青少年叛逆期的表现有哪些

青少年叛逆是很多家长头疼的原因，也越来越多的家长关注孩子在叛逆时期的产生的问题，我们可以先了解孩子在叛逆时期有什么表现，然后根据这些情况家长做出相应的措施，防患于未然。

青少年叛逆期的表现有哪些？

1、脾气大。这个时期的孩子通常会因为一点小事就闹脾气，甚至不依不饶，与父母唱反调，不服从父母的管教，故意与父母的指教背道而驰。表现出感情冷漠的叛逆行为，不愿意与父母交流沟通，并且对父母的沟通表现的不耐烦。严重的时候甚至打骂父母。也有乱扔东西、尖叫等发脾气来反抗成人的命令，反抗或拒绝服从合理的要求。常与他人争执，会故意惹怒他人，而且易于被他人惹恼。经常生气不满，对自己的失误或错误不承认，而是责备他人。

2、不遵守校规，开始厌学，表现为不想在学校学习，甚至出现逃学行为。逃课旷课一旦形成了习惯，很容易让一个人走向下坡路。网络经常出现一些报道，一些初中生因为逃课旷课，过早的融入社会，到最后走向了不归路。叛逆期的孩子在学校会极其反叛，尤其是对于老师的管教出现抵抗。这种行为不仅破坏学校的学习氛围，而且还对其他同学的学习产生不好的影响。甚至出现欺负同学，收保护费，校园暴力等不良的行为。

3、不讲理，爱顶嘴。如果你发现自己的孩子曾经特别听话懂事，到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理，这时候不要担心害怕，这可能是到了青春叛逆期。孩子到了这个时间点上，有了自己独立的人格和思想方式，不再依附于父母和成人的观点，通过自己对世界的观察，衍生出来了自己的一些想法。经过这一步之后，就形成了自己独立的个体。虽然强词夺理爱顶嘴的确让人头疼，但这是青春期必须经过的一道坎，父母正确引导陪孩子一起度过。

4 、孩子进入叛逆期后，独立心，自尊心非常强烈，所以说教、唠叨、打骂他会觉得父母在控制自己，自尊心受到伤害，所以孩子就在用不听、不学，离家出走等方式反抗。其实，孩子要接受家长的教育，取决于孩子内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不接受家长的引导，这种情况下越努力教育越没用。

一般十五六岁的孩子到了青春期就会产生叛逆行为，而青春期的叛逆还是会给孩子带来一定危险的，但是在科学上叛逆是每个孩子成长的必要阶段。所以家长们也无需害怕，找到合适的方法才是关键。

16岁青少年叛逆期孩子怎么教育

1、尊重孩子的隐私权

如果孩子不愿意和家长去倾诉，那家长也就不要过于强迫，应尊重孩子。在和孩子接触的时候也尽量多找孩子的优点，多给于孩子鼓励不要让孩子对大人产生抗拒心理。　培养孩子的自信心，多给孩子一个笑脸，不要把大人不开心的情绪带给孩子。

2、多和孩子沟通

作为叛逆期孩子的家长应该多和孩子沟通，青春期的孩子有了自己的独立思想，所以作为家长们应该多关心关心孩子，对于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大骂，应该和孩子讲道理。家长要尽量避免和孩子使用各种权利，不要遇事就用必须，应该，还有你懂什么等口头语。

3、信任孩子

作为家长要信任自己的孩子，不要让孩子对家长产生怕觉，尽量和孩子做一对好朋友，这样孩子的青春叛逆期也就不会可怕了，孩子也会更加开心健康的成长。、

4、理解和包容

孩子越是逆反的时候，越需要家长有平和稳定的情绪。这个时候，不能用正确与错误去评论孩子的行为，而是要给予他们更多的理解。比如，当孩子考试成绩不理想时，不要自然而然地认为是孩子不够用心导致的，更不能一看到成绩有所下降就多加指责，而是要说，“我知道你的压力非常大，你以自己的方式努力了。”家长的包容，会给孩子的心理成长创造空间。

5、父母要学会倾听

有些家长对孩子讲的话，是敷衍地听和有选择地听。渐渐地，孩子就不愿意再与之交流了。最好的倾听方式是全神贯注地听，而心理咨询师甚至会做到动情地听和以同理心地听。倾听还应该有一个平等的态度，要向对待朋友一样，不要居高临下。

6、不要拿自己的孩子和别人家对比

教育16岁叛逆期的孩子，最重要的事情是不要拿孩子和别人家的孩子对比。这样是非常伤害自尊心的。每个孩子都有自己的闪光之处，同样，每个孩子都有自己的不足。你应该多多表扬孩子，让他们更加自信。

7、跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，也可以给孩子用讲故事的方式来进行。

青少年期是人生最美好的时期，也是最重要的过渡时期。由于青少年本身的不确定性以及社会环境的不确定性，他们会产生诸多特殊的心理问题，难免会与父母产生阶段性的冲突。青少年叛逆期怎样正确引导？

青少年叛逆期怎样正确引导？

一、要摒除家长对孩子居高临下的心态，放下身叚，以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受;

