孩子很抵触上课外班怎么办
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孩子很抵触上课外班怎么办
课外班顾名思义就是孩子完成正常的学校的学习任务后,参加的其他学习项目和辅导班。作为大人,我们每天上完班就想立马结束工作不在提相关的事情,那孩子也一样,他们辛苦了一天之后,好不容易放学回家,还没休息就要继续学习,消耗脑力或体力,他们肯定会有所抵触。但是现实就是如此残酷,竞争压力让孩子不得不受这些苦,希望家长可以引导孩子坚持下去,取得成功。
孩子很抵触上课外班怎么办?
1、充分的理解孩子,化解孩子内心的问题
尽可能的站在他的角度考虑,告诉孩子:知道他想和妈妈一起玩,知道家里的玩具也很想念他,妈妈可以带着玩具一起在美术班外面等待他,课程结束后,马上又可以见到妈妈和玩具。出门时,还可以让孩子自己选择,是骑自己喜欢的自行车,还是选择妈妈一起散步走路过去。这样能够让孩子觉得自己的生活依旧是自己在掌控,没有受到任何强迫。
2、发现孩子的优点,鼓励他的好行为
发现孩子上课时的闪光点,即使是很小的一个点,放大并鼓励他。这就需要多和老师沟通,日常多观察孩子学习的状况,不要一味的只看见孩子的缺点。只要孩子有一点点进步,就大大的表扬孩子。孩子会觉得你在关注他,而不是把他送到课堂上之后就不管他了。还要和孩子探讨孩子的作品,听孩子讲述,他的创作想法和过程,即可以帮助孩子表达,还可以更深刻的了解孩子。
3、提前告知、和善而坚定、允许孩子提条件
一般情况,我会在早上就告诉孩子,今天有没有兴趣班,让他提前有心理准备。这样在放学后,让孩子去兴趣班,就不会让孩子觉得特别的意外。孩子可能因为要上课,就表现的越来越拖拉,不愿意去,想玩。这个时候,你只要表现的足够的和善坚定就可以了。
孩子就会知道这是规则,没有办法改变了。不过他会提出一些条件,比如再玩一会嘛。如果这时时间足够,请放下手上所有的事情,全身心的陪孩子玩。当孩子开心了满足了,就会乖乖的配合,即使他还觉得没有玩够。
4、让孩子知道自己所学兴趣的好处
现实告诉我们,当孩子们在一起,谈论自己在课外班学到的知识的时候,可以让孩子适当展现一下自己学到的知识,并且让孩子知道这样的他真的是太优秀了,孩子不禁夸,夸奖一番之后,孩子势必会觉得,上课外班,多学习一些知识,竟然是这般的好。
5、给孩子在兴趣班找到友谊
有一个小朋友,去幼儿园一个多月了,每天都会歇斯底里的哭闹一阵子,就是不上幼儿园。后来他的妈妈找到了同在幼儿园上学、照样每天哭闹的小朋友的父母,两家人带着孩子在一起玩耍几次之后,两个最能哭闹且不喜欢幼儿园的小朋友,变成了最早来幼儿园、也是最晚离开幼儿园的小朋友。所以,父母可以参考一下这一点,给孩子在课外班找上他喜欢的伙伴,这样一来,孩子就不会拒绝上课外班了。
孩子很抵触上课外班的原因:
1、新鲜感过了
我们都知道,孩子天生就对各种新鲜的事物充满好奇。孩子刚接触各种兴趣班时,也是如此。在试听课阶段,有的孩子不管试听什么课,都觉得好玩,各种班都想报。但一旦报了名,学没几天,新鲜感过了,就不想再上了。
2、学习中遇到了困难
在学习的过程中,遇到困难是难免的。这时,孩子就会产生失败感,有了畏难情绪。尤其是对于那些需要孩子反复练习基本功的课程,如舞蹈、乐器等,这种要靠长期的练习才能取得成绩上万,会让孩子觉得学起来枯燥无味,短期内又看不到成果,孩子自然就会产生放弃的念头。
3、课外班并不是孩子真正感兴趣的
很多家长在给孩子报班的时候会有一种“从众心理”,就是看别人家的孩子都在学什么,就给自己的孩子也报什么,生怕自己的孩子被别人家的孩子落到后面,可是别人家孩子感兴趣的自己家的孩子未必感兴趣。不论大人或是孩子,在做自己感兴趣的事情时,才会很专心、很投入,反之就会心不在焉、敷衍塞责。
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上课爱搞小动作的孩子怎么办
孩子上课走神、做作业小动作不断的根本原因是注意力不集中。所以,作为家长,要尽量在生活中给孩子做一些训练注意力的活动,让孩子养成专注的习惯,那么,他们在学习中也自然能够控制自己的想做小动作的心,专心听讲了。
上课爱搞小动作的孩子怎么办?
