与初中生儿子的沟通和交流

让孩子能与自己畅通无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长热切关注的问题。对于已经进入青春期的初中学生来说，他们正处在成人感迅速增强，但心理却并不成熟的阶段，渴望得到成人的尊重，是他们很强烈的愿望。但对于成人尤其是父母，他们往往缺少最基本的信任，轻则有意回避与父母的交流，重则还会与父母 “过不去”。那么作为父母，该如何与初中生沟通和交流呢？

与初中生沟通交流的技巧和方法：

1.以欣赏的眼光看孩子

“人无完人，金无足赤”，家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点。暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活得更幸福、更有乐趣。

2.对孩子的要求具体化

家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。 

3.抓住关键时机不放松

（1）新学期开始时。这是一个新阶段的开始，学生总会有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好学，把学习搞上去，做一个好学生。对于学生的这一上进心，家长应该珍视和爱护。这是家长对他的要求和制定的目标，他会牢记在心。

（2）享受成功喜悦时。假如你的孩子在运动会上获了奖、单科竞赛获了奖、文明礼貌获奖，等等。家长若能在祝贺、鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。

（3）孩子受到委屈时。家长若能主动地以冷静、宽容的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，更易于接受家长的告诫。

（4）孩子有困难或失败时。家长这时不是训斥，而是肯定成绩，对不足之处给予指点。家长要以乐观豁达的精神感染孩子，让孩子拥有积极乐观的精神，快速飞出“困境”。

（5）他人取得优良成绩时。看到别人取得好成绩，孩子往往会暗下决心，家长要抓住此时机，对孩子提出适当的要求，使孩子一时的热情变为永恒的行动。

4.要创造机会交谈

与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。

5.避免过度反应

 对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。为了使交谈保持友好的气氛，父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈；同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母在提问题时，最好以商量的、平和的语气进行。

早恋对于初中的孩子，可以说是比较常见的，因为这个时期的孩子处在青春期，正是情窦初开的时候，对异性会比较好奇，异性的举动也会比较容易的吸引到孩子的目光。所以，当家长发现了自己上初中的儿子早恋的时候，要正常对待，耐心引导。

发现初中生儿子早恋怎么办？

1、正常对待

对待孩子早恋，其实没什么大惊小怪的，每个大人也都是从那个年纪过来的，懵懂的心思，所以，不要过分担忧，需理性看待。总之，一旦孩子早恋，作为家长，切不可一味地指责和辱骂，以免激怒孩子，使其逆反。处于人格形成过程中的孩子格外需要正向情感，父母应该和风细雨般地给予指导，而不是消极应对。

2、学会沟通

与初中的孩子沟通，父母应该站在孩子的角度去思考问题，试着去了解孩子的内心，反思自己在对待孩子的感情上是否缺少了什么，才让孩子从别处寻求这样一种安慰，而不是一味地表达自己的愤怒与反对，这样反而会让孩子逃避与父母的沟通和交流。

3、尊重孩子的隐私

青春期的孩子更为叛逆，这时孩子开始有了独立性，所以，要针对孩子的隐私给予孩子一定的空间。比如进孩子房间要记得敲门，不要随手拿孩子的东西去看，这些都会让孩子非常介意。所以，即使对于孩子早恋的情况，父母有所察觉，也不要直接去向孩子打探。

4、告诉孩子什么才是爱

在这阶段孩子内心的爱往往出于一种好奇心，而且孩子正在发育阶段对很多事情是非常懵懂的，父母应该通过自己的经验去和孩子讲一讲过去的事情，关于谈恋爱，关于父母之间的情感，让给孩子树立一个正向的导向。主动的和孩子去谈爱，才能让孩子学会如何保护自己。

5、引导初中生树立正确的爱情观

家长要清楚的告诉孩子他已经是初中生了，提醒他在交往过程里需要注意的事项，并让孩子自己处理好自己的行为，并预防性行为的发生。家长要帮助已是初中生的孩子树立起正确的爱情观，爱情不是单方，而是双方共同付出的，只有这样才能让孩子正确认识情感，更能让孩子建立健康的爱情观。

