青春期孩子不想上学怎么沟通

现在的孩子厌学问题越来越普遍，越来越严重了，要知道孩子不想上学的影响是很大的，不仅会导致学习成绩下滑，荒废学业，还有可能使孩子辍学，所以，我们作为家长一定要重视孩子不想上学这件事，当孩子出现不想上学的表现时，一定要及时的安抚孩子的情绪，调整好孩子的学习状态，引导他们好好学习，学会学习。

青春期孩子不想上学怎么沟通？

1、了解孩子内心，家长需要明确沟通的技巧。

当家长能够做到控制好情绪换位思考和接受了孩子的负面情绪时，基本上面对孩子出现问题时，不会再出现自己的情绪压倒理智的行为，可以遇到问题，先做到心平气和与孩子进行沟通。家长与孩子进行沟通，其实就是一个目的，双方都朝着最终的目标去努力。这个就需要通过沟通，来与孩子达成一致。

2、与孩子沟通时，要选择合适的地点。

沟通是一门很深的学问。选择了合适正确的地点，那么你的这次沟通就成功了一半。我们都知道做任何事情都要分场合，如果在孩子玩的正开心的时候，你突然当着朋友的面开始孩子进行长篇教育，那么孩子会怎样想，要知道孩子到了一定年龄段就会开始好面子了。所以家长一定要分清楚场合和选择好正确的地点。

3、进行心理疏导。

虽说在孩子进入到青春叛逆期的时候家长也会跟孩子沟通，但是很多家长沟通的方式有问题，比如说一直都是站在上帝视角来跟孩子沟通，直接说到孩子这里有问题那里不对。

这种方法不能说不对，但是在这个敏感的时期，这种跟孩子沟通的方式就不提倡。一定要对孩子进行心理疏导，让孩子养成良好的三观，这样在后期跟孩子沟通的时候也会简单一些。

4、让孩子的好朋友做孩子工作。

孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

5、耐心指导。

孩子虽然是不成熟的，青涩的。但是父母仍然要耐心指导他们，如果只是一味地指责，那么孩子以后是不会再和父母敞开心扉了。所以在孩子面对一些问题时，父母可以以自己的经验传授给孩子。

其次，不能将自己的想法强行加在孩子的身上，父母仅仅只是指导他们，并不是命令他们，要尊重孩子，给孩子自己的空间。

6、营造良好的学习氛围。

给学生营造一种积极进取的班级氛围，使学生在平等、民主、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去，如果可以的话老师可以让学习好的同学去感染厌学的同学进行学习。

7、给孩子美好的学习体验。

学习中，孩子对学习的体验与感受很重要。父母要注意孩子感受通过自己的努力获得成功的喜悦感，如果孩子不喜欢上学，父母可以跟孩子说，想象一下，孩子，如果你爱上上学会发生什么样的情景呢？尝试突破孩子的思维的狭隘，打破孩子不上学的信念。

青春期的孩子产生厌学的心理，不仅会导致成绩下降，还会影响到孩子的心理健康、影响孩子未来的发展。那么对于青春期的孩子厌学不想上学家长们该怎么办呢？厌学心理的产生离不开家长的教育，纠正孩子的厌学心理是极为重要的。具体的解决方法我们一起来看看下面的回答。

青春期孩子不想上学了怎么办？

1、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、根据原因解决孩子遇到的难题

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

3、关注孩子心理变化，教会孩子正确表达自己的心理需求

青少年的情绪非常不稳定，对于青春期的孩子厌学不想上学怎么办，那么孩子的情绪波动很大、有的时候觉得整个世界都以他为中心，有的时候又非常消极，觉得自己一无是处。需要的是陪伴和鼓励家长要给孩子足够的肯定，让孩子有信心不断学习，不断进步。

4、减少帮助，培养意志

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点，家长应该纠正孩子懒惰的习惯。父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

