为什么要对孩子进行吃苦教育

吃苦教育是当今社会比较流行的一种教育方式，当然家长不要单纯的随波逐流的教育，一定要明白为什么要对孩子进行吃苦教育，只有你明白了教育的目的，才可能找到真正适合孩子的教育方法。

为什么要对孩子进行吃苦教育

1.吃过苦的孩子，更能扛住挫折

心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来说未必是一件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”身边或者名人有很多例子都在证明：吃过苦的孩子，在别人不肯面对困难时，他们勇敢地挑战困难，人生逐渐迎来曙光。

2.“教育的根是苦的，但其果实是甜的”

近几年，寒门富二代的新闻逐渐增多，每一个家庭条件普通甚至不好的家庭为了弥补对孩子的亏欠，拼命给孩子提供优越的物质条件，自己再苦再累也不愿让孩子吃一点的苦。

但越是这样无条件的溺爱，一点苦也没有吃过的孩子就会越不知感恩，反而埋怨父母不能给自己更好的物质条件。

没有吃过苦的孩子，习惯了索取而不知付出，他们难以明白幸福的得来是多么不易，更不愿意凭借自己的双手去吃苦、去奋斗。

相信那些不愿让孩子吃苦的父母也没有想到，他们在物质上富养了孩子，却在精神上穷养了孩子。世间没有白吃的苦，孩子今天吃的苦，就是明天铺好的路。

3.让孩子在“苦”中磨练意志和能力

现在的很多的小孩子都经受不住困难和考验，一点点小的挫折和困难就承受不住了，做事情的时候这也做不好，那也搞不定，最后成为妈宝男、啃老族。

而从小就培养孩子肯吃苦的意志，那么他在以后的成长和生活中都有一定的抗压力能力，在遇到困难和挫折的时候孩子能够自己主动面对和解决。

怎么对孩子进行吃苦教育

1.让孩子做与年龄“相匹配”的事情

“自己的事情自己做”，是一个很简单的道理。然而，很多父母却是没有认识到这样的道理。比如在吃饭、洗漱、便便等方面，父母经常会以“孩子小、自己做不好”为理由，舍不得让孩子自己去学习、锻炼。

这样一来，孩子的动手能力便受到了限制，无法从中体会到过程的辛苦，以及成功后带来的满足。

正确的做法是，在每个年龄阶段的孩子，都应该让他们做一些与自己年纪“相匹配”的事情，让他们在动手之间提高对生活的认识，同时理解父母的辛苦和不易，从而促使孩子更加懂事、懂礼。

2.对孩子进行适当的批评和管束

无规矩不成方圆，孩子做错了事，父母不要找借口，不能放纵，该批评就批评而且可以严厉些，让孩子清醒地认识到后果。这样做他们当然不会感到愉快，但久而久之，却能明辨是非，知道什么能做，什么不能做。

吃苦耐劳是炎黄子孙的优良传统。一个人要想成大器，干大事业，非得有吃苦耐劳的品格不行。然而，生活环境愈来愈优越的今天，孩子越来越不吃苦耐劳了。不吃苦耐劳，就学不好，谁都知道，学习是一件苦差事；不吃苦耐劳，工作就做不好；不吃苦耐劳，就挣不来钱，生活质量就难以提高。所以对孩子进行吃苦教育，确实有现实性和必要性。那今天我们就来说说怎样对孩子进行吃苦教育。

怎样对孩子进行吃苦教育

一、吃苦耐劳的品格得从小培养，坚持不懈。

从某种意义上说，吃苦耐劳也是一种习惯，是一个人意志的表现。人都有惰性，好享受，恶劳作，所以父母要有从小就得培养孩子勤快的自觉意识，从小事抓起，从懂事抓起，不松懈，力争让孩子打小就形成吃苦耐劳习惯，以便让孩子在日后的成长道路上“不自觉地”践行吃苦耐劳的品格。

