孩子不敢举手回答问题怎么办

有很多家长反映，自己孩子平常明明很开朗活泼，可在课堂上就是不敢积极发言，也不知道是什么问题，那么，孩子不敢举手回答问题怎么办？

孩子不敢举手回答问题怎么办

1、调整成人与孩子间的关系

孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。

如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。

2、要言传身教

创造培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。

因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。

老师、家长是孩子的效仿榜样，因此，在孩子面前更应有自信心，乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦。为孩子树立良好的形象，创设良好的精神氛围，也是形成孩子自信心的因素。

3、重视与保护孩子的自尊

多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。

因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。

为什么孩子不敢举手发言

1、不自信

当问题提出后，很多孩子总是左顾右盼，看看其他同学举手了没有，当看到别人都没有举手，就心想连优秀的同学都不会，看来这个答案大概不会是我想得这样简单吧。

2、太自尊

有的学生怕批评和嘲笑。本来能回答的问题又怕回答错误了，会受到老师的批评、指责和同学们的嘲笑。

3、经常被父母训斥

从小被父母批评和训斥长大的孩子，在内心深处都存在严重的自卑感，很胆小，性格孤僻，没有自信。父母经常训斥和吼叫孩子，批评和打击孩子，都是对孩子的一种否定，对孩子自尊心的一种严重的伤害。久之，孩子就会变得很胆小，不敢与人交流，不合群，拥有社交恐惧症。

孩子不敢举手回答问题怎么办，老师和家长要真切地理解孩子的身不由己、焦灼困惑。面对不爱发言的孩子，我们要温柔以待、满含期待、耐心等待，相信最终会拥有一个“举手发言”的他。

有不少家长说孩子上课比较胆小，没有自信。有时候明明知道老师提问的答案，却不敢回答，这让家长们很苦恼，那么，孩子不敢回答老师的问题怎么办？

孩子不敢回答老师的问题怎么办

1、鼓励孩子多练

孩子的性格养成和环境息息相关，孩子一直在很单一的环境中生活，无法在周遭环境中学习与锻炼，所以胆量很难变大，这就需要父母有意识的引导。

对于这种情况父母就要有意识的让孩子在生活中去学习和锻炼，让他去遇到一些困难，并且克服它。

2、日常多和孩子沟通

尊重孩子，保护孩子的自尊心。不揭孩子的短，经常带孩子与同龄孩子接触，让孩子在交往中得到锻炼。要经常鼓励赞美孩子，让孩子树立自信心。不要在孩子面前表现出特别关注和在意他的不爱说话的倾向，逐步通过诱导、暗示和帮助提高孩子的语言表达能力。

3、调整成人与孩子间的关系

孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。

孩子胆小不自信的原因有哪些

1、家长溺爱和焦虑

很多胆小的孩子，都是受到父母溺爱和过度焦虑的影响而渐渐形成。当父母对孩子的安全处处都保护的很好的时候，孩子就会变得胆小，不敢尝试任何事情，更会让孩子变得没有自信。

2、缺乏见识

有些胆小的孩子是因为见识不够，无法理解和显现出一些抽象的画面，给自己的内心带来恐惧，或者缺乏素材。妈妈告诉孩子不要用小手去抓小虫子，小虫子很脏，还会咬伤。孩子就会远离并害怕小虫子。孩子就会认为，所有的虫子都会咬人。

老师在上课时讲到了长城，但是孩子没有见到过长城长啥样，就会不敢举手描绘出自己对长城的认识和场景。

3、经常被父母训斥

从小被父母批评和训斥长大的孩子，在内心深处都存在严重的自卑感，很胆小，性格孤僻，没有自信。父母经常训斥和吼叫孩子，批评和打击孩子，都是对孩子的一种否定，对孩子自尊心的一种严重的伤害。久之，孩子就会变得很胆小，不敢与人交流，不合群，拥有社交恐惧症。

孩子不敢回答老师的问题怎么办，家长要让孩子有学习的目标，每次考试要争取有新的进步，要相信自己的孩子，孩子有了目标，就会有动力，态度也会更加积极，上课自然会积极举手回答问题。

课堂上举手回答问题，是学生发展语言的机会，也是一种很重要的学习技能，但是一些孩子因为害羞、爱面子、胆子小等原因，不爱举手回答问题，那么，一年级孩子上课不敢回答问题怎么办？

