不知道怎么教育孩子怎么办

教育孩子的问题一直是家长们之间最难的问题。教育是一件大事，孩子是祖国未来的花朵，教育孩子不仅仅是家长的事情，也是老师的事情。那么，孩子到底要怎么教育呢？教育出一个好孩子需要怎么做呢？

不知道怎么教育孩子怎么办？

第1、家庭教育需要示范和引导

家庭的教育十分重要，能够影响孩子的一生，但有些家长认为家庭教育就是管理，比如要求孩子抓紧完成作业，这就是在管孩子。其实家庭教育不是管理，而是示范和引导。作为家长首先需要了解孩子的特质，因孩子年龄尚小，属于未成年人，这就需要家长用未成年人思维去引导，而不是用大人的思维去管理。

第2、鼓励多运动

陪孩子一起运动，不但可以锻炼孩子的体能，也会让她变得更开朗。保持动态的生活状态可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且能够让孩子喜欢自己。

第3、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

第4、表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

第5、平等交流，予以尊重、理解和鼓励

平等交流的核心是，父母要把孩子当作一个独立的个体来看待，而不是父母的附属品或是所有品。父母一定要让孩子能够说话，表达自己的意见；参与家庭活动，主导或辅助。对孩子的想法表示尊重，对其行为予以理解，对其提议及时鼓励。

第6、让孩子自己尝试，懂得放手

家长包办、代替得越多，孩子的依赖性就越强。反之，如果家长不插手孩子可以做的事，没有了依赖，孩子就会自己动手开始做了。其实，家长只要肯放开手，就会惊奇地发现孩子的潜力是无穷的，他们能做许多在父母看起来不可能做到的事情，并且完成得非常出色！

家长只有做到理解平等，适当放手让孩子自己尝试，孩子才能成为一个有担当、独立自主的人！

有感恩之心的人，对与父母的给予的一切，他都会铭记于心，不会把那当成一种理所应当，而且也会在适当的时机去帮助父母做一些事情，帮父母分担一下劳动，而不知感恩的孩子就整天知道玩手机，什么也不帮父母做，脾气还大的不得了，那么，孩子脾气大不知道感恩怎么教育呢？

孩子脾气大不知道感恩怎么教育

曾经有研究表明，父母和孩子之间拥有良好的亲子关系，孩子才有可能对他人保持感激之心。

所谓良好的亲子关系，是指孩子在成长的过程中，父母对孩子的一些训斥和惩罚少一些。孩子在生活中能够感受到父母对他的关爱。

而且，良好的亲子关系，更有助于父母和孩子之间进行沟通，父母可以去引导孩子去换位思考，对帮助过自己的人心存感激。

父母在日常生活中的言传身教也是必不可少的。

俗话说孩子总会学自己的父母，如果父母能在家里做好一个榜样，孩子也会变得特别优秀。

父母如果在日常生活中经常抱怨，孩子当然也就对生活充满抱怨，也不会懂得珍惜生活，心存感激。所以言传身教，在现在的家庭中是特别重要的，父母要给孩子做好一个榜样。

孩子任性发脾气的时候，父母不需要对其恶语相向。每个人都有自己的情绪，允许他去发泄自己的情绪。父母可以暂时离开，让孩子冷静一下，等到孩子情绪有所缓和了，再进行说服教育。

告诉孩子，我知道你很想要这件东西，这种东西也的确很好看。从心里理解孩子，让孩子感受到你是在意他的感觉的。

并不是所有好的东西都会买回来，让孩子认识到自己用任性的方式去要求父母做事情是不对的，不仅仅得不到自己想要的东西，还有可能因此而受到惩罚。

著名的心理学家曾经说过，人的心态是由注意力决定的，注意力转移了，那么心态也就会随之发生变化。

孩子总是盯着一件事情，当然会觉得很伤心，因此，不妨学会让孩子把注意力进行转移。

孩子正在任性的时候，外面突然飞过来一个飞机，可以告诉孩子外面来了一个很大很大的飞机，上面还有灯光，你猜上面有多少人呢？

孩子瞬间就会把注意力转移到了飞机上，就不会仅仅盯着一个点。这对于处理孩子任性的问题很有帮助。

对于某些孩子来说，如果父母使他有一种不能得到奖励的压力，他就能够约束一下自己的行为了。无论父母选择哪种奖励方法，都必须确保奖励的物品适宜孩子的年龄，而且能够足够吸引孩子约束自己的行为。最重要的一点是，在给孩子奖品的时候，不要忘记表扬他的好的行为。父母是孩子的第一任老师，因此，当孩子犯错误时，父母应该及时予以纠正，帮助孩子正确、健康的成长。

