孩子在家很听话在学校不听话为什么

随着社会大环境的改变，孩子在成长过程中也呈现出了不同的问题。孩子在家很听话在学校不听话有很多原因，需要具体分析孩子在家很听话在学校不听话为什么，根据具体情况也需要家长的改变。

孩子在家很听话在学校不听话为什么

孩子对父母有畏惧感

孩子在家里表现得很听话，到了学校却是另外一种状态，很明显孩子在学校的状态才是最真实的表现，而之所以在家进行一种伪装，就是因为对父母有一种畏惧感，如果不按父母说的做或者是不主动表现得良好一些，就会遭到父母的严厉批评或者是训斥，这正是他们所不想遭受的。然而在学校里没有自己害怕的人，也就表现出了调皮的一面。

学校有许多的同龄人，比较好玩

在家里，虽然父母和孩子是至亲，但是在年龄上悬殊却很大，孩子没有玩伴就只有学习，而到了学校就不一样了，有很多的同龄人，在这种情况下，孩子贪玩的天性被激发了，也就没有像在家里一样去认真学习了。

在家里表现好，是不想父母为自己的学习发生争吵

有些父母因为孩子的教育问题常常会产生分歧，也会时常发生争吵，这个时候有些孩子为了能够让父母不发生争吵，维持良好的关系，于是在家里表现得很听话。

孩子在学校不听话怎么办

与孩子沟通

当然，沟通是需要有一定的技巧的，不能一上来就劈头盖脸的一顿责骂。要把沟通放在一种轻松的气氛中，不要让孩子觉得很有压力。只有这种环境下，孩子才会乐意打开心扉，与你分享他心中的不悦与烦恼。

发现孩子的问题

通过沟通发现问题后，再帮孩子分析产生这个问题的原因在哪里。比如，孩子上课老是讲小话，那么我们就要想想，为什么孩子老是讲小话？是不是因为课程太难，听不懂？还是因为其他因素，导致注意力不够集中呢？正所谓只有明白的问题的根源，才能对症下药。

及时与老师沟通，商榷解决方案

听听老师的建议。有些孩子可能在家听话，到了学校可能就不听话了，那这就需要家长及时跟老师取得联系，共同讨论看有什么好的办法能解决。

家长凡事要以身作则

家长永远是孩子的榜样。所以，在家庭教育中，家长要带好头，不要让孩子把不好的习惯带到学校里去。同时，孩子若是做错了，一定要给他一些惩罚。让孩子明白什么是对的，什么是错的，而不至于不分轻重与对错。

孩子出现不听话现象，家长不要着急。要透过现象看到本质，只有读懂孩子，取得孩子的心，你才会在接下来的教育中游刃有余。不打不骂，照样可以较好孩子，不过是经验的积累和教育心得而已。

孩子在学校学习不听话，主要原因是从小没有给孩子立规矩，自然也就没有要求孩子守规矩了，所以孩子到了学校，自然就不会遵守学校的规章制度。那么孩子在家听话在学校不听话该怎么教育呢？

孩子在家听话在学校不听话该怎么教育

要试着与孩子交朋友，而不是让孩子害怕自己

靠吼叫和严厉来管教孩子，自然是很够将孩子管得服服帖帖的，但是孩子的内心却是不服这个管教方式的，一旦孩子脱离了父母的管辖，就会感觉像是被释放了一样，于是就会肆无忌惮地去玩耍，所以这种管教孩子的方式效果是不佳的。

最好的教育方式应该是父母与孩子成为朋友，只有这样孩子才会从内心上听从父母，孩子有了什么想法也会与父母进行沟通，这样父母就能够很好地掌握孩子的思想动态，并且对于不好的思想与行为及时进行引导。当父母与孩子成为朋友之后，引导孩子学习也变得更加容易。