5、为孩子树立学习的自信心

作为家长的我们，还要学会经常鼓励自己的孩子。就算是孩子在某些方面只取得了一些小小的成就和进步的话，我们也要毫不吝啬地去鼓励孩子。因为这样可以让孩子对自己的学习有信心和有一定的动力。反而，如果家长责骂孩子的话，就会让孩子陷入一个自卑的心理世界中，从而孩子就会没有任何的学习动力的。

6、营造良好的学习环境

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善孩子所处的环境，营造一个重学、乐学的氛围，消除孩子因学习成绩不好简产生的厌学感觉。

青春期孩子不想上学的原因有哪些？

一、没有学习动力

孩子每次考试成绩都不好，会出现挫败感，导致孩子对学习的动力和兴趣下降，从而出现厌学情绪。

二、压力过大

因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体和心理都在发育，但是还不够成熟。来自父母、老师的一些期望，会让孩子感到压力很大，所以就会选择逃避。

三、青少年自身的性格

青春期的孩子正处于叛逆时期，有些青少年过于追求高分数、性格孤僻或者害怕与他人沟通，这些情况都有可能会引起青少年厌学的出现。

四、学习目标不明确

有些青少年学习目标不明确或者学习方法不对，考试的时候屡屡失败，肯定会打击青少年学习的信心，从而产生自卑的心理，所以就容易引起厌学的发生。

青春期孩子开始有着自己的独立意识，他们开始用自己的想法进行行动。这个时期的孩子不想上学，可能是很早前就不想上学了，只是现在才将这些想法暴露给家长。但无论如何，家长不应该责怪孩子不懂事，而要耐心询问，到底是出于什么原因厌学。

青春期孩子不想上学怎么办最好的方法？

1、耐心沟通

有的孩子和家长说自己不想上学了，家长就会变得非常的暴躁，对孩子的态度也会变得非常的恶劣。我们都知道大多数的孩子会在这个时候，产生叛逆，你越是态度不好，我越是不想上学。

2、认真倾听

家长需要倾听孩子内心想法，孩子们不想上学可能是由于学校的学习环境、老师、同学等一些因素，如果我们不能很好的让孩子把自己不想上学的原因说出来，有可能会让孩子导致一生的遗憾，孩子说出来之后，如果是真的解决不了，孩子和家长都不会后悔。

3、预防孩子心理问题

耐心聆听他做此决定的真正原因，然后向他表达理解、关怀和支持，让他明白即使学习不好，父母的爱还是不变的。孩子提出不上学，本就背负了很大的压力，家长不应该再更多施压，应该给予温暖和爱护。

4、切勿暴力结局问题

无论孩子发生什么事，都不要暴力解决，虽然有一些孩子确实是在这种环境下成长的，但是毕竟少数的。孩子们在长大的之后，有些事情可能会记一辈子，甚至会和自己有隔阂，所以为了不要让这种情况的发生，一定要从根本上去把孩子不想上学的原因解决。

青春期孩子不想上学的原因：

1、内心焦虑

孩子的内心世界大人永远不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的内心，孩子往往考虑的事情不是我们大人能理解的，所以不愿上学，可能是孩子考虑的比较多，比如学习成绩，和老师同学的交流等，这都是孩子幼小心灵一种考验。

2、迷恋游戏

青春期的孩子对外界一切都十分好奇，由于心智不成熟，也十分容易受到外界的干扰，尤其是有趣的东西，如游戏。如果孩子对游戏太过迷恋，就会导致不愿意上学，想要在家里天天打游戏。

3、自尊受伤

青春期孩子很要面子，而且自尊心十分脆弱。老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节，当着全班同学的面批评自己孩子，就很有可能导致孩子的自尊心破碎，觉得在同学面前抬不起头，就会产生厌学情绪。

孩子在青春期的时候非常需要家长的教育、帮助和引导。而许多家长却因为不了解孩子青春期生理心理上的发展规律，又缺乏正确有效的引导方法。面对青春期孩子厌学的问题总会显得束手无策。那么，在面对青春期厌学的孩子时，我们该怎么办呢？

