孩子产生厌学有压力怎么办

一般来说，初高中阶段的孩子厌学的比小学阶段要多一些。因为这些孩子学习压力相对而言更大，如果没有调整好心态，很容易有厌学的情绪。作为父母亲，首先一定要找到问题的根源，才能有所突破。孩子厌学都不是平白无故的，总有一些原因。弄清楚他真正厌学是为什么，这个非常重要。那么，孩子产生厌学有压力怎么办呢？

孩子产生厌学有压力怎么办：

1、培养学习兴趣,生成原动力。家庭要有学习氛围，家长带头学习。家长当着孩子面玩游戏打麻将等，孩子心理失衡，也不会去读书学习的。

2、培养良好性格，与老师和同学建立良好的关系。一部分逃学的学生因性格原因在学校与人很难相处。

3、培养吃苦耐劳和坚韧不拨的意志和责任意识。家长有意识让孩子吃点苦，受点累，遭遇些挫折，在家里干些力所能及的家务，学会照顾家人等。这样，学习过程中的劳累，学习内容的乏味枯燥，学习过程中的失利，孩子就可以去承受。

4、也是最重要的一点，培养孩子良好的学习习惯。课前预习—课堂认真听讲-及时复习—按时完成作业-积极课外拓展！如果孩子已厌学，鼓励他从头培养也不迟！

5、定期与孩子沟通，把握孩子思想动向。若发现不良思想苗头，家长亲自或请老师协助，及时谈心，做好思想工作，决不轻易放弃。相信自己的孩子，发现闪光点或有点进步，务必多鼓励，让他改正错误，带着成就感，再投入学习中。

6、减轻孩子心理负担和学习压力，降低学习难度。父母望子成龙，高期待，让孩子不堪重负，从而逃避学习。

7、最后，智慧处理。若孩子一时思想工作没做通，坚决不进校门，家长千万不能暴力，也不能听之任之，先冷处理，让他暂时请假一段时间，再慢慢想办法，也许他走入社会，吃了苦头，会回头的。叛逆期的孩子思想不成熟，做事是不顾后果的。我的一个学生因厌学，父亲几巴掌之后，干脆跑得不见踪迹！

8、把关口前移，越早越好。厌学并非偶然，年龄的增大是一个重要原因，不能等到孩子长大了再想到梳理和引导。这个可以关口前移到0～3岁，不是让孩子从这个年龄读书学习，而是培养孩子翻书的手腕力量、摸书的手感和闻到纸墨的香味，3～6岁可以强化，小学一年级着力培养孩子学习的习惯。

9、用兴趣引导，越多越好。学习习惯需要用兴趣引导，从幼儿园开始注重孩子一专多能的兴趣爱好，家长不要奢求成名成家，而要关注孩子产生兴趣的过程，重要的是把孩子从没有兴趣到产生兴趣的艰辛历程记录下来，让孩子在进步的快乐中回味进步的体验，继而在感性上加深对学习的理解和感悟。

10、抓过程管理，越柔越好。孩子从上一年级开始加强学习管理可以说家长们绝大多数都很重视，但由于方法不同，结果也大相径庭。有的家长方法生硬，一副柔不足刚有余的姿态，孩子反感内心抵触，学习疲于应付，越来越讨厌学习；有的却家长把孩子当兄弟、当姐妹、当朋友、当情人、当老师，卿卿我我如胶似漆，孩子发自内心地和父母建立了学习共同体，这样形成的好学能量越来越强，挡也挡不住。谢阅互助。

总之，孩子的成长过程中，家长务必全程参与，单靠老师的力量来教育，是远远不够的！学校、家庭、社会形成合力，齐抓共管，孩子们才能健康快乐成长！

随着社会的竞争越来越激烈，孩子的学习压力也随着越来越大。而这样的情况也导致越来越多的孩子产生各种厌学的情绪。可是孩子正处于学习的最佳时期，不去上学实在是浪费了青春。

孩子产生厌学心理怎么办？

一、关心孩子的厌学情绪。首先从情绪上理解、关心孩子，和孩子站在一边，共同面对厌学的问题；不要因为孩子厌学去指责他。

二、接纳孩子厌学的原因。孩子厌学是多种因素导致的，可能是因为对学习没有兴趣；可能是因为在学校遇到一些事情，给心灵造成了不好的影响；也可能是通过厌学和父母对抗，引起关注等。父母要接纳孩子厌学的原因。