二、孩子正在成长阶段，人生观，价值观尚不成熟，要苦口婆心，循循善诱，切忌脾气暴躁，大骂出口，大打出手，如此反而会使他们反感而更加叛逆;

三、对处在叛逆期的孩子，要多表扬，少批评，那怕是他们一丁点的成绩和进步，都要及时地发现，给以足够的鼓励与表扬，增强他们成长和向好的动力;

四、要抽出一定的时间，参加社会活动及外出旅游，扩大他们的视野，增长他们的知识；

五、要与孩子多参加社会公益活动，培养他们的爱心，使他们体会到乐于助人，帮助他人的无限乐趣，提高道德素养，增强他们在学校知同学中的魅力与威望。

青少年叛逆期的表现：

第一，藏心事。

十三四岁的年龄虽然说不是很成熟，但也有了自己的心事。每天不开心，我们问起来的时候她也不回答，所有的不开心都写在脸上。

第二，性格犟。

小时候的挺乖的，我们都说她温顺又懂事，可到了这个年龄段，就变了一个人，大人说什么都不理不睬，自以为是。做错事了也不承认，认定的事情，九头牛都拉不回来。

第三，发脾气。

应该说发脾气是大人的事，小孩有什么脾气发呢？她就不一样了，遇到不顺心的事就发点小脾气，在学校里，不和同学交往。在家里不和我们交谈。

第四，性格内向。

有人说性格内向是与生俱来的，也不一定，在叛逆期，我们的性格都会有所改变的。有很多叛逆期的孩子性格由外向转内向。

青春期的叛逆，本质是寻求独立的期望，是孩子对自己力量的笨拙的试探和表达。但是家长感觉孩子极不成熟，总是与孩子发生一些小摩擦，影响亲子之间的关系，作为父母，青少年叛逆期家长怎样与之沟通？

青少年叛逆期家长怎样与之沟通？

一、平等的交流。

作为一个独立的个体，孩子和我们有同样平等的权利，孩子需要被赏识，需要被尊重。叛逆期的孩子自我意识更是强烈，对事情有自己的想法和见解，虽然不是很成熟全面。

二、站在孩子的角度考虑问题。

成长中会遇到很多问题，我们和孩子要站在一起，一同去面对问题，解决问题。无论什么时候，父母一定要和孩子站在一起。

三、给孩子锻炼的机会。

孩子到了叛逆期，做事情有自己的想法，孩子做事不产生什么坏的后果，就可以尝试让孩子自己去做。也许会有意想不到的惊喜。

青少年叛逆期的表现：

1、上课不专心，容易走神，学习并不是他们的主心;

2、内心非常烦躁，没有明确目标，会感觉到迷茫;

3、性格暴躁，不喜欢和家人、老师沟通，常常顶嘴，这个时期反而一些社会不良少年对他们更有吸引力;

4、想与众不同，所以喜欢奇装异服、有时做出的事，让大人们无法理解。

青少年叛逆是儿童成长过程中最重要的独立行为，孩子在这个时期情绪异常的暴躁，反抗父母的建议，之所以称为“叛逆”，是因为它导致青少年与父母之间发生激烈的对抗。对此现象，家长肯定是要做出适当的改变，对孩子做出科学的教导，让孩子减少青春期叛逆。

青少年叛逆期怎么管教最合适

青春期叛逆每个人都经历过，只是各有各的不同状况，现在我们作为家长了，也面对孩子的叛逆期了，肯定是要做好引导的。当然，家庭教育也是需要讲究方式方法的。

1、尊重孩子的私人空间

当他需要一个人或者是不想说话的时候，尊重他，不要说他，不要骂他，不要给他贴一些“不孝顺”、“不听话”之类的标签，不要离得太近也不要太远，但是要让他知道你一直陪在他身边。

2、分享孩子的快乐，做孩子的朋友

不要再把青春期的孩子当成小孩子，因为青春期的孩子慢慢有了独立思考的能力，这样做会让他们特别的反感，相反如果把孩子当成朋友，彼此的关系将会缓和很多。

3、言传身教，做好榜样

父母是孩子最好的老师，我们是孩子的镜子，我们的言行会投射给孩子；孩子是我们的影子，我们的举止会复刻给孩子。所以，正确引导的第一步就是学会以身作则，做好自己，以言传身教的方式，做孩子的榜样，潜移默化影响孩子。

4、维系信任，学会放手

信任非常重要，对于孩子来说，信任父母与被信任，会让自己更加自信，更有安全感，更加勇敢的面对挫折与迷茫。对于家长来说，信任孩子与被信任，会让自己更加轻松，会让亲子关系更加松弛且有边界。

5、多鼓励和尊重孩子

孩子在青春期自尊心变得很重，在孩子犯错的时候家长先别打骂孩子，容易导致孩子自尊心受挫，应该帮助孩子分析事情错误的原因及其利弊，有时间可以带着孩子一起做正确的做法给孩子做示范。