二、父母自身要吃苦耐劳，以身作则，不怕付出。

父母应自觉地为孩子树立吃苦耐劳精神的典型，起地带头作用。有人说，孩子的成长经历实际上就是模仿父母举止行为的过程，说的就是父母对孩子潜移默化、耳濡目染的效果。所以父母要培养孩子吃苦耐劳的精神，首先自己就吃苦耐劳，为孩子立标杆，让孩子在吃苦耐劳的环境中成长，自然就会变得吃苦耐劳了。

三、父母不可溺爱孩子。

不要替孩子包办一切，该孩子做的，就帮助孩子，让孩子学会独立完成。比如，要主动教孩子学会穿衣服，而不是自己亲自给孩子穿衣服；教孩子自己如何用勺子、筷子，而不是每顿饭亲自喂孩子。

带着孩子上街，尽量让孩子自己走路，而不是总背着、抱着孩子。只要父母坚定培养孩子自理能力的决心，就能为培养孩子吃苦耐劳的品格打下坚实的基础。

四、陪伴孩子晨练，不睡懒觉。

可以给孩子制定作息制度，养成早睡早起的好习惯。这也是习惯问题，难的是坚持。但这却是培养吃苦耐劳品质、培养孩子顽强毅力的十分有效的手段。

五、支持、鼓励孩子参加学校的各种活动，在集体活动中培养孩子吃苦耐劳的品格。

比如参加运动会，参加植树活动，参加公益活动。

所谓“吃苦”，简单地说就是遭受痛苦、磨难。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。适当吃点苦能增强孩子的意志力，对孩子是有好处的。那作为家长怎么对孩子进行吃苦教育？

怎么对孩子进行吃苦教育

在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，各种问题层出不穷。很多孩子都会表现出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其实这正是因为孩子在成长的过程中从来都不知道何为饥饿、何为困难，何为劳累、何为贫穷。

在众多孩子中，吃不得一点苦，意志薄弱的人不占少数。这不禁让中国的家长感到困惑，为什么条件这么好，却不能教育出好孩子？其实家长只要退一步，就能看清楚原因，教育不好孩子就在于“条件太好”。

在美、英、法、德等一些西方国家，小孩一生下来就单独一屋睡觉；四五个月大就让孩子自己抱着奶瓶喝奶，不到一岁就开始自己吃饭；做父母的绝对不会让孩子乱花钱，而且他们会教育孩子不要轻易借别人的钱，即使是兄弟姐妹之间也要遵守这项准则。

所以孩子如果想用零用钱就只有帮家长做家务或出去打工，用自已的劳动换取自己想要的东西。西方国家这样教育孩子，目的就是为了让孩子自食其力，所以西方国家的孩子独立性超强，即使遇到困难，也从不依赖父母。

反观中国的孩子，绝大部分是衣来伸手，饭来张口。八、九岁了衣服不会自己穿，饭不会自己吃，更有甚者家长追着孩子喂饭，一顿饭没有一个小时吃不完。十几岁了还要跟爸妈一起睡，洗澡还要爸妈帮。

事实证明，在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，各种问题层出不穷。很多孩子都会表现出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其实这正是因为孩子在成长的过程中从来都不知道何为饥饿、何为困难，何为劳累、何为贫穷。在众多孩子中，吃不得一点苦，意志薄弱的人不占少数。

事实证明，家长越是过度保护、过度替代，孩子就越依赖、越无能。长大真的成了“四体不勤，五谷不分”，不学无术，低分低能或高分低能的庸才。习主席说：“幸福是奋斗出来的”。

因此，家长应该明白，如果孩子吃不得一点苦，经受不住一点挫折，只会贪图安逸，会毁了孩子的一生。

从小为孩子创设一些“逆境”是非常有必要的。让孩子明白，世上没有事事如意，想实现任何一种愿望，都有可能吃很多苦，遭很多罪，这就需要用自己的毅力和坚强战胜困难。

家里的老师常说这样的话“小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。”其实是在说孩子们在小时候遇到一些困难是好事，这样有助于锻炼孩子的吃苦耐劳的能力，但是对孩子进行吃苦教育还有需要掌握一定的度，否则很可能会造成负面的作用。

