间有一个词叫“唤醒”。在与孩子相处时，家长除了做做家务，也可以看看书，带孩子散散步、聊聊天，打打球，绝不可整天抱着手机或电脑，否则你如何教育孩子？

4.与孩子协商玩游戏时间、次数，并制定规则。

如果不能一下子戒掉游戏，可与孩子协商玩游戏时间、次数，比如每天完成作业后可玩半小时，周末每天可以玩两小时，如果不遵守约定的规则，就用取消两天上网时间加以处罚等。待时机成熟，渐渐减少时间和次数，争取做到周末以外的时间不玩游戏。

5.寻找替代玩游戏的娱乐活动，培养孩子的特长，转移孩子兴趣。

如果孩子有诸如打篮球、羽毛球、乒乓球或踢足球、溜冰、游泳等方面的兴趣，家长可积极创造条件，置装备，办卡或陪同孩子锻炼，也可以帮孩子约有一样爱好的同伴。如果孩子没有这些方面的兴趣，家长也可以根据孩子的特点积极引导和培养。

家长还可以根据孩子的特长送孩子到相应的培训机构学习，如书法、二胡、吉他、舞蹈、声乐、象棋等等，既可以转移孩子的注意力，也可以学到一技之长，还可以让孩子在学习以外的方面找到成就感。孩子长时间沉溺网络游戏会使其产生精神依赖、焦虑、忧郁等不良情绪，还会使孩子人格发生改变，变得自私、怯懦和自卑。作为家长切不可掉以轻心，听之任之。

许多孩子难以适应新环境，因为孩子进了高一，一切都是新的，新校园、新师生、新知识、新的学习进度、新的学习难度、新的学校规定等等，但孩子难以适应新环境的时候，就可能产生厌学情绪。这种情况下，家长需要和老师联系，帮助孩子尽快适应新环境。

十六岁孩子不上学了怎么办？

1、加强孩子的韧性

孩子心理抗压能力不是很强，在学习上总会受到挫折，时间长了就会形成厌学。对于这种情况，家长需要帮助孩子找到合适的学习方法，不断的鼓励孩子，在遇到困难的时候要坚强，不要遇到挫折就退缩。

2、建立学习的信心

当孩子出现厌学情绪后，常常会不自觉的在学习上表现出自暴自弃，消极被动的行为。父母一旦发现孩子的这些情绪和行为后，就需要及时的对症下药，给予孩子一些积极的鼓励，帮助孩子重新树立学习的信心。

3、要多多奖励孩子

只要孩子努力学习了，父母就要给予奖励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，使其感到学习是一件愉快的事情。

4、让孩子遵循做事规律

孩子的学习能力发展是有规律的，家长应该遵循规律，在对的时间选择让孩子做对的事情，这样才能起到事倍功半的效果。另外，家长应该帮助孩子克服困难和障碍，学会抵抗来自外界的诱惑，督促孩子在一定时间内完成某项任务，使孩子感受到成功的喜悦。

十六岁孩子不上学的原因：

1、思想压力和精神负担大引起厌学

生活中多数学生家长对孩子期望过高、要求过严，个个“望子成龙” “望女成风”，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也感觉不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种高要求、高期望所产生的巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，感到喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师 “对着干”的逆反心理。

2、学习方法不当引起厌学

孩子由于学习方法不当，导致许多学生基础知识差，成绩跟不上。上课时，根本不知道老师在讲什么或听得一知半解。对老师布置的作业有的无从下手。致使他们对学习毫无信心。

3、学业不良

孩子学业不良会导致厌学情绪出现，而孩子学业不良的原因很多：知识学的不扎实、基础较差；或者是学科门类增多、学习内容加深、学习方法改变等等，而产生适应不良。

十六岁的孩子已经进入高中阶段了，大部分孩子都有自己的学习目标了，并且孩子也有了学习的自制力，所以，如果孩子出现不想上学的情况，一定是有原因的，这时家长需要多观察孩子的状态，并且多方面了解一下孩子出现厌学情绪的原因，以至于能及时让孩子回归到正常的学习生活中。

