孩子放学回来不主动写作业怎么办

孩子放学回来不写作业怎么办？“不谈做作业时，母慈子孝，一涉及到做作业，鸡飞狗跳。”孩子放学回家不愿意写作业是很多家长头疼的问题，孩子成绩也因此下降，尝试了各种方法都无济于事咋办呢？

孩子放学回来不主动写作业怎么办？

1、制定明确而适当的学习目的

学习目的是孩子进行学习所要达到的结果或实现的目标。学习目的作为产生和保持学习动机的因素，在学生的学习活动中起着重大的指导作用。

在很多学生眼中，无论是课堂学习还是家庭作业，都是很盲目的，似乎就是为了不被老师和家长责骂，如果采取其他诸如欺骗之类的手段也能躲过惩罚，那是再好不过了。因此，帮助孩子改变作业态度，首先要帮助他树立明确和适当的学习目的。

2、端正孩子的作业态度

从低年级起，教师和家长必须帮助孩子提高对家庭作业的认识和重视程度，努力消除诸如应付差事之类阻碍孩子自觉完成作业的低级动机，使他们从内心接受教学过程向他们提出的作业任务。

让他们体会到做好家庭作业对于他整个学习过程乃至将来发展的重要意义，即认识家庭作业是课堂教学的延伸，是掌握知识不可缺少的一环。这样，孩子才能主动、积极地做好家庭作业。

3、采取多种手段调动学习兴趣

对感兴趣的事物，孩子总会愉快地去探究它，从而使学习和认识过程变得积极主动，进而获得良好的效果。对学习缺乏兴趣的孩子，教师和家长要互相配合，采取多种手段培养和激发其学习兴趣。

4、孩子日常的学习、生活制度化

从小培养孩子的时间观念和紧张、活泼的作风，如：什么时间必须做作业，什么时间必须完成作业，由制度来约束。需要指出的是，培养孩子制度化的学习和生活，教师在布置作业时，要周密考虑作业的难度和份量。

5、科学安排作业时间

一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现"心理疲劳"，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加，这时，如果适当休息，疲劳得以解除，学习效率才能恢复。

所以，当孩子连续作业时，应当给以休息的时间。研究表明，小学生做功课中间的休息，以5～10分钟最恰当。如：孩子做2小时的作业，学习20分钟，休息10分钟，反复实施，效率最高。

6、帮助孩子制定制度

孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，制度的制定正是纠正的最佳方式。比如制度可这么定：放学后马上做作业，不做完作业或不做完任一科作业不准看电视，也不准出去玩。

7、树立榜样

要逐步引导孩子克服不良习惯，向好的习惯发展。家长可讲一些古人或现代科学家们勤奋好学的故事，为孩子树立好的榜样。同时，如果用孩子身边的同伴作为激励，则更有说服力。

很多家长催促小孩写作业不亚于一场战争。小孩不主动写作业，家长应该站在孩子的角度上看问题，了解孩子的想法，才能有正确的办法去应对，去劝说。回想我小时候，放学一回到家，第一件事不是写作业，而是先玩儿。孩子都是比较贪玩的，家长要理解孩子的心理之后，做出正确的引导。

小孩不主动写作业怎么办？

1、接纳孩子的感受

不愿意写作业的孩子，在面对作业时，情绪急躁不安、很烦、很无聊、很想出去玩、不想被唠叨。有这些情绪很正常。我们要安抚孩子，让他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作业。举个例子：我知道作业很多，做起来会觉得很难，还可能会有点烦躁，但我们要换一个角度想，做完一个不就像闯关一样吗，你把它当做关卡去闯，是不是就没那么烦躁了呢？

2、家长表达自己的情绪

看到孩子磨蹭半天不写，我们内心一定也很烦躁，甚至很生气，但我们不能把这种急躁通过发脾气和唠叨的方式去向孩子发泄。我们可以表达自己的担心，表达自己愿意和孩子一起解决目前这种困难的意向，通过真诚的沟通来建立和孩子之间的归属感。比如说：你不写作业，我确实会担心，不仅仅是担心学习成绩，更多的是害怕你在其他方面遇到困难了，但是你没意识到，又把它归为到写作业上，我又不知道如何去帮助你？

