初二的孩子极度厌学怎么办
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初二的孩子极度厌学怎么办
从孩子成长发展来看,初二年龄正是青春叛逆期,再加上学习压力越来越大,这时候孩子很容易出现厌学的情况,这就需要家长多一些耐心,多鼓励和引导孩子。要心平气和地跟孩子沟通交流,不要打骂孩子,问问孩子厌学的原因,倾听孩子的真实感受加以正确引导,平时还要多鼓励孩子,树立他的自信心和乐观心态。
初二的孩子极度厌学怎么办
1、理解并接纳孩子,尊重孩子,多正面引导,千记不要骂,避免造成孩子的逆反心理,更加厌恶学习。
2、找出孩子厌学问题的具体原因,比如小升初对环境不太适应,小学同学没有在同一个班,学习的任务量难度加大,新老师新同学适应慢,学校伙食不太好,遭受同学的欺凌,老师的误解等等,耐心,平等
3、了解孩子感兴趣的事,借此成为孩子的朋友,再带孩子去观看一些通过学习改变命运的影片,激起孩子的学习兴趣,在孩子认真学习时,给他一些奖励、赞扬
4、趁周末或者节假日,可以带孩子去家长工作的地方体验生活,去外面多看看没有知识的人是怎样生活的,让他亲身实践,其次告诉他不上学你会得到什么,最后给他一段时间自己想想。
5、适当降低孩子的学习目标,同时让孩子更好的完成学习计划,这样才能够让孩子有成功的信心以及足够的动力去学习。
6、增强孩子的学习动力以及求知欲望,可以让孩子读一下世界名著、看伟人的生平传记或者带孩子出去看博物馆暗、动物展览等,让孩子有更强的学习兴趣并积极主动的去学习。
7、暗中观察,合理疏导。在孩子的成长中,给予他充分的尊重,勤沟通,谈心,多一些指导和建议,少一些责骂。当孩子走过青春的迷茫,回首往事的时候,一定会感谢家长当初不横加干涉之恩。
8、营造宽松、和谐,积极愉悦的家庭氛围。家长的行为意识,生活态度,家庭环境,无时无刻不在影响和感染着孩子。要想使孩子转变,家长就得自身改变。家长积极的生活工作态度,高雅的生活情调,家庭成员之间相互关爱,相互尊重,相互理解,相互支持,相互鼓励,这些都会对孩子产生积极的影响。
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初二的孩子厌学怎么办
初二的孩子已经进入了青春期,青春期的一个重要特点就是敏感,而且比较容易叛逆,正处于思想混乱的时期。初二的孩子是比较容易出现厌学的情绪的。很多孩子在初二的时候因为厌学导致了自己的学业中断。
初二的孩子厌学怎么办?
1、相互理解,理解和包容孩子。人与人之间的矛盾,往往在换位思考后,很多事情都能想通,所以与初二的学生进行沟通,相处时,一定要学会换位思考,站在对方的角度思考问题,理解包容对方,这样的话我们就能够听到孩子的心声。
2、尊重孩子,初中生开始很多的孩子都希望有自己的隐私,希望自己被尊重,希望自身独立,这个时候家长能够对孩子多一些尊重和理解,相处久更好了。
3、重视家校合作,家长与班主任之间一定要多沟通,多交流,家校共同努力,想办法帮助孩子平稳度过初二危险期。
4、不要拿自己的孩子跟别人比较,别人家的孩子一直是中国父母们的口头禅,但是事实上,我们每个人身上都有着独特的优点和长处,家长们不要拿自己孩子的短处和别人家孩子的长处来比较。作为父母,一定要承认差距和差异,不要求统一。不要总拿着自己的孩子与某些特别优秀的孩子进行对比。
5、重视科学合理的家庭教育。尊重孩子的个性和想法,积极引导;善于发现孩子身上的闪光点,重视情感陪伴。
初二孩子厌学的原因:
1、父母不切实际的要求:要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
2、要求过低或放纵:大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的,如果此时父母对孩子的要求过低,整日忙于自己的事,而忽视了孩子入学后的心理变化,一旦孩子在学习过程中遇到困难,认为学习太苦而失去了兴趣和动力,随之而来的就是厌学。
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初二的孩子厌学了怎么办
初二的孩子还小,还没有进入社会养活自己的能力,这个时候厌学了,有两个选择,一个是辍学,学一门技术;另一个是,改变心态,重返校园。相信大多数家长都是希望孩子走第二条路,那就需要家长尽心,努力引导孩子,消除孩子的厌学情绪。
初二的孩子厌学了怎么办?
