孩子上课不爱举手回答问题怎么办

孩子上课不爱举手回答问题怎么办？

1、搞清楚孩子内心真实的想法

首先，家长可以试着和孩子沟通一下，为什么希望他上课能够主动积极地发言。上课回答问题，可以很好地检测一下自己的学习情况；主动回答问题，可以提高你的语言表达能力哦；经常回答问题，也能锻炼你的心理素质；“……

当孩子明白上课积极发言是一件值得去做的事情后，家长可以再进一步了解孩子现在上课不愿意发言的原因。比如可以和孩子聊聊，是因为害羞，或者是怕举手发言回答错了，同学笑话、老师批评？还是有其他原因？需要特别注意的是：家长在询问的时候，不要用质问和批评的口气，否则会适得其反。

2、培养外向的性格

家长要从培养孩子性格人手，让孩子变得外向一点、胆大一点。 比如，家长可以给孩子提问，让孩子在家人面前回答。当孩子回答正确、表达从容时，大家应给孩子掌声和赞扬。

家长带孩子到亲朋好友家玩，也可以鼓励孩子发言，这样有利于孩子变得更外向、更胆大。慢慢地，再引导孩子在课堂上大胆发言。

3、培养自信心

家长要做的是培养孩子的自信心。孩子的自信心很大程度上来自家长的评价。平时在家里，家长应寻找一切机会肯定孩子、赞扬孩子。比如，爸爸和孩子下棋，当孩子走出一步好棋或赢了一局时，爸爸可以夸奖孩子： ”你这步棋下得太好了，看似防守，实则进攻，太妙！“”你这盘棋下得真好，我挺佩服你的思路。“通过这样的肯定和表扬，可以渐渐激发出孩子的自信心。

4、让孩子参与家庭讨论

老师喜欢积极举手发言的同学，这样可以让课堂气氛活跃起来。”同时，在家里父母可以鼓励孩子积极发言，参与到家庭讨论中来，并对孩子积极发言的行为给予肯定，让孩子知道大人喜欢他积极参与，积极发言。这样有利于激发孩子在课堂上发言的积极性。

5、培养主动思考的习惯

家长还应该从培养孩子主动思考的习惯入手。在平时的生活中，家长应有意识地启发孩子去思考，比如，路边的苹果树上结满了苹果，为什么没人摘？通过这类问题的引导，使孩子形成主动思考的习惯。这样在课堂上，当老师提出问题时，孩子就容易积极地思考。

孩子上课不爱举手回答问题的原因：

1、孩子性格内向、胆小，害怕站起来发言。一些天生内向的孩子，平时不爱讲话，在课堂上让他举手发言，那就更难了。

2、孩子自尊心太强，害怕答错了，老师会批评他，同学会笑话他，让他面子上挂不住，所以干脆不举手，免得尴尬。

3、孩子不自信，对老师提出的问题没有十足的把握，所以不举手。

课堂上举手回答问题，是学生发展语言的机会，也是一种很重要的学习技能，但是一些孩子因为害羞、爱面子、胆子小等原因，不爱举手回答问题，那么，一年级孩子上课不敢回答问题怎么办？

一年级孩子上课不敢回答问题怎么办

1、多阅读

我们常说：“读书破万卷，下笔如有神。”其实读书多，阅读面广，说起话来就能出口成章。训练孩子的口才要与平时的阅读积累紧密联系起来。只有平时广泛地阅读各种书报，把各种文本语言转化为自己的语言，才能在与人交流时清晰地表达自己的见解。

2、多交谈

家长要给孩子创造说话的氛围和机会，要主动与孩子交谈。可以说说学校里的事。如放学回家后询问孩子学校里的新鲜事，课堂上的情况，或者同学和老师怎么样。总之，凡是与他有关的人和事都可以说。这样，在不经意间，在看似很平常的询问中锻炼了孩子的口语表达能力。

3、多活动

家长要努力丰富孩子的生活，因为生活是发展语言的源泉，多彩的生活可以让孩子的语言内容更丰富，让孩子有的可说，愿意说。

比如参加校内外的各项活动、观看演出、逛公园、爬山、到各地观光旅游等。活动的目的在于使孩子在五彩缤纷的实际生活中摄取大量有价值的话题素材，寻到说话的源头。

一年级孩子上课不敢回答问题家长怎么引导

1、培养孩子乐观向上的心态

良好的学习状态，是良好心态在学习上的反映。在小学阶段养成良好的学习心态，对孩子未来的成长是非常有益的。在课堂上，孩子不愿意积极发言，担心回答不对而受到老师和同学的嘲讽。其实，这只是个人内心的一种假想。