初中生儿子早恋的原因有哪些？

1、家庭关系不和谐

孩子在家里没有安全感，缺乏被关爱、被理解、被保护等，使他们从家庭以外的空间去寻找、去满足。当孩子的同伴关系发生改变时，当孩子觉得有些问题和父母不好沟通时，当孩子觉得自己被忽视时……就会向平时要好的异性倾吐，寻求被关注的感觉，都可能发展成早恋。

2、生理发育的必然

我们应该承认，孩子的早恋首先是由身体荷尔蒙激素的分泌带来的必然，孩子在身体发育开始进入青春期，对异性是必然产生兴趣的。

3、爱的需求和爱的能力之间的矛盾

孩子们身体发育成长，对异性的好奇与交往的需求，是生物属性需要。他们缺乏爱的能力、爱的智慧。这不是靠禁止“早恋”就可以实现的。

初中时期的孩子，他们独立自主意识逐渐增强。不再喜欢听家长过多的唠叨，他们需要独立思考的时间和空间。如果家长依然按之前的方式教育孩子的话，孩子只会变得越不听话。初中阶段的孩子不好管，这是不争的事实。但是只要家长掌握正确的方法，跟孩子多沟通，一定能帮助孩子很好的渡过这个阶段的。

怎样和初中生的儿子沟通？

1、问题不要太空洞，最好是孩子感兴趣的话题。

譬如“今天如何？”“学校好吗？”也别常用。因为孩子会不自觉地想保护自己，说出的话也大多是常见的“套路”。家长要学着用一些日常生活来勾出孩子谈话的兴趣。比如，孩子感兴趣的电视节目或作业等。

2、身体语言的重要。

目光的接触，拍孩子的肩膀，将上身略微前倾地听孩子讲话等，这些小动作，能鼓励孩子表达自己的意愿。当然，家长也别心急，指望一坐下来，孩子就会滔滔不绝地开讲，但家长可利用一些自然的身体语言，让孩子知道，你已准备和他“聊天”了。

3、真正地去“听”孩子讲话。

当然，最好是立即去“听”孩子要说的。因为，家长一次、二次、三次地忽略他们后，他们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。另外，在“听”时，最好做目光接触，要让孩子知道你是真的愿意听。很多时候，孩子只不过是想跟说你觉得不太要紧的事，但对他们而言，却是很重要的。如果家长不去拒绝他们，当他们真的遇到困难时，自然就会来寻求家长帮助。

4、舒缓压力。

许多家长只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

5、让孩子学会控制自己的情绪。

随着孩子的成长，他已经有了自己的想法，所以家长在管教孩子的时候经常会遇到孩子的反抗情绪。这种情绪会通过抵触愤怒、反抗抵触的态度表现出来。在教育孩子的时候，可以让孩子有抵触情绪，释放孩子的内心情绪。让孩子学会控制自己的情绪，戒骄戒躁。

6、尊重信任。

青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

7、树立榜样，以身作则。

家长是孩子的一面镜子，孩子平日里一些不好的习惯，很有可能受到了家长潜移默化的影响。想要管教好叛逆期的孩子，我们自己就必须要“正衣冠”以身作则，给孩子打个样，让孩子以你为榜样。

初中阶段是孩子成长的关键时期，恰逢孩子的青春期，具有半成熟半幼稚的特点。这个阶段家长如何与孩子相处和沟通就显得尤为重要，稍有不慎，家长的辛苦付出换来的只会是孩子的不领情与反感。请看以下的内容。

如何和初中生沟通交流？

1、主动分享自己的感受

家长不需要把自己心中的担心向孩子表明，去增加孩子的心理负担，但有时不妨主动与孩子分享自己的心情、感受及对事情的看法，这样孩子也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。

