初中的孩子不自觉该怎么教育

对孩子上初中了不自觉学怎么办，采取相应的家庭教育方法的话，才能正确的指导孩子成长，家长了解孩子的内心想法，看看孩子是否在学习上遇到了困难，帮助他走出困境，他就会爱上学习。

初中的孩子不自觉该怎么教育？

1、给孩子制定合理的目标

家长要给孩子制定合理的目标，要跟孩子谈一谈人生的意义是什么。父母要让孩子懂得学习是自己的事情，生活中的任何事都要学会靠自己。孩子都是有梦想的，这个目标就是孩子前进的动力。

2、给孩子营造独立学习的环境

现在的家庭条件一般都不错，孩子可以有自己的独立房间，这对孩子的独立学习、培养自觉学习的良好习惯是有利的。孩子学习确实需要一个安静的、相对独立的环境。

3、联系孩子的思想和实际

坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。

4、给孩子足够的关爱和支持

初中阶段是一个青春期的阶段，孩子会面临很多生理和心理上的变化。在这个时期，家长需要给予孩子更多的关注和理解，让他们感受到家庭的温暖和安全。同时，家长也要尊重孩子的个性和选择，给予他们适当的自由空间。

5、增强孩子的学习能力

很多时候不是孩子不够自觉学习，而是自身学习力不足。孩子自我学习能力不足，一碰上学习有关的事情，就会打从内心产生抗拒，更不会有学习的主动性。

所以，想要孩子自主学习，增强孩子的学习能力是关键。即便是假期，每天也要要求孩子完成当天的学习任务，写家庭作业或者做相关的练习。

初中的孩子不自觉的原因：

1、家长的过分溺爱

孩子自觉性差，很大程度上源于父母的过分溺爱，家长对于孩子的关爱，干涉到孩子的生活细节和方方面面，没有给孩子留下私人空间和时间，这就很容易导致，孩子的自觉性变得很差，他们只想着依赖父母来完成某件事情，却疏忽了自己的价值和能力。

2、没有让孩子做过决策

如果孩子认为学习，是为了让家长开心，那么他们就无法获得知识，只是在被动的学习；如果孩子认为生活，就是成为父母所期待的样子，那么他们只会按部就班的执行，丧失了自觉性。

初中的孩子不自觉的表现：

一、对学习缺乏兴趣，反感学习，总是想方设法地逃避学习。这类孩子厌学，在课堂上，他们听讲不认真，平时厌倦做作业，简直把学习当作累赘。

二、把学习当作应付任务。这类孩子一般是迫于老师和家长的压力，才进行学习。可是上课时，他们极易走神，小动作不断；做作业时，他们往往投机取巧，拖拖拉拉，能混则混，应付交差，能少做一题，决不多做半题。

三、学习不得法，畏难情绪严重。这类孩子还算听从家长和老师的要求，在课堂听讲和作业完成方面，态度比较认真，但他们的学习方法比较死板，做不到举一反三，触类旁通。对于学习中的难题，他们往往想法子绕开，不会主动去弄清缘由。

虽然孩子这个阶段十分叛逆，但是家长还是要保证和孩子的沟通频率，因为只有沟通才能了解到孩子心中所想，是解决问题的基础。然后就是通过沟通了解到孩子不愿意上学的原因去有针对性的解决问题，做出引导。

初中的孩子叛逆不愿上学该怎么教育？

1、要多沟通

作为父母不能跟孩子讲大道理，那样只会让他自己觉得没面子，让孩子更加叛逆，父母在交流的时候一定要注意自己的态度，不要用命令的方法去逼迫，要跟孩子讲道理。

2、耐心劝导

孩子叛逆，是比较危险的。虽然也能增加一些创新成分，但一旦误入歧途，走上违法犯罪道路，就后悔莫及。家长尤其心疼。说实话，对书本知识的学习，不是每个人都可以学得进去的。让每个孩子都成绩优异，也是不可能的。应当正视这一现实。家长首先劝导，鼓励孩子好好学习。

3、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

4、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果没有一个学习的兴趣，学生是不可能对许学习全身心的投入的。培养初中学生的学习兴趣最重要的人就是家长，家长是接触初三学生最多的人。培养初中学生的学习兴趣应该平时多鼓励他们，不错过任何一个能表扬他们的机会，平时多找找他们的发光点。

5、改善孩子学习环境

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，就必须要改善孩子所处的环境，营造一个重学、乐学的氛围，消除孩子厌学的感觉。

6、告诉孩子读书的重要性

知识不一定可以改变命运，没有知识也不一定改变不了命运。做什么工作，只要是凭自己的勤劳和双手踏踏实实，都能养活自己，也都值得人尊敬。可是，年轻的时候不多学些知识和技术，你今后可选择的面会比较窄，如果你想进入更高层次的专业领域，恐怕会非常困难。如果家庭有能力，还是尽量读书，不要太早进入社会。

