小学二年级学生厌学怎么办

小学二年级的孩子还小，学习生涯刚刚起步，可塑性还很强，这个时候的孩子都贪玩，出现厌学的情绪是件很正常的事情，我们作为家长千万不能轻易给孩子下结论，认为这个孩子不行，甚至放弃了，家长们要多陪伴、多引导、多鼓励，帮助孩子重新对学习感兴趣。

小学二年级学生厌学怎么办？

1、给孩子一定的自由空间。孩子的生活可以交给他自己去处理，父母在旁边观察并给予适当的引导。这有助子培养孩子的独立能力，遇到问题就能独立解决。

2、父母以身作则。当家里有了学习的气氛时，孩子也会不知不觉地受到影响，显著提高学习的主动性。

3、给予有原则的奖励。奖励是刺激孩子愿意读书的一个重要方法，但是在使用这个方法的时候一定要谨慎，首先要确定自己和孩子约定的奖励是否能实现，另外对孩子的奖励也不是无节制的。

最重要的一点是要防止父母给孩子的奖励有太大的刺激，否则在孩子读书的时候也会一直想着奖励的事情，这无疑会对孩子的学习成绩造成很大的影响，同时也很难培养出提升成绩的习惯。

4、培养孩子的学习习惯，小学是培养孩子习惯的最佳时期，父母要抓住机会，培养孩子建立良好的学习习惯，提高学习的积极性。

5、用恰当的方法让孩子产生自信。如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果在这个过程中取得非常不错的成就那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。

6、把学习主动权交给孩子。家长要让孩子懂得，主动学习首先就是主动克服困难，要充分发挥自己的潜力。父母不能完全代劳，而应该在解决间题的过程中，注意调动孩子的主动性，让他觉得是凭自己的力量做到的。

7、劳逸结合。孩子不能一直在书堆里生活，家长要学会让孩子劳逸结合。比如学习后带孩子外出活动一下，或者是享受一些美食等等，都是可以让孩子放松的。

小学二年级学生厌学的原因有哪些？

一、孩子贪玩不想学习。这类孩子，相对于学习他更喜欢玩，希望有更多的时间去玩耍。

二、学习缺乏主动性，这类孩子虽然不爱学习，不主动学习，但是如果家长督促他学习，他还是能够接受的。

三、孩子对学习没有兴趣。这类孩子还没有意识到学习的重要性，他除了不想学习，也不知道自己到底想要什么。

小学二年级的孩子还小，学习生涯刚刚起步，可塑性还很强，家长千万不能孩子一厌学就轻易下结论，认为这个孩子不行，甚至放弃了，只要家长一放弃，解决孩子的厌学更是难上加难，那么二年级学生厌学该怎么办呢？

二年级学生厌学该怎么办？

第一，陪伴是最最好的教育。

孩子不爱学习，原因是什么？家长、老师是否明白孩子在想什么？想干什么？当威逼利诱型的教育方法失效时，便成了刀枪不入型的了，这会更难沟通，更费心思。平时，温和的话语，温馨的环境，温暖的陪伴，带给孩子一缕缕和煦的阳光，用自身的优秀影响孩子，孩子也是有判断力，也是向善向美性的。

第二，兴趣是最好的老师。

一看孩子对什么感兴趣，抓住兴趣点作为突破口。有些家长会说，孩子没有什么兴趣爱好。那是不可能的，是对孩子不了解，任何一个孩子都有闪光点，只看是否能够发现。二要因材施教，每个孩子个性不一样，爱好不一样，家庭背景不一样，要采用适合孩子的引导方法。由兴趣引路，逐步找到解决问题的办法。

第三，榜样性引领。

我们生活中的正能量事无处不在，微小到弯腰捡起一片垃圾扔进垃圾桶，微小到与人对话不带脏字，微小到家里家外勤快勤奋又节俭，等等，等等，大人做到了吗？如果没有，请从改变自己开始，己所不欲，勿施于人，因此想要改变孩子厌学的情况，家长要多从自身做起，为孩子树立一个好的学习榜样。

