如何做一位合格的家长

教育孩子是家长的责任，对于孩子的教育不是一件简单的事情，很多家长都不知道该怎么才能教育好自己的孩子，确切的来说怎么做一个合格的家长。希望下面的方法可以帮助到各位家长！

如何做一位合格的家长？

1、家和万事兴，首先家庭一定要和睦相处，一个有爱的家庭对孩子的成长是非常有帮助的，尽量做到不要在孩子面前吵架，要相亲相爱。所以想做合格的父母家庭一定要摆在第一位，不然什么都是空谈。

2、不要错过孩子的快速开发期，每个孩子都有一个快速成长的过程，这个时候父母就要抓住这个机会，对孩子进行正确的教育，一旦错过了关键时期，后面就要花几倍的时间去补偿，甚至有可能永远都无法弥补。

3、给孩子做好榜样。父母是孩子人生的启蒙老师，很多时候，父母的言谈举止就是孩子的榜样，影响着孩子心智和行为的形成，所以，作为父母要特别注意自己的言行举止，在孝顺父母，为人处世上给孩子带好头。

4、多表扬鼓励自己的孩子。不要总拿自己的孩子和别人作比较。每个孩子都有自己的有点。如果家长一直盯着孩子的缺点不放，一味的批评教育，只会打击孩子的积极性，心理会越来越自卑。我们不要吝啬自己夸奖的言语，经常鼓励孩子，让孩子产生成功感和荣誉感，树立自信。

5、经常和孩子沟通，学会聆听。要经常和孩子聊天，多和孩子说说心里话。多聆听孩子的心声，倾听就是最好的沟通。家长要学会带着倾听的心态和孩子沟通。让孩子多表达自己的心声，让孩子体会到聊天的乐趣，这样才能促进孩子和家长的交流，孩子愿意主动和你唠家常。

6、尊重孩子的意见。随着孩子的成长，孩子的自尊心会越来越强，对待某一个事物都会有自己的观点。作为家长，要多站在孩子的角度去看问题，尊重孩子的意见。

不要总站在自己的角度去批判孩子的表现。尊重不等于放纵，我们还要正确引导孩子的价值观。尊重孩子，孩子才会尊重别人，也是在尊重我们自己。

7、做到亲子有度。亲子关系确实是一个很重要的关系，父母做到亲子有度，不仅家庭内要统一，常来往的亲戚朋友之间也要统一。而且孩子在没有经历事情事情，心理是很脆弱的，可能有的时候稍有不慎就会受到伤害，父母一定要多注意。

8、不断提高自身的性格修养。虽说人的性格和品性在小的时候就已经养成了，但是这也不能代表成人就不能提高自己的性格修养。孩子的性格特点都是受父母影响的，如果父母不断地提高自身的性格修养的话，孩子自然而然也会受到影响。

高中阶段是人生迈进社会，最重要的基础阶段，做为家长，对孩子的各方面管理非常重要，家长要拿出全身心奉献的精神，以身作则，克服一切不良情绪和习贯，伴随孩子度过这段艰难的历程，为以后事业的发展打下坚实的基础。

如何做一名合格的高中生家长？

1、家长要正视孩子已经长大的事实。

建议家长不要做一些无用功，比如每天以训诫的口吻，反复强调要学习。这样就会让本来就自以为是的孩子，总感觉你只会说这一套。

自然地把孩子推到自己的对立面，引起孩子的反感。家长可以多用沟通的口吻，询问的口吻了解情况。每天默默地记下来，为以后做针对性的指导做准备。

2、家长要管理好自己的情绪。

随着科学的发展、社会的进步，现在整个社会、学校、家庭都愈发重视孩子的成长、成才。“望子成龙，望女成凤”这种“基因意识”在人类身上得到了淋漓尽致的表达。高中三年是至关重要的三年，家长和孩子在这个阶段要共同努力。

家长要管理好自己的情绪，负面的情绪会直接影响到孩子的信心。比如：现在孩子没有就读重点高中，在这点上家长应该给予肯定，要鼓励孩子，让孩子有动力去学习。

3、家长要采用“扬长”的方式教育孩子。

每个人都需要被一种信念支撑和推动。很多家长在孩子教育上，大多选择“木桶原理”采用“补短”方式。很多父母把教育孩子的重点放在短处上，使孩子的精力和注意力也放在自己的短处上，会让孩子不断否定自己，丧失自信心。

