小学生的叛逆期是多少岁开始

提到叛逆期，大家第一反应可能就是孩子的青春期，其实青春期是孩子最后一个叛逆期，孩子从小到大一共要经历三个青春期，每一个都不能大意，这三个叛逆期父母一定要重视起来，陪孩子一起应对，未来孩子才会过得轻松一些。小学生的叛逆期是多少岁开始呢？家长要怎么引导小学生叛逆的孩子呢？

小学生的叛逆期是多少岁开始：

小学生的叛逆期一般发生在6-8岁。孩子是什么心理呢？孩子觉得：“我是一名小学生了！我长大了！”有时候这个阶段的孩子会很让大人“讨厌”，明明还是小不点，但是总以为自己长大了，大人说的每句话他都想反驳，几乎是下意识地说：不！其实孩子之所以变得叛逆，是因为孩子很渴望得到父母的认可，孩子出现不同的特点，父母就要改变应对方式。

家长要怎么引导小学生叛逆的孩子？

1、不要溺爱孩子，让孩子去做

在安全的前提下放手让孩子自己去尝试。孩子想拖地、爬高，可以让他们在有看护的前提下尽量尝试，多试几次，孩子没有新鲜感了自然也就不会再想去做了。

2、学会倾听

家长学会倾听，不要轻易训斥孩子。有的父母的口头禅就是“你怎么这么不听话”、“我怎么跟你说的”等等，这样的口吻会让孩子更加叛逆，还会使孩子与父母的关系更加恶化。所以身为家长要学会倾听，多去关注孩子内心的想法，走进孩子的内心。

3、尊重孩子

做与孩子相关的事情之前，可以先征求一下他们的意见，在大人的眼里通常会觉得孩子什么都不懂，所以做任何事情之前，也不会想问孩子的意见。这种忽略孩子感受的行为，会让他们感到不满。所以家长让往东的时候，他们就会往西，以此来表达自己的不满。通常父母尊重孩子，孩子也会懂得家长的意思，从而去理解父母、尊重父母。

4、站在孩子的角度去理解他

父母不要总是否定孩子，认为孩子还很小，什么都不懂，父母可以把他当成小大人，跟孩子聊天，不要总是责怪孩子。切记不要给孩子贴标签，尤其是那些“淘气”、“不爱学习”这类的标签，有时候这类话你说的越多，就会给孩子这样的暗示，孩子也会认为自己是这样的人，而且孩子还会变得自卑。

所以呢，这个阶段父母要更加耐心一些，多站在孩子的立场上去想问题。

小学生认为自己已不是小孩了，独立活动的愿望变得越来越强烈，一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，既缺乏生活经验，又极其要求自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至地“关怀”，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，就会觉得伤害了自尊心，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪，一不小心可能造成无法挽回的事情，那么小学生叛逆期怎么引导呢？

小学生叛逆期怎么引导？

第一，不要限制孩子的自由。

小学正是孩子爱玩的阶段，如果父母限制过多，让孩子感受到不自由，那么他们的第一反应就是与父母顶嘴，大吵大闹，你不要我做我就做给你看，或保持沉默，使用冷暴力来反对父母的权威。这样只会恶化亲子关系，使亲子沟通更加困难。

因此，父母不应该过度限制孩子的自由，在可控范围内给予他们相对的自由。

第二，家长要知道“已所不欲勿施于人”。

家长在教育孩子的时候，一定要切记，不要要求孩子做到的事情自己都做不到。孩子在这个时期，正处于建构、完善自己秩序的关键期。他在尝试、检验各种价值观。所以父母的言行很重要。很多家长想让自己的孩子成一个最优秀的好学生，可是对孩子的各种要求，他们自己都根本做不到，反而拿着大人的架子去严格要求孩子做到，而且孩子稍有过失，还往往容易揪着不放。比如，让孩子回到家后不看电视，学习写作业，可是自己在客厅里放着电视剧，玩着手机。比如让孩子爱学习，小玩手机多看书，可是自己却从来没在孩子面前看过一页书。在家长这样的作法下，孩子怎么可能不叛逆？