三、协助孩子迈出一小步。孩子出现厌学问题时，父母要及时观察孩子，多鼓励孩子，特别是学习上取得一点进步时，都要给予夸奖和肯定，慢慢唤回孩子对学习的美好体验。

四、坚定孩子上学的底线。即使孩子再不喜欢学习，不喜欢去学校，也不能辍学，一旦孩子辍学，就很难让他再回到学校了。

五、引导孩子科学有效地进行学习。有些孩子感觉学习压力很大，产生厌学心理，不是因为不爱学习，也不是因为学习任务繁重，而是因为缺乏兴趣，没有前进的动力，自然是会感觉心累的，人只有在做自己十分感兴趣的事情的时候，才会全身心投入，并且甘之如饴，因此在教育孩子的时候，家长要重视孩子的好奇心，使孩子带着好奇心去学习各种科学文化知识，不断观察、探索世界，这样孩子才会享受学习的过程，感受知识的魅力。只要家长能循循善诱，引导孩子运用科学有效的方法进行学习，那么孩子的成绩终会得到明显的提高的。

六、多方面培养孩子的兴趣。让孩子学习是为了提升孩子的文化素养，开阔眼界，让孩子能够有效的综合发展，而不是让孩子成为学习机器，因此家长要学会引导孩子学习，帮孩子把学习变成一件轻松愉快的事情，激发孩子的求知欲，让孩子学会自主学习。可以为孩子提供一些接触外界的平台，让孩子发现自己更多的优点，树立自信心，转移注意力，这样能有效避免孩子沉浸在成绩不好的挫败感中难以自拔。

七、根据孩子的实际情况报班。为了不让自己的孩子输在人生的起跑线上，即使现在很多辅导班的报名费很贵，父母还是会给孩子报很多兴趣班。平时在学校学习很累。周末假期要去上各种兴趣班，会让孩子觉得学习是一件特别痛苦的事情。为了提高孩子的学习成绩，建议家长实事求是，尊重孩子的意见，让孩子劳逸结合才是进步最快的方法。

八、少训斥，多鼓励。孩子成绩提高需要一个过程。有的家长看到孩子成绩不好就直接骂。其实对于成绩不太好的孩子来说，过度的训斥会让他们更加厌恶学习。只要他们觉得孩子很努力，就可以采用鼓励的方式，给孩子更多的正面反馈。久而久之，他们会觉得能从自己的学习能力中得到表扬和成就感，自然会爱上学习。

学习压力、家长对孩子的期望过高、学习成绩无法提升都会导致孩子有厌学情绪，青春期的孩子正处于叛逆期，厌学是很正常的，家长要正确对待。

孩子产生厌学情绪家长该怎么办？

1、找到孩子的兴趣所在。

以兴趣带动学习。比如孩子喜欢玩电脑游戏，不喜欢学习英语，就让他多了解游戏相关的制作知识，游戏代码之类的，那些都是英文，只有英语好才可能理解的，（当然这还涉及到其他知识），这样间接引导孩子对英语的兴趣，克制厌学情绪。

2、要有适当的学习目标。

根据孩子自身情况来定，目标不能太高，太高压力大，太低没有激励作用。

3、给孩子学习方法上的指导。

让他了解学习的本质，关注学习过程，而不被成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习有什么意义。家长、学校都关注成绩，这样成绩不好的自然就会厌学了。我们要和孩子一起探讨学习本质，降低他对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，可以让他在学习是变得轻松，从而享受学习的乐趣。

4、家庭对扭转厌学很重要。

家长要尊重、关心、理解孩子，支持他的兴趣爱好，用欣赏的眼光看待他，而不是挑剔，不要给他太多压力，过多的苛刻要求，而使家庭气氛紧张，加重厌学情绪，产生逆反心里。

5、和孩子一起锻炼身体。

要拉着孩子积极锻炼身体，讲究卫生，保证身体健康，青春期身体发育变化多端，要保证孩子的身体健康，才能更积极的对待学习。

6、家长和老师一起帮助孩子缓解心理压力。

如果孩子害怕学习，家长要多和老师沟通，让老师从身边关心孩子，让孩子感到温暖。在学习上，不要给孩子太大的压力，让孩子在轻松的环境中学习，让孩子从害怕上学变成主动上学。