2、不要取笑孩子的任何问题

不管孩子跟你说什么，千万别笑他。孩子的想法与世界是和大人不同的。除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉家长什么事情的时候，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害他们，导致他们以后也不会跟你谈类似的话题了。

3、营造和睦的氛围

家长要为孩子营造温馨和谐的家庭氛围，使孩子感觉到被爱、被尊重，在这样的环境中才会心情轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流，也就容易形成活泼开朗的性格。

4、带孩子多参加各种活动

性格所致，就是不爱说话，不妨带孩子多参加一些同龄人的活动，继而在各种互动的活动中，从被动地发言，到最终能主动地去结交朋友，很好地与他人沟通交流，完成各种合作任务。想来经过多次的训练，孩子自然便不会对说话，与交流有抵触的心理。

5、帮助孩子想办法

孩子把自己的事情说给家长，是想得到家长的安慰、支持、帮助！所以，家长听完孩子的叙述后，要耐心给孩子分析，指出对错。如果孩子做错了，家长要耐心教育，帮助他改正；如果孩子做得对，家长就一定要支持、鼓励。

6.真诚原则

家长与孩子沟通的效果好坏，与家长如何听孩子讲话很有关系。有的家长认为孩子是自己的，无所谓，有时听孩子说话，总是一副心不在焉的样子，一边听一边还想着别的事。所以家长需要真诚的与孩子交流才好。

7、要善于发现闪光点

要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材、成功的欲望被激起时，他们肯定会学好。要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动。

8、改变原有沟通方式

跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

孩子上了初中开始变得叛逆了，这跟孩子的青春期心理发展有关系。有的时候并不是孩子想去跟父母吵架、顶嘴，而是控住不住自己的情绪和脾气，事后孩子也会感到后悔。家长要学会理解孩子，多站在孩子的角度去思考问题。孩子这个阶段不管出现什么问题都是情有可原的，家长们要做好孩子的后盾，不要让孩子有遗憾！那么，初中生手机上瘾家长应该怎么沟通？

初中生手机上瘾家长应该怎么沟通？

1、科普沉迷手机的危害。

初中生正值青春期，多少会有点叛逆，但也有一定的理智，如果家长好好地跟孩子说清楚沉迷手机的危害，相信孩子还是会有所收敛的。

2、抓住机会，乘胜追击。

在与孩子沟通过程中，当孩子思维或情绪呈现出积极正向的依据或信号，哪怕是点滴的进步与改变，父母一定要手起刀落，乘胜追击，帮助孩子建立有利于进一步改变的自我评价与自我意向，唯有如此，改变才能持续发生!

3、不能强制干预。

对于青春期的孩子来说，手机的使用频率已经越来越高了，他们可能会通过手机和朋友交流，或者是查阅相关的资料，但是有些小孩却会利用手机来玩游戏。如果发现孩子沉迷游戏，父母不能强制干预，可能会引起孩子的逆反心理。

4、家长以身作则。

父母总在一旁玩儿手机,孩子玩手机的意愿往往更强烈。所以,想要孩子少玩电子产品,父母的榜样作用尤为重要。下班回家后,请家长将手机和iPad等放一边,好好陪伴孩子游戏玩耍。这是戒掉孩子手机瘾的最理想途径。

5、引导孩子合理安排自己的时间。

家长正确引导，合理安排业余时间！告诉孩子人要有自控能力。你的让他明白自控的好处，要说的重点。让他明白人的一生最大的对手是自己，战胜自己！做任何事他都能成功。

6、丰富孩子的课余生活。

家长要多跟孩子沟通，了解孩子的兴趣爱好，然后根据孩子的兴趣爱好，培养孩子的特长，让孩子做自己喜欢的事情。现在课业负担重，孩子在学校要学习，周末还要参加辅导班等，生活比较单调，我们要帮助孩子丰富课余生活，培养孩子的兴趣爱好，比如运动、阅读、画画等。孩子的生活丰富了，自然而然就会把精力慢慢从手机上分散出来，去做更有意义的事情。