学好了让孩子尽情地玩，但前提是先学

父母在孩子学习完成后去玩的时候不要有任何的阻挠和唠叨，要让孩子明白自己把学习弄好了就可以很开心的玩，这样孩子就会知道其实自己是被尊重的，同时要想玩得尽兴，就会先认真学习，不论是在学校还是在家里。

要和学校的老师积极沟通

看孩子是因为什么事情不听话，配合老师做好孩子的教育工作，劝导他们要遵守学校的纪律。自己犯了错误要主动承认，必要时给予一定的惩戒，告诉他们做了错事就要受到一定的惩罚。

孩子在学校不听话怎么办

可以看出孩子在家庭教育中的严重缺失，而不是学校教育的纰漏。孩子好习惯与坏习惯的养成都是积累出来的，而不是孩子自己创造出来的，如果是孩子自己创造的错误，这个假设成立的话，那么父母永远都不会有错，孩子永远都是错的，作为父母，你认为这个假设存在吗？

所以，孩子不管是在学校里还是家庭里，犯了错误，首先要清楚孩子犯错和不听话的原因，不要都怪罪在孩子身上，这样会造成孩子提前叛逆和增加与父母对抗性矛盾。不要等到孩子犯了大错误才是错误，小错误就可以忽略了。

孩子在学校不听话可以接受老师批评教育和惩罚，作为家长一定不要干涉老师的教育工作，更应该积极主动配合老师的工作。孩子的错误就会得到改正，家长也就放心了，不要认为自己的孩子在家里是宝贝，在外面也是宝贝，父母的这种认识就是错误的，并且会无意识的影响孩子的健康成长！

我是一名全职妈妈，孩子三岁了，正面临上幼儿园的问题。孩子在家不听话在学校很听话的原因是有哪些？为什么孩子会这样呢？

孩子在家不听话在学校很听话的原因

首先，在家里，孩子面对的是平时宠爱他的爸爸妈妈，孩子是世界上最聪明的物种，谁是真心对他好，谁可以由着他蹬鼻子上脸，他一门清。尤其是家里有老人的，父母会感觉特别明显，孩子在父母那里没满足的要求，会跑到长辈那里求安慰。

甚至，有时候，孩子明知道这样是错的，即使知道父母说得有道理，但会因为“就想试试父母能包容我到什么地步”会不断和父母“战争”。

其次，进入幼儿园，不管是环境还是观念，都和家里不一样，老师一开始就会和大家说明“规则”的概念，要求孩子们遵守规则。

还有很重要的一点，幼儿园的孩子多，你这样做大家都会跟着一起做，尤其是三四岁的孩子，这个年龄阶段，特别喜欢模仿。

所以，孩子到了幼儿园，感觉就会突然长大，似乎一下子长大。

但是，孩子上幼儿园之前，家长该做的也要做好，比如说培养孩子的独立性，可以自己尿尿，可以自己吃饭，遇到问题可以主动寻求老师帮助。

孩子在学校不听话怎么办

孩子在学校的活动和家庭教育的关系很紧密，如果孩子在家的时候，父母能够给予很好的教育和引导。孩子在学校的表现也会有相应的好转，会顺利度过他们的叛逆时期，通过科学的教育方法，孩子一定能够有更加优异的表现。家长可以从以下几方面加以注意：

1、孩子如果有哪方面做得不合适，尽量不要用一些祈使性的话语教育孩子，孩子已经有了自己的独立意识，在说话时要注意说话的方式。一句直击孩子内心的话语要比半天的说教和打骂有用的多。

2、要和学校的老师积极沟通，看孩子是因为什么事情不听话，配合老师做好孩子的教育工作，劝导他们要遵守学校的纪律。自己犯了错误要主动承认，必要时给予一定的惩戒，告诉他们做了错事就要受到一定的惩罚。

