初中生性格内向孤僻的孩子怎么教育

初中生性格内向孤僻的孩子怎么教育？

1、家长不要实行“严厉”教育

经常受到家长“严厉的批评”会产生两种后果：一种是孩子会变得不愿与人交流，甚至会变得孤僻；一种是会激发内向型孩子的叛逆性，他会变得不愿意和家长沟通，严重的还会做很多出格的事情。

2、多沟通

现在很多的家长每天都忙于自己的工作，对孩子的事情更是不管不问，对孩子更是缺少沟通，因此很多的孩子都渐渐的父母有了疏远感，很多事情不愿意和家长沟通，变得自卑内向。

3、多带孩子参与社交活动

大部分孤僻的孩子着迷于电视或游戏机，对周围的东西不感任何兴趣，对周围的人和事采取不参与的态度。家长必须中断这种特殊的爱好，多和孩子进行情感上的交流。可以带着孩子一起去购物，能让孩子和他人进行交往，同时也能培养助人为乐的良好品德。

4、多鼓励

现在很多的家长教育孩子的时候，总是喜欢打击教育，不管孩子做的多好，也都要打击孩子，这样的做法只会让孩子变得自卑。因此家长要多发现孩子的闪光点，多鼓励孩子，这样的话孩子才会变得阳光！

5、家长要以身作则

家长的言行举止潜移默化影响着孩子，家长要以身作则，不管是在言行还是人际交往中，都要树立良好的榜样，这样能让孩子塑造良好的性格。

6、不宜过多指责和训斥

青春期自卑感强的孩子，一般心理都比较脆弱。不管遇到什么样的问题，家长要谨记不要轻易的指责和训斥孩子，特别是不能当众指责或训斥孩子。遇到问题要冷静处理，坐下来坦诚的和孩子进行和交流与沟通，帮助孩子分析的问题根源，及所产生危害，并给他一些指导和建议。要让孩子知道父母是在帮助他，而不是在指责训斥他。

初中孩子性格内向孤僻的原因：

1、家里缺少人际的互动

平时家长和孩子缺少亲密的互动的话，孩子在人际交往方面也会显得十分的冷淡。父母是给孩子打开人际交往第一扇窗的人，孩子后期的许多交往行为都受到父母的影响。如果爸爸妈妈们因为种种原因和孩子互动过少，孩子也会显得不善与人相处，变得孤僻。

2、性格使然

有些孩子性格天生内向，不善与人交谈。这一类的孩子在与人相处时反应的速度总要更慢一些，对他人的回应也不那么地热烈。并且，他们对和其他的互动没有特别的热情和需求，甚至更多喜欢一个人独处。

3、对孩子缺少陪伴

因为父母对孩子的陪伴太少，很容易造成孩子极度缺乏安全感，在生活中也会变得有些自卑，不敢与人交流，也不敢请求别人的帮助，这对以后的成长有非常大的影响。

其实孩子孤僻的性格多半与家庭教育有关，有些是父母太强势，对孩子的管教太严格而粗暴，没有站在孩子的角度考虑问题，对于孩子的心智的年龄段没有清晰的认识，总是按照成人的标准来要求孩子，决不允许孩子犯任何错误，对有犯错误的孩子粗暴指责或打骂，都会形成孩子不自信，胆小的性格，孩子怕犯错，怕受指责从而不敢做事。那么，性格孤僻的孩子怎么教育呢？

性格孤僻的孩子怎么教育

我觉得首先应充分地给予孩子温暖和关爱。认真地陪伴孩子的健康成长，善于发现孩子在成长过程中一点一滴的闪光点，同时及时地给予孩子的赞同和支持。正确认识孩子在成长过程中犯的错误，作为家长应轻声细语地同孩子分析为什么犯了错，错在那里！会造成什么样的后果！指导孩子应该怎样改正错！而不是面对孩子犯的错进行辱骂或体罚！从不指导孩子怎样纠错或给予孩子做对事的鼓励！这样的孩子会无所适用，不知道怎样才对？怕出错而不做事，不做事以后不会做事，从而逃离群体而独处，即所谓的冷僻！