十六岁的孩子不想上学了怎么办？

1、耐心沟通，了解孩子不上学的主因。而家长需要注意的是，与孩子沟通时不要批评、指责、也不要太心急，静下来心，像个朋友那样去了解一下孩子不爱学习的原因。先和孩子做朋友，只有孩子信任家长的时候，家长才能更好地影响到孩子，孩子才能更愿意向家长吐露心声，听取家长的建议。具体的事情还是要具体分析的，多花时间陪伴孩子，去了解他的内心，而不是只关注表面的成绩。

2、父母对子女的期望值要合理。现在大部分家庭都是独生子女，对子女期望过高是一个普遍现象。脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，使孩子在超负荷的状态下产生对学习的厌倦心理。作为家长应该面对现实，合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的成长。

3、鼓励孩子正确认识自己，不要盲目骄傲，也不可妄自菲薄。父母要经常帮助子女恰如其分地作出估计，既不要盲目乐观，也不要低估自己。这样，才能使子女处于自信而不自满，自尊而不自负，自强而不自弃的心理状态。

4、制定学习计划。家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助。而且有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。

5、可以带孩子体验生活。让孩子去餐厅兼个职，或者去工地做几天工，让他体会到生活的艰辛，他自然就会觉得学习是当下最好的选择。

十六岁的孩子不想上学了的原因：

1、家庭影响。家庭中没有学习氛围。当孩子一回到家，看到的父母不是在玩手机，就是在看电视，让孩子有了心理暗示，在家是可以随时玩，不用学习的，如果家长要求孩子学习，孩子也有理由来反驳。

2、家长过高的期望。现在家长都是希望自己的孩子好好学习，将来能够出人头地，但是这份期望无形的给孩子造成了压力，当孩子压力过大时，就会产生一些负面情绪，导致孩子的学习受到影响，让孩子失去信心，认为自己不行，最后放弃自己。

3、学习方法有问题。孩子的学习方法有问题，不管孩子怎么努力，但是学习成绩总是得不到提高，这时会让孩子着急，形成焦虑的态度，周而复始，以此循环，结果可想而知。

如果家里16岁孩子不想上学，家长首先要分析孩子不想上学的成因，再有目的采用鼓励和赞赏的方法，解开孩子的“不想上学”的心理“疙瘩”，只有找到对应的措施，才能更好的帮助孩子，希望以下的内容可以帮助到您。

孩子十六岁不想上学了我该怎么劝

1、孩子不想上学，从心理层面来讲，可归属为有厌学情绪。至于厌学情绪的产生，会有很多诱发因素，需要家长全方位进行信息收集，只有了解孩子为什么不愿意去上学的动机，才能有针对性加以教育和引导，既而改变孩子的错误行为。

2、家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好， 也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。

3、教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。

4、让孩子学会自我激励。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

5、满足孩子的情感需求。很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会落下，最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

6、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

孩子16岁为什么不想上学

1、周围环境的影响

有的孩子本身不愿意上学，看身边的同龄人，每天无所事事，悠闲悠闲，但是迫于父母的压力，不得不来学校混日子，在校不认真学习，回到家中设法骗父母。还有的学生上学只是因为学校有伴玩，能满足自己对伙伴友情的需要，同时又可躲避父母的唠叨和家中劳动，把学校看作是避风所而不是求知的地方。

2、缺乏自信心

孩子因为没有养成良好的学习习惯，学习过的知识没有很好的复习、巩固，再加上家长不能很好的督促，时间已久，满满的就跟不上功课，成绩不理想，随着学科的增多，知识难度的不断加深，孩子的负积累也越来越多，因此而苦恼，认为学习不能给自己带来喜悦，只有失败后的烦恼和自卑。