家长们要始终坚信只有不会指导的师傅，没有指导不了的徒弟，在家长和学校的共同努力下，孩子会变得越来越优秀。

经常听宝妈们抱怨孩子在幼儿园特别听话，回家了却不听话，这对于孩子来说是很正常的，幼儿园是一个集体，老师给孩子的认知是听话不淘气的孩子老师才会喜欢，我们每个人都希望得到别人的认可，何况是孩子呢？

孩子在学校很听话为什么在家不听话

1、孩子的心理环境不同

在幼儿园和家庭中孩子与成人间的心理氛围存在着差异，由于初为人父母，有时紧张导致没能做到有意识地进行规则意识的培养，这很容易让孩子形成任性的性格。

幼儿园从本质上是以任务为基础建立起的服务关系，在幼儿园生活中，教师们会以爱的语言和行为为幼儿建立起张弛有度的规则，这些规则确保了孩子能够在幼儿园尽情地发挥自己的性情又能够有序地推进孩子的社会化进程。

2、关系结构不同

随着幼儿的成长，不同人群关系将会满足孩子不同的心理需要。在家庭中，以亲子关系为主的长幼关系更多情况下只能满足幼儿的安全、被爱等心理需求；在幼儿园中除了师幼关系外，还有更多的幼儿间的平等关系，这样的关系能够为孩子提供平行模仿的榜样，他们有共同的语言、相同的心理需求等都有利于不同心理需求在不同人群中的实现。

3、规则的制定与执行力度不同

幼儿园有相对稳定的规则和一以贯之执行的教师，在师幼互动的过程中，孩子们在感受老师充满爱的氛围中也能够感受到规则所带来的适当压力。而在家庭中，首先缺少相对比较统一的要求，常常是老人一套要求，爸爸一套规矩，妈妈一套想法，这常常使幼儿感到无所适从。

另外，孩子在幼儿园中被要求的内容很少有讨价还价的可能，而在家庭中，讨价还价成了孩子聪明伶俐的表现，逐步，耳旁风成了家常便饭。

4、教养方式的不同

对于比较专业的幼教幼师来说，他们懂得用正确的教养方式对待孩子，而且对每个孩子一视同仁。在没有差别和优待的情况下，孩子明白自己靠任性是无法获得ta想要得到的东西；但是在家中，家长可能因为一时心软或者溺爱而纵容孩子，导致孩子任性。

5、环境与模仿能力的影响

其实对于孩子来说，幼儿园像是一个“类社会”。他们会在幼儿园中接触到各种各样的小朋友，而幼儿园的日常生活、学习以及活动都需要一定的规则和组织力，孩子自己会明白，自己做什么是对的，什么是错的。同时，如果其他小朋友都很乖，也会潜移默化影响身边的小伙伴，孩子对于大环境的敏感程度以及模仿能力是很强的。

6、渴望关注的心理

有些孩子任性不一定是因为他们“不明事理”、“不懂事”，甚至有时是故意而为之，目的就是引起家长的注意。如果您平时工作比较忙，和孩子的互动又比较少，那么这个可能性就很大了。

当孩子处于他们不喜欢的状态，或者他们正在处理他们生活中的其他问题时，孩子往往会很不听话。大多数时候，孩子们只是想引起你的注意或测试的界限。要记住的最重要的事情是保持冷静并对他们表示敬意。尝试确定他们为什么以某种方式行事，并与他们成熟地交谈。

孩子在家不听话怎么办

1、马上指出行为。如果孩子不尊重，你应该立即承认这种行为。忽视行为会鼓励他们继续下去，直到他们引起你的注意。

例如，假设你在家试图通过电话交谈。你的孩子正在不断地打断你。你可以这样说：“亲爱的，我知道你正在努力引起我的注意，但我现在很忙，所以你只能等待并保持安静。”这会告诉你的孩子你看到他或她正在做什么，然后让你解释孩子应该做什么。

2、给孩子一个理由。如果您告诉孩子停止不做任何解释，您的孩子可能看不到停止的理由。一旦你确定你的孩子正在做什么，向你的孩子解释他或她的行为错误或不尊重的原因。这将有助于你的孩子理解礼貌的必要性。