如何对孩子进行吃苦教育

1.父母要有让孩子吃苦的意识

例如孩子学走路时，不要总是扶着她，有心的父母可以发现，那些总是由父母扶着练习走路的孩子学会走路所花的时间比那些自己去练习走的孩子所花的时间要长。

2.父母主动与孩子一起吃苦

要知道，只知道享受的父母，是不可能培养出一个能“吃苦”的孩子的。所以父母可以与孩子参加晨跑，参加体育运动，如一起打球，一起游泳，一起旅游，这样不但可以增加与孩子沟通的机会，同样让孩子得到了锻炼。

能吃苦来自日常生活中一点一滴的积累，来自一件件没有妥协退让的小事情。这一桩桩、一件件都在锻炼磨砺着孩子，使他们具有坚强的意志品质，使他们能吃苦。越是爱护孩子，就越要加强他的“吃苦”教育。让孩子吃点苦受点罪，才是真正的爱护与负责。

3.在物质需求方面，不要过于满足孩子

耶鲁大学的教授研究发现：当人的需求与供给刚好对等的时候，满足感与愉悦感是最高的。过多的供给反而会让人比物质匮乏的时候更为失落。

哥伦比亚大学也曾进行过相关研究，认为家境富裕的孩子比较容易出现物质滥用、焦虑、抑郁等问题，有些甚至会做出违法乱纪的事。所以妈妈在满足孩子的物质需求方面，要做到节制有度。

4.有意为孩子设置一些障碍

困难与挫折对任何人来说，都在所难免。如果孩子走惯了平坦路，听惯了顺耳话，做惯了顺心事，那么，一旦遇到困难，就会不习惯些困难和障碍。

培养孩子的抗挫折能力，使他们知道，任何成功的取得都需要与困不妨在日常的生活和学习中，有意识地设置一些困难和障碍，培养孩子们的应对能力，并且使他们知道，任何成就的取得都是要经历挫折和困苦的。

5.鼓励孩子做家务

孩子从小不做家务，不利于培养勤劳的传统美德，对孩子的一生都会有影响。没人将来会希望自己的朋友好吃懒做，更没有人愿意接受一个什么都不会做的另一半。

让孩子从小学习做家务，不是为了让孩子替家长分担，而是为了让孩子有完整的生活体验，对孩子的身心进行全面的培养，增进孩子吃苦耐劳的品质。

当今社会，很多家长会对孩子进行挫折教育，但是有些家长虽然会跟风对孩子进行挫折教育，但是不知道为什么要对孩子进行挫折教育。其实理由很简单，今天我们就一起来探讨一下吧。

为什么要对孩子进行挫折教育

1.提供孩子锻炼的机会

家长要提高认识，改变原来的教养态度，让孩子走出大人的“保护圈”，放开手脚不要怕孩子摔着、碰着、饿着、累着，孩子摔倒了鼓励他自己爬起来；对挑食、偏食、厌食的孩子，饿他一两顿又何妨。

孩子的事情让他自己做，自己能解决的问题家长不要去帮忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、裤子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉，把他们前进的障碍清除得干干净净。

2.让孩子经受一点失败

有的父母不愿看到孩子失败，下棋、玩扑克、游戏、竞赛时，总是想尽办法让孩子赢，这样做对孩子的成长没有好处。其实，作为家长，有时让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事，可借机培养孩子克服困难的勇气。

