六岁叛逆期的处理方法

十六岁的孩子经常会出现叛逆的问题，需要家长采取适当的引导方法。十六岁叛逆期的教育不能急躁，这要考验家长的耐心和细心，一定要放下家长的架子，不要再把孩子当做小孩子来看，要做孩子的朋友，耐心沟通，共同找到和谐相处的模式。

十六岁叛逆期的处理方法

1、建立良好的家庭氛围

首先，我们需要建立良好的家庭氛围。家庭是孩子成长的重要环境，父母的行为和言语会对孩子产生深远的影响。因此，我们需要在家庭中营造良好的氛围，让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。同时，我们也需要与孩子们进行有效的沟通，让他们能够理解我们的意图和期望。

2、尊重孩子的个性和权利

另外，我们需要尊重孩子的个性和权利。每个孩子都是独一无二的，有着自己的特点和需求。因此，我们需要尊重孩子的个性和权利，给予他们足够的自由和空间。同时，我们也需要告诉他们什么是正确的行为和价值观，引导他们树立正确的人生观和价值观。

3、言传身教，成为孩子的榜样

不要害怕叛逆期，不要对叛逆情绪焦虑，这是孩子的必经之路，也是我们作为家长的重要考验。我们需要做的是言传身教，成为孩子的好老师、好伙伴，但是要拒绝无意义的说教，拒绝所谓的感恩教育。通过实际行动去影响孩子，比如积极面对生活，以正面得情绪处理人事物，维系好亲子之外的亲密关系，给孩子做个榜样。

4、及时肯定和鼓励孩子

青少年虽然已经不小了，但毕竟还没有成年，思想和品德都没有完全定型，所以家长应该抓紧时间实施鼓励教育，肯定孩子正确的行为。

十六岁叛逆期有哪些表现？

1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

2、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

3、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

十六岁叛逆期的特点是什么？

1、自我意识增强

这个阶段的孩子已经开始有明显的自我意识，他们并不是故意和家长对着干，而是想要更加强调自我，对家长一些安排好的事情开始反抗，他们想要建立属于自己的生活习惯和个人规律，所以面对从小定好的规则孩子开始有意识的不遵守甚至反抗。

2、对周围的评价敏感

青春期的孩子虽然渴望独立但是对周围的评价却比以往更加敏感，他们不听父母的话，但是对同龄人的话却句句上心，同学朋友说一句，孩子马上就信了，甚至一句话就有可能地上父母的千言万语。容易受到别人感染也是青春期孩子的特点。

3、渴望被认可

这个时期的孩子既然对周围的信息和评价非常敏感，也是因为他们渴望被认可导致的，因为孩子想要发展就要得到别人的支持。

六年级女孩叛逆期的处理方法：

1、家长要和孩子多沟通，只有了解了孩子心中所想，才能更好地分析孩子的叛逆，只有让孩子敞开心扉，说出问题所在，才能更好地解决问题，家长要给予孩子正确的引导，帮助他们渡过难关。

2、父母要尊重孩子。孩子出现叛逆期说明已经开始走向成熟，孩子的决定已经有了自己的想法和分析，要尊重和倾听孩子的想法，要给予他们一定的自由和成长空间，也是对未来独立性格的培养有帮助。

3、学会换位思考。每个家长都是从叛逆期长大，所以更应该理解孩子的表现。其实家长要做的很简单，试着跟孩子换位去思考同样的事情，那么很快就能知道孩子表现抗拒的原因。一旦找到了共鸣，相信父母内心的怒火也会消失一大半。换位之后，家长就能知道问题出在哪里，自然也能对症去解决孩子的叛逆。

4、给孩子陪伴。叛逆是不可避免的事情，也侧面了反映了孩子的孤独，或许他只是想用叛逆的举动，来引起父母的关注而已。生活中，多给孩子一些陪伴，让他感受到父母对他的爱意。

在陪伴的过程中，亲子关系也会被无限的拉近，内心的情绪问题，也会逐渐被这种幸福感所代替。家长要注意陪伴的质量。哪怕只是短短的十几分钟，只要跟孩子之间有互动，这样的陪伴才有意义。可以是聊天，可以是亲子阅读，也可以玩游戏。