3、及时鼓励孩子

当孩子表现出进步的时候，我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来，让孩子监督自己需要改进的地方，让孩子“反客为主”，更有积极改变的欲望。比如说：孩子写作业时你会忍不住唠叨，还喜欢盯着他的错误让他马上改正，那你可以让孩子在你有这些表现的时候提醒你，并保证自己能做到，且用行动来让孩子感受到你的改变。也算是互相监督，一起进步了。

4、给孩子一定的空间

给孩子一个安静的学习环境，少走动，少唠叨。只观察进度，并适当提醒，不做监工。允许孩子自己安排先做哪个后做哪个。

小孩不主动写作业的原因：

1、没有形成良好的行为习惯

孩子一放学回家就只顾着玩儿，这证明孩子没有形成一个良好的行为习惯。从小我们就应该引导孩子，放学回家要先完成家庭作业，再做其他的事情。

2、家里的环境不利于孩子写作业

有的家庭没有给孩子准备专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上，有时候在茶几上，有时候在凳子上。有时候，孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。

3、孩子在写作业的过程中遇到了困难

尤其是一些学习成绩落后的孩子，他们可能在学校没有认真听讲或者没有听懂，如果作业难度再大一点，那么他们完成起来是很困难的。

对于不爱学习、不爱做作业的孩子，积极的引导、鼓励和陪伴可以逐渐改善。体罚和打骂都是不恰当的管教方式，会让孩子产生厌学情绪。对于自己的孩子，最好不要用这种方法。

孩子放学后不写作业先玩怎么办？

1、鼓励孩子去写作业

我们是需要鼓励孩子去写作业的，而不是用一种严厉的方式逼迫孩子写作业。当孩子作业做的比较不错的时候，我们可以对他们进行一番夸赞。这个时候我们不需要吝啬，该怎么说就怎么说。让孩子知道做作业也是一件快乐的事情，而不是一种压力。时间长了孩子就不会对作业焦虑了，这就是一种很神奇的心理变化。

2、家长要站在孩子的角度去换位思考

应该控制自己的情绪。一味的训斥，狂吼，只会起反作用。试想如果你是孩子，家长一直在你的面前指点监督，稍有不对就开始训斥，那你怎样能写好作业呢？

3、给予一定的奖赏

每一个孩子心中都喜欢得到家长的奖赏和鼓励，如果孩子在写作业时遇到困难，家长要积极地鼓励孩子，当孩子在写作业的过程中犯了错时，在指出孩子错误的同时也不要忘记鼓励孩子要更加细心认真。当孩子把作业写完之后，还要给予一定的奖赏。

4、正视自己的责任

很多父母认为，写作业是孩子自己的事情，应该独立完成。这个想法没错，但是孩子在小学阶段，还需要父母的陪伴。小学阶段，是孩子学习习惯培养的关键时期，孩子不能自觉养成一些好习惯，需要父母帮助纠正。小学阶段，孩子自制力比较差，也需要父母帮助培养自律能力。

5、树立榜样，增强毅力

榜样的力量是无穷的，家长可让孩子说出自己最崇拜的人。当他出现想要放弃的念头时，就问问小家伙：“如果你的榜样遇到这种情况，他会怎么做？”这有助于减轻其挫败感，勇于面对困难。

6、克服消极心理暗示

家长应帮孩子消除“我不擅长数学”之类的消极心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等积极心理暗示，增强自信心。当孩子不畏惧困难时，做作业会更容易。

7、陪着孩子一起写

在家写作业是十分孤独的事，就算家长勉强孩子写作业，孩子也只会应付。如果做家长的在这个时候可以陪伴着孩子一起写作业，就算家长只是在孩子旁边简单的坐着也能够帮助孩子快速的进入学习状态，孩子成长的每一步都需要陪伴，包括写作业的时候也是如此。家长陪伴孩子写作业，不仅可以监督孩子还可以在孩子遇到困难的时候，帮助孩子。除此之外，对培养亲子感情也有很大的帮助。