7、兼顾学习与娱乐。

孩子正是学知识、长身体的时候，家长在督促孩子抓紧时间学习的同时，也要让孩子得到充分的休息和娱乐，在安排作息时间时，不要把大块的时间用来学习，而是要学会分段式学习，把时间规划好，兼顾学习与娱乐，让孩子充分高效地利用自己的时间，劳逸结合，同时养成有条理、有计划的生活习惯，必要的时候可以根据实际情况进行适当的调整。

8、鼓励每一个进步。

许多家长都会关注孩子的学习成绩，有时候却会忽视孩子在学习的过程中付出的努力，以及所获得的微小进步，这样很容易打消孩子的积极性，还可能让孩子产生挫败感，因此家长要及时对孩子的进步进行鼓励，使得孩子的正确行为得到强化，告诉孩子要注重过程而不是结果，在学习的过程中付出的努力和收获也是宝贵的。

当今时代，竞争日趋激烈，家长都想要孩子有一个美好轻松的未来，这也导致很多家长为孩子的学习操碎了心，但是有时候往往家长关心的越多，孩子对学习越抵触，那么孩子产生厌学情绪怎么办呢？

孩子产生厌学情绪怎么办？

1、孩子学习心态。

厌学的孩子有这样一种心态：越是责备，越不想学。对待厌学孩子首先要从孩子的心理接受度出发，用恰当的有商有量的问题去了解孩子厌学的根源，让孩子体会到家长的爱，激发他们的情感共鸣。在得到孩子信任的基础上，引导和激发学生的学习兴趣。

2、和老师沟通。

看看课堂上孩子的表现，能不能聚精会神的听课，孩子一般都比较贪玩，注意力集中地时间也不够长，家长可以平时和孩子一起玩一些谜题，比如棋类的需要集中精力的时间的游戏，注意力的集中训练，其他老师也需要配合，督促完成日常作业，因为孩子比较小，自制力不强，必须进行监督，直到他可以独立完成。

3、教会孩子换位思考。

换位思考使孩子能够从不同的角度看待关系中其他成员的反应。学会与人合作，加强人际交往和沟通，以免发生一些不愉快的事情影响产生厌学的情绪。

4、家庭氛围和谐。

许多家长不在意孩子在家，父母双方吵架，甚至打架，孩子在这样的学习氛围中，会很压抑，会产生厌学的情绪。家长在家中尽量避免吵架，青春期的孩子的敏感的，有时候家长皱一下眉都会让孩子伤心很久。

5、家长要有耐心。

即使是学习差的孩子也有自己的优势。家长要尽量创造机会让他们展示自己，发现自己的闪光点，而不是把注意力集中在孩子成绩不好的念头中，对成绩差的孩子非打即骂。家长在发现孩子的出色表现时，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，体验学习的乐趣。

6、学会劳逸结合。

会学习也要会休息，这是孩子必备的一种能力，如果学习时间太久，脑神经细胞的兴奋度就会下降，要想学习好，不仅要有好的学习方法，同时还要懂得劳逸结合，这样才能大大提高学习效率。所以，家长要帮助孩子保持一定的休息时间，让孩子充分的认识到劳逸结合所能带来的好处，孩子在学习时有这一意识，在疲劳阶段对自己进行适当的调整，而不是硬着头皮去学习。

7、给孩子指定学习计划。

孩子如果单靠自己无法顺畅学习，这时候就需要家长一起共同努力。家长观察孩子的学习习惯，发现其中不足，再帮孩子指定补充学习计划，给孩子一个更清晰的学习方向。这也能让孩子在学习上感受到陪伴，而不是孤军奋战。

8、家长以身作则。

作为家长要做好孩子的榜样，在家营造良好的学习氛围，孩子学习一定不能看电视玩手机，不能说学习是孩子自己的事，大人想干什么就干什么，家长言传身教非常重要。

9、可以带孩子去户外玩耍。

多给孩子讲一些努力学习的例子，对孩子来说是一种榜样的推动，有利于激发孩子的学习动力。比如带孩子出去玩的时候，经常叫上朋友家的稍大点的孩子，比如他有好的学习习惯或学习方法，然后他们在一起玩耍时，可以有意识的提醒他们，互相交流，把好的学习习惯和学习方法在轻松的氛围下讲出来，也是一种促进。