3.让孩子更好适应社会

如果孩子在成长过程中没有遭受挫折的洗礼，没有正确对待挫折的意识，就可能被社会淘汰。

所以，挫折教育很重要，它可以给孩子独立和自由，让孩子学会依靠自己；它可以给孩子鼓励和勇气，让孩子更加自信；它可以给孩子自强与坚毅，让孩子学会战胜挫折。

4.培养孩子对待挫折的正确态度

作为孩子，对周围的人和事物的态度常常是不稳定的，易受情绪等因素的影响，在碰到困难和失败时，他们往往会产生消极情绪，不能以正确的态度对待失败和挫折。

这时，家长要及时告诉孩子，“失败并不可怕，你只要勇敢，一定能做好的”，“从失败中吸取教训，看一看下次怎样做”。

家长要有意识地将孩子的失败作为教育的契机，引导孩子重新鼓起勇气大胆自信地再次尝试，同时，教育孩子敢于面对困难和挫折，提高克服困难和抗挫折的能力。

对孩子进行挫折教育的好处

1.认识和发现错误

要想学会与问题周旋，最后还要涉及一种能力--认识和发现错误，并且知道什么时候已经是到了死胡同无力回天了。我们都不希望教育出不撞南墙不回头的人。

2.使孩子明确自己的能力

教育孩子学会处理挫折，能够使得孩子明确了解自己的能力，知道跌倒该如何爬起来，戒骄戒躁，避免过度自信，从而使得孩子能够更好地适应社会。

3.带来荣誉感

我们的孩子应当学会把挫折看成挑战，而不是看成马上放弃的原因。他们应当慢慢形成坚持和执着。进一步说：我们的孩子应该学会在解决问题的时候有一种像运动员一样的荣誉感。

每一个问题的解决都会给意志坚强的人以独特的成功感受！换句话说，当挫折出现的时候，通常有两种反应。

有人会说：“算了吧，下次再说！”也有人说：“来吧，困难，我一定把你搞定！”如果我们能成功地让孩子倾向于第二种态度，那么这也算是我们在孩子的人生路上送给他一个不可多得的礼物。

现在的孩子，几乎都是独生子女或者是二孩家庭，由于家庭条件的优越，外加父母对孩子的娇惯，让孩子养成了不能吃苦，脾气暴躁等性格。他们经受不了一点挫折，一遇到什么事情就会发脾气，这也让很多家长觉得孩子越来越难以管教了。所谓难易，是相对而言的。如果教育者脱离受教育者成长的环境，单纯横向比较，可能觉得孩子不如以前的好管，但是教育从来都不是这么简单的事情。教学相长，教育者要适应，要提升，要改变，更要超越和引领。

为什么现在的孩子越来越难教育？

1、现在的小孩独立意识更强，并不像过去那样凡事都对家长言听计从。家长给他们说的一些道理，发出来的一些指令，他们首先会在自己的脑子里思考一番，然后再选择到底听从不听从接受不接受。这就给家长留下了孩子不大听话的印象。

2、现在的孩子获取信息的渠道比过去多了，他们甚至和家长能够更早的接收到一些新生的事物。如果家长不与时俱进，终身学习，那么跟孩子讲的话，孩子会觉得老掉牙，不愿听。

3、现在的孩子有些是比较骄傲放纵的，从小在家里就是小太阳，一家人都围着他转，养成了唯我独尊的心态，什么事儿都要顺着他的意，稍有违反，就很不开心，采取对抗的方式。

4、对孩子的无理要求轻易妥协。有些家长对孩子不懂得拒绝，对孩子的所有要求不去分辨轻易答应。有时候孩子提出不合理的要求，家长明知道不该答应，但是耐不住孩子的哭闹撒泼，最终还是会妥协。孩子都是很聪明的，他一旦摸准家长的心思，就会一次次用同样的方式逼家长答应自己的无理要求。

现在的孩子越来越难教育怎么办？

一、不走两个极端。

家长对于孩子的“管教”，往往会走两个极端：一是宠溺，娇惯，过分迁就，不管错与对，任其发展，这样往往会害了孩子。很可能会导致孩子无法无天，对父母索求无度，不知道感恩。二是家长过分严厉，孩子受着家长的过分压制，长期遭受着各种暴力。可能导致性格残暴，有暴力倾向，也可能导致性格抑郁，不合群等等。

二、真正了解孩子。

作为家长，要真正了解孩子的个性，爱好、特长、兴趣，还有弱点、不足等等。孩子难管教，有什么表现？这要区分几种情况：一是完全是孩子的不对；二是完全是家长的错；三是双方都有不对。到了什么程度？程度轻微，偶尔有点淘气，没有必要纠结。是常常跟家长闹别扭，还是跟家长顶嘴？