在孩子成长的过程中，我们以身作则地教育孩子，也可以教一教孩子做一些简单的家务。平时和孩子一起多多地参加一些游戏活动，这样既增加了家庭温暖，又让孩子在游戏中获得了成功的自信和快乐！

平日里犹其是假期，多多地和孩子一起到他的同龄人中去玩，孩子从小和同龄朋友一起玩耍，由于年龄相仿，他们兴趣爱好都差不多，孩子们在互相交往中相互了解，互相学习，互相沟通，从而锻炼了交际能力，将来以后会快速溶进社会群体中，因为他发现在群体中会有很多的快乐，同时也会交到不少好朋友！

性格孤僻的孩子怎么引导

如果孩子还小，属于幼童，那就顺其自然，平常多带她/他去人多的地方，比如游乐场，公园，小孩多的地方，让他玩，多鼓励他参与小朋友的互动游戏，当她/他感到害怕，父母要多给孩子信心和支持，慢慢的她就不再那么孤僻，变得更合群，爱交友。父母一定要有耐心不要着急，慢慢陪伴孩子成长。孩子变得孤僻的原因，或许通过你们的沟通交流，孩子把心里的不愉快说出来了，问题就会迎刃而解了。

如果孩子已经入学，还这么孤僻，可以找一个宽松的环境坐下来，和孩子好好沟通，看看他遇到了什么问题，之所以孤僻的原因，无论孩子说的内容是什么，请家长务必放下手机，放下急脾气，和批评教育的口吻，心平气和的听完孩子的诉说，视自己的经验和能力，给孩子一些建议和帮助，可以和孩子约定一个时间，一起陪他成长。

如果孤僻严重，你就需要去看看心理咨询师了，不要觉得看心理咨询师有压力，或者会被冠上心理疾病者的称号，现在社会，大人面临的生活压力大，产生心理问题的人都那么多。何况孩子，那么稚嫩的肩膀要扛着那么大的学习压力呢。

初中生按理说已经可以独立完成作业，并且能够合理的安排自己的时间了，但是如果还出现作业磨蹭的情况，家长就要加强对孩子时间观念上的培养了，要让孩子意识到作业是自己的，自己就有责任去高效的完成它。

初中生做作业磨蹭的孩子怎么教育？

1、先培养孩子一心一意做事习惯

通常来看，不论大人，还是孩子，有效做好一件事的唯一出路，就是一心一意。给孩子不轻易承诺、许愿，说作业做结束后，能怎么怎么，也就成了让孩子一心一意做作业最有效办法，也是教育孩子做作业不磨蹭的最好办法。

2、帮助孩子营造一个学习的氛围

如果家长想要孩子能够安心学习，那么就要学会以身作则，给孩子营造一个良好的学习环境，在孩子做作业的时候，家长最好也不要玩其他的，也做一些学习或者是与工作相关的事情，营造出和孩子一起学习的氛围，如此一来，在环境影响下，孩子也能专心学习。

3、学会给孩子制定规则

孩子在小的时候，思维是很难定性的，静不下心来，总是想出去玩，这些都是正常的，其实父母可以在孩子小的时候可以给他制定规定，无论是学习写作业方面，或者是其他方面都要做到有奖有罚，言出必行，潜移默化的去影响孩子，让他学会遵守规定等等。

4、培养孩子的秩序感

任何习惯都是一个养成的过程，所以初中的孩子，如果想让他们主动写作业的话，还是需要家长的培养。可以培养孩子一种秩序， 这种秩序就是回家之后先写作业，写完作业再做其他的。在这个过程中不要过多给孩子鼓励，否则的话孩子可能会在写作业的时候磨磨蹭蹭造成一个写作业的坏习惯。

5、培养孩子自我规划时间的能力

家长可以培养孩子会做计划及时间管理的能力，自律的孩子，无一不是目标明确、非常有计划的。而在孩子刚开学的时候就培养孩子制定计划，会管理时间也非常重要，家长可以教给孩子将时间和任务量化，制定简单的计划表，每个时间做什么孩子比较清晰，学习、和休息也会有个明确计划。