要帮助孩子认识上课发言的对错与颜面无关，把心态调整好，用积极的发言表现来回应老师。要引导孩子努力克服学习上的困难，遇到问题积极应对，消极处理肯定对自己的学习会有损失。

2、提前为第二天听课做准备

有些孩子之所以上课表现不在积极状态，这与事前的准备工作不到位有很大关系。做什么事情，都要一定的准备。在生活中是这样，在学习上更应该是这样。这不仅是一种心态，也是一种习惯！

家长要让孩子按照课程表的安排，把第二天要上课所需物品准备好。

家长也要提醒、支持孩子做好之前所学知识的复习巩固工作。

另外最重要的一点，就是要学会按照课程表，提前进行新课预习，这样第二天要学什么就会心中有数。

3、告诉孩子“你一定能行”

没有信心就会没有主动的欲望，做起事情也就无精打采。在鼓励孩子积极回答问题的时候，就要培养其自信心。信心，是做好一切事情的基础。在学习上树立孩子的自信心，让孩子知道自己也一定可以的。

家长平时要多鼓励一下孩子，告诉孩子“你能行”，自己先把经常批评、指责孩子的坏毛病改掉。

同时，家长也要善于发现孩子的点滴进步，把精神鼓励和适当的物质奖励相结合。

总之，对孩子进行说话训练要遵循由简单到复杂，由具体到抽象的规律，循序渐进，逐步提高训练要求，切忌起点过高，只有这样做才符合孩子的实际。

有很多家长反映，自己孩子平常明明很开朗活泼，可在课堂上就是不敢积极发言，也不知道是什么问题，那么，孩子不敢举手回答问题怎么办？

孩子不敢举手回答问题怎么办

1、调整成人与孩子间的关系

孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。

如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。

2、要言传身教

创造培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。

因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。

老师、家长是孩子的效仿榜样，因此，在孩子面前更应有自信心，乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦。为孩子树立良好的形象，创设良好的精神氛围，也是形成孩子自信心的因素。

3、重视与保护孩子的自尊

多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。

因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。

为什么孩子不敢举手发言

1、不自信

当问题提出后，很多孩子总是左顾右盼，看看其他同学举手了没有，当看到别人都没有举手，就心想连优秀的同学都不会，看来这个答案大概不会是我想得这样简单吧。

2、太自尊

有的学生怕批评和嘲笑。本来能回答的问题又怕回答错误了，会受到老师的批评、指责和同学们的嘲笑。

3、经常被父母训斥

从小被父母批评和训斥长大的孩子，在内心深处都存在严重的自卑感，很胆小，性格孤僻，没有自信。父母经常训斥和吼叫孩子，批评和打击孩子，都是对孩子的一种否定，对孩子自尊心的一种严重的伤害。久之，孩子就会变得很胆小，不敢与人交流，不合群，拥有社交恐惧症。

孩子不敢举手回答问题怎么办，老师和家长要真切地理解孩子的身不由己、焦灼困惑。面对不爱发言的孩子，我们要温柔以待、满含期待、耐心等待，相信最终会拥有一个“举手发言”的他。

有不少家长说孩子上课比较胆小，没有自信。有时候明明知道老师提问的答案，却不敢回答，这让家长们很苦恼，那么，孩子不敢回答老师的问题怎么办？

孩子不敢回答老师的问题怎么办

1、鼓励孩子多练

孩子的性格养成和环境息息相关，孩子一直在很单一的环境中生活，无法在周遭环境中学习与锻炼，所以胆量很难变大，这就需要父母有意识的引导。

对于这种情况父母就要有意识的让孩子在生活中去学习和锻炼，让他去遇到一些困难，并且克服它。

2、日常多和孩子沟通

尊重孩子，保护孩子的自尊心。不揭孩子的短，经常带孩子与同龄孩子接触，让孩子在交往中得到锻炼。要经常鼓励赞美孩子，让孩子树立自信心。不要在孩子面前表现出特别关注和在意他的不爱说话的倾向，逐步通过诱导、暗示和帮助提高孩子的语言表达能力。

3、调整成人与孩子间的关系

孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。

孩子胆小不自信的原因有哪些

1、家长溺爱和焦虑

很多胆小的孩子，都是受到父母溺爱和过度焦虑的影响而渐渐形成。当父母对孩子的安全处处都保护的很好的时候，孩子就会变得胆小，不敢尝试任何事情，更会让孩子变得没有自信。