1、训练孩子注意力能力
通常来说,孩子爱多动是孩子注意力不集中的表现,孩子注意力不集中,注意力有缺陷造成孩子多动,这是普遍孩子遇到的原因,家长通过提高孩子的注意力才就能帮助孩子纠正上课多动的情况
2、营造家庭学习环境
营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上,只能放有书本和学习用品,不要摆放零食等与学习无关的东西。孩子学习的时候,不要有电视机、电话等声音干扰,父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。还有,室内的光线也很重要,光线柔和适度有助于孩子集中注意力,为孩子创造安静、整洁的学习环境。
3、帮孩子制定合理的时间表
科学合理的学习和休息可以帮助孩子养成良好的学习习惯,这对他们的生活和学习有利。因此,父母应该与孩子坐下来,为孩子制定合理的学习时间表。父母所做的不过是提醒孩子。一般来说,孩子可以根据自己的喜好设置时间表,时间表更加灵活和宽松,他自然会更加积极地遵守时间表。但当孩子无法控制自己时,父母提醒他。
4、孩子学会自己合理安排时间
特别向父母强调:让孩子养成有意识学习的习惯是我们父母的最终目标。父母不能总是陪读。因此,“抓”就是为了“放”,每个人都必须及早做好准备。自己事情自己安排好。
5、父母应该给孩子一些空闲时间
让孩子们做自己想做的事,并着重培养孩子对学习的兴趣和主动性。例如,一些父母要求孩子每天放松一个小时。在这个一个小时内,孩子们可以玩耍,听音乐,休息等。无论他们做什么,父母都不会干涉。当孩子的情绪稳定快乐时,当他们有兴趣和主动学习时,学习效果更加理想。
6、减少唠叨和训斥
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。
孩子上课爱搞小动作的原因:
1、缺乏学习兴趣
特别是低年级的孩子,还处在一个比较贪玩的阶段,在对自己不感兴趣的课程上,不知道做什么而做些小动作打发时间。
2、孩子的好奇心重
孩子与成人相比,往往有着更强的好奇心,渴望了解更多的事物,这实际上也是一种探索和学习,于是,老师和家长越不让孩子去看去做的事情,孩子偏要去看去做。在老师和父母的眼中,这些行为就是捣乱。
3、孩子情绪压力大
通常孩子表达情绪都是通过行为而不是语言,比如孩子在上课时听不懂老师的讲课,又生气又无奈,导致他情绪低落,但他不知道该如何说,也不知道该怎么调整,它会随着自己的心情行动,既然听不懂,那就不听了,跟同桌聊天好了。
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小孩子上课乱跑不听话怎么办
很多孩子在上幼儿园的时候,都存在上课到处乱跑,老师让孩子坐好,孩子也不听,这让很多家长头疼,每次孩子这样老师都会让家长好好教育自己的孩子,那么小孩子上课乱跑不听话怎么办呢?
小孩子上课乱跑不听话怎么办
1、孩子的习惯培养很重要,所以对于在上课时爱乱动的孩子,应和老师良好的进行沟通后,尽量能让老师给安排在最前排。这样对于孩子的乱动会出现约束性和监督性,并且当慢慢形成习惯后,就会减少孩子上课乱动现象。
2、把问题行为扼杀在萌芽状态。第一次逃跑家长不动声色的将其拉回,然后孩子站好了及时表扬孩子没有乱跑!并密切观察动态。已经知道孩子会乱跑,就在孩子快要跑、或者出现动机时,及时拉住。
3、出现问题,处理问题。孩子在跑的过程中,要求他回来的指令只说一次,如果回来了立即表扬,如果没有回来,就面色平静的将其拉回来,站好后表扬。
4、很多家长跟孩子讲道理的时候,你会发现你讲的道理孩子貌似都懂。他们也口头认错了,还表示会改正,但下次依旧照犯不误。家长应该在批评教育孩子或者给孩子讲道理之余,给孩子制定规则,让孩子自己承担后果更重要。
5、家长要用心陪伴和陪伴时间都要做充分。如孩子玩耍时候要陪孩子一起专心致志的玩一个游戏或玩具。若是学习时候应采取旁边看书等方式,陪孩子写作业,这样能让孩子注意力集中和减少乱动多动现象。
6、对于好动、坐不住、到处乱跑、喜欢干扰别的孩子的学生,建议作出及时的行为管教,而不仅仅是口头的说教,可以由一名老师将孩子带离活动区,握住孩子的双手,看着孩子的眼睛说明课堂纪律的要求,让孩子给出承诺、认识到自己行为不妥,温和而坚定的传达你的要求。
7、在孩子专注的做一件事情的时候,比如看书、玩玩具、跟玩偶说悄悄话、看着阳台外的景色发呆的时候,千万不要随意的喊叫孩子、打乱孩子的思绪,这样很容易对孩子的专注力带来负面影响。
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一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办
一年级的孩子,也就是7、8岁,这个年龄段大多数的孩子是好动的,这是一个正常现象,你想让孩子一动不动的坐那听课,那是不现实的。但是作为家长,要发现孩子的问题,积极引导,而不是置之不理。不管怎样,家长都要对孩子的行为做好规范。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办?