初中生做作业磨蹭的原因：

1、基础差，没兴趣学

有的孩子因为基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。

2、时间观念差，不会时间管理

孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。“该写作业了。”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是替孩子安排好了时间，孩子当然不用操心怎么安排时间了，也就很难有时间观念了。

3、依赖性强

部分家长在孩子低年级的时候就是因为孩子注意力无法集中，所以每次孩子写作业就会陪在孩子身边，一旦发现孩子开小差了，就及时提醒，这样在前期虽然让孩子完成了作业，但也让孩子形成了强烈的依赖，平时只要家长不在旁边盯着，孩子就自己无法独立完成作业。

如何培养孩子写作业的好习惯？

首先、时间观念要重视。

无论是完成作业，还是做别的事情，都应该先让孩子树立时间观念，也就是说，什么时间做什么事情，不能三心二意，也不能推三堵四。当然，时间观念的培养越早越好，因为孩子小的时候，是习惯听父母话的。而一旦年纪大了，那就不好说了。

所以，小时候给孩子树立起时间观念，对其一生是有帮助的。

其实、定规定矩，写不完也得停

什么意思呢？跟孩子商量好，每天的家庭作业最长多长时间，比如说约定好了，家庭作业时间必须在一个小时内完成。定好后，家长的态度必须强硬，到了那个点，无论孩子写完没有，都要将他的书包拿走。要用实际行动让孩子明白，自己定的规矩必须遵守，否则的话，就让学校老师批评吧。

这样呢，用不了几次，他应该就会乖乖地写作业，不会三心二意，边写边玩了。

第三、学与玩相结合

每天回到家吃完饭后，第一件事情就是写作业。在规定时间前写完，比如说是八点，那么就可以自由支配时间一个小时，想玩什么自己定。让孩子明白，学与玩是分开的，不应该学的时候想着玩，玩的时候想着作业。

总之，想让孩子喜欢按时完成作业，关键的问题在于习惯的培养上。所以，孩子小的时候，父母一定要在身边，只有这样，孩子才会养成良好的生活习惯和学习习惯。

性格内向的孩子怎么教育？

1、多鼓励

现在很多的家长教育孩子的时候，总是喜欢打击教育，不管孩子做的多好，也都要打击孩子，这样的做法只会让孩子变得自卑。因此家长要多发现孩子的闪光点，多鼓励孩子，这样的话孩子才会变得阳光！

2、给孩子尊严

现在很多的家长总以为，孩子小，不懂面子，甚至当着众人的面批评孩子，不顾孩子颜面。殊不知这样的想法是错误的，不体会孩子的想法，不尊重孩子，就会导致孩子性格内向。

3、多沟通

现在很多的家长每天都忙于自己的工作，对孩子的事情更是不管不问，对孩子更是缺少沟通，因此很多的孩子都渐渐的父母有了疏远感，很多事情不愿意和家长沟通，变得自卑内向。

4、营造和睦的氛围

家长们要为内向的孩子营造温馨和谐的家庭氛围，使孩子感觉到被爱、被尊重，在这样的环境中才会心情轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流，也就容易形成活泼开朗的性格。

孩子性格内向的表现：

1、独来独往

独立独往是内向的一种明显的表现，孩子不习惯跟大家一起同行，希望自己做自己喜欢的事情，不喜欢凑热闹。他们有自己的一个小小世界，他们会做一些大家都认为很奇怪的举动。

2、不与人亲近

内向的孩子一般不习惯与人亲近，他们喜欢沉浸在自己的世界当中。不喜欢热闹的地方，不习惯教朋友，也不习惯他人拥抱自己。但是这些表现仅仅是对于外人而言的，他们对自己的父母还是有一种特殊的依赖感，每时每刻都想跟父母待在一起，离开了父母就会没有安全感。

3、沉默寡言

沉默寡言的孩子一般是属于内向的，他们不喜欢跟大家分享自己的内心想法，只想着自己知道就好，自己喜欢的事情自己做不需要跟其他人说。

4、做事畏缩

内向的孩子做事情都会比较畏畏缩缩的，不会有自己明确的方向，因为不够自信，不善于表达自己的观点。所以给大家的感觉是做事畏缩，不敢明确自己的态度，家长发现孩子有这样的表现就要注意了！