2、缺乏见识

有些胆小的孩子是因为见识不够，无法理解和显现出一些抽象的画面，给自己的内心带来恐惧，或者缺乏素材。妈妈告诉孩子不要用小手去抓小虫子，小虫子很脏，还会咬伤。孩子就会远离并害怕小虫子。孩子就会认为，所有的虫子都会咬人。

老师在上课时讲到了长城，但是孩子没有见到过长城长啥样，就会不敢举手描绘出自己对长城的认识和场景。

3、经常被父母训斥

从小被父母批评和训斥长大的孩子，在内心深处都存在严重的自卑感，很胆小，性格孤僻，没有自信。父母经常训斥和吼叫孩子，批评和打击孩子，都是对孩子的一种否定，对孩子自尊心的一种严重的伤害。久之，孩子就会变得很胆小，不敢与人交流，不合群，拥有社交恐惧症。

孩子不敢回答老师的问题怎么办，家长要让孩子有学习的目标，每次考试要争取有新的进步，要相信自己的孩子，孩子有了目标，就会有动力，态度也会更加积极，上课自然会积极举手回答问题。

孩子上课回答问题老是紧张出错，不能表达出自己想表达的意思，常常因为自己没有表现好而自责，甚至变得不自信，家长为此愁坏了。那么，孩子上课回答问题紧张是怎么回事？

孩子上课回答问题紧张是怎么回事

1、好面子追求完美

一般孩子3岁以后自我意识就会逐渐形成。他会以“自我”为中心，希望得到大家的表扬和肯定。有些孩子如果认为自己还没能完美地展现出来，他是不会轻易举手回答的。

2、缺乏当众表达的经历

有的孩子平时在众人面前表达自己的机会并不多，一旦到了陌生环境，而且还有那么多人看着，心里能不紧张么？就连我们大人也不一定会不紧张呀。

3、性格原因

有的孩子天生喜欢表现，爱说话。有的孩子喜欢静静地观察和思考，不喜欢在众人面前表现自己。因为每个孩子的性格特点不一样，所以他们的行为表现出来也不一样。

孩子上课回答问题紧张家长应该如何引导

1、让孩子学会正确认识自我

帮助孩子正确认识自我，告诉孩子每个人都有他们擅长的领域，不可能做到面面俱到。能够在众人面前大胆说出自己的想法就是很棒了，答对答错都没关系。相信孩子会克服上课时回答问题紧张。

2、给孩子创造表达的机会

平时多给孩子创造一些待人接物的机会，或者是请小朋友到家里来，当小老师，进行课堂模拟；让孩子和小朋友一起讲故事、互相表演才艺等；带孩子多参加一些读书会，演讲、朗诵类比赛。这样慢慢地多练习几次，锻炼孩子，让孩子变得勇敢、自信、敢于表现自己。

3、肯定认可孩子

有的孩子是因为性格原因不喜欢回答问题的，我们需要肯定孩子，并告诉他们，每一种性格都有它自身的优势。鼓励孩子发挥他们的专长和特点，不必硬性要求他一定就要像别的小朋友那样踊跃回答老师的问题，做到鼓励即可。

家长们平时一定要鼓励孩子去发言，当孩子勇于发表自己的想法并得到满足时，孩子就能越来越积极的参与课堂，包括以后的人生中，孩子也能自如的表达自我，个性也能发展得更完善。

对于厌学情况的出现，比较好的解决方法是耐心地开导，循序渐进，千万不要用强硬的方式跟对方对着来，因为现在孩子处于叛逆的阶段，任何强硬的方式只会让事情变得更糟，所以要尽量顺着孩子的意愿进行。不过顺应孩子的意愿并不意味着没有底线，对于他的要求，在一定程度上可以同意，同时要跟他订立一些契约的机制，双方达成一个合作的态度，这个时候不要把孩子简简单单的当成孩子，而要把他当成一个成熟的个体，用平等的方式与他对话，从而让他获得一种被尊重的感觉。

不爱学的孩子怎么办：

1.家长要以身作则，正确引导孩子学习。

家长是孩子最好的榜样，由于孩子与父母待在一起的时间是最长的，往往有很多生活习性不经意间会影响到自己的孩子。作为孩子的父母应该自己养成一些好的学习习惯，例如喜欢在家读书、在家给孩子讲故事、在家与孩子一起分享生活中有趣的知识，本身这些分享就是一种很好的学习方式。所以，作为一名合格的家长就应该以身作则来正确引导孩子学习。

