在学校被孤立不想上学怎么办

很多孩子都出现过厌学的情绪，这个是正常的，但是如果孩子在学校被孤立，因此不想去上学，这说明孩子已经被孤立得很严重了。家长需要对此进行一定的干预，及时帮助孩子解决问题，切不可让问题严重发展下去。

在学校被孤立不想上学怎么办？

1、找到被孤立的原因

如果孩子在学校被孤立了，那首先应要帮助孩子找到被孤立的原因，找出根由才有可能找到解决办法。

可以和孩子聊一聊，看看他是否在学校存在说错话、做错事的情况，比如因为言行不当，得罪了班上的同学、老师，被联合孤立了。

2、家长对孩子要有一个好的态度

家长对孩子的消极评价也会导致孩子自我否定，如果家长、老师、伙伴都是排斥孩子的，那么渐渐的，孩子会觉得自己就是一个不受欢迎的人，无论在哪里都是如此。

所以，孩子被排斥或被瞧不起，家长要先从自身找原因，然后从孩子的人际环境和自我提升两方面入手，相信在多维度的作用下，可以慢慢改变孩子的处境。

3、积极找老师沟通

在学校，老师是和孩子接触最多的人，在孩子眼里就是绝对权威人士，有时候老师一句话顶上家长十句话。因此家长千万不要因为怕麻烦老师而忽略了和老师的沟通。

4、让孩子远离别人，改变自己

家长要告诉孩子，对于那些特别针对你的个人或小团体，不要试图融入他们，远离才是最好的选择。

远离了那些不和谐的伙伴之后，家长要帮助孩子树立自信心，让孩子努力的提升学习成绩，将心思放在学习上。成绩有所提升，孩子会获得成就感，可以很大程度的冲淡他们在群体中的失落感。

5、鼓励孩子做内心强大的自己

小小的孩子，心智还在发展中，他们世界观和价值观的形成需要父母的积极引

告诉孩子，外面的世界也许没有想象的那么美好，但是，努力做积极乐观、内心强大的自己，就能离自己满意的人生近一点，再近一点。

6、纠正孩子的错误，以身作则

家长也要时刻注意孩子的语言习惯，及时纠正孩子说脏话的现象，家长也要做好榜样，从自身开始，约束自己爆粗口的行为，给孩子创造健康的语言环境，文明的孩子更容易被他人接受。

7、多关注孩子，给他们更多的爱

家长日常要多关心孩子的内心世界，主动通过孩子的老师和同学了解孩子在学校的现状。如果孩子在学校有交朋友方面的困扰，被同学孤立了，家长要尽快给孩子提供实质性的帮助。

高三的压力不言而喻，在这个时间，有很多孩子产生了孤独感和不愉快的心理，更多的是由学习压力带来的自我怀疑所产生的心理。这是一段自我成长和自我完善的道路。遇到这种情况应该怎么办？

高三被孤立不想上学怎么办？

一、希望得到别人认同，这没有什么错。

希望被接纳，被尊重，被认同，是人类的本能和天性。因为自己不被接纳，不受欢迎，进而感到委屈和难过，这不仅没有什么丢人的，恰恰证明是一个正常人，有着和他人发生连接的渴望。

二、不被别人认同，不一定是我们的错。

任何一种关系，都需要双方的流动。如果付出了努力和诚意，但是对方依然抵触，排斥，打击，否定；就要好好审视，这段关系值不值得。很多时候，并不是孩子做错了什么，而是别人变得不一样罢了。

三、不需要在乎这个原因。

有些人的恨是没有原因的，因为他们平庸、没有天分、碌碌无为，于是见到人的优秀、天赋、善良都会产生恨意。

四、愤怒，不解，转化为动力。

被独立的时候正好是一个转机，给孩子说：没有必要向他们证明你的优秀，你并不需要他们来证明你的优秀，你并不需要他们的认同！你要记住，你们快要分道扬镳了！你发现自己一个人过得怡然自得，时间利用率最大化。

五、每个人都是一个独立的个体。

每个人都是一个独立的个体，生来的时候就是孤独的，只不过后来经过了各种各样的方式使得我们交往了各种各样的人，但并不是所有的人都会留下来，孩子也是一样。和孩子说，人生总是要有许许多多的人来了又走的，不愿与你交好的人，你也没有在意他的必要。

六、人类社会有群体性，群体之间也有对立。

并不是一个学校内就是一个非常庞大的群体，而是有很多个小群体组成，孩子可以选择另外一个群体，并不一定是要在一个群体坚持。

所有的坚持，都是孤独的，回报越高的事，坚持的人越少。所以才说，优秀是孤独者的游戏。

孩子在职业学校不想上学怎么办？

1、让学生正视自己的不足，学会反思

中职生没有考入普高，并非人人智力低下，而是有相当一部分中职生在小学初中九年义务教育阶段，没有打好文化基础。而文化基础知识对一个人的思维形成，世界观价值观等方面会产生大的影响。由于他们文化基础薄弱，他们的心智思维均受到影响。所以要引导他们认识到这一点，承认差距，帮助他们缩短差距让他们慢慢成长。