1、和孩子有效沟通,不要批评
家长不要一听到老师说,孩子在课堂上好动坐不住,就开始批评孩子,可以跟孩子沟通他今天做的事情。比如,询问孩子今天上课怎么样?学到哪些知识?老师有没有提问?有没有交什么小朋友等。而不是去问孩子,今天的表现怎么样?回答问题怎么样?有没有答对或者答错?今天老师有没有表扬等一些结果性的问题。
2、训练孩子的注意力
为了减少孩子的好动,父母要有意识地训练孩子的注意力,让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事,比如画画、阅读、运动等。一开始时间控制在10分钟左右,再逐渐加长时间。
3、培养孩子的规则感
家长在带孩子的过程中,要对孩子有要求,并且对于孩子提出的要求不要轻易满足,避免给孩子养成任性的坏毛病。在家里也可以这样去做,每天起床的时候让孩子整理自己床,自己刷牙,自己洗脸,按时吃早餐,按时到校,培养孩子的规则感。
4、安排好学习、休息、活动的时间
家长给孩子安排学习任务,时间不宜太长。根据心理学的研究表明,5到7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7到10岁儿童20分钟,所以学习一段时间后,应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动,喝点水,吃点东西,切忌一天到晚强迫孩子坐着一动不动,越是这样,孩子就越不专心。
5、制定学习计划
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励或奖励,并让他休息5到10分钟,然后再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲的原因:
1、与学生的年龄特点有关
从生理上讲,小学生正处在身体快速成长的时期,骨骼和肌肉的耐力都比较弱,一个动作不易坚持时间过长。同时他们的神经系统兴奋强于抑制,表现为活泼好动、精力充沛。从心理上讲。他们年龄小,注意力不稳定、不持久,无意注意占优势,有意注意在发展之中。
低年级学生的意志较薄弱,学习目的性不明确,自制力也较差,不能约束自己把注意力长时间地集中于教师的讲课内容,因此常常会搞一些与教学无关的、甚至对教学有影响的小动作,这似乎在情理之中。
2、和学生的学习目的性有关
有的学生没有明确的学习目的,无心上学,认为学习是一种“负担”。因而,缺乏学习动力,那自然也就不会自觉地学习。在课堂上做小动作,也就很自然了。
3、注意力维持的稳定性不足
小学一年级的课堂,相对还是趣味性比较多,老师会用起伏的语调、夸张的动作来吸引小朋友的注意,学习主要分为视觉注意和听觉注意两类。听知觉和视知觉能力属于影响孩子学习障碍的非智力因素,儿童因为能力不足从而失去了学习的兴趣和动力。
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孩子上一年级不听话上课不守纪律怎么办
一年级的孩子不遵守课堂纪律,家长要引导孩子教育他,告诉他不要遵守课堂纪律,是不尊重老师,课堂上的老师辛苦讲课,是为你们好,每一个学生都要认真倾听,努力学习,未来才能大有作为。
孩子上一年级不听话上课不守纪律怎么办
当我们教育孩子时,不仅仅是学习。很多家长一直在密切关注孩子的学习,但是他们有多严格,孩子的学习成绩还是一般,也不是很听话。事实上,这是一个纪律问题。
孩子的教育不是只抓一个小方面就可以,这样的孩子是不可能被教育好的,一个好的孩子应该学会管教,有了这样的管教,孩子对任何事情都能有一定的意识,这个家长首先要提高注意力。
我们教孩子管教,所以家长不要宠着孩子,每天做事都要有一定的规矩,一般从三岁开始这样的教育,孩子会慢慢适应,再大一点就很难管了。
孩子上幼儿园和小学的时候,作为家长,我们应该多和学校老师沟通,让孩子在学校学习,与家里的情况保持一致,随时我们调整孩子的遵守纪律的行为。
作为孩子的父母,一定要以身作则,尤其是在家庭生活中一定要做好爸爸妈妈的榜样,孩子在学习你的行为的时候会学会管教,让孩子慢慢养成习惯。
如何引导课堂上不守规矩的孩子
家长要经常和孩子交流
孩子在学校不听老师管教,让家长也伤脑筋,尤其是老师告诉家长之后,家长总是很着急,说孩子又不管用,又不能到学校看着他,只能再回到家里,去找出原因,不能批评和责备,更及时和老师沟通,如果孩子表现好,希望老师多鼓励,家长也要多鼓励,这样才能让孩子进步,喜欢动的孩子一般都比较聪明,你说什么他会比较相信,一定要多和孩子交流,多和老师交流。