孩子怎么教育都不改怎么办：

第一，要让孩子自己承担那个错误导致的自然而然的责任。

要在错误发生后，喊停那个错误的行为，简单明了指出发生了什么，并引导孩子去领受那个错误的后果。一些事情的后果孩子可能无法独自承担，那么大人在第一时间代为处理，或者一起分担，但事后仍然需要陪孩子一起进行总结。

第二，要帮孩子从错误中获益。

试着把孩子的行为导向一个良好的、起码不那么糟糕的动机，使孩子好的意愿被强化。

第三，关注错误背后未说出的话。

很多时候，孩子犯错往往只是表象。特别是当你的孩子重复犯错、屡教不改的时候。父母就有必要去理解，孩子是否在通过“犯错”吸引你的关注？是不是你对孩子的关注太少了，还是孩子近期的外部环境有变化，抑或孩子遇到了什么困难。父母需给孩子一个空间，让他们慢慢地说清楚那么让父母劳神费解的问题。

第四，事先把合理的惩罚后果告诉孩子

对于孩子的不良行为给予一定的处罚，能够使孩子明白行为和后果的关系，同时也可以教会他什么是责任--承担这个后果就是他的责任。著名教育专家认为，如果父母决定使用这种处罚方式，那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么，给孩子一个明确的警告。

第五，失去某些特别待遇

你的孩子是否有他最喜欢的一些特别待遇呢？比如看哪一个动画片，玩某个玩具，或者想晚上9点上床睡觉而不是8点半？如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你可以剥夺他这个特权。但是，父母一定要慎重，不要一次剥夺太多，时间过长。

第六、事不过三

如果想让孩子事先认识到一个重大的必须承担的后果，比如得不到他最喜欢的玩具，失去他的最爱，那么“事不过三”处罚方式的效果就会更好。

孩子沉溺于玩游戏是家长最头疼的问题了，特别是经常一玩就是一整天，甚至发展到逃学的，更让父母头痛。高中直接关系到孩子的未来，高中的孩子叛逆玩游戏怎么教育怎么办？家长一定要重视起来，和孩子多沟通，多交流，多倾听孩子的想法。

高中的孩子叛逆玩游戏怎么教育怎么办？

第一，注意沟通的立场。

很多家长觉得玩游戏就是一件完全错误的事情，小孩子就应该以学习为重，玩游戏就是一种荒废时间的行为，这不是一个好孩子应该有的。如果你是秉持着这样的立场来和孩子沟通的话，那么孩子百分百是不会听你的话的。手机游戏本身并没有太多的过错，在适当的程度范围内，手机游戏是可以作为一种生活解压的方式来进行的。所以，家长们的沟通立场一定要正确，不能完全否定掉手机游戏的积极性，以一种更温和的角度，来给孩子讲解游戏的利弊，孩子才能更听你的话。

第二，注意沟通的时间。

我们在教育孩子不要玩游戏的场景，常常是在家长看到孩子正拿着手机在玩得入神，于是你就看不过眼，直接就对着孩子开始教育或责骂，而正在玩着游戏的孩子突然间就被你给打断，也生气的摔下手机，在这种愤怒不悦的情绪之下，你和孩子就吵了起来。其实，想要说服孩子不要玩游戏，一个对的时机很重要，这种在孩子玩着游戏的时候来说教，明显就是非常不明智的选择，孩子正玩得起兴，你这时候做出一些否定游戏的教育，孩子是完全不会听进去的，还会因为你的干扰而觉得厌烦，生出叛逆的心理。

第三，和孩子来个约法三章。

与孩子约定好每天什么时候可以尽情的玩游戏，什么时候需要认真学习，或者想要玩游戏的话，就先要把当天的学习任务完成等等，如果孩子没办法自己做到约定好的事情，那么家长就有权利对孩子进行干预。