第三，允许孩子唱唱反调。

对于出现叛逆行为的孩子，家长越是压制，孩子往往反弹得越厉害。遇到这种情况，家长可以换种方法。当孩子“顶嘴”时，听听他们想说什么。上小学的孩子，说出来的话可能会幼稚，但让孩子将自己想表达的话或事说完，对孩子未来的成长以及培养孩子的独立思考能力是有益处的。允许孩子唱唱反调，是很多家长需要迈出的第一步。做好了这一步，孩子才会觉得自己是被公平对待的，才会更愿意和家长分享真实想法。这有利于家长走进孩子的内心世界，然后有的放矢。反之，如果父母控制欲太强，孩子稍微不按照自己的意愿来就打压他们，只会让亲子间的矛盾变得越来越深。

第四，要学会肯定和表扬。

当孩子身处叛逆期的时候，往往家长的指责和批评会越来越多，这会让一些低龄儿童感到迷茫，也会让他们更加烦躁。此时，家长不妨换一种方式，把肯定和表扬的话语挂在嘴边，将指责换成鼓励。孩子做得好的时候，鼓励会让他们做得更好；孩子受挫时，家长不要冷嘲热讽，多一些鼓励能够激发孩子的内在动力，帮助他们克服困难，也帮他们顺利度过叛逆期。

第五，以彼之道还施彼身。

当孩子对家长的话充耳不闻或者是故意唱反调时，家长不妨也学学孩子的态度，尝试一下“以彼之道还施彼身”。比如，当家长要求孩子做一件事时，孩子总是推三阻四或者唱反调，那么家长也可以用这种方式“对付”一下孩子。不过在做这一步时，家长应注意自己的态度要温和，而不是和孩子故意斗嘴。然后适当地引导孩子，“回放”一下刚才的过程，让孩子意识到自己的态度有问题、做法有错误，孩子会更愿意主动改正错误。

进入青春期的孩子，开始有了自己的想法和主见，希望摆脱父母对自己的束缚，在很多家长这就是孩子叛逆的表现。孩子叛逆，要寻求方法解决，学会从不同的方法、角度，寻找孩子叛逆期的根源，给予针对性帮助。

小学生叛逆期怎么教育？

一、盛怒时不管教孩子。

在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

二、尊重孩子。

多发现孩子身上的优点并加以赞美。不要把孩子的缺点拿来和别人家的孩子作对比，从而降低孩子的负面情绪，减少孩子对家长的抵触。尤其是青春期的孩子，更要尊重，不要偷窥孩子的隐私，随意翻开日记、聊天记录等。

三、耐心沟通。

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长的话大部分都听不进去，家长在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

四、以柔克刚。

青春期的孩子本来认为自己已经长大，不该再被管束，尤其在家庭中孩子期望父母的认可，想为家庭承担一定的责任，想做一些事情来证明自己已经长大成人。父母要学会以柔克刚，尽量少说多做。平时多关心关心孩子，不只是对孩子的学习关心，更多是对孩子的身体健康关心，让孩子感受到家庭的温暖和父母的爱。

五、给孩子平等的发言权。

孩子也是家庭中的一员，因此家长可以让孩子也参与到家庭决策中来，一方面是让孩子更有家庭归属感、参与感，一方面也是为了培养孩子的责任意识。当孩子充分表达自己的想法后，家长要做出积极的反应，即使是孩子说得不是正确，也不要急于否定孩子，这样能够让孩子感受到自己获得了应有的尊重与理解，会让孩子充满成就感。

六、带孩子去不同地方，接触不同的人。

孩子的叛逆期是会受到环境的影响，在孩子与父母作对的时候，父母还应该去观察一下是不是周围环境的影响，比如他班级里有的学生也是特别的叛逆，所以影响到了孩子。如果是的话，父母就要想办法去改善孩子的一个生活环境。可以带孩子去不同的地方见识，接触一些优秀的人，孩子会更容易受到影响和启发。

