孩子在学校没有朋友应怎样开导

孩子在学校没有朋友证明孩子的社交能力存在着一定的问题，孩子小的时候，社交能力差可能没什么明显的影响，但当孩子长大，社交能力影响着孩子人际交往的范围，间接的影响着孩子的发展进步，所以，家长要从小就开始教孩子怎样交朋友，教孩子一些为人处事的技巧。

孩子在学校没有朋友应怎样开导？

1、让孩子学会表达

迈出社交最关键的一步就是学会表达，因为只有学会了表达，别人才能了解到你内心的想法是怎样的。很多孩子之所以在学校交不到朋友，就是他们不善于去表达，因为他们在家里的时候基本上都是父母在向他们表达，为他们做好一切，导致他们一直处于被动的局面。

因此，在日常生活中家长应当注意培养孩子的表达欲望，让孩子多说话，表达自己内心的想法，这样才能够让孩子在学校的时候，敢于跟其他人交流。

2、让孩子学会换位思考

基本上所有的人都喜欢体贴的人，而体贴的人最关键的一个特质就是会换位思考，尝试去了解他人的内心想法，再做出相应的行为，这样才能够避免伤害到他人。而有些孩子之所以会受到其他孩子的孤立，很大程度上是因为他们没有学会换位思考，做出的所有行为都是为自己考虑的，这一来就导致了其他孩子觉得他们自私自利，不愿意跟他们一起玩耍。

因此，家长应当尝试让孩子学会换位思考，让孩子了解到这个世界并不是围着他转的，没有任何人会无条件地包容你、纵容你，学会去体谅他人，这样才能够换回他人的善意。

3、让孩子学会找话题

学会找话题是打开社交局面的关键，很多时候只要找对了话题，孩子之间很快就会建立“深厚”的友谊。因为在孩子的世界当中是天真无邪的，没有那么多的弯弯道道，只要两个人聊得来，就可以成为朋友。

因此，家长应当尝试让孩子学会找话题，而孩子之间的话题无非就是动画片，或者是关于游戏、运动的内容，家长可以让孩子尝试用这些话题与其他孩子交流，或者是让孩子邀请其他人一起参与某项体育运动，在运动的过程中慢慢地建立友谊，也是一个非常不错的方法。

4、引导孩子在班级里积极付出，关心同学

孟子日：爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。引导孩子在班级里，主动关心其他同学，比如，别的同学有不会的题，讲题给同学。看到同学没带笔，主动借给同学，自然就会得到同学的喜欢。当然，帮助同学的目的，不是为了有个玩伴，而是真的愿意帮助别人，孩子才会交会真心的好朋友。

5、在与同学相处时，引导孩子少计较，多包容

孔子日：行有不得，反求诸己。在跟同学交往时，不去计较，能够多包容别人的缺点，引导孩子不看别人的缺点，多看大家的优点，能够多要求自己进步，对同学则是多理解。比如说：同学不小心，把孩子的水杯碰到地上了，能够用包容的态度，就不会计较，肯定是不小心碰的，自然会通过小事，让大家喜欢上这样有包容心，心量大的孩子。

孩子在学校没有朋友的危害：

1、孩子会变得胆怯和内向

如果孩子小时候缺乏与他人的交流，他们长大后会变得胆怯和内向。孩子们缺乏与他人交流的机会，一旦他们突然进入一个陌生的群体，他们就会变得胆小怕事。这些孩子会习惯孤独，害怕与他人交流，并且随着时间的推移会变得非常内向。

2、孩子会变得孤僻，缺乏合作意识

法国有句谚语说，没有朋友的人不是完整的人。如果孩子们一直没有朋友，他们可能会变得孤僻，习惯孤独。当孩子们思考事情时，他们也习惯于从自己的角度出发。

3、孩子可能会对互联网上瘾

如果孩子没有朋友，他们可以通过互联网寻求安慰。网络上的兴奋让他们忘记了自己是独孤，这让他们不愿意回到现实。如果孩子们整天沉迷于网络，很难结识新朋友，也很难在现实中加深与他人的感情。