7、鼓励孩子结交朋友。

鼓励孩子外出与同学、朋友交往。与其他孩子交往，不仅能够培养孩子的情商，提高他的人际交往能力，还能促进孩子的心理健康，使他在与其他孩子的交流中倾诉自己的烦恼，化解心理的危机。当然，孩子在与同学、朋友交往的过程中获得了友谊和快乐，当然就不会沉迷于手机这个虚幻的世界中去了。

厌学是学生对学习的负面情绪表现，是指学生主观上对学习失去兴趣，产生厌倦和冷漠的态度，表现出消极对待学习活动的行为模式。

初中生厌学家长应该怎么与他沟通？

1、耐心沟通

初中生出现厌学的现象，家长应该注意跟孩子好好沟通一下，找出孩子厌学的原因，在根源上解决孩子厌学的问题。家长在沟通的过程中不要总是埋怨孩子，要适当表示对孩子的理解，并且多鼓励孩子，让孩子放下内心的顾虑，坦诚的与父母交流。

家长在引导孩子的时候，一定要有耐心，毕竟孩子的年纪还小，可能对待很多问题的看法都很幼稚，但是家长千万不要笑话他们，要耐心的跟他们讲明其中的道理。

2、充分尊重

我们也都是从初中时候走过来的，所以更要理解和尊重孩子，初中生厌学非常普遍，父母一定要充分尊重他们，把他们当成朋友一样沟通，做事之前充分征求他们的意见，面对有争议的情况，父母可以提出自己的建议，然后让孩子自己来做决定，不要把成绩看成判定初中生优秀与否的标准。

3、适时引导

兴趣是最好的老师，也许初中生厌学的产生是由于他们对学习没有兴趣，没有好的学习方法，父母可以帮助他们一起找到好的学习方法，如果孩子真的不喜欢学习，可以尝试着引导他们，未来想要成为什么样的人，你现在需要做什么样的努力等。

初中生厌学的表现：

关于孩子的厌学状况，可以从二个维度进行判断：

1.认知状态维度

（1）对学校各科学习失去兴趣，不愿继续学习，不仅是对某一门学科有厌学情绪;

（2）学习活动表现较差，课后作业和复习巩固等活动中完全处于消极被动状态;

（3）学习动力不足，缺乏基本学习毅力和自制力;

（4）各科学习成绩普遍较差，但自己不是很在乎。

2.行为表现维度：

（1）逃避学习；不爱上学，不愿见老师，说起上学就“头痛”、“身体不舒服”等;

（2）不愿做作业，学习容易分心；不愿家长过问学习上的事，对父母的询问常保持沉默，或表现烦躁，或转移话题; 经常“看不进去书” ；

（3）学习焦虑过低，需求层次低；认为读书无用：有些长辈文化程度很低，但日子过的也很好。

（4）缺乏正确的学习策略和方法，较长时间意志消沉，悲观失望。

身处高二阶段，孩子们既失去了高一时的好奇与期待，又距人生大考还有一段时间，此时，往往会忘了初心，目标不定，十分茫然。表现为:纪律上散漫，学习上注意力差，迷恋上网，交异性朋友，不服从老师管理，与同学冲突增加，顶撞父母亲人，等等。那么，怎样和高二的儿子交流沟通呢？

怎样和高二的儿子交流沟通：

一、对高二的认识要准确：

高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的7、8月份结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训，能否充分认识到高二的重要性，能否有一个健康积极向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。

二、具体沟通方法：

要正视孩子们成绩的变化。本学期，通过期中考试，学生成绩出现了较大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

三、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。

四、在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。

五、重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活，不要经常说：“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到高中不行了?这应该引起我们的反思。

六、要尽量避免外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。

七、要学会欣赏，要善于发现闪光点。要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动。