青春期孩子不想上学家长该如何沟通？

1、与孩子沟通

孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

2、改善环境，愉悦心境

要改变厌学的学习态度，首当其冲是改变孩子的学习环境，这样的环境需要社会、家庭、学校三者之间相互配合。一个重学、乐学的学习氛围是需要社会鼓励、家长关怀、教师重视和同学的友好。

只有这样，厌学学生才能消除他被抛弃、被歧视的感觉，对于学习的态度也由厌恶感转变为舒适感、从而积极主动地开始新环境的学习。

3、共情孩子

上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

4、改变观念，接受自我

变厌学为乐学的重要一环是让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。

5、激发孩子学习的积极性

如果孩子是因为开学之后学习压力大而产生焦虑感，家长就需要多和孩子沟通交流，不要给孩子太大的压力，平时多鼓励孩子，帮助孩子建立自信心，从而降低孩子心理的敏感程度，从而来有效的缓解孩子的焦虑感。

6、和孩子老师沟通一下

如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

青春期孩子不想上学的原因：

一、学习压力过大，形成逆反心理。老师和家长为了让孩子上一个好学校，拼命给孩子施加压力和学习任务，以致孩子完全不能承受，他们会很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，慢慢的越来越对学习感到厌倦。

二、人际关系差也是厌学心里形成的原因。由于性格原因，很多孩子人际关系较差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，自己感到在呆着学校没什么意思，就会产生了厌学心理。

三、没有树立正确的学习动机。大部分学生不知道什么是学习，都以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，长久以往下去自然而然就对学习没什么兴趣。

青春期的孩子出现厌学的情绪其实是非常正常的，很多家长面对这样的情况都会绞尽脑汁，尽量让孩子喜欢学习。但是大家在调整孩子的学习状态时，应该要找准原因，才能够针对性处理，达到理想的效果。

青春期孩子不想上学怎么办？

1.父母先处理好自己的情绪，再询问倾听孩子的想法。孩子出现厌学情绪的原因有很多，了解原因后才能够更好地对症下药。所以父母首先接纳孩子不愿意上学这件事，在平复好自己的情绪后，平和、耐心地跟孩子进行交流，用心去倾听、理解孩子的真实想法，才能从根本上入手去引导、解决这个问题。

2.适当降低要求，帮助孩子树立自信。很多孩子不愿意去上学是因为在学习上找不到乐趣和成就感，逐渐丧失学习的信心，多次反复后就会形成一种习得性无助(既然我怎么做也成功不了，那就不做了)。父母可以多创造机会，让孩子体验和感受学习带来的快乐，并适当降低对孩子的要求，只要有一点点进步，就抓住机会肯定孩子的努力。平时的教育中，多表扬和鼓励，让孩子体验成功的喜悦，增强自信心。

3.营造和谐的家庭氛围，给与孩子温暖和关爱。青春期的孩子“成人感”增强，想摆脱父母的约束，自己做主。由于身心处于不断变化发展之中，孩子会遇到各种各样的困难，但自身的能力尚不能很好地应付这些问题，所以他们也很需要成人的理解、支持与呵护。和谐的家庭氛围，无条件的爱与支持，是青春期孩子健康成长的重要保障，也是孩子勇敢面对和解决问题的动力来源。

青春期孩子不想上学的原因：

①一个是学习压力过大啊。就好像有一些重要的转折点。像初一高一学科突然多了，或者到了，周围同学都比他成绩都好的环境里面，所以他难以适应，心理压力过大。

②那第二种原因，那就是和老师的关系不好。因为往往，你和老师的关系好，那你通常能学好这个学科。但是如果你和这科的老师关系不好呢，那通常这一个学科要学好，就艰难很多了。所以当孩子和这一科的老师的关系不好，或者不喜欢他，或者无法适应他的风格，然后也会影响到他对学好这个学科的信心。然后就，很多孩子也是因为这样子成绩就会一落千丈的，然后就失去了信心了。