初一孩子有压力怎么办？

1、家长要让孩子明白考试的目的是检验近期的学习效果，发现学习中存在的问题，进而在考试结束后采取有针对性的查漏补缺措施。只要孩子能正确理解考试的真正目的，就能调整好应对考试的心理，缓解学习压力。

2、家长要让孩子明白考试成绩出现起伏是正常情况，即便成绩出现下滑，也不能乱了方寸，自暴自弃，而是要以此为契机，找到问题之所在，奋起直追，赶超其他同学。只要孩子能正确看待每次考试的成绩，就能在考试结束后尽快调整状态。

3、家长要督促孩子每天制定写作业计划，把当天各科老师布置的作业汇总到一起，按照文理科交叉安排的模式安排各科作业的完成顺序和时间，还要适当穿插休息时间，这样做能帮助孩子有条不紊地写作业，而且不会导致大脑过度疲劳，也能缓解学习压力。

4、树立合适孩子的目标，有目标就有了方向，知道从什么地方着手、用力。不做无头无绪的苍蝇，乱飞、乱撞。目标应循序渐进，应分为阶段目标：即长期目标、中期目标和短期目标，让孩子向着自己的目标努力迈进。

5、让孩子听音乐。无论孩子喜欢在键盘上制作自己的音乐，还是喜欢听平静的歌曲，音乐都会影响孩子的大脑和身体。音乐可以使身体更健康，孩子经常听一些舒缓的音乐，可以缓解焦虑，减轻压力。

6、让孩子做一些自己想做的事。鼓励孩子培养自己的兴趣爱好、多参加一些学校组织的课外活动，多和朋友相处。这对缓解孩子的心理压力是大有裨益的。千万不要强迫孩子按照大人的想法去学习课外兴趣课，应该多听听孩子自己的意愿。

7、带孩子出去走走。要想帮助孩子克服压力，先要了解孩子有什么压力，压力是从哪里来的。到了周末、节假日，可以多带孩子出去走走，多增添和孩子交流的机会，也可以释放孩子的天性和压力。倾诉是一种很好的释放压力的方式。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。

社会压力大，孩子容易出现问题，或者不肯做作业、上学，或者离家出走，甚至……透过这些表象，你认为都有哪些原因造成的？ 

一年级的孩子刚上学有压力怎么办啊？

一、家长适当调整期望值，让孩子尝到学习的成就感，让孩子跟自己赛跑，建立自己的学习档案。

二、老师和孩子都要更加细心地捕捉到孩子哪怕最微小的进步，并给予肯定，让孩子感受到他的努力和进步是可感的。

三、每个人都需要表扬，适当的表扬有助于孩子的成长，孩子才会感受到学习的快乐，若是一直处在一个受批评的状态下，孩子很容易产生厌学、逃学等极端行为。

四、家长平时可以多和孩子沟通，了解孩子心里的想法。也可以带孩子适当运动，减少学习压力。一次考不好不能代表什么，只要过程努力了就好。

五、提供和谐、轻松、共成长的环境。家长别唠叨太多，适当适时叮嘱下，别一天到晚唠叨、讲大道理，天天听叮嘱好好学习，会让人厌烦，把家长的焦虑、担心、急躁情绪带给孩子，只会影响孩子的情绪。

六、家长可以和孩子一块学习，我看书你写作业，共同成长，营造良好的学习氛围。

七、和睦的家庭环境是稳定孩子心理健康的关键。家庭是孩子成长的摇篮，要想孩子成长为一个有安全感，有自信心，有理想，有目标，积极向上的人。

八、父母首先要将自己的心安定下来，扮演好自己的角色，做好自己的本职工作，营造一个和睦，安定的家庭环境，让孩子遇到问题或事挫折后有一处可以信任的地方。

一年级的孩子刚上学有压力什么原因？

一、父母的期望大。望子成龙古已有之，如今却愈演愈烈。当父母都把全部的希望寄托在孩子身上时，他们所承受的压力是空前的。国人价值观最极端的一点就是“我的孩子，只许成功，不许失败。”而且这个成功明确地指向就是学业的成功。