5、学会给予孩子积极的表扬和鼓励。叛逆期的孩子，他们非常渴望得到别人的肯定，尤其是来自父母的。父母的肯定，对于孩子来说，是最棒、最有效的支持，所以家长要注意，多给孩子及时的、积极的表扬和鼓励。增加孩子的自信心，增加孩子的自我认同感。同时，要注意避免人前训子，要开始注意给孩子留面子，保护孩子的自尊心，不要口不择言。

六年级女孩叛逆期的表现：

1、青春期叛逆明显，常常和爸爸妈妈犟嘴。和爸爸妈妈量嘴是青春期叛逆女生的常态化，无论父母说的有没有大道理，青春期叛逆的女生便是会和爸爸妈妈犟嘴，不听爸爸妈妈得话，只遵从自身的念头。

2、各种各样调侃和各种各样看不顺眼。调侃教师调侃爸爸妈妈调侃电视连续剧调侃过路人，总之要是是自身看不对眼的全都调侃，便是一副看不顺眼所有人的心理状态。而他们调侃一般仅仅想表述自身的念头是恰当的。

3、不愿意和父母一块出来。青春期叛逆的小孩都不愿意跟父母一块出来，他们会感觉自身早已是个成年人，无需什么事情必须和父母一块，自身彻底可以处理。

叛逆就是指一个人改变初衷朝向相反方面发展的一种具体的行为表现。同时也是因受个人独立思维而支配行为人的一种不规范行为或举动。随着年龄的增长，对新生事物产生不同认知，及自主的行为去达到解决问题的目的。那么，孩子叛逆处理方法有哪些呢？

孩子叛逆处理方法：

一、先接纳孩子的情绪，所有情绪，好的不好的，都要接受。大人接受情绪的能力比孩子要好，所以大人先接受孩子的情绪。无论孩子发脾气或者是怎样，家长都要淡定，接受，不生气不吼叫。温和而坚定的看着孩子。

二、找到孩子的兴趣点，以此突破，让孩子和家长有共同话题，可以聊天，可以放松的交流。交流是很重要的事情，我们活在这个世界上，就是要不断的跟他人交流跟他人共处，一定要尝试跟自己的孩子多交流，交流过程中，你会发现，孩子其实远比我们想象中要更有观点，更有自己的标杆。

三、如果做不到以上两点，那么，家长可以试试看，求助孩子帮忙。比如说工作中迷茫不知怎么办，可以求助孩子。不要小看孩子，总认为孩子小，不懂事，但实际上有时候孩子无心的话，真的可以为您的工作带来新的转机。孩子看问题的角度更清澈更干净没有利益。不妨在生活中多求助孩子，一方面让孩子更有成就感，另一方面促进亲子关系。

四、其实青春期孩子的叛逆父母不需要多唠叨，这不像前两种叛逆时期，你可以跟孩子讲道理他会去听，青春期的孩子父母应以多引导的方式，你只需要告诉孩子对与不对，对会有什么后果，错会带来什么损失，孩子们所考虑的问题没有父母考虑的那么长远，没有父母想的那么全面，毕竟他们的社会经验和人生阅历还不够。

五、要让孩子独立，有些事孩子可以做好，就不要过多干涉，能放手时就放手。过份地纵容或包办，反而会让孩子应得不到肯定而脾气暴躁。

大部分孩子都曾遇到过学习上的瓶颈期。有的孩子由于卡在了这段时期，产生非常厌学的情绪。家长遇到这种情况，不知道怎么做的话可能会导致孩子变得更糟糕。不妨来一起学一下，面对这种情况家长应该从哪着手去做。

孩子叛逆厌学处理方法：

1、了解厌学原因

要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。

2、耐心和孩子沟通

没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。

3、引导孩子认识到学习的重要性

孩子厌学叛逆怎么办？最有效的方法就是家长需要在日常生活中积极引导孩子认识到学习的重要性，要让孩子了解到学习不是一帆风顺的事情。不好好学习的话，将来在社会上是没有好的出路的。多鼓励孩子，告诉孩子学习并不是一件快乐的事，更不是一件坏事。孩子才有机会对学习产生自信。