③还有第三个，有可能是没有学会处理人际关系。所以在学校里面常常感受到，被孤立，所以就不想上学了。

孩子进了中学后突然就不想上学了或者没有了小学时的学习积极性。而且让家长更抓狂的是，孩子还不愿意和爸妈沟通，一提学习，孩子就发脾气。孩子进入初中，身体和心理都发展到一个新的阶段：青春期。这时期的孩子体形上开始接近成年人，心理上也在向成年人靠拢。孩子进入青春期以后，孩子会产生这样那样的问题，最为典型的就是厌学。

青春期孩子不想上学怎么办：

一、拓展孩子对“自我能力”的认知范围，发掘出孩子自身独一无二的特点。孩子不需要从单一的评判标准（学习成绩）上找自信，才能“卸下包袱、轻装上阵”。这才是真正的给学习减压。也就是，学习减压减的不是学习任务（因为这个不受我们控制），减的是学习成绩背负着的生命价值之重。

二、家长的充分理解，并及时调整孩子的自我认知、帮助孩子学习合适的人际交往技巧，找到合适的自我定位并提升人际交往的能力。当孩子从“我不被喜欢”的恐慌中成功逃脱，去学校上学就是一件自然而然的事了。

三、孩子进入青春期，自我意识增强，自理能力也增强，需要爸妈的陪伴减少（但不等于孩子可以不要父母的陪伴了）。有的家长开始根据自己的需要安排去工作和事业，比如出国或去异地工作，把孩子留在家里上学。父母的突然离家，如果没有充分与孩子沟通，可能会给孩子造成“父母并不在意我的感受”、“我不如你们的事情重要”的感觉。也有的孩子因家长过分强调学习成绩，也有可能给孩子造成“我不如我的学习成绩重要”想法。面对被“我不重要”想法困住的孩子，我们应在接受孩子情绪的前提下，通过欣赏孩子本身魅力、倾听并尊重孩子的想法、开拓孩子对自我肯定的能力，让孩子可以安心地做自己。

四、家有渴望被理解的孩子，家长们坚持“说服教育”、“摆事实讲道理”是无效的，而需努力了解青春期孩子的心理特点和成长任务，再结合对自家娃的了解，试着站在孩子的角度去理解孩子。除此之外家长们还要学习亲子沟通技巧，让孩子顺利感受到来自家长的理解和心理支持，从而可以从“角色混乱”中挣脱出来，带着自信愉悦的心情去学习和生活。

五、家长应该停止“说教”，和孩子一起找回失去的兴趣并鼓励孩子为自己的兴趣去努力，发现自己生存、成长的意义，活出属于自己特点和价值的人生。就象一辆车，它自带发动机，要有了“兴趣”这个能量，发动机就能发动，勇往直前，再也不要家长“拉”着走了。

家庭教育中没有对错，放下死握不放的所谓的对错标准，带着“孩子怎么啦？”的探索精神，理解孩子，缺啥补啥，才能家庭合谐、孩子顺利成长。每个父母都是孩子最贴身的心理老师，成长自己，成就孩子。

十年寒窗苦读来到最后的三年，这时候出现不想上学的确有点可惜，但冰冻三尺非一日之寒，当高中孩子出现不想上学，家长应该保持冷静，先找到其中的原因，然后耐心的引导。

高中孩子不想上学了怎么沟通

1、了解他们心理的想法。想要改变孩子我们就要了解孩子心理的想法，因为他只要了解了他们的心理，才能对症解决孩子的问题。

2、不要急着为孩子做决定。孩子大了，我们为他们做决定会让他们产生反感，所以遇到要做决定的事情，和孩子讨论商理，看看什么样的决定适合孩子的发展。

3、凡事商量着来。孩子遇到事情，不要以自己的思维去想如何解决，首先我们需要征求一下孩子的意见，看看他有什么好的方法，这样会让孩子觉得你尊重他，重视他的意见，从而心理会放松。