2.让孩子意识到学习的重要性。

平时家长可以带孩子多参加一些有趣的学习活动，来提升孩子对于学习重要性的意识。通过参加学习活动可以获取到他们想要得到的礼物或是感兴趣的东西，对于天真烂漫的孩子来说是非常有吸引力的，让他们感觉到学习知识可以实现他们心中的小梦想。长期坚持不懈，孩子对于学习的意识就会得到稳步地提升。

3.要培养孩子养成好的学习习惯。

对于孩子来说，好的学习习惯可以起到事半功倍的效果。一旦孩子有好的学习习惯，他们就会每天坚持学习，而且会花费更多的时间在学习上。就如我们每天吃饭一样，有一顿不吃就会感到饥饿。同样，让孩子养成和每天吃饭一样来主动学习的好习惯，那么孩子的学习主观能动性就可以得到巩固和加深。

4.让孩子多接触身边爱学习的孩子。

让自己的孩子多去和身边同龄的孩子接触，无论学习还是玩耍都是可以的，要在无形中去影响自己的孩子，例如身边的其他小伙伴获得什么证书或是拿了什么学习奖状了，与自己孩子分享的同时，可以激发到自己孩子也想向身边小伙伴一样拿到证书或是奖状等，让孩子主动地通过自己努力学习来获得荣誉。所以向身边的孩子学习也可以培养自己孩子学习的主动性。

5.经常鼓励。

看到孩子学习，不管好坏，要从两个方面看问题。要看到好的一面，假如孩子今天只做了2道题该到了休息时间，你告诉他，今天虽然只做了两道，但是质量蛮高的，值得表扬！赶紧休息吧！明天继续努力！

作业的种类比较多，有课堂必须完成的硬性作业，有课前预习作业，有课后复习作业和老师布的家庭作业。如果这几类作业孩子都不想写而成绩优秀，这里面肯定有原因。要么孩子太聪明，知识掌握特快，能融汇贯通地应用，要么是试卷难度偏低，考的成绩给人惊喜感罢了。说白了，只从成绩是否优秀很难判断孩子基础扎实与否。作业是对孩子学习过的知识的一个回顾与巩固，所以写作业是很重要的。

不爱写作业的孩子怎么办如何引导：

1，作为家长要首先与孩子沟通一下，问下孩子不想写作业的原因，是不是自己已经有自己的计划了，如果有，让他把计划说一下，家长可以依据孩子的计划给出建议，计划合理的话，然后家长只需要适当监督即可。

2，如果孩子确实是因为自己个人原因不想写作业，家长这个时候要适当的批评教育，告诉孩子不写作业的弊端，家长可以给出计划，记住一定要劳逸结合，也可以给出适当的奖励，激励孩子按时完成作业。

3，对于没有动力的孩子，要提前给他预设目标，比如，他喜欢堆积木或看儿童剧，那就规定，他做完作业后，可以堆积木或看30分钟的儿童剧；对于老师鼓励少的孩子，则要多鼓励，让孩子有种成就感，这样逐步地，他就会喜欢上写作业；对于纯粹偷懒的孩子，则要宽严结合，该批评教育进行批评教育，该表扬时进行表扬，让孩子意识到，写作业也有诸多好处，这样，他就会慢慢喜欢上写作业。

4，孩子写作业的时候，家长尽量给孩子留一个安静的空间，并且尽量做到不给孩子错误的诱导，不要中途打扰孩子，这写的不好，那写的不对，一定要等孩子全部做完，再逐一改正，否则会破坏孩子的专注力和积极性。孩子写作业的时候，家长也可以读读书，而不是在旁边玩游戏刷朋友圈。

5，和孩子一起做学习计划。家长不要自认为学习是孩子的事情，如果孩子的学习自主性差，就需要家长的引导，这时就需要家长和孩子一起做学习计划，而且做好学习计划后，要时刻关注孩子的学习状态，家长也要不断的鼓励孩子，按照学习计划去监督。

6，设置专用的学习空间。现在的家庭一般都有书房，可以让孩子在书房学习，营造学习氛围，如果没有可以自己改造一间，在学习空间里只能有学习相关的东西，电子产品不要放在学习空间，另外，需要强调的事，一些漫画书、杂志了最好不要放在显眼的位置，尽量不转移学生的注意力。

最后，孩子不写作业尽量不要去打骂，这样会陷入死循环，对孩子一点好处都没有，我们家长需要做的是多鼓励、多引导，而且家长也不要感觉孩子发生好一点的变化就不管了，教育孩子本来就是一个没有标准答案的考题，需要我们的坚持，同时也要坚持让孩子按照以上的要求去做，所有的事只有坚持做，才能有好的结果。