如果一个六年级的孩子，在学校里没有朋友，说明他性格有差异，比较内向，或者不太会和同学交往，这就需要引起家长的注意了，家长要找找原因，然后对症下药，去开导他了。

六年级孩子在学校没有朋友怎么办？

1、尊重孩子内心想法

家长要尊重孩子的想法，让孩子合理安排作业和玩耍的时间。家长不要强制要求全部时间都来学习，过于疲累的学习，效果反而不好，对孩子的性格也会有影响。家长要与孩子沟通并制定作业规划，培养孩子写作业的好习惯，孩子才会有好的学习效率。孩子也会意识到，只有较好的完成了作业，才能有更多更自由的玩耍空间。

2、要为孩子创造机会

如果孩子过于胆小，不敢与人交往，也不敢走入小朋友的玩耍圈子，家长要引导孩子走进去，帮助孩子创造结交小朋友的机会，让孩子学会与他人交流，并能友好相处，孩子的人际关系也会得到发展。

3、尊重孩子交友意愿

有些家长总要掌控孩子，对孩子的交友也会有限制，甚至会杜绝孩子与小朋友玩耍，这样反而限制了孩子的成长和发展。家长可以引导孩子交朋友，而不是过于干涉和限制孩子交朋友的权利。孩子只有在被家长尊重的基础上，才会有良好的人际关系和社交发展。

4、教孩子懂礼貌有教养

一个懂礼貌有教养的孩子，也会给人留下较好的印象，无论是同学，还是老师，都会比较喜欢这样的孩子。礼貌和教养显示了一个孩子的修养，孩子的素质高，自然会比较受欢迎。

六年级孩子在学校没有朋友的原因：

1、缺乏社交意愿

害怕与陌生人打交道是人的本性，其实每个人都会有这个情况，比如说婴儿看见陌生人就会哭，到了青春期就很在乎别人看待自己的态度。有的孩子天生性格就比较内向，如果小时候没有培养社交意愿，长大就越来越宅，不敢和陌生人打交道。

2、人际交往能力不足

有的孩子自身的人际交往能力不足，没有办法主动去寻找朋友或是加入到其他孩子的话题和游戏当中去。人际交往能力不足，会让孩子在学校里没有办法交到知心好友，甚至没有人和孩子一起玩耍学习。这对要在学校集体生活中长时间生活的孩子来说，影响很大。

3、孩子与众不同，格格不入

有的孩子因为自身的身体缺陷或是其他方面与同龄人有差异，会导致孩子与众不同，在班级里看起来格格不入。人类对“异类”的排斥心理，从古至今就一直存在。他们对于跟自己不同的人抱有着敌视或是漠视的态度。有时候孩子的特殊就会让其他孩子感到不舒服，所以不愿意和他交朋友。

高中孩子不适应学校应该怎样开导？

1、家长给高一孩子正确的指引

刚上高一的学生难免会对周围的事物感到新鲜，也会在不了解别人的情况下就盲目的找寻伙伴，这样才不会显得孤单。家长应该多留心孩子的一举一动，在高一的一切还没有安定的开始之期，多多鼓励孩子，传达正确的交友观念。

2、时常关注孩子的动向以便引导

高一的孩子们还都是不成熟的，难免会因为一些小事情闹矛盾，这时家长就应该适当开导孩子，教授孩子们正确处理人际关系问题的一些经验，供孩子么参考学习。让孩子知道，家长即使并不能让所有情况恢复正常，却也在一直关心着孩子。

3、家长要注意孩子的逆反心理

高一这个阶段的学生，都会轻易的追随他们眼中的潮流，不听父母的话，出现叛逆心理。因此家长要多抽出时间和孩子谈心，讲讲自己那个时候的事情，让孩子知道，父母离自己并不远，以便达到要引导孩子心理的目的。

4、定好位，别着急，想办法

定好位，就是要弄清楚孩子上了高中，家长该做什么，不该做什么。我们认为，家长该做的是学习一点相关知识，比如了解高中和初中的区别在哪里，如何给孩子精神支持，如何给孩子缓解压力等等，特别是要秘密地（策略地）、密切地关注孩子在学校的动向（变化），其实从孩子周末回家时的表现也能观察出问题，及时发现及时解决。