第四，营造良好的学习环境，家长做好榜样。

如果父母整天玩手机，孩子当然也会也会玩手机，所以家长应该放下手机，多和孩子交流，多和孩子互动，想办法用行动引导孩子转移兴趣，减少孩子对游戏的关注。

第五，让孩子发现比手机更好玩的事情。

其实生活中比手机更有意思的事情非常多，比如：游山玩水、去游乐园、去图书馆、去博物馆等，都是非常不错的选择。孩子之所以会被手机迷住了双眼，是因为家长没有给孩子体验生活的机会，只要家长多陪陪孩子，带孩子感受不同的事物，那么孩子在发现生活里的乐趣后，对手机的兴趣度自然就会降低。

高中的孩子叛逆玩游戏的原因有哪些？

1、游戏能够满足孩子的成就感和认同感。

现实生活中总会出现各种各样的不如意，沉迷游戏的孩子，大多数都在现实中受到了打击和批评，无法得到缓解，但是从游戏中找到了自信，并产生了自我价值得到实现的虚荣心，在游戏里面成就感得到最大的满足。特别是同时，游戏也是大多数孩子都在玩的情况下，与众多同龄人形成了一个“游戏圈”让自身在游戏中得到了更多的认同感。

2、家长没有给予孩子足够的陪伴。

孩子长期沉迷于游戏，或多或少都与家长跟孩子的陪伴太少有关，要知道从心理学来说对任何虚拟事物的沉迷都是对现实无法实现的补充。众多沉迷游戏的孩子，大多数情况都是家长对孩子的关注度不够，让孩子没有能够体会到足够的关心和关爱。

3、父母行为的影响。

父母自己喜欢玩游戏，经常出现在孩子面前打游戏，父母的坏榜样导致孩子逐渐严重沉迷于游戏。

一进入到青春期的男孩，父母能感受到孩子明显的变化，孩子会顶撞父母，不屑与父母沟通交流。但孩子毕竟年纪不大，如果有些行为不纠正过来的话，将来很难成大器，在日后的与人交往中也会不受欢迎，那么孩子不听话怎么办应该怎么教育呢？

孩子不听话怎么办应该怎么教育？

一、不要粗暴。

强迫压制虽可暂时消除孩子的表面不听话，但孩子常常口服心不服。强迫压制还给孩子提供不良的示范，导致孩子今后更加不听话。

二、查明原因。

通过调查了解孩子不听话与对抗的原因，找出症结所在，并适当反思其中的问题，根据情况作出适当的调整，同时吸取教训。

三、耐心沟通。

为了孩子让尽快完成某件事，一些父母会一直催孩子，这样反而会让孩子觉得不耐烦。希望家长可以拿出耐心啊，家长可以表达意思以后，给予孩子足够的信任，而不是进行催促教育。

四、以巧妙的方法进行引导。

叛逆期时期的孩子问题较多，面对孩子的各种行为表现以及心理表现父母要见招拆招，多以巧妙的方法对孩子进行引导，切记不要采取打骂、指责等一些强硬的手段来教育孩子，这样只会让孩子更加的多生事端，更加的叛逆。

五、在原则问题上不能迁就。

叛逆期的孩子一方面不断地挑战规则，另一方面又不断追求规则。假如规则混乱，孩子便缺乏安全感。父母在制定规则时要科学，规则一旦制定，就必须遵守。

六、耐心对待孩子的负面情绪。

青春期时期的孩子，在心理方面有着强大的变化，父母千万不要和孩子讲道理；当孩子大哭时，父母可以抱着孩子或者到安静的地方，静静地听孩子哭一会儿，让孩子平静；搞清楚孩子为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒；对孩子表示同情和理解，等孩子情绪平静了，想新的办法转移其注意力。

七、多给孩子爱的关怀。

其实说到底，孩子叛逆期都是他自己成长过程中对于自己的变化还不能完全的适应而作出的反应，也是缺乏爱和自信的表现，他们想通过不听话来吸引大家的注意，让大家注意到他们的变化，如果家长能多理解她们，给予他们爱的鼓励和关怀，孩子的叛逆期也会很快的就过去了。

当孩子慢慢出现叛逆行为，家长千万不要着急和发火，这是孩子在给你透露一个信息，他已经开始慢慢长大了，他的成长又进入了一个新的阶段了。孩子叛逆怎么办父母怎么教育？家长要正确看待，才能帮助孩子平稳的度过叛逆期。