三、舒缓压力。

许多家长只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

四、尊重信任。

青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长的认可，家长不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

五、身教重于言教。

比如，自己喜欢玩手机，手机不离手，你希望孩子好好读书学习，这恐怕很难。你让孩子在家安心做作业，自己却去打麻将，孩子能静得下心来吗？因此，建议家长要用自己的言行影响着自己的孩子。家长平时多读书，孩子往往爱读书学习。

孩子觉得心烦易发怒，都是正常的情绪体现，但是每个孩子愤怒时的激动程度以及表达方式又会有所不同。无论怎么说，愤怒都是一种负面的情绪，它具有报复性和破坏性，不仅会影响孩子自身的身心健康，而且也会对他人造成不良影响。那么，为什么孩子脾气越来越暴躁呢？

为什么孩子脾气越来越暴躁

孩子的脾气暴躁可能有下面4个原因：

1、父母教养方式欠妥当

过分溺爱也可能导致孩子爱发脾气。孩子发脾气的行为不仅得不到遏制，反而会因此滋长，形成恶性循环。父母溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向于利用父母的让步实现自己的愿望，而孩子的需求一旦没有得到满足，而就会发愤怒情绪。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。

2、大人的暴躁示范

还有一种情况，孩子表现得暴躁，是因为成长环境中有一位或者多位情绪化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老师，因此，父母的言行、举止、性情、脾气、动作等等都会对孩子产生潜移默化的影响。如果大人遇事爱着急，孩子也会变得爱着急；如果大人发脾气、摔东西，孩子毫无疑问也会好发脾气、爱摔东西。

3、父母和孩子之间的互动出现问题

孩子脾气坏、难于控制也是父母与孩子互动不良的表现。一些孩子与父母建立良好的依恋关系，情绪总是能被父母接纳，会很自然地表达苦恼、高兴、焦虑、伤心等等；而另外一些孩子，则用反抗来表现。

4、不被理解的烦恼

孩子容易暴躁的另一个原因，是大人"不明白"孩子，也不努力地去弄明白，孩子不被理解，于是恼怒起来。触摸、摆弄、甚至用嘴尝尝喜欢的东西，这对于孩子来说都是极为自然的行为，也是他们探索外部世界的主要方式之一。要想孩子不暴躁，就要允许孩子表达自己的想法和需求，努力去倾听孩子、理解并尊重孩子的想法。一个经常被大人尊重、理解的孩子，不会发展成暴躁的孩子。

孩子脾气越来越暴躁怎么引导

1、情绪发泄的正确引导

家长是孩子最好的老师，要引导孩子采取正确的方法来发泄愤怒的情绪。

愤怒容易让孩子产生很多不可理喻的行为，有时候甚至会产生很严重的后果，比如有的孩子发起怒来爱咬人一样。但是我们又不得不面对这样的现实，不要指望6岁前的孩子能明白你所讲的道理。在引导孩子时，一定要避免简单的斥责和强迫孩子接受成人的道理。

1）、首先要安抚孩子的情绪，在情感上给予理解，让孩子意识到父母对他们的遭遇和心情是同情的。

2）、通过转移注意力的方式让孩子忘记不愉快的事，这种方法比沟通讲道理更直接、有效。事后，待孩子心情好时，再通过别的方式让孩子意识到心烦易怒时的乱发脾气是不对的，比如讲故事等。

3）、身体力行的潜移默化效果是最好的。家长营造和谐温馨的家庭环境，让孩子在家里慢慢养成良好的心态，遇事不急。家长还可以主动与孩子多交流，及时发现孩子的心理变化，尽早帮助其解决个人情绪方面的问题。

2、保持情绪的克制

面对孩子心烦易怒时的行为，很多家长很容易跟着发怒，这是不可取的，我们需要保持情绪的克制。

任何人都有发怒的权利，处于不同的认知程度，家长不应直接否定孩子发怒的理由，并且粗暴的制止。作为家长，我们更应关注孩子发怒的原因，帮助孩子梳理思路、解决问题、安定情绪。