一年级孩子上课不敢回答问题怎么办

1、多阅读

我们常说：“读书破万卷，下笔如有神。”其实读书多，阅读面广，说起话来就能出口成章。训练孩子的口才要与平时的阅读积累紧密联系起来。只有平时广泛地阅读各种书报，把各种文本语言转化为自己的语言，才能在与人交流时清晰地表达自己的见解。

2、多交谈

家长要给孩子创造说话的氛围和机会，要主动与孩子交谈。可以说说学校里的事。如放学回家后询问孩子学校里的新鲜事，课堂上的情况，或者同学和老师怎么样。总之，凡是与他有关的人和事都可以说。这样，在不经意间，在看似很平常的询问中锻炼了孩子的口语表达能力。

3、多活动

家长要努力丰富孩子的生活，因为生活是发展语言的源泉，多彩的生活可以让孩子的语言内容更丰富，让孩子有的可说，愿意说。

比如参加校内外的各项活动、观看演出、逛公园、爬山、到各地观光旅游等。活动的目的在于使孩子在五彩缤纷的实际生活中摄取大量有价值的话题素材，寻到说话的源头。

一年级孩子上课不敢回答问题家长怎么引导

1、培养孩子乐观向上的心态

良好的学习状态，是良好心态在学习上的反映。在小学阶段养成良好的学习心态，对孩子未来的成长是非常有益的。在课堂上，孩子不愿意积极发言，担心回答不对而受到老师和同学的嘲讽。其实，这只是个人内心的一种假想。

要帮助孩子认识上课发言的对错与颜面无关，把心态调整好，用积极的发言表现来回应老师。要引导孩子努力克服学习上的困难，遇到问题积极应对，消极处理肯定对自己的学习会有损失。

2、提前为第二天听课做准备

有些孩子之所以上课表现不在积极状态，这与事前的准备工作不到位有很大关系。做什么事情，都要一定的准备。在生活中是这样，在学习上更应该是这样。这不仅是一种心态，也是一种习惯！

家长要让孩子按照课程表的安排，把第二天要上课所需物品准备好。

家长也要提醒、支持孩子做好之前所学知识的复习巩固工作。

另外最重要的一点，就是要学会按照课程表，提前进行新课预习，这样第二天要学什么就会心中有数。

3、告诉孩子“你一定能行”

没有信心就会没有主动的欲望，做起事情也就无精打采。在鼓励孩子积极回答问题的时候，就要培养其自信心。信心，是做好一切事情的基础。在学习上树立孩子的自信心，让孩子知道自己也一定可以的。

家长平时要多鼓励一下孩子，告诉孩子“你能行”，自己先把经常批评、指责孩子的坏毛病改掉。

同时，家长也要善于发现孩子的点滴进步，把精神鼓励和适当的物质奖励相结合。

总之，对孩子进行说话训练要遵循由简单到复杂，由具体到抽象的规律，循序渐进，逐步提高训练要求，切忌起点过高，只有这样做才符合孩子的实际。

孩子胆儿小，不敢发言。被老师叫到，还会害怕。怎么办呢？批评指责是不能解决问题的。那么，孩子不敢上讲台说话怎么办呢？

孩子不敢上讲台说话怎么办

从根本上解决问题，是要和孩子沟通交流，不敢和害怕的原因。要和孩子讲明：

1是害怕小朋友们的嘲笑吗？小朋友们的笑声都是善意的。就是有人故意嘲笑，如果你不去锻炼不去进步，就会一直处于被人嘲笑的境地。如果我们经常发言，进行练习和锻炼，我们会越来越好，别人就没有嘲笑我们的机会了。

而且小朋友故意嘲笑他人，是一种不礼貌，不友好的行为，是会被老师批评的制止的。他嘲笑一次也就不可能再嘲笑了。

2是害怕老师的批评吗？一般来讲，老师是鼓励表扬小朋友发言的，也不会批评发言中有错误的同学。其实老师纠正你回答中的错误，那是老师针对你的回答，而不是针对你的个人。而且这种指出你回答的错误，纠正你的错误，这就是老师的工作呀。对每一个小朋友的错误，老师都要纠正的。老师纠正了，你就不会再错了。

3来来来，和妈妈一起练习。明天课堂上要朗读的课文，老师可能的提问如何去回答。咱们先练习好了。就不会有小朋友的嘲笑和老师的纠正错误了。

在此基础上，在孩子接受的基础上。在家里，陪孩子多做发言和回答问题的练习。熟能生巧，当孩子有了充分发言的准备，就会有了发言的欲望，心里有底了，就会战胜自己，一点儿一点儿尝试，主动去发言去回答问题了。