让我们回到电话的例子。如果你的孩子继续打断，说一些类似的话：“我正在打电话。在我试图和其他人说话时打断我是不好的，因为我无法将我正在说话的那个人给我充分的注意。”

你也可以建议一种替代行为。例如，说一些类似的话，“如果你真的需要什么，你能否在对话中等待一段时间？”

3、解释后果。如果你试图与无礼的孩子理性谈话，而且他们仍然继续行事不端，你需要解释他们行为的后果。然后，如果他们继续不尊重你，确保你执行后果。

永远不要告诉你的孩子，做某件事情并不会带来后果。如果告诉孩子他们会遇到麻烦，但不要陷入困境，他们会继续行事不端。确保你告诉他们可以肯定的结果。

4、适当的纪律。如果你必须训练一个孩子，确保你适当地这样做。并非所有形式的惩罚工作和处罚类型都取决于儿童的年龄和他或她的行为的严重程度。

孤立或物质形式是不鼓励的惩罚。例如，不要将孩子送到他或她的房间，或给他或她打屁股。身体惩罚对于一个孩子，特别是一个年幼的孩子来说可能是可怕的，身体上孤立的孩子错过了一个帮助他发展的机会。理想情况下，惩罚应教会孩子如何通过负面行为进行联系，交流和工作。孤立一个孩子不允许他或她与行为错误的原因达成一致。

试着从纪律的角度来考虑，并从结果的角度来考虑。选择有意义的后果。拿走喜爱的玩具可能并不能真正教会孩子为什么打断你的谈话是错误的。行为发生后，您应该立即应用后果。确保孩子行为的后果反映了为什么它是错的。

例如，如果您的孩子在电话中打断您的行为，那么行为就会很糟糕，因为它对您的时间不敬重。你可能会让孩子做一件你平常会做的小事，比如晾晒盘子，让他或她知道你的时间很有价值，因为你忙于家务和工作。

内向的孩子在家什么表现？

1、跟家长沟通太少，有什么问题喜欢自己解决，哪怕解决不了也是自己窝着，不跟爸妈说。

2、跟在学校出现很大的性格的差异，在学校基本很安静，但是在家很爱动，学习效率不是太高。

3、在家里基本很“犟”，总认为家长说的不对，喜欢跟家长唱反调。

4、没事爱发呆，喜欢天马行空的想问题，假想在自己的小世界里。

5、过于依赖父母，有部分的孩子过于依赖父母，会导致当家中来客人的时候，就会藏在父母的身后，怕生的心理特别严重。

内向的孩子怎么引导？

1、家长要控制情绪

一般来说，孩子性格内向，家长也有很大的原因，有的家长性格暴躁，经常在家里面打骂孩子，久而久之孩子会渐渐地，性格更是变得内向，孤僻，甚至有的孩子还会模仿家长的暴脾气。

2、给孩子尊严

现在很多的家长总以为，孩子小，不懂面子，甚至当着众人的面批评孩子，不顾孩子颜面。殊不知这样的想法是错误的，不体会孩子的想法，不尊重孩子，就会导致孩子性格内向。

3、多鼓励

现在很多的家长教育孩子的时候，总是喜欢打击教育，不管孩子做的多好，也都要打击孩子，这样的做法只会让孩子变得自卑。因此家长要多发现孩子的闪光点，多鼓励孩子，这样的话孩子才会变得阳光！

4、多锻炼思维能力

内向的孩子往往会比外向的孩子更有思考的时间和余地，不会太过于冲动。这对一个人思考能力的培养是非常有利的条件。因此，家长可以借助孩子的性格特点，锻炼其思维能力。

5、多表扬孩子

内向的孩子大多数不是很自信，需要家长多去表扬和鼓励，才能够激发孩子的自信心。鼓励孩子不仅能够增加孩子的自信，还能够拉近家长与孩子之间的距离，让亲子关系变得更加密切。家长平时要学会多去鼓励和表扬孩子，给予孩子自信心，给孩子营造一个良好的环境，这样也有利于孩子良好的心理健康。