不该做什么？不该辅导孩子的学习（其实小学生、初中生家长这样定位也是错误的），不该唠叨给孩子压力，不该给孩子帮倒忙。

5、调整孩子的接受能力

孩子的接受能力差，尤其是融入不了新环境中，和新同学不接触交不到朋友，其实就是缺乏勇气，自信心不足。首先父母要带孩子走出去，接触外面的世界，让孩子对新奇的世界感兴趣，不再害怕，不再逃避，愿意接触新事物。

其次让孩子了解到每个人和每个人相逢即是缘分，天下无不散的宴席，缘聚缘散要随缘，同学之情亦是如此。新环境中总会有和自己志趣相投的朋友，要自己去接触，坐那等是等不来的，毕竟在缘分之上自己还需努力去寻找。最后主动参加集体活动。在集体活动中，让自己真正融入其中，享受活动的乐趣，这样才能让自己的接受能力更强。

6、如何增强孩子的自信心和学习动力

提高孩子的自信心不在一夕之间，在平常生活中。父母要让孩子做自己喜欢做的事情，在乐趣中培养自信，提升自信。提升自信心最快的方法就是让孩子在困难和挫折中提升，一个人只有战胜了困难后才能体会到挑战的乐趣，以后从心理上克服困难的恐惧。

学习也是如此，学习就是不断挑战自己的过程，家长可以先设置一些孩子容易达成的学习目标，提升孩子学习的自信心，让孩子爱上学习，享受挑战更高难度目标的乐趣，才能让孩子真正爱上学习，不再逃避学习。

孩子去新的学校不适应，针对这种情况，家长要给孩子一个缓冲期，在这个缓冲期里千万不要对孩子的要求过高，否则极有可能引起孩子的逆反心理，引起孩子的厌学情绪。作为家长，可以以旁观者的角度，去开导孩子的不良情绪，引导孩子适应新学校的生活。

孩子去新的学校不适应怎样开导孩子？

1、父母消除孩子的紧张

孩子去新的学校，可以听听孩子的意见，听听他们有什么想法。让他们有一个心理准备，他们肯定出现紧张和不舒适的感觉。父母要多开导他们，消除孩子的恐惧。比如可以带他们提前去参观学校，先认识一下老师，和学校的环境。

2、跟孩子提前做好沟通

在去新的学校之前家长应该和孩子商量沟通好，让孩子有一个心理准备，再慢慢的去接受整个过程。当孩子到新学校以后，应该更加关注孩子的表现状态以及学习的情况，如果在学习上遇到了困难，我们要帮助孩子一起去面对解决。

3、多和孩子交流互动

当孩子去到一个新的环境，对身旁的事物会感到陌生，此时孩子的内心是恐惧的，也就会变得不爱说话。这时候父母一定要主动和孩子多进行交流互动，这样可以帮助孩子缓解内心的恐惧和不安，我们也可以教孩子学会怎样和同学相处，陪伴孩子一起度过这个过程。

4、增强孩子的适应力

孩子总是要去接触新的事物的，父母要进行培养。给孩子多创造交往的机会，在跟别的孩子相处中，锻炼一下。或是教孩子怎么快速适应新的环境，多带他们去陌生的场合。任何事情的话都要鼓励他们，让他们去尝试，锻炼他们的适应能力。

5、解决现实困难

比如孩子不喜欢跟陌生人打交道、不想跟别人说话、不知道怎样上课更用心等等，他会有一些很具体的问题。那么作为父母，跟他把这些具体的问题找出来，要去考虑孩子到底遇到了什么，他具体的问题和困难是什么。

他把这些东西说出来，家长就要想办法把具体的问题解决掉，这是给予孩子最直接的支持。解决一个问题他的焦虑感就少一个，他的掌控感就多一分，他的适应就会进步一点点。这个时候家长对他的具体问题的关注，是很重要的。

6、移情能力的培养

简单来说就是重视他人的感受，家长首先做出示范，告诉孩子自己理解他的感受。因为父母也经历过这样的阶段，家长可以以自己的事情为例，向孩子传授自己当初适应新环境的经验，或者是自己因为适应能力差而导致了什么后果，让孩子以此为戒。