3、家庭环境的关系

比如孩子的父母长期感情不和，经常吵架、打架，或者经常在孩子面前大声哭泣，这些情绪都可能会对孩子的心理造成不同程度的影响，导致孩子出现恐惧心理，从而会影响孩子对学习的态度导致出现厌学的情况。

十六七岁的孩子大多正在上高中，与初中相比，高中的学习难度，学习压力都在成倍的增加，孩子一时间难以适应出现不想上学的想法是很正常的，家长要正确看待，跟孩子多沟通、多交流，多倾听他们的想法，要找到他们出现这种情况的原因从而对症下药。

十六七岁的孩子不想上学怎么办？

1、不要打骂。

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师，帮助孩子尽量创造条件，参与各种感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

3、帮助孩子缓解内心的巨大压力。

孩子自身的学习能力达不到家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责。

4、家长多表扬鼓励。

家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐。

5、和老师多多交流。

发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。

6、让孩子体会一下生活。

孩子不想上学，家长能够先让孩子从学习中抽离出来，让孩子体会一下生活的艰辛。比方暂时为孩子办理休学，让孩子回家，和自己一同到工地上打工，就是搬砖，搬了一个星期，孩子自然能够明白学习的可贵。

十六七岁的孩子不想上学有哪些原因？

1、没有动力。

比如说学习成绩，如果孩子觉得自己考了几次，但是成绩不高，学习成效不明显，那可能就会降低他的学习动力，有时也会产生一种厌学的情绪。

2、压力过大。

因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体在发育，心理也在发育，但是还不够成熟。然后来自学校、家庭和同伴的一些要求和指导，包括生理发育的压力，会让他们疲于应付，所以他就会选择逃避。那以青少年的角度来想，他们可能觉得如果不去学校就不会有这种压力，对他们来说没有什么事比上学还困难。

3、恨屋及乌的心理。

有的孩子由于某种原因对某位教师不满，往往对他讲课也不感兴趣，严重的对该学科也不感兴趣，其结果常常运用惩罚自己（不学习该学科或者故意不学好）的手段来反抗教师。

孩子有厌学情绪不足为奇，就总体比例来说，真正发展到不上学这个地步的孩子不多，可能只有百分之一甚至千分之一，但是这件事放到各个家庭当中，就是百分之百，给父母、亲人、以及孩子可能会带来巨大的伤害和无法挽回的后果。

孩子不想上学可以不上吗？

孩子不想上学原因很多，其实找到原因、对症下药就好，只要时间来得及，方法找得好，一定是有效果的。

孩子不想上学什么原因？

一、没有自己喜欢的学科，提不起兴趣，厌恶去上学。兴趣是最好的老师，没有兴趣地被迫参与，确实是不开心的，成年人也是如此，更何况孩子。学科繁杂，种类多，里面总有他喜欢的，只是要慢慢发掘，给与时间和耐心。尤其是小学到初中阶段，学科突然增多，很多人难以适应，容易产生畏难的情绪，家长给与适当的引导和宽慰很重要。

二、不喜欢学生的集体生活，难以融入学习环境，导致不想上学。学生有几个不想上学的阶段。刚送去上幼儿园的孩子，也是要哭一个星期，因为从无时无刻的陪伴到第一次分离；从幼儿园到小学阶段，开始学习主科，环境变化大，老师对孩子的关注力也没有那么集中；小学到初中，增加科目多，集体活动多，竞争开始激烈，中考压力增加；还有寄宿制，半军事化作息管理。环境转换很需要时间磨合，磨合不好直接的结果是影响学习成绩，成绩落后自然就会厌学。

三、讨厌学校。可能是孩子在学习期间碰到了挫折，尤其是学习成绩下降、自己的智力发育跟不上等，这个时候很容易出现消极、悲观的念头，甚至对于自己的学习感到无望，长此以往就会出现厌学的问题。