二年级学生厌学该怎么教育？

一、找准孩子厌学的原因。

与班主任和任课老师联系，了解孩子在学校的情况，努力找出孩子出现厌学情况的原因。注意这么做一定不要让孩子知道，否则会加重孩子的逆反心理。

二、鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标；其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一些激励的话；再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

三、家长调整对孩子的要求及方式。

比如，家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等；家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机和学习兴趣。动机来源于需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备、甚至于获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。

大人们总是认为学生时代是孩子一生中最美好的时光，但是身处其中的孩子并没有经历过社会的艰辛，自然体会不到家长所说的，反而会纠结于自己当下的痛苦，出现厌学情绪。如果孩子小学二年级就厌学了，其实也是给家长的一个机会，趁着孩子还小，开导起来还相对容易，家长要抓住机会，给孩子一个正确教导。

小学二年级厌学怎么办？

1、父母要在家中给孩子营造学习的气氛

家里要设置专门供孩子学习的地方，在读书写字的桌上不摆放与学习无关的物品，孩子学习时，不能有电视、电话等声音的干扰。家长也尽可能的不在孩子学习时进进出出，千万不要随意打扰孩子。

2、激发孩子的学习动力

动力是一切力量的源泉，孩子如果有了学习动力，就会爱上学习。现在管理中将动力分为三类：物质动力、精神动力和信息动力。当孩子在学习上取得进步、考取好成绩时，可以给孩子以物质奖励，比如直接给钱，或者奖励孩子想要的礼物等，都是好的激励方法，但这一定要讲究“度”。

3、多与孩子沟通

深入了解孩子所想，接纳孩子暂时的逃避行为和恐惧、焦虑等情绪，让孩子敞开心扉谈自己的感受和想法，不做任何评判，以便了解其背后真实的动机和遇到的困难。争取召开家庭成员会议，就孩子上学问题达成共识，对干扰孩子上学的问题一一解决。

4、不要对孩子的期望值太高

很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累。

5、要让孩子体验到学习带来的成就感

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“滴水穿石”的过程，爸妈要有耐心。

6、让孩子学会自我激励

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

小学二年级厌学的表现有哪些？

1、作业拖拉，抵触写作业

写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务，也是复习的一种方式，如果孩子开始抵触学习以外的内容，特别是抵触写作业，说明开始抵触学习，有厌学心理。

2、撒谎

为了逃避学习经常撒谎，编织谎言，有时候明明没有完成作业，孩子也会故作轻松，让父母相信学习任务已经完成。

3、情绪不稳定

每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，情绪不稳定，孩子在面对读书上学时会有焦躁不安、情绪不稳定的现象，大部分跟厌学有关。

小学二年级的孩子还小，而且学习生涯刚刚起步，可塑性还很强，家长们千万不能轻易下结论，认为这个孩子不行，甚至是放弃了对孩子的教育。我们要做的就是多陪伴、多引导、多鼓励，帮助孩子重新对学习感兴趣。

小学二年级孩子厌学家长怎么办？

1、找到原因

不同孩子出现厌学的原因是不一样的，常见的原因主要是对学习缺乏兴趣，老师给过不当的批评，与同学关系不好等因素。

当孩子出现厌学时，家长首先要做的应该是和孩子充分的去沟通，耐心的去询问原因，找出原因后才可以帮助针对性的去调整，平时家长应该多鼓励孩子，让孩子建立起学习的自信心。

2、用恰当的方法让孩子产生自信

如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果在这个过程中取得非常不错的成就那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。

3、参加活动

在学校或者其他地方平时可能会有一些活动，我们作为家长可以鼓励带着孩子去参加，像校园活动朗诵会，体育竞赛等，这样的活动一般都能调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥．从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

4、家长一定要培养孩子的社交能力

很多孩子厌学不是因为真的讨厌上学而是因为再学校没有朋友或者遭到了排挤。所以家长平时一定要让孩子参加学校的各种实践活动，让孩子去跟同学有机会多接触，交流，分享。

厌学不一定是学习压力大，也不一定是孩子成绩差。家长要多方面了解原因，解决问题。让孩子每天开开心心上学校，平平安安回家来。

5、多跟老师沟通

看看是不是孩子学习基础不好，考试成绩拖累了班级整体成绩，让老师对孩子产生不满。甚至严厉批评导致孩子不愿上学，产生厌学情绪。

如果是这样的话一定要跟老师加强沟通，让老师多点时间给孩子进步，多鼓励孩子的点滴进步，让孩子感受到老师的关心和鼓励。同时家长也要加强监督好小孩的学习，让孩子在进步中增强自信心，激发爱学习的积极性。