青春期叛逆是一个普遍的自然现象，而不是孩子的错。在青春期，孩子们的身体和大脑都在经历一系列的变化，这些变化可能会导致他们表现出一些不同于寻常的行为和情绪。

初中生的叛逆期的孩子怎么教育？

1、尊重孩子，维护尊严

叛逆期的孩子自尊心很强，要面子，因为他们更重视自我，更希望得到他人的认可，此时我们无需跟孩子对着做，比如有些家长越爱在这个时候打击孩子的自信，不主动维护孩子的自尊心，肆意在外人面前贬低孩子。

这么做，一些孩子会变得更加逆反，一些则更加的自卑，缺乏自信，做事唯唯诺诺。很多家长过几年后发现孩子的性格怎么这么懦弱，殊不知就是因为我们在他叛逆期的时候种下了不自信不尊重的种子。

2、多和孩子沟通

多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。

3、倾听孩子的心声

倾听孩子的声音多和他沟通，多给孩子做思想工作不要一直让孩子去做一些事，这样他就会有自己的思想和意见，也不会与你对着干，所以不要再去说他，更不要去要求他，去做。

初中生叛逆的原因：

1、反复唠叨

家长在打骂、批评没有效果后经常依赖的一招，反反复复对孩子说已经说过无数遍的事情。事实上的结果是孩子根本不在意，反而会让孩子拒绝倾听，变得更有防范性产生厌烦情绪。

2、学业压力

孩子在学校面临的学业压力可能会引起叛逆行为。如果他们觉得自己无法满足家长或老师的期望，就可能选择逃避学习或产生敌对情绪。

3、社交影响

与同龄人的关系对孩子的发展和行为产生了深远的影响。如果孩子处于不良的社交圈子中，受到负面的影响，可能导致他们产生叛逆行为。

初中生叛逆的表现：

1、爱打游戏，不爱读书

这是叛逆期男孩的一个主要表现，也是家长老师最头疼的一个问题。不爱读书，偏偏喜爱打游戏。这个时期的男生精力旺盛，很少被一个事物吸引很久，也很难专注于去做某件事情，学习在他们眼里，就是无聊烦躁的代言词。但是游戏能够给他们带了短暂的胜利和优越感，因此他们沉迷于游戏。

2、较为偏激地顶嘴

孩子们顶嘴很正常，但是对于那些进入叛逆期的孩子，他们的顶嘴会较为偏激，一旦家长们有说些让他们不满的言语，他们便会竖起“刺”来，开始顶嘴，“关你什么事”、“你别管我”、“烦死了”、“滚开”等等。

初中阶段的孩子通常倔强而敏感，而这无疑也增加了父母教育的难度。有不少父母感慨，自从孩子上了初中以后就变得特别叛逆，对于大人的话也常当成耳边风。于是很多父母成了孩子的“对立面”，不仅自身无法成为孩子可以倾诉心事的朋友，连亲子关系也变得剑拔弩张，那么初中生的孩子该怎么教育呢？

初中生的孩子该怎么教育？

1、缺爱。

很多孩子叛逆，会故意做一些事情，比如故意考试成绩差，故意去打架，故意跟同学闹矛盾等等，这些其实都是为了引起家长的注意，孩子表现的越差劲，家长就会越关注孩子，这也会在孩子心里留下一个概念，那就是，只要我犯了错，就会引起爸爸妈妈的注意，从而为了引起注意，就会继续犯错。所以家长在教育孩子时，一定要多关注孩子内心的对爱的渴望，给予孩子关心关爱，这样才不至于孩子为了引起家长注意而叛逆。

2、尊重孩子。

初中的孩子叛逆，最多的原因就是因为得不到父母的尊重。很多孩子认为，到了初中，我就是长大了，这个家里应该出现我的声音，但是父母往往还认为孩子还小，什么事都不跟孩子说，包括孩子的兴趣班，孩子都做不了主。这就需要我们家长转变一下自己的思想，有什么事跟孩子商量着来，一些大事儿上，也让孩子参与讨论，让孩子有一种被尊重的感觉，有一种自己确实这个家里一份子的感觉，这样才不会去叛逆跟家长对着干。