4、不要给孩子负面情绪

“孩子懒、脾气差、学习不好、笨”这些词语，不要当着孩子的面这样说，更不要当着外人的面这样说他。负面的标签，说的多了，慢慢孩子就会朝着这个方向发展了，到时候家长也束手无策。青春时期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评论。多去鼓励，给孩子正确的引导。

5、多与老师沟通

父母应该做的事情当孩子出现厌学，不想上学时，多和老师，同学侧面了解一下情况，多和老师沟通，帮助孩子走出厌学的困境。

6、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

7、给孩子营造一个学习氛围

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。

青春期孩子厌学这一现象在现在许多家庭教育环境中屡屡出现，父母要孩子发奋学习，给孩子报各种补课班等等，但孩子呢？左耳进右耳出根本不把父母的话当回事。不但不好好学习，还出现了不想上学的情况，那么，孩子叛逆不去上学处理方法有哪些？

孩子叛逆不去上学处理方法：

1、长学会正视叛逆期

叛逆期的孩子厌学是一个很常见的事情，但是这种常见的想象却是在影响着孩子们以及让家长感觉到头疼。首先家长的心态应该学会摆正，面对于正值叛逆期的孩子，想让他乖乖听话是想尽了办法，家长应该先知道一个道理，叛逆期去打骂孩子都是没有用的，家长应该学会去正视叛逆期的孩子，不要把孩子当成怪物一样，叛逆期是每个孩子都会经历的一个事情，不要过于惊讶，同时也是需要家长去注意自己的态度。

2、学会观察孩子、找对沟通方式

孩子出现叛逆期不想上学了家长首先不要慌乱，要学会对症下药，很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。观察孩子为什么会出现这个厌学的现象，孩子出现厌学的现象不光是因为叛逆期的到来，很多时候也是有其他的原因的。

比如：学习成绩不好导致不想上学、或者是在学校被欺负、与老师同学相处的不和睦、早恋、沉迷于网络等一些原因，只有找到了原因才能够对症下药，知道孩子的不想上学的根本原因是什么。找到原因之后就可以对症下药，与其谈话，进行沟通，但是千万别去用哪个暴力的方式去解决孩子厌学的问题只会造成适得其反的后果。

3、带孩子去体验生活

聪明的父母都是会用智慧去解决问题的，既然孩子不想上学家长可以先满足他，带着他去体验生活，比如带着孩子去捡一天的垃圾、或者是不给孩子一分钱让她去体验生活，总之能够让她体验到生活的不容易他们就会知道了上学到底是有多好，自然而言就会明白道理了。

孩子叛逆不去上学的原因：

1、缺乏良好的学习习惯和学习方法

没有良好的学习习惯和优秀的学习方法无论再怎么努力学习到最后都是“竹篮打水一场空”。

2、缺乏良好的学习氛围

家庭教育环境当中，父母对孩子潜移默化的影响没有给孩子营造一种良好的学习氛围。

3、家长过分的看重孩子的考试分数

应试教育的影响，在父母眼里看来孩子考上高分、考上名校那就是有面子，殊不知这样给孩子心理方面造成极大的压力。父母自己没有完成的意愿全部强加在孩子身上，自己不去学下如何教育引导孩子每天逼迫着孩子学这儿学哪儿，哪有那好事！

4、缺乏正确的学习目标和学习动机

孩子的学习心理就是三天打鱼两天晒网，不知道自己学习到底是为了什么，也完全没有学习目标，这方面需要父母去做引导。

5、家长对孩子的期望值太高

家长对孩子的期望值非常的高，要求孩子学这个、学那个，把孩子逼得太紧，孩子完全没有了个人自主空间，这一点对于青春期的孩子来说是非常不好的。

孩子叛逆不去上学家长该怎么鼓励？

一、给予孩子足够的支持和理解。在孩子面临挑战时，给予他们足够的支持和理解是非常重要的。这可以包括表达你的关心和关注，理解孩子的感受，以及提供一些实质性的帮助。

二、建立积极的沟通渠道。与孩子建立积极的沟通渠道可以帮助他们更好地表达自己的感受和需求。尽可能地与孩子进行开放、诚实和尊重的对话，让他们感受到你的支持和理解。

三、鼓励孩子表达自己的意见和感受。在家庭中，鼓励孩子表达自己的意见和感受是非常重要的。这可以让他们感到被尊重和被重视，同时也可以帮助你更好地了解他们的需求和想法。