孩子不想上学怎么办？

一、正视教育的规律，帮助孩子尽早适应现行的教学体制。接受教育，学习知识，规范行为准则，是个历练的过程。物竞天择，适者生存，现在也一样适用。接受一定的竞争，有利于自我个体的成长，温室里养不出参天大树，父母能明白，才能为之计生远。不能改变规则，那就只能适应规则。

二、给与充足的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣。孩子的可塑性很强，在一张白纸的情况下，父母给他描画的越生动形象，他越容易产生兴趣，兴趣有部分是天生的，有部分靠后天发掘培养。人的学习是个不断发掘自我、认可自我的过程，学校教育有普遍性，不可能每个人的兴趣都能照顾到，父母做好启蒙人很重要。

三、每个过渡都需要时间适应，家长给与适当的引导。不愿上学、产生厌学情绪是有阶段性的，人习惯了舒适的环境，要改变、接受新事物是需要过程的。主动接受比被动接受效果好，引导比强迫好，多给与鼓励支持，比打骂指责有效果，孩子青春时候叛逆期更需要理解、引导。

四、换个思路，不想上学就不上，换个他想做的事，学着自力更生。这是现在很多父母都尝试的方法，不爱上学可以，但是不学习不行。换个方式体验，学谋生本领，社会上的各类工作都可以学，都可以放手让他做，摸爬中能发现自己的定位，学习特长也能成材。如果吃过了苦，再重新返回学习，也是很好的。

高中的学习关系到大学的选择、人生道路的规划，对一个人的一生是颇为关键的，所以我国的家长历来对孩子高中阶段的学习很是关注，尽管如此，却依然没有避免高中生厌学、逃学、弃学现象的屡屡出现。对于孩子不想上学的问题，很多家长打也打了骂也骂了，可是根本没有什么用，孩子依然我行我素，有的更是直接退学，那么高二的孩子不想上学了怎么办呢？

高二的孩子不想上学了怎么办？

第一，告诉孩子学习的目的以及重要性。

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

第二，适当的减压，不要心存压力。

在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

第三，教会孩子掌握学习技巧。

俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等……”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。

第四，学会劳逸结合。

会学习也要会休息，这是孩子必备的一种能力，如果学习时间太久，脑神经细胞的兴奋度就会下降，要想学习好，不仅要有好的学习方法，同时还要懂得劳逸结合，这样才能大大提高学习效率。所以，家长要帮助孩子保持一定的休息时间，让孩子充分的认识到劳逸结合所能带来的好处，孩子在学习时有这一意识，在疲劳阶段对自己进行适当的调整，而不是硬着头皮去学习。

第五，不要逼孩子学习过多的技能。

有些家长在培养孩子的时候，可能会逼迫孩子上各种辅导班、兴趣班，学习各种技能，这对于孩子来说也是一种压力，父母的高期待孩子是可以感受得到的，当父母花费了大量的精力与财力去培养孩子，而孩子的能力有限或者是精力不够，导致收效甚微的时候，这将会给孩子造成很大的精神压力，让孩子开始自我怀疑，或者是产生逆反心理。因此家长不要逼孩子学习过多的技能，可以根据孩子的兴趣爱好，尊重孩子的意愿，引导孩子不断提升自己，激发孩子主动去学习。

第六，陪孩子一起锻炼。

孩子在学习的时候，用脑强度大，需要通过适当的运动来释放压力。因此家长可以在孩子学习疲惫后，一起进行跑步、打球、游泳等运动，共同锻炼的过程，既有助于孩子放松心情，增强体质，还能增进亲子间的感情。

第七，一定要有足够的耐心。

我们在劝说孩子的过程中，一定要有足够的耐心，一旦孩子和你说不想上学了，就是他们已经想了很久了，这不是你一句就能够劝说的了的。动之以情晓之以理才是我们解决问题的基本方法，这也是孩子愿意接受的一种方式。现在有的家长，孩子一说不想上学了，就会打骂孩子，这样做根本就不能解决任何的问题，还可能会更加坚定孩子不想上学心理，作为家长一定要耐心疏导。