6、劳逸结合

孩子不能一直在书堆里生活，家长要学会让孩子劳逸结合。比如学习后带孩子外出活动一下，或者是享受一些美食等等，都是可以让孩子放松的。

7、把学习主动权交给孩子

家长要让孩子懂得，主动学习首先就是主动克服困难，要充分发挥自己的潜力。父母不能完全代劳，而应该在解决间题的过程中，注意调动孩子的主动性，让他觉得是凭自己的力量做到的。

小学二年级孩子厌学的原因：

一、孩子贪玩不想学习。这类孩子相对于学习他更喜欢玩，希望有更多的时间去玩耍。

二、孩子对学习没有兴趣。这类孩子还没有意识到学习的重要性，他除了不想学习，也不知道自己到底想要什么。

三、学习缺乏主动性，这类孩子虽然不爱学习，不主动学习，但是如果家长督促他学习，他还是能够接受的。

二年级的学生年龄，属于叛逆成长期，有的对学习丝毫不感兴趣，觉得枯燥乏味，家长如果打骂更增加敌视上学；还是要耐心做好思想工作，通过摆事实、讲道理，使他对学习有目标、有动力就好了！那么，二年级小学生厌学具体该怎么办呢？

二年级小学生厌学怎么办：

首先，让自己冷静，跟孩子沟通交流，了解孩子产生这种情绪的原因，切勿立马大发雷霆。

任何事情的发生都是有一定的原因的，孩子厌学情绪的产生也是有一定的激发原因的，与孩子耐心沟通，了解具体原因，在进行具体问题具体分析具体解决。

其次，平时应该注重孩子的兴趣培养。

我们都知道“兴趣是最好的老师”，可是在现实生活中，又有多少家长真正做到了尊重孩子，根据孩子的兴趣进行选择。学校的学习内容我们没法选择，但是学校之外的兴趣课程，还是需要尊重一下孩子的兴趣，这样也利于孩子的多方面发展。

第三，家长不要给孩子太大的压力。

家长都有“望子成龙，望女成凤”的夙求，再这样的诉求下难免家长会对自己的孩子期望太高，给孩子过大的压力。再这样的压力下，孩子的资质不够或者能力达不到要求，就会自然而然产生厌学的情绪。

第四，家长要懂得让孩子劳逸结合，多与孩子相处沟通。

现在虽然各级教育部门都在提倡给学生减负，但是实际上孩子的负担却越来越重。那作为家长，就要适当给孩子减轻负担，多与孩子沟通，在假期休息的时候多与孩子沟通，增进亲子关系。这样，以后孩子碰到了问题才更愿意跟家长沟通。

第五，家长如果能够耐心的陪伴孩子一起学习，对于孩子想要学习的欲望也是有所帮助的。

孩子毕竟年纪还小，对于知识的吸收和消化能力还是有限的。家长要注意培养他们的自信心和自主能力，好的学习习惯其实父母带出来的。您可以试着和孩子做一些时间约定或一些小的时间管理（让孩子有一个时间的边界感），对于孩子和家庭都有一个很好的效果。

很多家长表示孩子刚上二年级，做事情就特别的粗心，不管说了多少遍就是记不住，家长们也非常的着急，那么，小学二年级孩子做题粗心怎么办？

小学二年级孩子做题粗心怎么办

1、多让孩子练习

孩子在养成一种习惯的时候，是需要时间的。一般来说21天为一个周期。在这个过程中父母要给孩子重新搭建记忆。这种练习就是把一件事情拆成几个细小步骤，分细小步骤让孩子去练习。