孩子步入学校之后，老师就会在每天放学时留一些作业，让他们对课堂上学习到的知识进行巩固，也对即将开始的功课进行预习，对孩子的学习是有很大的帮助的，但是有些孩子因为自己性格或者其他原因，导致不喜欢写作业，这让家长们感到非常的头疼，那么，面对回家后不愿意写作业的孩子该怎么办呢？

小孩放学回来不写作业怎么办？

1.可以跟孩子一块设计一套家庭作业日程表

家长朋友可以和孩子一块儿讨论，怎么去写作业。这样的话，就可以设计一个长期执行的日程表。设计日程表的时候，也需要清晰的把规则写下来。

这张日程表最好是依照孩子的喜好去做，比如可以贴上孩子喜欢的卡通人物等，最好可以让孩子参与制作。有这样一个长期的规划，慢慢去培养孩子写作业的习惯。

2.让孩子明白自己的事情要自己去完成

因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交，然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕，但家长的想法孩子并不认同，所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情，自然对功课的热情度趋于0。家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功课受罚的人是你，不是爸妈。

3.引导孩子养成好习惯、激发学习兴趣

这里包含的比较多，如饮食习惯(即吃什么、怎么吃)，对事情的态度，探索精神，待人接物等这些侧面培养孩子学习的兴趣，当孩子的好奇心、学习欲望被激发出来，孩子学习的劲头你挡都挡不住。

4.定学习计划、设学习目标

这是为了让孩子学习不枯燥，做事有方向的体现，不要孩子一放学，就问作业做完了吗，而是问，有多少作业，主要是什么，这也是让孩子明白学习学什么，从小培养孩子分析、判断、思考能力，之后开始和孩子一起定计划，设目标，这样孩子做作业会感觉不是在完成任务，而是做成一件事情。

他会感觉有成就感，学习变的越来越自信、性格变的越来越开朗，这不仅解决了孩子现在的学习问题，更给孩子未来铺垫了基石，即知道每件事怎么做，分几步做，如何做好。

5.准备一份作业完成计划本

对于孩子来说，可以按照不同的学科分条做好记录，每天孩子要完成的作业做好及时提醒。让孩子自己去对照完成的，可以打勾，未完成的画圈。慢慢的去调整。如果计划完成的话，也可以适当给孩子一定的奖励。

6.孩子写作业的时候，家长不要对答案过于在乎

有很多家长有这样的习惯，发现孩子写错了，立马提醒孩子错了要重写。在家长看来，满分才是重要的，但是这样过分追求零错误率，并不是合适的。慢慢的家长也会发现，孩子一做题就立马会变得生气。对家长们，对于这种情况，要注意控制自己的情绪。

7.要看到事情背后的正向价值

父母一定要感同身受孩子的情绪，让孩子看到父母和他是一起的，他才能感受到父母的爱。当他看到父母对他的理解，内心就会有愧疚感，这样的经历就会刻在他心里了，以后他就不会再犯。而我们也保护了他对学习的热情，他也就不会因这样的事讨厌学习。

8.给以孩子正向肯定

当我们不停地给孩子灌输“你行，你可以”这样的信息时，他就会觉得自己行；反之，我们不断地否认他，觉得他不行，他最后也会觉得自己不行，到最后是啥啥都不行。

所以，想让我们的孩子优秀，父母就多给与肯定吧。他不是别人，是你自己的孩子，请不要吝啬我们的赞美。父母对孩子越肯定，孩子越优秀！

作业的种类比较多，有课堂必须完成的硬性作业，有课前预习作业，有课后复习作业和老师布的家庭作业。如果这几类作业孩子都不想写而成绩优秀，这里面肯定有原因。要么孩子太聪明，知识掌握特快，能融汇贯通地应用，要么是试卷难度偏低，考的成绩给人惊喜感罢了。说白了，只从成绩是否优秀很难判断孩子基础扎实与否。作业是对孩子学习过的知识的一个回顾与巩固，所以写作业是很重要的。

不爱写作业的孩子怎么办如何引导：

1，作为家长要首先与孩子沟通一下，问下孩子不想写作业的原因，是不是自己已经有自己的计划了，如果有，让他把计划说一下，家长可以依据孩子的计划给出建议，计划合理的话，然后家长只需要适当监督即可。