因此，家长要发现孩子的优点，用优点辐射缺点，也可以帮助孩子控制其他的缺点，提升孩子的人生优势。孩子的优点被一点点放大，使孩子树立自信心，变得更加优秀。

4、让家成为安全的港湾。

家必须是一个让孩子可以放松自己、回归自然的地方，即使在他脾气暴躁时。在家里，他不应被迫说违心的话，做违心的事。他需要感受到你对他无条件的爱。

5、设定界限并坚持奖惩。

在孩子的高中阶段，定期召开家庭会议，让每个家庭成员都享有对家庭规则发表意见的权利。如果你规定孩子在晚上10点之前必须回家，而他没有遵守，那么就让他失去一段时间内外出的权利。

6、理解孩子，了解他们这个年龄的心理特点。

高中学生正处于青春后期，成年前期，他们正是成熟与半成熟的状态，心理上具有很大的反抗性和自主性的要求。

他们最不服的人往往是父母，最想挑战的人也是父母，而且他们的情绪不容易控制。作为家长避免跟他们正面冲突，在他们情绪平静后再谈事。

父母是孩子的第一任老师，在孩子面前的表现由为重要，一言一行一举一动都要深思熟虑，一言、说话的语气和声音都要细语和谐，一行、行动的引导更加重要孩子在成长过程中，一举、形为举止得体文雅，说白了站有站像，坐有坐姿。一动、要以静制动。思想道德修养要跟上，诚信有好要深教。

如何做合格的家长？

1、家和万事兴，首先家庭一定要和睦相处，一个有爱的家庭对孩子的成长是非常有帮助的，尽量做到不要在孩子面前吵架，要相亲相爱。所以想做合格的父母家庭一定要摆在第一位，不然什么都是空谈。

2、不要错过孩子的快速开发期，每个孩子都有一个快速成长的过程，这个时候父母就要抓住这个机会，对孩子进行正确的教育，一旦错过了关键时期，后面就要花几倍的时间去补偿，甚至有可能永远都无法弥补。

3、多和孩子沟通，首先要理解并尊重孩子，多找时间陪陪孩子，肯定孩子的想法，注意孩子的进步，不要管的太严，太严了反而不好，适当放手。

4、父母要在孩子面前做个好的榜样，孩子会经常有意无意的学习父母的行为，比如早上起床，如果父母睡懒觉，孩子内心肯定会想父母都还没起来，我起来干嘛？久而久之孩子也会有这样的习惯，所以要从孩子的方向看孩子。

5、拓宽孩子的视野。如果有可能，每年带孩子去旅游1-2次，带孩子见识见识外面的世界，这对于孩子的社会观、价值观的形成很有必要。

6、尊重孩子，不要一味的把自己的意愿强加在孩子身上。孩子也是独立个体，父母是监护人，我们有权利约束他但也要懂得尊重孩子。少对孩子说不好，不可以，不行。多鼓励孩子表达自己的想法。

7、自我成长，不断学习。言传身教要先从自身做起。没有谁天生就能够做好父母的，孩子在成长，我们也在成长。我们的学习和成长能激发孩子变得更优秀。

如何做一名合格的高三家长？

1、关注孩子情绪变化

高三学生的压力是比较大的，压力的来源有很多。比如高考的压力、家长的压力、老师的压力、同学的压力等。这些压力就像一座大山一样，压得很多高三学生喘不过气来。

适度的压力是动力，过度的压力就成为了阻力。所以，我们要关注孩子的情绪变化，以免压力过大让孩子面临崩溃。当发现孩子出现情绪变化时，家长要做好疏导工作。

2、多鼓励，少批评打击

高三学生有一个总体的感受，那就是高三的考试像家长便饭一样多。尤其是高三后期，越接近高考考试越多。有考试就会出成绩，也就有相应的排名。当孩子成绩有浮动的时候，作为家长，我们要多鼓励、少批评打击。

孩子考得不好，本来已经很难受了，这时候在批评打击孩子，无疑是一件雪上加霜的事情。所以，这个时候我们要做的就是鼓励孩子，给孩子更多的自信，让他们重拾信心，重振旗鼓。