家有处于叛逆期的孩子，一定让人头痛不已。诸如“孩子不听话，你让他干什么偏不做，凡事都和你对着干。孩子甚至还会出现沉迷游戏、早恋、逃课厌学、离家出走、夜不归宿、亲情淡漠、自卑不自信等行为，那么青少年叛逆期厌学怎么办呢？

青少年叛逆期厌学怎么办？

1、制造一个良好的学习氛围。

孩子厌学也离不开周围环境的印象，在家里面给孩子营造一个学习氛围，少看电视刷抖音，没事时候也可以看看书，孩子也会受到这方面影响；父母要起到带头作用。

2、家长降低对孩子的期望值。

因为家长过度的关注孩子的成绩，让孩子有一种无形的心理负担，所以，作为父母不能以分数来定孩子的好与坏，如果孩子考试成绩不理想，可以对孩子进行鼓励表示理解，做好这个引导才能让孩子对学习产生兴趣。

3、不要拿别人家的孩子对比。

都知道对比是一种无形的伤害，孩子年龄尚小，如果父母一味的拿别家孩子做对比，孩子的内心就会受到伤害，自尊心受到影响，从此就会对学习没有信心，变得自卑。

4、多理解少指责。

当发现孩子处于叛逆阶段时，试着去理解他们，不要只责备他们，要允许他们犯错。可以给他们讲自己年轻时的故事，分散他们的注意力，让他们理解你的故事的，并从中学习；不要孩子一犯错就开始打骂他们，棍棒底下出孝子的道理只对一部分孩子有效。

5、让孩子学会将心比心。

对待叛逆期的孩子，家长要充满耐心，也可以适时的直截了当的说出自己的担忧，而代替劈头盖脸的发脾气。比如，孩子放学晚归，有时家长不先问缘由，只是一顿臭骂，并禁止以后再次出现这种情况。这种处置方式孩子不但体会不到家长的关爱，反而对家长产生了抵触厌烦的心理。

而有的家长则会先心平气和地询问缘由，并说明由于孩子没有提前告知，所以不知道他为什么晚归，心里很着急、很担忧，希望孩子能够站在家长的角度，理解父母，并以后尽量早点回来或提前告知父母，让父母放心。这样孩子对家长的干预行为也不会产生反感与抵触从而引起更多青少年心理问题。

青春期时期，年龄特征体现在10岁-18岁之间，年级跨度约为小学六年级到初中三年级。而初中阶段，是学生们在接受新知识和心态成长及发育的最为关键的时期，这是一个必经的过渡桥梁，它承启着天真的少儿时期和心态方面愈渐成熟的青春时期，这也是每一个学生从少儿懵懂不知的幼年迈入趋进成人阶梯的第一步。

青少年叛逆期心理分析：

1.这个阶段的孩子生理上发育趋向成熟。男生多有遗精现象，多数开始长“胡须”，喉结变大，声音男性特点更明显。女生月经初潮，乳房发育明显。对异性有了兴趣和好感，身体高体重增长速度。从外貌上看，越来越像成人。

2.这个阶段心理上会有明显变化。孩子独立意识增强，希望自己掌握自己的生活，希望得到成人的尊重和认可，不愿意一味服从成人的指挥。但同时又不具备自立能力，缺乏生活经验，重大问题无力独自面对。

3.这个阶段的人际关系发生变化。此阶段的孩子有了更多隐私，有些想法更趋隐蔽性，对同龄朋友关系十分珍视，而对老师的敬畏、信服堵降低，与父母的观点开始有分歧。既想挣脱束缚又不得不依赖家庭的矛盾、欲疏离和父母在心理上的联系实现独立又难以摆脱对父母的依赖，这种矛盾和冲突时刻影响着孩子。

4.这个阶段的孩子变化是迅速的、很多时候是无力自控的。其中有孩子生理特征的重大变化所致，也有孩子成长迅速、思维模式不断完善的原因。这个阶段的发展变化，是孩子成长、实现社会化的必然过程，这个阶段对自我意识、独立人格的发展和完善，对将来适应人际关系和社会生活都很重要。要相信孩子有独立处理事情的能力。

5.自认个体成熟开始反抗父母，青少年会认为自己已经长大需要自己的空间和隐私，而父母却完全不认同他们，还是认为他们没有长大什么事都得听父母的去掌控他们，这个时候思维方式就有了冲突，孩子认为父母因该尊重他们的隐私和自己的自由空间，父母认为孩子就因该理解为人父母的难处和爱、还有保护，产生了冲突又不能很好沟通孩子选择了离家出走的行为方式，父母选择严厉斥责或者大骂，

叛逆心理又可称为逆反心理，通常是指人为了维护自尊心而对对方的要求或态度采取相反的态度和言行的一种心理状态。这多表现为对正面教育的不认同，不信任；对先进的否认，怀疑，对不良倾向的认同，赞成，及对错误行为的模仿与追求。叛逆心理并不只是青少年所独有的，各个年龄阶段的人都有不同程度的叛逆心理，只是青少年，特别是初中生表现得更强烈、更明显。