2，如果孩子确实是因为自己个人原因不想写作业，家长这个时候要适当的批评教育，告诉孩子不写作业的弊端，家长可以给出计划，记住一定要劳逸结合，也可以给出适当的奖励，激励孩子按时完成作业。

3，对于没有动力的孩子，要提前给他预设目标，比如，他喜欢堆积木或看儿童剧，那就规定，他做完作业后，可以堆积木或看30分钟的儿童剧；对于老师鼓励少的孩子，则要多鼓励，让孩子有种成就感，这样逐步地，他就会喜欢上写作业；对于纯粹偷懒的孩子，则要宽严结合，该批评教育进行批评教育，该表扬时进行表扬，让孩子意识到，写作业也有诸多好处，这样，他就会慢慢喜欢上写作业。

4，孩子写作业的时候，家长尽量给孩子留一个安静的空间，并且尽量做到不给孩子错误的诱导，不要中途打扰孩子，这写的不好，那写的不对，一定要等孩子全部做完，再逐一改正，否则会破坏孩子的专注力和积极性。孩子写作业的时候，家长也可以读读书，而不是在旁边玩游戏刷朋友圈。

5，和孩子一起做学习计划。家长不要自认为学习是孩子的事情，如果孩子的学习自主性差，就需要家长的引导，这时就需要家长和孩子一起做学习计划，而且做好学习计划后，要时刻关注孩子的学习状态，家长也要不断的鼓励孩子，按照学习计划去监督。

6，设置专用的学习空间。现在的家庭一般都有书房，可以让孩子在书房学习，营造学习氛围，如果没有可以自己改造一间，在学习空间里只能有学习相关的东西，电子产品不要放在学习空间，另外，需要强调的事，一些漫画书、杂志了最好不要放在显眼的位置，尽量不转移学生的注意力。

最后，孩子不写作业尽量不要去打骂，这样会陷入死循环，对孩子一点好处都没有，我们家长需要做的是多鼓励、多引导，而且家长也不要感觉孩子发生好一点的变化就不管了，教育孩子本来就是一个没有标准答案的考题，需要我们的坚持，同时也要坚持让孩子按照以上的要求去做，所有的事只有坚持做，才能有好的结果。

可能玩与写作业，孩子更容易倾向于玩，玩是孩子的天性。如果孩子不愿写作业，对学习的兴趣也不高该如何？孩子不愿写作业是比较正常的事，如果孩子本身对写作业很反感的话，家长要想办法让孩子不要把作业当做一种任务，而是一种自己的责任，所以我们首先必须要搞懂孩子为什么不想写作业。

不愿意写作业的孩子怎么办：

一、利用观众效应

心理学上会有观众效应，简单来说，就是有他人在场的情况下，当事者本身的工作效率会有明显的变化。因此，我们可以把观众效应应用于小孩子写作业的这件事情上。尤其是低年级的孩子，低年级的孩子，他们写作业若是有陪在旁陪伴，则可以提高他们的写作业的效率。孩子们容易因为没人在场，让他们可以有机会抽空玩玩文具盒，捏捏橡皮，因此若家长可以在旁陪伴，无论是写作业或是做家务等等情形，孩子的效率都户增高。

二、了解孩子不愿写作业的原因

有些孩子不愿写作业是有原因的，而不是一时兴起。举例来说，像是刚上小学的孩子，若被老师惩罚每个字都要写100遍，对于孩子来说，这就像是种酷刑。因此导致小孩子对作业产生厌恶心理，此时家长可以与老师协调沟通，这样的惩罚方式对于孩子是否是合适的，因此需要当孩子的倾听者，以及与老师去做沟通协调。

三、把监督换成陪伴

很多家长在孩子写作业时，会坐在一旁盯着，是真的在陪伴孩子，还是把自己变成了监工呢？虽然说以观众效应来看，家长陪伴孩子写作业是好事情，但也容易造成孩子心中无限的压力。主要是因为家长们搞混了陪伴孩子写作业真正的意义，不能一看到孩子写错，就开始说教，让孩子觉得有压力，因此更讨厌写作业这事情。