3、跟老师多沟通

很多家长认为不打扰老师就是配合老师工作。其实不是这样的，家校合作是促进孩子学习成绩的最有利方式。孩子在家的表现跟在学校的表现是完全不同的。

家长跟老师积极沟通，有利于家长了解孩子在学校的学习情况、心理状况等。同时，老师也可以了解到孩子在家的状态，这有利于老师跟家长一起共同促进孩子进步。

4、做好后勤保障工作

合格的高三家长一定要做好的一件事是做好后勤保障工作，照顾好孩子的生活起居。孩子在学校的时候，我们不能照顾孩子。

但孩子在家里，在我们自己的地盘上，一定要让孩子专心学习，无后顾之忧。在给孩子准备食物的时候，我们要讲究均衡营养，给孩子补充充足的蛋白质、维生素等。

5、要言传身教

凡是要求孩子做到的事，父母必须以身作则，事必躬亲。可能到了高三需要孩子收心，比如下晚自习后要看书，不能看电视追剧，那么家长尽量不要再客厅打扰孩子休息，影响孩子做作业，要尽全力为孩子创造良好的学习环境。

6、要平等对话　

孩子已经高三，遇到任何时候，以平等的态度和孩子交流，循循善诱，充分尊重孩子的意见，不要一上来就和孩子吵架，刺激逆反心理。家长和孩子从来都应该站在统一战线，只是角度不同，想法有区别。

7、不随意施加压力

父母应该做孩子的调压器，适当为孩子减压，作到适可而止，适度而止。要劳逸结合。不要和别人比较，要和孩子的昨天以及上次考试进行对比，只要每天比昨天进步一点点，累积到高三末尾，就是大幅的提升。所以千万不要给孩子太大压力，更不能放弃孩子。

如何做一名合格的家长？

1、凡事以身作则，树立一个好的榜样。

在平常生活中，家长一定要注意自己的言行举止，因为孩子说话做事的习惯，都会受到父母的熏陶。家长为人处世要和善，宽以待人。在身传言教过程中，引导孩子做一个诚实守信，助人为乐，自立自强的人。避免当着孩子面吵架，家庭和睦，才能给孩子创造一个良好的生活环境。

2、经常和孩子沟通，学会聆听。

要经常和孩子聊天，多和孩子说说心里话。多聆听孩子的心声，倾听就是最好的沟通。家长要学会带着倾听的心态和孩子沟通。让孩子多表达自己的心声，让孩子体会到聊天的乐趣，这样才能促进孩子和家长的交流，孩子愿意主动和你唠家常。

3、做一个“理解型”的家长。

人都希望别人能够理解自己。孩子们更希望自己的父母能够理解他们。如果孩子做了令我们不满意的事，我们就大惊小怪、大发雷霆、雷鸣闪电。这样做只会使孩子心里产生抱怨，和我们产生隔阂。

我们要信任他们，要采用心平气和、商量讨论的方式，以理服人。我们要学会换位思考，想想孩子会有什么想法，有什么感受。要知道现在的孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，他们也需要我们的沟通，也需要我们的理解，我们要用实际的行动让孩子知道我们理解他。

4、给予孩子爱和感情。

一个温暖的抚摸或者一个关怀的拥抱就可以让孩子知道做父母的是真正关心他们。当然，口头表达爱意也是很重要的。无论对孩子多么生气，都要告诉他们，父母是爱他们的。

5、学会关怀孩子。

说关怀孩子而不是宠爱孩子是因为孩子是自己的每一位家长都会宠着的，但是要有一个度，宠爱孩子有可能会发展成溺爱，而溺爱孩子对孩子的成长是极为不利的，所以说，在平时的时候要对孩子多一些关怀，可以使孩子得到健康的成长。

6、尊重孩子的意见。

随着孩子的成长，孩子的自尊心会越来越强，对待某一个事物都会有自己的观点。作为家长，要多站在孩子的角度去看问题，尊重孩子的意见。不要总站在自己的角度去批判孩子的表现。尊重不等于放纵，我们还要正确引导孩子的价值观。尊重孩子，孩子才会尊重别人，也是在尊重我们自己。

7、多表扬鼓励自己的孩子。

不要总拿自己的孩子和别人作比较。每个孩子都有自己的有点。如果家长一直盯着孩子的缺点不放，一味的批评教育，只会打击孩子的积极性，心理会越来越自卑。我们不要吝啬自己夸奖的言语，经常鼓励孩子，让孩子产生成功感和荣誉感，树立自信。

8、与孩子共同学习，共同进步的家长。

父母其实就是孩子的一面镜子，我们的言行举止时时刻刻都在影响着孩子，都会成为孩子模仿和学习的榜样。为了当好这面镜子就需要我们加强学习，为充实自己而学，为教育孩子而学，为成为孩子榜样而学，为不被时代抛弃而学，争取做一个把握时代脉搏的、能与孩子共同进步的学习型家长。