事先告诉你的孩子什么是纪律
除了设定主要规格外,事先通知也很重要,孩子对于新奇玩具不能放过,甚至可能出现大吵大闹的情形,要事前先告知孩子,应该遵守的规范,在大原则的范围之下,减少孩子出现耍赖或是吵闹的情形,不要担心孩子会忘记原来的规则,事先告知你的孩子会遵循哪些原则,他的自由选择范围是什么,他需要遵循,而不做出任何不合理的决定。
家长不要盲目否定孩子的想法
当孩子遭受“情绪”创伤时,父母不应该急于责备孩子或责备他人,而是要给孩子一些非批判性的安慰,帮助他们走出创伤,让他们有空间发泄自己的个人情绪,这样避免孩子陷入自责、怀疑他人、逃避问题。
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二年级孩子上课不听话怎么办
二年级孩子上课不听话,家长要弄清楚孩子本身就淘气还是对上课有逆反心理。如果孩子本身就很不听话,那么这个就不是在学校上课时能解决的,对于这样的孩子家长要怎么教育他呢?
二年级孩子上课不听话怎么办
兴趣是学习最好的老师。如果孩子对学习不感兴趣,就很难引起他的注意。
如果孩子对学习的内容感兴趣,在课堂上完全没有必要督促任何人专心听讲。因此,我们必须发掘孩子的学习兴趣。
对于七八岁的孩子来说,成功的经历是激发他们学习兴趣的关键。孩子刚开始学习的时候,期望不能太高,要及时肯定自己的点滴成绩,并给予一定的奖励。
我们认为微不足道的进步可以给我们的孩子一个成功的经验。这种温和的表扬很容易被孩子接受,孩子也不会因为成绩差而失去学习的兴趣。
如果一个人把所有的精力都集中在一件事上,这叫做专注。为什么科学家能取得如此大的成就?因为他们把所有的精力都集中在一件事上。如果孩子也能专心听讲,就能保证上课不会分心。
家长要注意,不管孩子在干什么,不要打扰他的注意力。我们家长爱在他学习或者游戏的时候给他送点吃的喝的,问他热不热冷不冷,这就无形中打扰了他的注意力。
学校二年级的孩子不听话,课堂不端行为不断……,这样的孩子很聪明,老师和家长,看看孩子的优点,找到他的闪光点,他有优点就快点赞,调动他的 学习热情,为了训练他坐,可以让他学画画,培养他的专注力。
在家写作业的时候,限制他的时间,要完成多少时间,他做到了,可以给予物质奖励,给他喜欢吃的或者喜欢的玩具,以示鼓励!
注意力可以培养,方法很多,比如串珠子,这个方法很适合年级小的孩子,给他买一些七彩的珠子,让他拼一下好看的图形,他会感兴趣的,还有比如拼图积木,玩扑克牌。
孩子小的时候注意力通常都不集中,况且还有一个个性差异,如果所有的方法都试了还不管用,就想开点,大了就好了!
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对于上课不听话的孩子怎么办
对于上课不听话的孩子,家长往往都是很担心和焦虑的,孩子在学校不像在家里,家长能监督一下,孩子在上课时不听话,老师总是总是找家长谈话,家长也很烦恼,那么,对于上课不听话的孩子怎么办呢?
对于上课不听话的孩子怎么办
夸奖他,鼓励他引导他养成良好的习惯,给予必要的奖励。例如让他养成良好的生活习惯,当他淘气不听话时可以说我们宝宝可真棒,收拾得一定很好。然后做好这件事,给予表扬,经常这样激励,时间长就养成良好的习惯了。
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励,并让他休息5-10分钟。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力呢。
当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,发现学习难点,做好听讲的准备。
在孩子认真阅读材料的过程中,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。
帮助孩子设定一个目标,并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中,及时发现孩子的进步,给予表扬。在孩子遇到困难时,鼓励他战胜困难,必要时给予适当帮助。
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