2、要帮助他们养成良好的行为习惯

有些中职生他们从小学到初中成绩良好甚至极个别还比较优秀，他们之所以中考失败主要是由于突然沉迷于网络游戏或者玩手机上瘾；还有些同学做事拖拖拉拉，迟到旷课现象时有发生，被老师批评纪律处分后容易滋生破罐子破摔的不良情绪，导致成绩上不去。这些不良爱好和行为习惯让他们产生了厌学情绪丧失了学习的积极性，要帮助他们把这些不良行为习惯改正过来。

3、要帮助学生释放自己的个性，找到自己的人生“支撑点”

要让中职生明白，既然你们是被磨灭天性、扼杀个性的中考制度所淘汰，为什么不在中职学校释放自己的个性？学好自己感兴趣又适合自己的一门过硬技术，努力成为一名出色“工匠”，不同样拥有自己的五彩人生吗？

4、让孩子体验成功的感觉

作为家长要经常给孩子成功的体验。要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。不要勉强孩子学习，如果家长对孩子的学习逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦。在潜意识里，学生对学习产生反抗的情绪，会变得容易遗忘。

5、积极引导孩子

家长应该明白，孩子之所以进入职业学校，一般是文化课不算好或不喜欢文化课，他们到职业学校就是学习技能，开辟另一条发展道路的，因此，作为家长，一定要积极引导他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度。

孩子在职业学校不想上学的原因：

1、缺乏明确的理想信念，失去动机驱动。许多学生，胸中无理想，未来无目标，前途无规划，得过且过，边过边看，混日子过。人生没有方向，学习没有目标，这样的精神状态，自然不会有学习的动力。

2、受混文凭心理的影响，不愿辛苦读书。有的认为，来读高职，无非是混一张文凭，反正到时间，文凭能拿到，何必这么辛苦去学习。

3、对所学学科缺少了解，不知学了何用。许多学生对所学学科了解甚少，不了解不清楚学习这门学科到底对自己现在和将来有什么用，尤其是一些理论性基础性学科，更感觉学了无用。

4、原有知识能力基础太差，学习感到困难。不少学生初中，高中成绩一直处于中下水平，知识基础都不扎实，学习起来自然感到吃力、困难，所以信心、兴趣都会降低。

高三学生处于人生的一个重要的转折点，他们在为自己的将来而奋斗，但随着竞争压力的变大，高三有一部分学生会出现不想上学的情况，他们会出现不同程度的厌学情绪，而导致厌学情绪产生的原因也有很多，家长首先要找到这些原因，然后对症下药。

儿子高三不想上学校怎么办？

1、家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。

2、多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。

3、合理安排孩子的作息时间、劳逸结合。合理安排孩子的作息时间，充足的休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时，学习较难的、干瘪乏味的内容，在情绪不好、精力不足时，学习容易的、感兴趣的内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼，这样，可使学生保持较高的学习兴趣，提高学习效率，减少疲劳，避免厌学情绪的产生。

4、增强孩子的信心。对自己有信心是人成功的最大助力，只有相信自己，才不会畏惧困难。很多孩子不喜欢学习厌学，就是因为对自己丧失了信心，认为自己不是学习的料，再努力也没用，就开始放弃自己，进而不喜欢学习。所以，父母要帮助孩子增强孩子的信心，勇于面对学习的挫折和困难。

儿子高三不想上学校的原因：

1、因为学习压力大，对自己缺乏自信而导致的各方面的恐慌和焦虑。

2、在学校和家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的是什么。

3、把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的价值。孩子被灌输了太多高考的重要性，从而迷失自我，只盯着高考这一个目标。

4、外界的期望值和缺乏家人的理解。家长总是希望孩子考个好成绩，上个好大学，但是家长忽略了孩子的感受，只是一味的注重结果。

家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

16岁的女孩不想上学怎么办？

1、父母先要观察孩子的表现

像我老公一样，对孩子吼叫式的关爱，其实就是一种精神暴力。很多父母常犯这样的错误，爱之深责之切。可我们需要明白的是，孩子需要的不是轻蔑的眼神，不是吼骂的关怀，孩子的精神不该承受这些隐性暴力。

2、与孩子深度沟通

俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

3、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。

4、每次学习时间不宜过长

当前许多家长对孩子的期望过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子学习。殊不知，这种做法对孩子的学习兴趣和习惯等的养成会有很不利的影响。

孩子不想上学的原因：

1、孩子在学校感到挫败

尤其对很多初入学校的孩子来说，陌生的环境、陌生的同学和老师、逐渐增长的学习任务、所有的一切都会带给孩子压力，有些孩子无法顺利处理自己和外界的关系，无力应对这些变化和纠结，才会用装病这种方式来逃避。