孩子不敢上讲台说话怎么引导

一、家长在家时多给孩子表现机会。很多孩子出现类似的状况时，家庭原因都占大部分。要么是孩子在家里的时候得不到任何表现机会，家长凡事大包大揽，使得小孩从小就没有建立起一个自我表现展示的机会，慢慢孩子就习惯的顺从，也慢慢变得内秀起来。家长在家时可k给孩子一些机会，比如去别人家里借东西还东西；有电话了故意让孩子去接；家里来人了让孩子跟人接触下说说话。孩子跟不熟悉的人接触才能慢慢打消抵触感，时间久了自信心也就建立起来了。

二、家长可在课余时间带着孩子多出去走走，见见不同的人，聊聊天。出去聚会买东西逛街都可以带着孩子一起去。只要出门必然会和不熟悉的人接触，借机孩子就会有机会去跟他人沟通交流。多出去几次不仅小孩愿意，跟不熟悉的人接触多了，慢慢也就自来熟了。

三、可尝试给孩子报一个语言类或者演讲类的培训班。曾经外出学习时有一个礼仪学校的老师给我们讲课，她们学校开有演讲的课程。在那里小孩能学到怎么发声，怎样运用语言技巧，与人沟通时的礼仪和方法。孩子怕老师提问终归还是不够自信与人沟通。当孩子掌握了沟通的方法与技巧时，信心也就有了，在沟通起来就显得从容大胆。

最后家长在家里要给孩子营造一个民主温馨的环境，当孩子愿意什么事都和家长沟通交流时，跟老师沟通时也就会从容些。

很多家长都希望自己的孩子能够在外面展示才能，可总有一部分孩子明明很优秀，但就是害怕展现自我，那么，孩子不敢在集体面前展示怎么办？

孩子不敢在集体面前展示怎么办

1、在家用游戏的方式让孩子去表演

游戏是孩子的天性，每个孩子都喜欢融入到游戏的情景中去，所以培养孩子的公众表现力，可以先从家里的表演游戏开始，爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷都可以当观众，孩子表演的时候爸爸妈妈要认真的执行表演的流程。

2、表现的场地从家里转向户外

用有趣的方法慢慢地把孩子引向户外，增加他在陌生人面前表现的机会。怎么让孩子走向户外可是个技术活。妈妈可以从兴趣爱好入手。除了挖掘孩子的兴趣爱好，妈妈还可以多给孩子创造在别人面前发言的机会。

3、让孩子参加比较正式的集体活动

适合孩子参加的集体活动非常多，亲子聚会、生日趴运动会、拓展活动，读书会、音乐会等等，为了孩子，你可以先筛选一下赶紧入坑！

参加的多了适应好了心理素质和自信自然也就提高了，气场就会慢慢地放开，对孩子多一点耐心，多一点引导，多一点练习，迟早会有所收获的。

孩子不敢在集体面前展示的原因

1、孩子自身性格原因

每个孩子成长发展都有差异性，不在集体中表现不代表他很差，而是不善于在众人面前表现这方面的才能而已，跟每个孩子性格有关。孩子从出生到八岁，是否一直都是这样的表现，如果是可能是缺乏自信。

2、家长性格影响

观察一下家里父母是否也在众人面前不善表达的经历，或者也有类似行为，家庭教育是言传身教的过程，影响是无形的。

3、他人行为影响

如果只是偶尔几次这种退缩表现，那要看是否跟带队老师有什么误会，或者跟同学有什么不愉快，受了刺激，缺乏表现动力。而且遇到难题自己无法解决，产生的恐惧和紧张心理。

孩子不敢在集体面前展示怎么办，家长们可以利用不同的方式来开导孩子，比如多带孩子参加集体活动，去训练自身的心理素质。

很多家长很苦恼一件事，孩子明明已经不小了，可还是不敢自己一个人待在房间，经常感到害怕，那么，孩子不敢一个人独处怎么办？

孩子不敢一个人独处怎么办

1、给孩子锻炼机会

我们应该鼓励孩子让他多次尝试，不要立即给他们帮助，等待一定时间之后，如果孩子还是搞不定的话，家长可以指导他，让他再次试试，让孩子知道所有的成长都是自己走过的，没有哭泣就不能锻炼出来强大的内心和能力。

2、相信孩子，无条件给予鼓励

很多家长在教育孩子的过程中过于着急，总是对孩子说你这么大了连这点小事都做不好，真是没有出息等之类的话，这会对孩子自信心造成很大打击的，还会让孩子怀疑自己的能力，做任何事情不相信自己能做好。