四、给孩子提供适当的自主权。在适当的情况下，给孩子提供一些自主权可以让他们感到自己的价值和重要性。这可以包括让他们自己选择一些事情，比如穿什么衣服、吃什么食物等等。

五、给予孩子适当的奖励和鼓励。在孩子取得一些成就或者做了一些好事时，给予他们适当的奖励和鼓励可以让他们感到被认可和被鼓励。这可以包括一些小礼物、表扬或者一些其他的奖励形式。

最后，我想说的是，给叛逆期孩子鼓励加油需要耐心和理解。尽管这个阶段可能会带来一些挑战，但是如果你能够给予孩子足够的支持和理解，他们将会度过这个阶段，变得更加自信和独立。

叛逆期是孩子都会经历的，只不过十八岁孩子的叛逆程度会厉害一点，这个年龄叛逆的孩子寻求的无非是自由、平等、尊重，只要及时满足他们的这些需求，他们叛逆的行为会慢慢减少的。

处理十八岁叛逆期孩子的方法：

1、打骂要不得。

家长带着情绪去教育孩子，甚至打骂孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

2、沟通。

这里我们更讲究的是良性的沟通，而不是单方面的说教和指责，孩子对于父母也同样需要有表达的权利，只有彼此之间有沟通回馈家长才能了解孩子具体的情况。并且，父母对于孩子的爱和支持，也需要通过沟通表达出来，不要让言不由衷的语言伤害到彼此的感情。

3、家长要减少自己的攀比心。

相信每个人在成长的道路上都会有个“别人家孩子”的绊脚石，家长总是很神奇的能看到别人家孩子优点，找到自家孩子的缺点，然后两相比较，越发对自家孩子感到不满。多发现孩子的优点，多鼓励，才能减少孩子对家长的抗拒心。

4、给予孩子足够的空间。

孩子叛逆常常出现在个人领域，比如从来不叠被子，上厕所看手机……孩子觉得这些是自己的事情，但父母则认为孩子没有养成良好的生活习惯。每个人都有自己的生活主导权，青春期是孩子探索主导权重要的阶段，家长要给予他们足够的空间。

5、带孩子外出旅行。

孩子日常的生活基本上都是围绕着“学习”，家长总挂在嘴边的也是“要好好学习”之类的叮嘱。就像有的孩子吐槽的那样：我爸妈有个神技能，就是你无论和他们说什么事情，他们都有本事给你绕到学习上去。因此父母需要带着孩子外出旅行或者逛一逛，有助于孩子缓解内心的压力，从而更好的解决孩子的叛逆。

6、征求他人的意见。

教育孩子不是父母自己就能解决的事情，总会碰到瓶颈，这时候不妨多和有相同经验的父母或孩子的老师交流想法，使自己的思想不那么局限。

十八岁叛逆期孩子有哪些表现？

1、特别注重自己的外表形象。

标新立异的服装打扮可能是他们追求的与众不同，外表形象对于他们来说极其重要，这关乎他们在同辈之中的面子，但这个审美可能就跟家长大相径庭了。

2、以自我为中心。

叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同。

3、喜欢推卸责任。

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。

从年龄上来看，13--16岁孩子正处于青春叛逆期，这时候出现沉迷手机的情况，一半的责任归根于家长，要想让孩子慢慢去戒去手机，家长一定不要一刀切，打骂，要更多更好的去陪伴，关爱，一天少玩二小时，渐渐的让孩子自己控制一下玩手机时间。

13-16岁叛逆期玩手机教育方法

一、父母自身要找原因

叛逆期玩手机，做父母的要注意从自己的身上找一下原因，因为父母是孩子的最好老师。孩子喜欢模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前总是手机不离手，那么孩子就会对手机产生很大的好奇，并且也希望从手机中去获得一些什么来满足自己的好奇。所以，要想孩子不迷恋手机，家长还要从自身做起。