7、引导孩子找到合适的定位和评价

叛逆期的孩子不想上学时，家长可以帮助孩子明确学习目的，让孩子接受自己的进步和退步，让他们知道自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。

8、积极鼓励

对于那些出现不想上学的孩子，家长一定要积极的鼓励他们，家长的表扬对于厌学的孩子是非常重要的，可以帮助他们增加学习的积极性，是改变初中生不想上学的有效途径。

中学生不听话，可以通过正面教育、使用权威性的知识教育、以身作则教育、以身作则教育等方法教育孩子。家长不要过于严厉，要以身作则教育孩子，对孩子有一定的好处。请看以下的内容。

初中的孩子不听话怎么教育？

1、保持耐心

初中时期的孩子总是不听话可以：保持耐心，不管怎么样，孩子总归是孩子，即便已经有自己的想法，依旧是比较幼稚的，面对很多问题的时候还是比较任性，这个时候家长更要保持耐心，对其进行教育。

2、学会沟通

找一个比较合适的时间，孩子很平静，自己也很平静的情况下，认真严肃和自己的孩子聊一聊，关于学习，关于生活，关于未来。初中时期的孩子，已经有自己的想法，很多事情也有自己的理解和认识，应该彼此沟通一下。

3、敬重孩子

家长不要老是盯着孩子的缺陷，不要拿孩子的矮处同其他孩子的利益比照。在与孩子接触时，家长应尽或许地多找孩子的利益，并多鼓动，削减孩子对家长的反抗心思。

4、换位考虑

家长也是从青春期过来的，仅仅没有现在的孩子表现得明显，所以面临孩子令人不解的做法，不妨换位考虑，想想孩子为啥会这么。有了一致后，就会了解孩子，找出疑问的症结。

5、以身作则教育

父母需要以身作则教育孩子，做到言传身教，让孩子明白自己的长处，同时父母也需要以身作则教育孩子，让孩子了解自己的长处，同时父母也需要以身作则教育孩子，让孩子明白自己的短处。

6、使用权威性的知识教育

孩子需要对自己的事情负责，比如身体健康时，父母不可以对孩子隐私表示不关心。在日常生活中需要做到言传身教，让孩子了解自己的长处，同时可以通过科普文章、科普视频等，了解孩子的心理，让孩子正确认识自身长处。

初中的孩子不听话的原因：

1、家庭环境造成的

对于孩子来说，一个良好的家庭环境也是非常的重要的，如果说，家庭的关系不和谐，父母之间的感情出现的问题，出现争吵等情况，则是会造成孩子心理的厌恶，但那时觉得无助时便会以逃跑，或以叛逆的行为表现自己的不满。

2、孩子产生独立意识

在父母的心中，孩子永远是一个孩子，而给予孩子全方面的保护也是父母的职责。孩子在家长心中还很幼稚，但是此时的孩子已经开始上初中了，开始慢慢懂事、开始有自己的圈子。

3、父母教养方式欠妥当

过分溺爱也可能导致孩子爱发脾气。孩子发脾气的行为不仅得不到遏制，反而会因此滋长，形成恶性循环。父母溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向于利用父母的让步实现自己的愿望，而孩子的需求一旦没有得到满足，而就会发愤怒情绪。

十一二岁的孩子不听话该怎么教育？

1、走进孩子的内心世界，孩子不听话肯定是有理由的，家长和孩子好好沟通，听孩子说说他们不听话的理由是什么，理解孩子，尊重孩子。

2、和孩子朋友一样的相处，十一二岁的孩子也有自己的朋友圈，家长不要总是要求孩子要这样、不要那样，对于孩子生活也不要过多的干涉，给他们足够的自由时间。

3、学会尊重孩子，和孩子有关的事情可以和孩子商量一下。孩子的意见合理的话，可以采纳，不合理告诉孩子原因 。

4、多跟孩子沟通，了解一下孩子在学习上遇到的困难，和孩子一起解决，不要指责孩子。孩子取得进步，要记得夸奖孩子。

5、父母要做好榜样，不要脾气暴躁，尤其是不要在孩子面前吵架。这样只会给孩子不好的印象，让孩子和父母的关系拉远。

6、讲道理而不是威胁，孩子不听话，不要马上处罚他们，可以先和他们讲道理，再和他们说明这样做错在哪里，并且告诉他们正确的做法。

7、多倾听孩子的话。面对十一二岁孩子不听话的时候，家长这时候一定要多一些尊重、理解，当孩子有话说时，不要着急打断，要学会倾听、多听少说，少提建议、少批评、少指导、多理解。当能理解孩子做法之后，孩子才会愿意把更多的想法告诉父母，对孩子的了解才会更全面，才能更好地教育孩子。