孩子叛逆怎么办父母怎么教育？

一、为他好的话，认真说一两次就够了，少唠叨。

二、努力和孩子站在同一阵营，保持亲子沟通的顺畅。

三、多肯定孩子的优点，少拿别人家的孩子做比较。

四、在跟孩子谈论异性朋友时，可以适当表达自己的喜好和价值观。

五、给孩子留有一定的空间，不要干涉、侵入太多。

六、学会向孩子“示弱”，让孩子感受到你对他的在乎和尊重。

七、调整好自己的心态，先顾好自己，给孩子树立积极向上的榜样。

八、学会跟孩子道歉，放下家长的面子，赢回的是孩子的心。

孩子叛逆的原因有哪些？

一、客观因素。

（1）家庭不良因素的影响，主要是父母的不良教育方式，例如，家长简单粗暴或命令式，或者对孩子各方面要求过严，期望过高等。

（2）孩子的好奇心和求知欲得不到满足，他们对外界充满着好奇心，然后很多家长对孩子的行为不予理解，表现出冷漠，或者对孩子的行为强行制止，甚至处罚等，这些都会让孩子感到压抑，所以才用反抗对回应家长。

（3）同龄小孩群体不良因素影响，他们之间相互认同、相互传染。

二、主观因素。

所谓主观因素说白了就是指每个人到了青春期，多多少少都会有叛逆的现象，因为他们的脑功能越来越发达，分析能力越来越强，但由于经验不足、认知方面的片面化，他们不能认同大人的教育思维，所以经常会把父母的指点、提醒当成干涉和严管，从而产生逆反心理和行为。

家长只有正确的疏导，才能解决孩子的早恋问题。任何事情，一定要讲方法、讲道理、摆事实，让孩子自己认识到自己的行为是错的！才能有效地制止孩子的早恋问题。但是，有很多家长的过度管教反而激起了孩子的逆反心理，造成了孩子早恋事实。所以，这就告诉家长们，管教要适度和讲究科学。

十四岁的孩子早恋该怎么办怎么教育？

1、不要过分的去约束孩子早恋

我们过分约束或者强制干涉孩子的话，不仅管不住孩子，还可能引起孩子的强烈叛逆。家长与孩子谈心，可以在适合的机会与孩子共同讨论下这个话题，了解一下孩子喜欢对方什么，为什么？我们要与孩子感同身受，和孩子谈谈所谓的爱情，当然涉及面要符合孩子接受的范围。

2、对等交流

如果确实发现孩子有这类问题，要找一个恰当的时机，跟孩子谈一谈家长自己的经历。首先要在心里上找到共鸣，同时让孩子知道，家长已经了解这件事情了，但不要否定这件事情。在这种情况下，切记不要打骂，打骂只能引来孩子的逆反心理，如果孩子对于家长有强烈的排斥心理，那么接下来的任何工作都是徒劳的。

3、加强青春期教育

大多数家长都是从很保守的年代过来的，所以在自己的意识里面，就很排斥跟孩子讲这方面的内容。殊不知，家长的排斥和不以为意，很容易让孩子形成一个错误的恋爱观。因此，家长在面对早恋这件事时，首先要摆正自己的观点，加强青春期对孩子的教育，帮他养成一个健康的恋爱观。

4、细心开导

发现孩子在谈恋爱，家长要开导他。让他以学习为重，现在不是谈恋爱的时候。他现在还小，心智还没有成熟，等真正的成熟以后他会发现，现在的行为是多么的幼稚。也要和对方的家长沟通，双管齐下。两个孩子当好朋友可以，但是不要谈恋爱，要共同进步。

5、循序渐进告诉孩子应该以学习为主

告诉孩子早恋是会影响他很多事情的。告诉孩子他现在还是学生，还小，早恋会占据学习时间、会影响学习态度、甚至会直接影响他以后的想选择的路，让他有危机感，让他知道早恋的坏影响，这个时候他就会产生顾忌，会寻求我们的帮助，我们就可以趁机教导，叫他放弃早恋，认真学习。

6、鼓励孩子处理好这段关系

让孩子自主选择：跟孩子这么沟通后，孩子有自己的判断力，他能理解的，我们要去鼓励他，对他目前早恋的事知错就改的原谅和鼓励、对他将来的鼓励，让孩子对未来充满信心，接受父母的教导，走回正常的轨道。

十四岁的孩子早恋的心理特点：

1、朦胧性

早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。

2、矛盾性

有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

3、变异性

早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

4、差异性

青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年报公开，在许多场合出双人对，俨然像一对情侣。

在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。

在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。