小学生叛逆的原因有哪些？

1、学校的不良因素。

学校的不良因素是导致孩子叛逆的原因之一，学校教育中教师教育的手段与不当，如不尊重和体谅学生、方法简单却出口伤人等等，同样也很容易使青春期的孩子采用叛逆和对抗这种扭曲了的方式来争取自己的主体性权利和自主性要求。

2、年龄的增长使他们的状态发生变化。

在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。

3、内心压抑的情绪想要得到释放。

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。

孩子在小学时期，出现叛逆的心理是非常正常的。孩子在这个时期，分辨能力也比较差，是非观不完整。即便是对自己有利的，也不会听父母的。所以，父母一定要重视起来这件事情。

小学生叛逆期男孩教育方法？

1、培养孩子优良的品质

家长要从小就要注意，对孩子的品德、操守、性格等，多方面的教育。培养孩子的自律意识，善于听取别人意见，既坚持自己觉得正确的东西，并持之以恒，又乐于吸取，他人的意见，而不固执己见。  

2、家庭教育要注意方法

家长要慎重对待孩子，而如果孩子比较固执和任性，家长也要以和蔼的态度，和平等的方式，进行沟通。切忌打骂，过度压制，等他心情好的时候，再正确引导，效果会更好。以免造成孩子的不自信和内向，出现叛逆性格。同时要奖惩分明，多鼓励，对孩子是一种促进。 

3、家长有主动学习教育知识

小学阶段的孩子，是重要的成长期，这个时候的孩子处于第二叛逆期的阶段，家长正确的引导，对孩子的教育具有重要的意义。家长要主动学习一些教育知识，理论和方法，并努力在实践中学习与提高，自己的教育能力。

4、家长要更加耐心

要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。

而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。

5、允许孩子犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行，能给孩子潜移默化的影响。

小学叛逆期孩子会有什么表现？

1、固执

比如，习惯了妈妈讲睡前故事，别人睡都不能替代妈妈；决定要做的一件事情，会坚持自己做，即便自己不会，也决不允许别人帮他做。

2、坚持自己的老习惯

比如孩子习惯了睡在床的左边，如果把他挪到了右边，他绝不答应，他的物品也不能随意移动。

3、喜欢否定家长

家长在征求孩子意见时，孩子总会脱口而出“不好”；家长不让他做什么时，他会直接和家长对着干。

小学生叛逆怎么办？

1、正确的去引导孩子

进入青春期的孩子渴望去了解外界事物，我们家长不应该单纯的否决，不应该说一些诸如不行、不可以之类的话。家长应该带着孩子出去看一看外界的世界，开阔孩子的视野，正确引导孩子走向正确方向。

2、给孩子充分的自由

过分地控制孩子，往往会导致孩子心情压抑，不能感受到来自于父母的爱，使孩子人格形成发展受阻。家长首先要思考一下了，是否过度地限制孩子玩耍，如果有，就需要家长赶快解除紧紧束缚孩子自由心灵的绳索。玩耍是孩子的天性，很多东西可以在玩耍中得到培养。

3、分析原因，提供帮助

家长可以为孩子分析各种事情可能产生的后果，并让孩子自己做决定。如果孩子得知行动的结果正确后，依然愿意尝试自己的方案，家长就要支持孩子，如果不正确，就需要强迫孩子改正。

4、家长不要焦虑

要耐心听取孩子的需求，通过不断的学习见识，了解到这个世界的广阔之后，他们在建立自己的价值观。父母如果还是按照老套路要求孩子，只会让孩子觉得思想落后，进而产生代沟，双方很难进行沟通。父母要改善这种关系，不能再继续控制、要求孩子，从改变自己做起。

小学生叛逆的原因：

1、讨厌家长的唠叨

当今时代上小学的孩子拥有很高的情商与智商，也因为看多了各种影视剧所以会懂得非常多的道理。但是孩子自身的自我控制力却不是非常好，因而会容易做错事。另外孩子异常讨厌家长的唠叨，因而就会叛逆，越是家长不让做的事就会非得做。