二、课业负担重。造成当今的孩子压力大的原因是课业负担重。虽然国家一直在减负，但事实是现在的教材无论是难度还是进度都比我上学的时候要深要快。没错，语文是不用抄写生字了，但是考试还是要考的，就算学校响应教育局号召，不让抄也不让考，你真的就敢让孩子稀里糊涂学上去吗？

三、缺少玩乐和放空。这一代小孩，物质条件无疑是极好的。要玩什么，无论多贵，鲜有不能满足的。但是他们玩的时间比起我们要少，和小伙伴疯的机会就更少得可怜。很多做父母小时候都有小孩子成群结队到处玩的经历，只要有小伙伴，一根树枝，一片叶子都是好玩的。你别看现在的小孩有乐高，有芭比，甚至有专属的的玩具屋，他们所获得的乐趣真的比不上在外面疯跑，撒尿和泥巴。

孩子厌学有多方面的原因，找到原因，就会有相应的方法，主要还是家长的言行，最好的教育是努力做好榜样，言传不如身教，用自己的行为，让孩子耳濡目染的去感受，因材施教，不急于求成，循序渐进，一定会有好的效果。

孩子产生厌学的因素有哪些？

1、随着互联网和自媒体的快速发展，类似网红主播等这样的“高薪”职业作为新鲜事物极易吸引未成年人的注意，成为他们追逐的梦想，使他们逐渐丧失了对学习的兴趣。

2、教师的教学方法单一，重灌输，轻互动，并在评价学生时过多地强调学习成绩等，使学生对学习失去兴趣，并把学习当成一种负担。

3、学习基础薄弱，学习方法欠缺，学习能力低下等，使得他们虽然刻苦学习，但收效甚微。

4、学校受应试教育影响较深，依然存在着重智育轻其他的现象，学生在学校里除了学习还是学习，感觉枯燥无味，进而厌烦学习。

5、心理素质较差，学习上一遇到困难就退缩，自信心不足，自卑心严重。

6、没有明确的学习目标，缺乏求知的欲望和动力。

孩子产生厌学问题怎么解决？

一、改变外在环境。

有道是：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话道出了培养孩子外在因素的重要性，“孟母三迁”也说明了这一点。小孩子辨别是非的能力差，凡事都爱模仿， 在不良行为的影响下，有极大可能去效仿。

如旷课、不完成作业，上课不听讲等。建议家长筛选一下孩子的朋友圈，交朋结友，选择品学兼优的学生。

二、培养兴趣，引领入门。

在孩子厌学的情况下，家长切莫硬逼，否则会产生逆反心理，造成更大的教育失误。有道是兴趣是最好的老师，家长可以运用轻松愉快的方式切入学习主题。

如讲故事，看漫画，听朗诵，做游戏，或观察实践等，把书本上的冷知识，转化为生动有趣的活动，从趣味中打开知识的大门，变被动为主动，激发孩子自主学习的热情。

三、优化内部环境。

在家里，要营造良好的学习氛围。做完家务后，孩子学习，家长也学习。可以是各自领域的内容，也可以是孩子的学习内容。有些家长不注意这一点，除了看电视，就是看手机，或者打电脑游戏。

试想，您那边热闹叮噹，孩子这边冥思苦想，他能安心学习吗？殊不知家长是孩子的第一位老师，在家里，言行举止都起表率作用，如果家长沉浸在学习的乐趣中，孩子手不释卷也不难了。

四、低目标设定，让孩子找到自信。

家长给孩子制定奋斗目标，要衡量孩子目前的实际情况。设定跳一跳，够得着的目标最好，对于他来说，可能更有执行力。如果在他取得成功及时表扬他，那么他必将充满了自信。

五、给孩子学习方法上的指导。

让他了解学习的本质，关注学习过程，而不被成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习有什么意义。家长、学校都关注成绩，这样成绩不好的自然就会厌学了。

我们要和孩子一起探讨学习本质，降低他对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，可以让他在学习是变得轻松，从而享受学习的乐趣。