3、培养孩子乐观性格

当孩子遇到不开心的事情时候，父母应该多听一听孩子的想法，并且引导孩子要往好的一方面去想，或者教会他如何把事情做好，尽快摆脱不好的情绪。

另外可以让孩子多读些书，培养个兴趣爱好，让他做自己喜欢做的事，这样孩子一旦心情不好时候，就会有方法去抵抗，把不好的情绪释放出来。

孩子不敢一个人独处的原因

1、父母没有给孩子足够的安全感

每次孩子一个人的时候，就会非常焦躁，什么事情也做不好。希望能有人陪伴，这样才会感觉到安心一点。父母的爱是孩子勇气的源泉，给他足够的爱才能让他更加勇敢的面对以后的困难。

2、怕自己独处的孤独感

孩子怕自己独处还可能因为内心排斥一个人待着，他不喜欢单独一个人时的寂寞。而且内心可能认为没有人愿意和自己相处，他们内心常常会有些自卑，交往的时候更喜欢迎合同龄的小朋友，从而获得更多的伙伴。

3、观看了较多恐怖的画面

孩子的承受能力比较弱，所以如果白天看了一些比较刺激的画面就容易害怕一个人。每当一个人的时候，他们就会想起这些场景，从而产生这种恐惧的情绪。

孩子身边有人的时候就会让他感觉到一些安全感，让他内心更有力量，所以不喜欢一个人相处，更喜欢和家人或者小伙伴待在一起。

孩子不敢一个人独处怎么办，只要有家长的关心与爱护，相信孩子都可以有一个强大勇敢的内心，不再害怕单独一个人。

有一部家长非常的郁闷，平常孩子在家的时候就是一个话痨，而且也非常的顽皮，可在学校演讲的时候总是退缩，那么，孩子不敢上台演讲怎么办？

孩子不敢上台演讲怎么办

1、鼓励孩子接纳紧张的情绪

家长要明白，事情的重点不是让孩子不紧张，而是让孩子在紧张的情绪下，依然能正常发挥。因此，家长首先要做的便是引导孩子正视、接纳紧张情绪，将“紧张”与“不好的情绪”、“失败”分离，让意识到紧张其实也没什么大不了的。

对此，家长首先要让孩子平静下来，说出自己的感受，探寻孩子的怯场根源，分析清楚恐惧的荒谬，胆怯就会消失。

2、尊重孩子，给孩子自主选择的权利

很多家长喜欢让孩子在人前表演，认为这样是一个锻炼孩子胆量的好机会，当孩子所感受到的焦虑、恐惧超出其承受能力，当众表演就不再是个长见识、练胆量的机会，而是很有可能变成损伤孩子自信心的负性事件。

所以家长要尊重孩子，把孩子当作一个独立的个体，去聆听孩子内心真正的想法。

3、多为孩子提供社交机会

孩子的表现欲是可以激发的，父母在孩子小的时候多多陪伴孩子，多带孩子出去进行社交活动，比如去电影院看电影、去公园散步、去参加亲子活动等等。

也可以允许孩子邀请小伙伴到自己的家来做客，这些能够增强孩子的表达能力和人沟通的能力，还可以丰富孩子的生活经历，一来二去，孩子在面对陌生人和观众的时候，才更不容易怯场。

孩子不敢上台演讲的原因 

1、身体不舒服，无心表演

当孩子身体不适时，会表现得焦躁不安、容易哭闹、不听商量、做事不配合。孩子生病前的这些征兆往往容易被家长忽略。家长对孩子行为的错误解读，会进一步导致孩子的不配合。

2、引导者态度强硬、不自然，令孩子产生防范心理

有时，即使孩子对环境不陌生，但引导者在要求孩子做某项任务时，态度强硬、做作、不自然，孩子会本能生出一种防范心理。这时，他会对引导者的话语产生怀疑，进而分散了对“要做的事情”的关注。

如果引导者不能及时意识到，对着别人数落他或强迫他，会适得其反更让他记忆深刻，以后碰到类似的事就更害怕、更怯场了。

3、安全感不足

安全感是孩子对陌生环境的确定感和可控感。安全感充足的孩子比较容易适应环境，内心有把握面对陌生的人和事。而安全感不足的孩子在面对陌生环境时会不自觉地产生恐惧和焦虑心理。此时，要求孩子当众做到轻松自在的表演，是不现实的。

孩子不敢上台演讲怎么办，家长应该多多创造一些机会，让孩子多参与一些活动，旅游，在家里组织亲子表演，讲故事等等互动的游戏，让孩子能独立展示自己。