四、与孩子同步练习

有些孩子不愿写作业是因为感到困难。此时，家长们可以每天辅导孩子写作业，可以透过同步练习熟悉课堂上的内容，讲解孩子们在课堂上听不懂的部分，增加孩子印象，也会让孩子觉得，无论作业有多难，家长都愿意陪他们一起学习一起解决，进而让孩子愿意面对作业。

五、写作业的氛围

无论处于何种年龄的孩子，对于写作业这件事情本身已有些许的厌恶，甚至达到排斥的感觉，而排斥的原因有时不单只是作业本身的问题，也有可能是写作业的氛围不佳。像是写作业时，周围很吵杂，孩子们则会写不下去。另种原因则与家长的文化背景有关，像是老一辈的人会认为，女子无才便是德，所以觉得女孩子不需要至学校学习，因为文化上的差异，因此不懂引导、培养孩子主动去写作业，导致写作业的主动性降低。因此，营造写作业的氛围是相当重要的。

六、合理的条件交换

在培养孩子主动写作业的初期，可以通过条件交换的方法。比如写完作业后，可以看动画片，或者奖励一点小零食。适当的给予孩子一些好处，让他们每天都會因为这些诱因，主动将作业做完，这也是一种让孩子学会主动写作业的一种方法，长此以往，孩子养成了习惯，就算没有诱因的存在，孩子也知道每天同一个时间点就是要先将作业完成，才可以去看电视等等，藉此养成主动及时完成作业的好习惯。

孩子的习惯是从小养成的，而养成习惯又是需要家长潜移默化的影响，如果孩子在写作业的时候，家长在一旁能安静读书或者是工作，相信孩子在这样的环境下肯定会有好的学习习惯的。所以，请家长们放下自己的手机，在孩子写作业的时候陪伴孩子一起，培养良好的习惯。

孩子写作业拖拉磨蹭家长怎么办？

1、养成良好的习惯

每天写作业之前的十分钟让孩子喝水吃点东西，然后去卫生间。计划好写完作业看什么动画片，或者吃美味的食品，也可以是出去玩。让孩子在安静的环境中进入全神贯注的写作业状态中。因为规划好了写完作业之后要做的事情，孩子有所期待，写得也会快。慢慢养成好习惯。

2、多给孩子一些鼓励

对于写作业总是拖拉的孩子，只要有了微小的进步也要夸赞，比如说今天比昨天早写完十分钟。一定要表扬，然后说明天比今天还会快好多的。孩子做对了一道难题，字写得越来越工整了，这些都要鼓励。好孩子都是夸出来的，这句话很有道理。

3、奖惩制度

面对孩子写作业太磨蹭的情况，有一些家长就想出了奖惩制度。比如说每天给孩子规定一个作业完成的时间，如果孩子写作业总是跑神，到规定时间没有完成，那么就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。如果孩子在规定时间内完成了作业任务，那么就答应孩子一件事。

4、营造氛围

孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书、看报。孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升。

5、培养孩子的责任感

家长要学会培养孩子的责任感，让孩子明白做一些事情是需要为结果负责的。自己需要为自己的选择和行为承担后果。当孩子明白这些的时候，就会由结果导向行为，慢慢形成自觉、自律的习惯。

6、给孩子做个好榜样

这是老生常谈的一点，但也是很重要的一点，都说父母是孩子的第一任老师，想要孩子长成什么样，首先得让自己树立一个好榜样。如果孩子的父母在家时一身坏习惯，酗酒，吃饭玩手机，熬夜看电视，那孩子肯定会跟着大人学会这些坏习惯。

孩子写作业拖拉磨蹭的原因：

1、注意力不集中，小动作过多

写作业总东看西看，磨磨蹭蹭。一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指……写一会儿就溜达一圈，注意力不集中。

2、协调性差，一说都会一写就错

思维比较快，问题能答对但写的慢。做作业经常写错、漏写、跳字甚至串行，有时写了擦，擦了又写。

3、故意磨蹭

有些父母给孩子额外布置作业，导致孩子故意磨蹭。这时的“磨蹭”成了对抗额外负担的一条对策。孩子开始是有意识的慢，但久而久之，就渐渐养成磨蹭的坏习惯了。