然后引导孩子体察他人的感受，比如孩子的班里来了新同学，因为他自己也经历过这样的阶段，所以会十分了解新同学的感受，那么就可以教孩子去主动接触新同学，帮助他快速的融入到新环境里面。

学生之间吵架家长如何处理，其实一般可以理解成是孩子成长过程中的正常“童趣”现象，家长应首当“倾听者”，再根据了解事情发生的伤害程度与产生的后果的影响程度做“导引者”，做到理智化解孩子的“怨气”和“委屈”情绪的“治疗师”，从而正面引导孩子处理方法，让孩子积累成长过程中如何处理好人际关系，养成同学之间的包容与谅解的情怀。那么，孩子和同学闹矛盾家长应该怎样开导呢？

孩子和同学闹矛盾家长应该怎样开导：

（一）切勿轻易下定论。

当父母发现与同学吵架时，不要都什么都不问，轻易再下定论为自己的孩子之错。这会让孩子心里的不服气，这样会使孩子产生逆反心理，对孩子以后的身心健康发展不好。

（二）切忌报复的心态。

如果家长不理智，看到孩子受到一点委屈，便急着叫嚣起来，不管三七二十一，害怕孩子“吃亏”一样，就产生报复的心态，亲自找到学校对争吵的学生进行打骂的现象，会造成更大的误解。这对孩子的成长来说，是一种以牙还牙的报复心态，更容易怂恿孩子动手脚的倾向，产生“眦眦必报”的不健康的胸怀。

（三）正确引导。

每个孩子都是家长手心里的宝，当我们知道孩子和同学闹矛盾时，一定要冷静，都说冲动是魔鬼，失控情绪下做出的决定无益于矛盾的解决。此时我们应该做的，是认真倾听，帮助孩子平复心情。

（四）引导孩子自己解决同学之间的小矛盾。

我们知道，小孩子间没有什么深仇大恨，都是一些鸡毛蒜皮的小事，无非是谁动了谁的东西，谁在背后说谁的坏话，谁不准谁和谁一起玩等。这样的小矛盾，孩子当时听了很生气或者不太开心，但是忘得也快，过不了一会又像没有发生一样。

（五）当孩子自己处理不了时，及时告诉老师。

家长不在学校，了解的情况肯定不及老师了解得详细。孩子把情况告诉老师，老师会第一时间去了解事情的来龙去脉，站在客观、公正的角度帮助孩子解决矛盾。

（六）双方家长可以私下沟通。

有时孩子之间的矛盾很大，老师调停后，孩子还是觉得不满，需要家长之间沟通，这时，家长应该私下沟通，不应该在班级群和公共场合互相谩骂，大吵大闹，既造成不良影响，也容易引起矛盾的升级。

（七）教给孩子一些与人相处的方法。

作为家长，应该要维护好孩子和同学间的友谊。教育孩子与人为善，管理好自己的物品，没有征得同学的同意下不要动他人的东西，不说脏话，说话有礼貌，把谢谢常挂在嘴边等。孩子和同学之间相处友好，更利于孩子的身心健康和成长。

总之，如果家长需要参与处理孩子和同学之间的矛盾时，一定要冷静处理，保护孩子的心理发展，呵护孩子的身心健康。

当孩子失恋之后，也就是当他们觉得受伤的时候，家长能够做的就是接纳孩子，目前是这种状态。其实失恋也是一种挫折，家长安慰孩子，无非是想让孩子尽快走出这个挫折或者是不想让孩子经历这个挫折。当孩子很快走出来时，要么他就是压抑了自己的悲伤的情绪，要么就是对自己的悲伤情绪视而不见。那么未经表达的情绪会一直隐藏在身体里，无法流走。所以，当孩子失恋时，母亲该怎样开导呢？

孩子失恋了母亲该怎样开导：

1、不要急于去评价孰是孰非，要像一个朋友一样去陪着他/她。

有时陪伴要大于一些无谓的说教，你懂的道理，不见得自己的孩子不懂，身在局中，蒙在鼓里，都会迷失自己。不妨安静的陪着他/她，让他/她知道，无论发生什么，我会一直都在，一直都会陪着他/她。