1、培养孩子对学习的兴趣
兴趣是最好的老师,如果孩子对学习有极大的兴趣,他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点,不要放过每一个值得表扬的机会。
2、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来。
3、尽量减轻孩子的心理和学业负担
家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担,结合青少年的心理特点施教,做到寓教于乐,劳逸结合。
4、帮助孩子建立良好的人际关系
鼓励孩子多参加集体活动,多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人,让孩子学会倾听,学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时,家长要给予正面引导,帮助孩子正确处理冲突。
5、要让孩子体验到学习带来的成就感
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题,比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做,做出来后赞美孩子聪明伶俐,适当的时候给予一定的物质奖励,这样孩子感觉就好了。
6、让孩子学会自我激励
常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比别人好,只是做不做的问题,然后让孩子自己设定一个目标,给自己定下完成这个目标的时间,让孩子自己去执行。当完成这个目标时,给予孩子鼓励奖励。
7、帮助调整孩子学习方法
如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降,就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的帮忙,找到问题的根源,然后针对性的帮助孩子调整学习方法。
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初二厌学的孩子了怎么办
孩子读初二的时候,很多家长发现孩子出现了厌学的情况,读书不用心,思想不积极,并且还找不到具体原因。其实,家长想要解决这件事,需要的是找孩子认真聊一聊,认真倾听孩子当前的想法,只有做到了解孩子,那一切孩子出现的问题都能迎刃而解。
初二厌学的孩子了怎么办?
1、积极的沟通和交流
对于孩子厌学的一些原因要适当的予以解决,同时也应该让孩子表达出自己的想法,积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励,让孩子解决负面的情绪问题。
2、培养孩子对学习的兴趣
兴趣是最好的老师,如果孩子对学习有极大的兴趣,他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点,不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的,不能把它们分开,如果你的孩子的学习习惯很差,那你就要多花一些时间陪他,引导他。
3、增加孩子的学习欲望
比如带孩子看一看世界名着,多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣,也可以引导孩子树立远大的理想,这样才能够积极的自我鼓励、自我督促,让孩子自己养成学习习惯。
4、在孩子考试成绩不理想时,给予鼓励和安慰
许多孩子考试成绩不理想,往往心里感到很难过,此时,孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注,有些对于孩子过多的指责,使得孩子对于考试缺乏信心,由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生,家长尽量不要给予孩子压力,更多的需要给予他们一些鼓励。
5、亲子关系很重要
孩子升上初中之后,绝大部分的时间是在学校里,家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间,积极培养与孩子之间的亲子关系,让孩子信任自己,让孩子有话愿意跟你说,这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况,对孩子进行积极的引导和教育,纠正孩子的一些不好的想法,改变孩子厌学的思想。
初二孩子厌学的原因:
1、转移了学习兴趣
进入初二后,学习任务比较重,加之厌学的初中生的基础比较差,又不愿意学习,所以学习成绩越来越低。还有就是初二学习的内容难度略有增加,所以孩子可能无法承担学习压力,进而出现厌学情绪。
2、学习成绩不理想
存在厌学情绪的初中生一般学习成绩都比较差,有些孩子虽然努力过,但是因为没有合适的学习方法,基础较差,所以不能坚持下去,还有一些孩子在自己不愿意学的学科上出现了脱节现象。而且因为得不到家长与老师的鼓励,所以各位孩子会产生自卑心理,然后出现厌学情绪。
3、父母不切实际的要求
要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
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初二的孩子叛逆厌学玩游戏怎么办
初二的孩子叛逆厌学玩游戏怎么办?
1、关心学习
父母在关注孩子手机使用问题的同时,也要积极关注孩子的学习问题。孩子遇到难题时,能够和孩子一起想办法解决。
2、学会发现孩子的闪光点
有的孩子在现实生活中得不到重视,所以只能在虚拟世界里寻求快感,以得到满足。家长朋友们要学会慢慢发现孩子的闪光点。要知道,每个孩子身上都有或大或小的长处,有的孩子可能对色彩的敏感度特别出色,那么你可以将孩子慢慢往画画这方面引导,对孩子的闪光点尽量多鼓励,少批评。
3、和孩子平等对话
长期沉迷手机或沉迷游戏的孩子,一般背后都是有原因的。能做到与孩子平等对话的家长不多,居高临下的说教对孩子是没有任何说服力的,孩子们渴望得到尊重,尤其是来自父母的尊重,会让孩子更加有信心,更加信服父母。
4、有效的陪伴
父母要拿出时间来陪伴孩子,督促孩子学习,促使孩子在成绩的回升中进入了良好的学习状态。初中生沉迷游戏是很多家庭都会发生的问题,父母千万不要灰心,只要有效的解决或抑制,就能帮助孩子摆脱对手机的沉迷。
初二的孩子叛逆厌学玩游戏的原因:
1、跟不上学习
这些孩子集中表现为上课注意力不集中、爱走神。上课没有认真听,加上课后没有向老师请教,导致课程跟不上,作业不会做。孩子学得吃力,学得累,久而久之便渐渐的产生了厌学心理。
2、压力过大
大部分中学生出现厌学的情绪,都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习,成绩都可以位列前茅,甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是,进入到初中阶段后,学习难度的增加和竞争压力加大的中考,也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力,也会让他们对学习无比抵触,进而迷恋上游戏。
3、过早的接触电子产品
有些家长在孩子还小的情况下,为了不让孩子烦自己,就丢手机给孩子玩。因为孩子没有像大人一样的自控能力,就会容易沉迷,过早接触电子产品也是孩子沉迷游戏厌学的原因之一。
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初二的孩子厌学怎么引导
初二是初中一个关键时期,是一个承上启下的时期,初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。面对初二学生厌学的情况,家长们一定要及时的去引导孩子走出怕厌学的情绪,不然会导致孩子辍学的事情发生,最后追悔莫及。
初二的孩子厌学怎么引导?