3、学会进入孩子的内心世界寻求答案。

想要真正的去了解孩子的内心世界，最好的方法就是沟通，深入孩子的内心去沟通，是最能了解孩子内心真实想法的一个方法，切记，家长在沟通时，不要以家长的身份去压制孩子，而是与孩子在一个平等的地位上，引导孩子说出内心的不满，家长不要去打断孩子，要学会倾听，多跟孩子进行深层次的沟通，很多问题，沟通都是可以解决的。

4、帮助孩子减少学习负担。

父母都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。

5、在一定范围内给孩子选择权。

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。

初中生的孩子家长怎么教育？

一、行为上让孩子感受到平等、明主。

如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与初中生交往，就能缩短初中生与自己的距离，缓和、解除初中生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，初中生就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。

二、心理上让孩子感受到家长的理解、信任、尊重。

孩子进入初中后与父母的关系疏远了，这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感，不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样，才能使初中生感到鼓舞，缩小父母与少年子女的心理距离。

三、方法上善于统一认知、乐于情感同频。

良好的沟通一定有两个必备的条件：统一的认知和同频的情感。当孩子的认知跟家庭和周边的学习环境相符，情感处于同频状态，那么家长对孩子的引导一定是事半功倍。反之，叛逆就会越来越严重。陪伴和引导孩子的独立性，是建立统一认知和情感同频的最好办法。

家长们在平时，一定要控制好自己的情绪，不可以随意对孩子发脾气，否则可能会成为孩子的“榜样”，孩子因此而变得倔强。那么，性格比较倔的孩子怎么教育？

性格比较倔的孩子怎么教育

1、商量有分寸

尊重孩子这回事其实做起来要比说起来难，因为界限不好把握。尊重不够，孩子会感觉没有自由；尊重过度，孩子会感觉唯我独尊。因此，有商有量有分寸是很重要的。

2、给孩子一个底线

家长在给孩子底线的时候，以道德标准来评判，不要设置过高的底线，让孩子明白哪些是不可以触碰的。孩子如果在博物馆里大叫，这种行为是一定要制止的，因为它不符合应有的场合要求；如果孩子要在冬天穿夏天的衣服也是应当制止的，因为这种选择违反所有人的健康认知。

3、给孩子表达意见的权利

当孩子有反对意见时，家长一定要给予其真正的反对权利。我见过很多家长嘴上说尊重孩子的意见，但事实就是依然会按照自己的要求去逼迫孩子做不想做的事，这并不是真正的尊重，孩子也不会再相信下一次。

比如在买衣服之前征求孩子的意见，让他选择自己喜欢的颜色；比如确定了洗澡的日期之后，让孩子选择是早上，中午或者是晚上来洗。给孩子有限的自由，他们才能体会“底线”的含义。

4、有效沟通，是破解孩子倔强的有效方法

当孩子的需求被理解和关注到之后，家长要用平和的语言表达你已经理解和了解了他的需求，家长可以进一步给孩子讲明为什么不允许他做这件事情的原因，及其可能带来的伤害的时候，随着沟通的不断深入，孩子倔强的行为会慢慢停止。

5、让孩子体验失败的感觉，再进行说服教育

对于那些特别倔强的孩子，家长有时候可以在保证孩子安全的情况下，让孩子去尝试，体验失败，并告诉他这样做的后果是要他自己承担的。当孩子真正尝试到因为自己的倔强带来的失败，下次再坚持倔强的做事情的程度就很减轻很多。

6、不要打骂孩子

不要打骂，交流最重要。语言沟通是建立和谐关系的前提，也是让孩子充分理解他人、改变倔强性格的关键。

孩子性格比较倔的孩子怎么教育，家长们需要耐心的和孩子沟通，大胆放手，让孩子体验倔的后果，孩子的性格才能从根本上改变。