2、尝试着聊一下曾经的自己，向他/她说一下自己的曾经爱情。

我们都是成年人，也是过来人。我们不要吝啬对孩子分享，要尝试着以自身的现身说法，来安慰孩子怎么度过这个失恋期。要让孩子知道，失恋不丢人，丢人的是，自己的一蹶不振。

3.花点时间陪伴孩子，多跟孩子沟通，因为父母才是孩子的天地。孩子虽然高二了，心智还是不成熟的，多聊多看多陪，让孩子转移视线，放在备考中。

4.对于初懂情爱的高中生来说，异性的吸引是美好，悸动的。所以家长更应该小心处理。失恋对于高中生是太正常不过的结局了。正确引导他，让他多听听大人的经历，多看看哥哥姐姐长辈们的历程。再让他多思考下。这些一定对孩子有帮助的。很多办法，做思想工作不行，还可以带孩子出去散散心，换换空间调整。让孩子自己明白自己这个年纪做什么，才是最重要的！

5.家长首先要心平气和的跟孩子聊天，弄清其失恋的真正原因，再尽力开导使他（她）的低落情绪逐渐恢复正常。千万不要在语言上对其刺激，否则，孩子极有可能做出极端的事情。实在不行，私下里事先联系一位心理医生，沟通之后领孩子让人家进行心理疏导。

孩子进入叛逆期之后，自尊心“爆棚”，就跟炸药桶似的，一点就爆炸。父母的说教、唠叨、打骂，会让孩子觉得父母在控制自己，父母越干预，孩子越容易厌烦和冲动，因此在处理孩子的叛逆期时，家长一定要注意方式，那么六年级孩子叛逆怎样开导呢？

六年级孩子叛逆怎样开导？

1、不要盲目的责骂。

相信很多家长都有过脾气一上来就责骂孩子甚至打骂孩子的情况，对于叛逆期的孩子，家长要尽量避免，要学着控制自己的情绪，多和孩子讲道理，一开始可能孩子会不听，但是时间长了，孩子就会听的。

2、尊重孩子。

在孩子谈论自己的想法的时候，家长不要强行打断或阻止。即使孩子的表述错误，家长可以在孩子谈论结束之后在用自己的知识和经验来和孩子沟通和讨论，这样可以减少和孩子之间的冲突，如果孩子没有反应，还有其他方法可以引起她的注意。

3、学会理解孩子。

谁是从那个时代过来的，所以家长应该可以了解孩子现在的叛逆行为，是因为荷尔蒙的变化引起了孩子的心理也发生了变化，如果此时的父母带着激进的想法去教育孩子可能会起到反效果，所以家长要学会理解孩子，了解孩子内心的想法，给予他们肯定和鼓励！

4、了解孩子叛逆行为的原因和动机。

了解孩子的需求，家长不能依靠他人，只有平时注意观察，多与孩子交流和沟通，才能更好的了解孩子的想法，知道孩子为什么叛逆行为，了解了孩子叛逆行为的原因和动机之后，才能对症下药。

5、给孩子足够的自主权。

六年级的孩子之所以叛逆，是因为父母在该放手的时候干涉太多，在该关心的时候忽视了孩子。因此，把握好分寸不仅可以培养孩子的独立性，还可以让他们感受到父母的爱。

六年级孩子叛逆的原因有哪些？

1、过多关注孩子的错误行为。

有句话说得好“我们要有一双发现美的眼睛”这样你才能发现这个世界的绚丽多彩。可是有些家长，偏偏忽略孩子的好，整天目不转睛地盯着孩子的错误来抓，如此一来，你就会发现，孩子的问题越来越多，放佛时时刻刻都在跟你作对一样，一点也不让你省心。

2、父母关系不好。

很多叛逆的孩子都是父母之间不和睦，经常吵架，甚至打架，这会对孩子产生负面影响。

3、父母总是强迫孩子接受自己的想法。

其实很多时候父母的想法都是在不停的强加于孩子，他们希望孩子能够完成自己的梦想，或者是达到一定的要求。而正是因为这样的状况，孩子在叛逆期的时候才因为明显他们不希望被父母掌控，所以他们叛逆的样子才会那么可怕。