8、制定规则。孩子对世界是好奇的，甚至有些“胆大”，但孩子不清楚什么是该做的、什么是不该做的，这就要求父母为孩子制定一定的规则。无规矩不成方圆，教育孩子也是同样的道理。当孩子明确知道哪些行为是不该做的，而且了解做错事是要负责任的，这样就会减少孩子不乖的行为。

十一二岁的孩子不听话的原因：

一、十几岁的孩子正处于心理的过渡期，随着自己年龄的增长，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱父母的监护，开始有了自己的想法。

二、家长总认为孩子还小，什么事都不懂，从来不给孩子发表意见，其实这会令孩子变得不听话，会觉得自己不被重视，感到莫名委屈，接下来才会变得反叛。

三、孩子对父母的话之所以不听，是因为孩子认为父母的话不一定正确。尽管孩子对父母的话有怀疑或不同的意见，但是迫于父母的威严孩子又不敢提反对意见，只好采取默默不为不做来回应。

四、在成长的过程中叛逆期的孩子寻求独立、自我发展的心理现象，一方面是向父母宣告自己长大了，另一方面则是在社会化过程中形成的一种反常态教育的心理倾向。

九岁的孩子不听话该怎么教育？

1、注重与孩子的沟通方法

许多情况下，父母务必沧蓝自身的人物角色，用笑面人的角度看孩子的逆反心理状态个人行为。或许，难题不一定在孩子的身上。父母一般都是觉得自身是对的，自身过去都听父母的，自身的孩子也该听自身的。因而孩子不听从，在家长眼中变成了逆反。作为父母有时候务必谦逊，舍弃自身执着的观念，以不一样的视角看待孩子，做有程度的惯着。

2、尊重孩子的心意

当与孩子有意见分歧的时候，家长也要冷静下来作思考，只要不违背道德理论，不违反常规，孩子允许有他自己的想法，爸爸妈妈只需要放手，让孩子做自己愿意的事情就可以，不要一味的要求孩子按照你所拟定的方向和目标去前行，或许大人认为对的、好的方法，并不是孩子所认同的，请尊重孩子自己的心意。

3、家长停止唠叨

当孩子不听话、倔强的时候，很多家长习惯性的唠叨个没完，但是孩子根本就听不进去，这个时候爸爸妈妈应该停止唠叨，同时也让自己冷静下来，最好不要去责骂和试图改变孩子的想法，当大家彼此都冷静之后，再找合适的时机和语言来劝说孩子吧。

4、明确孩子的行为界线

很多性格倔强的孩子，他们喜欢挑战家长的底线，所以，爸爸妈妈首先要拟定界线，一旦孩子的行为跨跃界线后，家长要做到之前约定的惩罚，不要孩子做错了又不惩罚，一次、两次他养成习惯，知道自己做错了不会受到惩罚，那么他就会一二再再二三的挑战你的底线了。

5、沟通引导

在进行亲子沟通时，父母需要注意自己的态度，和语气，不要一味地说教，更不要严厉的指责，让孩子能在沟通中得到帮助，教会孩子控制情绪和解决问题，而不再是乱发脾气，甚至叛逆、不听话。

九岁的孩子不听话的原因：

1、获得利益

根据我观察百分之九十以上的孩子，能通过与父母，特别是爷爷奶奶的对抗而获得自己想要的物质利益和精神安慰，这在某种程度上，孩子形成不听话是获得利益的一种手段。

2、自我意识发展

孩子自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到 了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。

3、家长给孩子的负面标签强化孩子的观念

绝大多数家长在孩子偶尔一次不听话的时候，家长往往给孩子贴上了不听话，不爱吃青菜、晚上不睡觉、不爱吃饭等负面标签。这些负面标签强化了孩子是那类人的观念。自己既然是那类人，做事时就应该是那样子的。

初中阶段的孩子通常倔强而敏感，而这无疑也增加了父母教育的难度。有不少父母感慨，自从孩子上了初中以后就变得特别叛逆，对于大人的话也常当成耳边风。于是很多父母成了孩子的“对立面”，不仅自身无法成为孩子可以倾诉心事的朋友，连亲子关系也变得剑拔弩张，那么初中生的孩子该怎么教育呢？

初中生的孩子该怎么教育？

1、缺爱。

很多孩子叛逆，会故意做一些事情，比如故意考试成绩差，故意去打架，故意跟同学闹矛盾等等，这些其实都是为了引起家长的注意，孩子表现的越差劲，家长就会越关注孩子，这也会在孩子心里留下一个概念，那就是，只要我犯了错，就会引起爸爸妈妈的注意，从而为了引起注意，就会继续犯错。所以家长在教育孩子时，一定要多关注孩子内心的对爱的渴望，给予孩子关心关爱，这样才不至于孩子为了引起家长注意而叛逆。