2、慢慢引导孩子

家长或多或少会因为社会激烈的竞争，而变得急于求成，总希望孩子可以快快长大，在孩子粗心的问题上，导致粗心的原因很多：大到孩子第一次来到世界，她没有意识到；小到孩子的性格或者身边人或多或少的影响。因此我希望各位家长可以静下心，慢慢引导孩子，放宽心。

3、让孩子养成思考的习惯

孩子粗心，孩子造成这种习惯的原因大多是缺乏思考，平时要在生活中，让孩子养成多动脑思考，凡事都想一想再做，这样孩子会慢慢变得越来越越认真。

孩子粗心的原因

1、注意力不集中

粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。

2、对后果认识不够

马虎的原因是对马虎的危害认识不够，一般对于马虎造成的错误往往改过来就算了，从来不重视，所以这次马虎了，下次还马虎。在认识上要改变，这种错误要整理起来，弄个错题本，有时间就看看，基本能根治。

3、掌握不熟练

就跟孩子的名字一样，从出生开始一直被喊名字，以后无论到哪里，听到这个名字，潜意识就会去回头寻找甚至出现先应声的现象。那么孩子在学习中经常出现马虎的现像，那应该是相应的内容没有完全掌握好，所以才丢三落四。

小学二年级孩子做题粗心怎么办，告诉孩子认真对待自己学习的重要性，明确告诉孩子认真学习是对自己负责的一种表现。有时也可以让孩子适当分担一些家务等，培养孩子的责任感。

初中二年级学生不想上学怎么办？初中二年级学生不会无缘无故的不想上学，想要解决孩子不想上学的问题，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

初中二年级学生不想上学怎么办？

1、孩子经常因为专注力不足而厌学。

本来学习好的学生因为接触其他的新鲜事物，比如游戏，异性朋友，小说等，其他别的兴趣而产生厌学情绪。

解决办法：家长和老师要坚持正确的观点引导学生，对学生的一些问题，要及时发现，及时纠正，以免因为小错误引来更大的问题。家长要时刻教导孩子不能耽误学习，做什么事情都要以学习为重，把这个想法根植于学生的脑海中，学生在面对外来的诱惑时会有自己的应对原则。

2、不知道怎么学习。

这种情况经常出现在入学阶段，比如刚进入初一，经常因为学习内容发生变化，学习内容增加，新内容太多，孩子适应慢，不知道怎么学。当然初二也可能会出现这样的状况。

解决办法：对于这样的孩子家长应该教会孩子学习方法，让孩子学会预习，学会课堂复习，认真听课，让孩子时刻跟着老师的思路，老师布置的作业要求认真完成任务，只要能保证正常完成老师布置的任务，那么他就能够保证自己的学习不会落后。这样就解决了孩子厌学的问题。

3、部分学生学习跟不上，排名比较落后，因为失望而厌学。

随着很多学生年龄的增长，他们与其他学生的学习差距越来越大，以至于他们觉得自己再怎么努力也赶不上别人，从而产生了一种自我放弃的想法而厌恶学习。

解决办法：面对这样的孩子应有针对性地加强文化课的学习，不明白的地方应鼓励孩子想办法解决。其实，每个孩子都可以在很短的时间内，通过自己的努力，提高自己的成绩，当孩子的成绩提高时，他的自信心就来了，自信心有了，那么他很可能学习起来就更加充满乐趣，这样也就不会出现了厌学的现象。

4、情绪不稳定。

有的同学对成绩排名以及别人的看法太过看重，导致在每场考试之前都焦虑异常，影响考试时的发挥和后续的学习热情。情绪对学习的影响非常大，好的情绪包括好奇、愉快、乐观自信等；坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等。青春期的孩子情绪变坏很快，如果这些情绪得不到适时的疏导和调节，就会形成情感交流障碍，表现出焦虑、愤怒，影响正常的生活和学习。

解决办法：老师和家长除了及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰外，还要教会孩子自己调整自己的情绪。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、转移调节法、音乐调节法等。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、耿耿于怀、放不开、丢不下。告诉孩子，这是人之常情，每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。

5、目标不明确。

都是从中学走过来的，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。

解决办法：正确的目标设定，乃是先决定你要过一个怎么样的一生，之后再去选取能够让你达成这个目标的工具，如此你的人生才不会有所偏差。家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。