第1、调整好心态
家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态,使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬,家长自己先要摆正心态,以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关,相信自己的改变能带动孩子的改变。
第2、提高孩子的学习兴趣
对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因,一定要找到孩子身上的闪光点,不遗余力的表扬孩子,让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值,能够感受到学习的乐趣。
很多孩子厌学是因为兴趣不高,兴趣不高常常与学习习惯不好相联系,所以家长最好积极观察自己的孩子,陪伴自己的孩子,让孩子有好的学习习惯,让孩子走上良性发展的轨道才好。
第3、以身作则,树立榜样
作为父母来说,也要以身作则,在孩子学习时,不能自己想着去玩手机,也要一起跟着孩子来学习,用榜样的力量来引导教育孩子,唤起孩子内心的学习欲望。
厌学情绪并非一朝一夕所能形成,是一个长久的过程,父母在这其中肯定或多或少产生了一定的影响,因此,当孩子出现了这样的情况之后,父母一定要及时改正,以身作则,争取改变孩子的学习面貌。
第4、父母要反思并积极改进自己的教育方式
以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子,除了学习,应该更关注孩子的身心健康,多关心孩子的心理动态,满足孩子合理的心理需求,多与孩子进行坦诚、有效的沟通,多倾听孩子的心声。
第5、寻求老师的帮助
与学校老师进行沟通协商,请老师给予积极关注,通过学校教育引导改变孩子的厌学情绪。学校教育是改变孩子厌学情绪必不可少的关键,尤其是孩子的班主任,对于孩子的学习情况十分了解,家长可以寻求班主任老师的积极关注,以适当的方式来改变孩子的学习面貌。
第6、给予孩子应有的鼓励
孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好,自己压力就已经很大了,如果得不到老师和家长的肯定和表扬,常常就会造成破罐子破摔,从而造成厌学。
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初二的孩子不肯上学怎么办
很多孩子在初二这一时期不想上学,如果家长不及时的去引导他们,就会造成他们辍学,这也是我们最不想看到的。那么,初二的孩子不肯上学怎么办呢?有什么好的方法可以引导孩子好好学习吗?
初二的孩子不肯上学怎么办?
第1、首先要接纳和理解孩子发生的这种情绪的变化
是孩子小时候做家长的没有足够地陪伴孩子,没有和孩子走心的交流。孩子的厌学和逆反就是给家长敲响了警钟,让家长知道,孩子的生命也是独特的,也是独一无二的,是需要做家长的高度的尊重、理解和接纳。
第2、提高孩子的学习兴趣
对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因,一定要找到孩子身上的闪光点,不遗余力的表扬孩子,让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值,能够感受到学习的乐趣。
第3、与老师合作,要懂得欣赏老师
父母不要在孩子面前贬抑老师,或与老师发生冲突,否则,孩子就会看不起老师,这会对孩子造成学习上障碍。父母应多和老师沟通 增进彼此得了解,寻找适合孩子学习的有效方法。
第4、针对性的辅导
如果家长了解到孩子是因为初中学习难度太大,所以不主动的话,那么家长就要采取一定的措施,比如孩子是哪门科目比较弱,可以针对性的辅导和补习等。
第5、引导孩子树立远大理想。
社会是发展的,科技进步日新月异,我们人类必须不断地学习,才能跟上时代和科技的步伐,否则就会落伍,甚至淘汰。借用台湾作家毕淑敏教育孩子的话对他说:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。“告诉他读书,是为了自己将来有更多的选择的权利,而不是被迫谋生。
第6、带孩子出来散散步,看一下彩色的世界
你要让他变成什么样的人,就带他去哪些地方看一下。最终,再带他去菜市场、地铁站这些车水马龙的地区,教他观查下平常人的日常生活。让他心中中有一个比照,而且让他搞清楚,将来的幸福快乐把握在他自己手上,之后要过哪些的日常生活,都和他如今的挑选有一定的关联。
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