现在的家庭几乎人手一部手机，孩子在这种环境长大，自然也会受到影响。孩子会玩手机不一定是坏事，但是家长引导孩子正确用好手机是非常重要的。

对于孩子玩手机家长该如何做？

1、榜样的力量，孩子有样学样，如果家长天天手机电脑电视不离手，那孩子很难不对电子产品感兴趣，如果想让孩子做的好，家长首先以身作则。

2、合理的引导，孩子都有逆反心理，总是一味地指责批评肯定效果不好，要好好认真地沟通，而不是动不动就没收，就发火。

3、培养孩子的自控力是个漫长的过程，不是打骂就奏效的，需要绝对足够的耐心。在有限范围内使用手机，看合适的内容，才能让孩子慢慢养成自我控制的习惯。

4、立下使用手机的规矩，“无规矩不成方圆”，而规矩是需要家长切实订立的，不能只是口头随便说说，要具体标准到实际可执行。比如一天玩手机不可以3次，每次不可以超过20分钟，吃饭的时候和睡觉前原则上不允许玩手机的等等，一定要是可操作的规矩，说清楚讲明白。

5、真心的关心孩子，只有走心地陪伴孩子，主动关心和靠近孩子，制造美满的家庭氛围，才能从根本上让孩子愿意放下手机来抬头参与到家庭活动中。

孩子玩手机的危害：

首先，智能手机影响儿童健康。智能手机伤害孩子视力，导致孩子失明或者伤害孩子颈椎，导致孩子颈椎变形，这些伤害都是有形的，可以眼见为实的。另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。

其次，手机耽误孩子学习。这个家长应该都深有感触，孩子一迷上玩手机，成绩必然下滑。整天沉迷于手机世界里，花费在学习上的时间、精力自然就少了，久而久之，学习成绩必然下滑。

最后，手机损伤脑神经。孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。

当孩子成绩下滑的时候，家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。这样做是因为我们认为，当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了，是我们该反思自己教育方法的时候了。那么，高中孩子成绩下滑家长将如何做？

高中孩子成绩下滑家长将如何做？

首先，我们观察孩子的身体，看是否有过度劳累的症状，一旦出现这个问题，必然导致孩子精力不能集中，甚至于上课瞌睡，不能很好听讲，成绩自然下滑。

其次，多接触孩子，多与他们沟通，多了解孩子与老师、与同学的相处关系，看是否因为人际关系的不够融洽，引起情绪的波动，进一步影响了正常的学习。

最后，经常与老师保持联系，及时发现孩子是否早恋、是否逃课上网，以至于成绩大幅波动，假如情况属实，也无需大惊小怪，闹得沸沸扬扬，挫伤孩子的自尊心，引起判逆心理，不利于孩子的教育与纠正。

高中孩子成绩下滑的原因：

第一，学习科目增多，难度加大。

高一是中小学阶段科目最多的一个时期，任何一个科目都要学好，否则都能成为拉分的对象。难度系数相对以前大了很多，家长也不再能辅导孩子的作业，无法再给孩子提供更加有效的学习策略。孩子的学习由以前的“教”变成了现在的“学”，尤其是部分孩子因为之前没有养成主动学习的习惯，那么，升入高中后很难适应现在的学习方法，所以，才会一时乱了阵脚，没了方向。

第二，心理落差。

进入高中后，有了新目标，新方向，学生们往往都为自己构筑起一个理想的蓝图，都把自己的明天设计得十分美好。然而，一旦把现实中的我和理想中的我相对照，若是发现差距过大，特别是在学业上、交友上和生活上遇到困难和挫折之后，他们极易产生失落的消沉情绪。

第三，同学关系紧张，学校生活缺乏幸福感。

进入高中后，学生们逐渐走出家庭，校园环境成了他们的主题生活场所。师生关系、同伴关系、异性关系成为了他们交往的三大关系网络。高中阶段，又是孩子们自我意识发展的高峰期，高一又处于新旧交替的适应期，一旦关系受挫，就会给他们的精神上带来沉重的打击。

第四， 学习成绩差，在班级里缺乏存在感。

成绩不好不一定是缺乏存在感的直接原因，但有些学生自主意识比较差，成绩不好再加上同伴关系也不好，在班里又缺乏主动性，容易害羞、敏感多疑，事事处处都希望得到别人的关照和帮助。如果得不到，就很容易把自己置身于一个孤独的角落里，从而形成一种退缩孤僻的性格。

第五，家庭养育方面，缺乏温暖和力量。     

鲁迅先生曾说：“父母存在的意义，不是给予孩子舒适和富裕的生活。而是，当你想到你的父母时，你的内心会充满力量，会感受到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力，以此获得人生真正的乐趣和自由。”