二、培养孩子良好的作息习惯 

家长要把孩子放学回家后到睡觉前的这一段时间利用起来，不要让孩子在做完作业后就没事情可干，脑袋里会冒出玩手机的念头。这个时候你可以安排孩子阅读一些课外故事书，而你也可以借这段时间来把你有些不清楚的问题，找书理解一下，久而久之的，孩子和你的阅读习惯就培养出来了，何乐而不为呢？

三、培养孩子的自控能力 

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。

四、多陪伴孩子 

叛逆期玩手机，相当大的一部分是因为孩子没有人陪他玩耍、陪他做游戏、陪他看书，而手机几乎包括了这些功能。所以，家长要多陪伴自己的孩子，不要让孩子在家发出“好无聊”、“没人和我玩”的声音，不要让孩子在心灵上产生孤独感，从而去从手机上去寻求安慰。

五、积极引导孩子正确使用手机

学会正确利用他来学习、查阅资料，但不要过分依赖手机，在学习中先学会独立思考，然后在通过网络来验证自己的思考，然后在通过网络来验证自己的思考而不是直接在网络上找答案。这需要父母与孩子一起学习，父母学历低也可以在旁边陪读，也能起到监督教育的作用。

六、帮助孩子寻找其他兴趣爱好。

家长可以鼓励孩子尝试新事物，如体育、艺术等，以充实他们的生活，让他们不只局限于手机。

七、多陪伴，带他多出去走走

孩子玩手机大多数原因是缺少玩伴，你会发现假如他有小伙伴一起玩耍，手机压根就不会看一眼，当然前提条件是他的小伙伴也不喜欢玩手机，所以没事带她去结交朋友，哪怕出去玩，都比呆家里好！

13-16岁叛逆期玩手机的原因：

1、孩子兴趣爱好少

兴趣爱好多的孩子，会有很多玩的项目，比如踢足球、拼图、乐高、画画，他们兴趣广泛，压根就不会想着玩手机。

2、缺乏陪伴、只能玩手机

现代人各种忙碌，回家后总想好好休息一下，为了防止孩子吵闹，许多父母会选择给他们手机玩，以期得到片刻安宁，但当发现孩子对手机上瘾后，才后悔莫及。

3、父母给手机玩

孩子还小，他能玩手机的前提是他必须有手机，那这个提供者是谁，无疑是父母自己。既然你自己提供了手机给他玩了，他爱玩手机该怪谁，肯定是父母！

4、生理发展及好奇心的驱使

青春期的孩子正在经历生理和心理上的巨大变化，他们的大脑和身体都在迅速发展。这种变化可能导致他们对外界刺激的敏感性和好奇心增强，而手机作为一种现代化的通讯工具，能够提供各种刺激和信息，满足他们的好奇心和探索欲望。

5、缺乏自我控制能力

年轻人通常缺乏自我控制能力，特别是在面对手机等社交媒体时。他们可能会沉迷于浏览社交媒体、观看视频或玩游戏，而忽略其他重要的事情。

6、社交压力。13-16岁是一个非常关键的年龄段，很多孩子因为社交压力而沉迷于手机。他们可能感到孤独或不被接受，因此通过手机来寻求安慰和社交互动。

应该引导13-16岁孩子正确使用手机？

告诉孩子使用手机的利和弊。

规定奖励和惩罚的条件，如果做不到就减少玩手机时间，做到可适量增加时间。

从充分利用手机的便捷性来说。对于不适合孩子玩的进行权限设置，把适合孩子玩的APP进行科学排列，比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等，这样一来，不仅能满足孩子对电子产品的好奇心，更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。

把孩子每天的手机使用时间必须有明确规定。比如孩子每天完成学校作业后可以自由玩手机半小时或者一小时，周末完成作业后可以玩三小时或者更多时间等。这个是为了让孩子有一个“玩手机的目标”从而来促进孩子的作业按时完成。

还有如果孩子没按照规定使用手机，那就可以轻微的惩罚。比如说发现违规一次，就减少一小时玩儿手机的时间。心理实验发现，对于儿童、青少年过度玩手机游戏，如果说惩罚太严重，他们反而会对这游戏激起强烈的兴趣。