2、遇到困难，被迫不读书

当孩子遇到一系列困难时，也会出现不读书的想法，这些困难包括学习的阻碍，心理上的创伤以及家庭因素，种种困难会让孩子开始厌倦读书，甚至是直接辍学。

3、给孩子太大的压力

部分家长将自己的未完成的目标全都寄托在孩子身上，希望孩子能够帮助自己去实现自己未实现的梦想，这样在无形中就会给孩子巨大的压力，进而使其产生抵触情绪，孩子自然也就不会喜欢学习了。

每个孩子都有过不想上学的念头和想法，家长们想想自己当初上学的时候是不是也产生过不想上学的念头。因为，孩子们会觉得上学是一件很辛苦的事情。面对这样的情况很多父母的做法要么是批评孩子，要么是威逼利诱，这样做效果往往是差强人意。那么，不想上学怎么办小学生？

不想上学怎么办小学生？

第1、劳逸结合

家长多和孩子沟通，多和孩子的老师沟通。认同孩子的厌学情绪，肯定孩子已有的努力行为。了解孩子真实的内心想法。日常生活中实事求是地评价孩子的努力。当孩子在学习上有了点滴进步时，给予表扬鼓励，鼓励孩子保持好的防线，劳逸结合，让成绩变得越来越好。

第2、帮助孩子分析原因

孩子考试成绩不理想时，要注意帮助孩子分析为什么。有些孩子经常抄错数字，读书时多字少字和串行，写字偏旁部首颠倒，看书时眼睛发酸，不爱写作业，上课爱做小动作，走神，写作业拖拉，自觉性差，粗心大意、情绪不稳定等。与孩子一起分析，找方法。

第3、家长要成为孩子坚强的后盾，让孩子产生安全感。

对厌学情绪比较严重的孩子，家长可在有关心理医生或咨询师的指导下，引导孩子进行放松训练，减轻压力，消除挫败感带来的厌学情绪。

第4、鼓励、表扬孩子

鼓励和表扬，和孩子一起学习并鼓励他，表扬他，例如父母和孩子一起背一首诗，当孩子背的很熟练时，告诉他，比爸爸妈妈背的还好，不要怀疑，任何人都是赞美声中成长的。

第5、理解、倾听孩子

学会理解，学会倾听，化解孩子的不满情绪。孩子由学前教育阶段的较为自由，过渡到管教相对严格的小学队段，得有一个适应过程。

小学生孩子厌学的原因：

（1）成绩差，学习吃力。

当孩子的学习愿望追不上孩子的学习节奏时，势必会在心里失衡，造成厌学。将学习和痛苦联系在一起是一种很痛苦的体验，学习在孩子心中逐渐变得越来越有压力，厌学情绪油然而生。

（2）与老师有关。

孩子被某个老师伤害了自尊心，由此对某个学科产生厌恶，如果没有得到及时疏导，也会引起厌学情绪。

（3）父母对孩子过高的期望。

如果父母提出了孩子努力也无法企及的目标，孩子再努力也达不到要求，此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力，自信心也严重受挫。

（4）过大的学习压力。

家庭变故或生活环境负能量过多产生心理疲劳，表现出对学习失去兴趣，食欲不振，精神萎靡，没有了以往活泼开朗的性格表现。学习态度很不正常，做事马虎敷衍，作业不认真及时去完成。

（5）同学欺负。

有些小学生性格内向、胆小或不合群，在学校没朋友，会被有些学生欺负。被欺负了不敢反抗，也不敢给老师说。时间久了，孩子就会压抑，讨厌上学。

高中生处于青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪。高中也是一生中比较重要的阶段，学业、心理等各方面都有压力。厌学会严重影响孩子的学习、成长等各方面的发展。所以，当家长发现高中孩子出现厌学的情况时，一定要及时的引导他们。那么，不想上学怎么办高中？

不想上学怎么办高中？

1、尝试改变孩子的厌学情绪

很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

2、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

3、适当的减压，不要心存压力

在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

4、多与孩子沟通

作为家长，要多跟孩子和他的朋友做深层次的交流，让其倾诉内心的想法和压抑，问他的一些打算。告诉他，没有知识没有文化，在社会上很难找到合适的工作，父母不可能养他一辈子，让他用假期去打一番零工，让他体验一下。

另外，每个高中生都会有自己对未来的展望，也都会有自己的理想，家长可以和孩子多沟通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通过不断的努力来实现，所以家长可以以理想为切入点激励孩子学习，解决他们的厌学问题，提高学习的自觉性。

5、多与老师沟通

很多家长以为孩子进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分孩子的常见表现。

要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。

6、塑造良好的学习环境

要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。在家庭里要为孩子提供良好的学习环境，这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。

一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合，社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

解决厌学的核心是解决焦虑，是一种条件性情绪，就是一学习自动出来的烦躁情绪体验，这是在学习经历中形成的，通过了解形成过程，调整不合理认知，在心情平静的状态下体验高效学习的感觉，只要能体验成功，就可以解决学生厌学问题。