2、尊重孩子。

初中的孩子叛逆，最多的原因就是因为得不到父母的尊重。很多孩子认为，到了初中，我就是长大了，这个家里应该出现我的声音，但是父母往往还认为孩子还小，什么事都不跟孩子说，包括孩子的兴趣班，孩子都做不了主。这就需要我们家长转变一下自己的思想，有什么事跟孩子商量着来，一些大事儿上，也让孩子参与讨论，让孩子有一种被尊重的感觉，有一种自己确实这个家里一份子的感觉，这样才不会去叛逆跟家长对着干。

3、学会进入孩子的内心世界寻求答案。

想要真正的去了解孩子的内心世界，最好的方法就是沟通，深入孩子的内心去沟通，是最能了解孩子内心真实想法的一个方法，切记，家长在沟通时，不要以家长的身份去压制孩子，而是与孩子在一个平等的地位上，引导孩子说出内心的不满，家长不要去打断孩子，要学会倾听，多跟孩子进行深层次的沟通，很多问题，沟通都是可以解决的。

4、帮助孩子减少学习负担。

父母都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。

5、在一定范围内给孩子选择权。

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。

初中生的孩子家长怎么教育？

一、行为上让孩子感受到平等、明主。

如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与初中生交往，就能缩短初中生与自己的距离，缓和、解除初中生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，初中生就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。

二、心理上让孩子感受到家长的理解、信任、尊重。

孩子进入初中后与父母的关系疏远了，这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感，不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样，才能使初中生感到鼓舞，缩小父母与少年子女的心理距离。

三、方法上善于统一认知、乐于情感同频。

良好的沟通一定有两个必备的条件：统一的认知和同频的情感。当孩子的认知跟家庭和周边的学习环境相符，情感处于同频状态，那么家长对孩子的引导一定是事半功倍。反之，叛逆就会越来越严重。陪伴和引导孩子的独立性，是建立统一认知和情感同频的最好办法。

孝顺是我国从古至今的传统美德。可是话又说回来了，百人百性，身为儿女的我们当中，总有那么一些人不仅不孝顺长辈，还总对长辈们的态度十分恶劣。从小家长和老师就教育我们要懂得尊老爱幼，要有一个好的品德。所以，孩子如果出现了品德方面的问题，家长一定要重视起来。纠正孩子的坏毛病。

不尊重长辈的孩子我该怎么教育？

1、以身作则

孝道是我国从古至今的一种传统美德，即使在生活节奏如此快的今天，无论是大街小巷还是还网络荧幕中，孝道的宣传随处可见。我们身为父母，必须要做好孩子的第一任老师，使孝道得到传承的同时，也能让孩子从小懂得感恩与孝顺长辈。

2、培养孩子在公共场所尊敬长辈

公共场所是培养孩子尊老爱老的好地方。比如：在公园里，妈妈可以让孩子主动和老人打招呼、聊天。在公交车上，可以让孩子主动给老人让座。 

公共场所的这些行为，使孩子得到的夸奖不仅来自家人，而且来自公众，这会让孩子产生强烈的成就感和满足感，这种快乐会激励孩子，使孩子更加愿意敬老爱老。

3、不溺爱孩子

孩子是父母手心里的肉，没有哪个父母不爱自己的孩子。但是爱孩子必须要讲究方式方法，溺爱绝对是不可行的。网络上经常可以看到的一些关于孩子殴打父母的视频，大多数都是溺爱孩子造成的结果。这样的孩子不仅不懂得感恩和孝顺父母，最重要的是当他步入社会以后，只要遇到挫折，很有可能就会做出一些冲动过激的行为。

4、对孩子的不礼貌行为进行惩罚

在纠正孩子的不礼貌行为时，可以适当给予惩罚。在家庭生活中，还可以适当制定一些家规。

比如：吃东西时，要先拿给长辈；好吃的东西，要与老人一同分享；出门之前，同老人打招呼；还可以让孩子在一定的时间内，来担起照顾家中老人的“任务”。

5、培养孩子的好品质

孩子的良好言行的培养，始于父母对其日积月累的教导。父母务必重视孩子道德品质方面的培养，才能让他成为德才兼备的人。对于好的言行，父母要注意引导孩子去实践；对于不好的品质，父母要帮助孩子及时予以纠正。

6、保持耐心和积极的态度

不管我们对管教孩子的效果多沮丧，也请一定要保持耐心。因为正如孩子的坏习惯也是一天一天养成的，想改正自然也不会一蹴而就。所以耐心一点，要相信我们的方法没有错，只是需要时间，孩子一定会有变化，不要半途而废。

同时也不要让孩子们听到请我们用绝望或消极的语气谈论他，要保持乐观积极的态度。我们让孩子知道我们相信他，并且支持他，他为了获得父母的信任也会更加努力。