现在流行的网络热词叫：“社恐、社牛”，很多家长也给自己的孩子安上了这些头衔。有的家长说自己的孩子是社牛，因为他到哪都不怯场；有的说自己的孩子是社恐，因为他出了家门就不说话了，这也是很多家长的一个烦恼，因为他认为孩子连在学校这个天天生活的环境中都不说话是个问题，亟需解决。

孩子在家很活泼到学校不说话怎么办？

1、让孩子懂得控制自己的情绪

每个人在遇到突发事情时，总会出现无法控制情绪的情况，孩子也是如此。原本孩子年幼，就不懂得如何控制情绪，有时还会任由情绪爆发，从而伤到他人。所以，家长要让孩子控制情绪，并在面临事情的时候保持冷静才好。

善于控制情绪的孩子，往往能够理性的处理问题，家长可以在孩子快要情绪爆发时，让他单独到房间中冷静，在他冷静之后再离开房间即可，时间久了孩子便会用正确的方式去控制情绪。

2、让孩子多接触外面的世界

在孩子有了最基本的沟通交流能力之后，应让他们接触到不同的人与集体生活。三岁左右时，孩子在幼儿园里的生活可谓是第一次接触团体。此外，家长以后带孩子参加一些夏令营或者不同的活动，目的就是为了让孩子在接触他人，并与其沟通时交流感情，也能让孩子学会与他人交流的方式方法，更能培养孩子拥有独立的思考能力和换位的同理心。

3、让孩子学会用逻辑解决问题

在出问题之后，孩子总会慌乱不已，也会出现恐慌的情绪。首先，家长要做的是让孩子冷静下来，并用逻辑来解决问题，想好一件事如何去做之后，做好计划再实施，方能保证事情进展得如想象进度一样，与此同时，也是在锻炼如何能在做一件事时与他人交往和沟通。

4、多带孩子去参加活动

有的孩子不爱说话，可能是因为他太内向。对孩子说话能力的培养要坚持不懈，家长不要期望在短时期内让孩子改变，而应该不断地让孩子参加各种活动，通过日常生活中的点点滴滴去培养孩子。

5、父母还要多关心孩子

多和孩子交流，打听一下孩子在学校发生的事情，让孩子感觉到关心，知道父母是爱他的。要引导孩子说一些学校的事情，然后从孩子的言语中找寻孩子的异常状况，是否孩子受到了伤害，避免孩子因为学校受到的一些伤害给其心理带来阴影。

6、家长和孩子多沟通，多关心孩子的校内生活

家长在孩子放学后，可以利用亲子时间多向孩子打听下在学校的所见所闻，问问孩子在学校有没有交到好朋友，同桌的名字记住了吗，有没有遇到让自己困惑的事情。针对孩子的回答，站在孩子的角度与孩子多交流沟通，尽量让孩子喜欢上上学，对学校不再感到害怕。

孩子在家很活泼到学校不说话的原因：

1、可能是由于孩子胆子比较小，在家里父母爷爷奶奶比较宠爱，到了外面，看到这么多人，心里有点怕，感觉自己很孤单，注意力难于集中。

2、可能是由于孩子比较怕生，在家里他比较熟悉，话就多，在学校一下子都是陌生人，感觉不知道与别人说什么。不用担心，时间长了，就会熟悉的，慢慢地话就会多的。

3、孩子不愿意主动交友，有些家长本身不善交际，又总担心孩子出门发生什么意外，所以导致孩子和外界接触较少。这类和外界接触少的孩子虽然平时也爱笑、很开朗，和身边的小伙伴也能友好相处，但一旦进入陌生环境、接触更多的人，他就会选择把自己封闭起来，以保证自己的安全。