4、不要向孩子发脾气。高中孩子的思维逐渐成熟，他们也有自己的面子和尊严，所以对他们发脾气会让他们失了面子，从而更加的逆反。

5、与孩子一起制定具体可行的目标和计划，比如制定学习计划、设定短期目标等。这些目标和计划可以帮助孩子重新找到学习的方向和意义。

6、与孩子一起探讨他们的兴趣爱好和热情，并鼓励他们将这些热情转化为学习的动力。可以引导他们思考如何将兴趣与学习相结合，从而激发他们的学习动力。

7、给予支持和鼓励：要给予孩子支持和鼓励，让他们感到自己不是孤单的。可以鼓励孩子寻求帮助，比如与家长、老师或同学交流，从而减轻心理负担，重新找回自信和动力。

8、学会接受孩子的决定：如果孩子最终还是决定不再继续上学，可以尝试接受他们的决定。同时，要鼓励孩子寻找其他的出路和发展方向，比如参加职业培训、学习技能等。

高中孩子不想上学的原因：

第一、学习负担和压力过大：

现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

第二、教师教育方式不当：

教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害。

第三、家长期望值太高：

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

第四、社会现象的负影响。 

第五、单亲及后双亲家庭对子女的伤害。 

第六、电视中不良因素的影响。 

第七、学生消极同伴群体的影响。

如何提高高中孩子学习的积极性？

首先，要摆事实、讲道理，确定前进的方向。

高三的学生有了成熟的思想，这时候最适合给他摆事实讲道理了，而且这是一个很现实的社会，要让孩子清楚的知道不好好学习，将来出人头地的机会就会很少，很困难！

可以列举一些通过好好学习取得成功的优秀人士的事例对孩子进行引导教育，也可通过身边能看的见的一些人和事（不论是正面的还是反面的都可例举）。然后，帮助学生增强自信心，对孩子多鼓励，多表扬，要及时发现孩子的闪光点，别老盯着孩子的脚后跟。记住，所有的人都是喜欢听鼓舞人心的话的，只有这样才能激发学习积极性。有一个积极的心态，面对困难的时候才不觉得它是困难。

其次、家长要讲究方法，帮助孩子提高的学习积极性

孩子进入高三后，随着年龄的增大思想也越来越成熟，家长们对孩子的教育也需要讲究一些技巧了。家长除了了解孩子的学习情况外，还要高度关心孩子的生活表现，心理活动，精神状态等，对孩子在学习过程中出现的行为偏差要及时的“委婉”的劝勉，不能拖延。

本来高中孩子面临高考心理压力很大，这时候家长要自觉担负起老师、朋友、心理、营养师等重要角色，为孩子顺利完成学业保驾护航！孩子的各种情况家长应该及时了解，并要在第一时间内及时解决或者进行督促与纠正。尤其是高考的重担在身，除了要缓解孩子的压力外，还要促使孩子逐步端正学习态度，不能让孩子有顺其自然这种思想作祟！

第三、积极开展兴趣活动，丰富业余生活，确保学习状态稳定。

高三的学习生活时间紧、任务重、压力大、往往还不出效果。 高三的学生在学习上要学会调心态、降压力、树信心、才能保证质量。 为了减轻学生的学习负担，降低学生的学习压力，保证每天有足够的活动量，确保身心健康。平时也利用班会课开展专题竞赛活动，增强集体凝聚力。每个学期都要组织适量的体育和娱乐活动，如篮球比赛、拔河比赛、跳绳，歌咏，舞蹈等等比赛。通过开展一系列兴趣活动，丰富学生的课外生活，调节紧张的学习氛围，舒缓学习压力，确保身心健康，使学生的学习状态持续稳定地提高。