2、过于严厉损伤孩子自尊心

现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。

3、期望不切实际

现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心，他们往往忽视了孩子自身的素质和能力，不太考虑他们的兴趣、爱好，要求孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图，要他们去做一时还难以做到的事情，其结果只能是适得其反，甚至一事无成，这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。

每个孩子都有过不想上学的念头和想法，家长们想想自己当初上学的时候是不是也产生过不想上学的念头。因为，孩子们会觉得上学是一件很辛苦的事情。面对这样的情况很多父母的做法要么是批评孩子，要么是威逼利诱，这样做效果往往是差强人意。那么，不想上学怎么办小学生？

不想上学怎么办小学生？

第1、劳逸结合

家长多和孩子沟通，多和孩子的老师沟通。认同孩子的厌学情绪，肯定孩子已有的努力行为。了解孩子真实的内心想法。日常生活中实事求是地评价孩子的努力。当孩子在学习上有了点滴进步时，给予表扬鼓励，鼓励孩子保持好的防线，劳逸结合，让成绩变得越来越好。

第2、帮助孩子分析原因

孩子考试成绩不理想时，要注意帮助孩子分析为什么。有些孩子经常抄错数字，读书时多字少字和串行，写字偏旁部首颠倒，看书时眼睛发酸，不爱写作业，上课爱做小动作，走神，写作业拖拉，自觉性差，粗心大意、情绪不稳定等。与孩子一起分析，找方法。

第3、家长要成为孩子坚强的后盾，让孩子产生安全感。

对厌学情绪比较严重的孩子，家长可在有关心理医生或咨询师的指导下，引导孩子进行放松训练，减轻压力，消除挫败感带来的厌学情绪。

第4、鼓励、表扬孩子

鼓励和表扬，和孩子一起学习并鼓励他，表扬他，例如父母和孩子一起背一首诗，当孩子背的很熟练时，告诉他，比爸爸妈妈背的还好，不要怀疑，任何人都是赞美声中成长的。

第5、理解、倾听孩子

学会理解，学会倾听，化解孩子的不满情绪。孩子由学前教育阶段的较为自由，过渡到管教相对严格的小学队段，得有一个适应过程。

小学生孩子厌学的原因：

（1）成绩差，学习吃力。

当孩子的学习愿望追不上孩子的学习节奏时，势必会在心里失衡，造成厌学。将学习和痛苦联系在一起是一种很痛苦的体验，学习在孩子心中逐渐变得越来越有压力，厌学情绪油然而生。

（2）与老师有关。

孩子被某个老师伤害了自尊心，由此对某个学科产生厌恶，如果没有得到及时疏导，也会引起厌学情绪。

（3）父母对孩子过高的期望。

如果父母提出了孩子努力也无法企及的目标，孩子再努力也达不到要求，此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力，自信心也严重受挫。

（4）过大的学习压力。

家庭变故或生活环境负能量过多产生心理疲劳，表现出对学习失去兴趣，食欲不振，精神萎靡，没有了以往活泼开朗的性格表现。学习态度很不正常，做事马虎敷衍，作业不认真及时去完成。

（5）同学欺负。

有些小学生性格内向、胆小或不合群，在学校没朋友，会被有些学生欺负。被欺负了不敢反抗，也不敢给老师说。时间久了，孩子就会压抑，讨厌上学。

一般情况下，14岁左右会是青少年叛逆行为的高发年龄，到20岁前或结束叛逆期，但是有些人也有些可能要到24、5岁之后才能顺利度过这个时期。叛逆期是一种正常的生理现象，但是，如果孩子叛逆期的反应特别的激烈的话，那么就需要人为进行一定的干预。

男孩子叛逆期怎么办：

一、切记不要唠叨，叛逆期的孩子长大了，有些事情我们足以相信孩子自己能做好，不要过多的唠叨个没完，这样反而引起孩子的反感。

二、遇到问题要多听多鼓励，少说话。孩子经常向你抱怨作业多，心情不好时，要学会接受孩子的情绪，多听他说，不要去批评或者指责，他说出来，发泄出来就会好很多，面对孩子时，要学会控制自己的情绪。

三、多和孩子亲子游戏，或者到户外活动。平时没事，多和孩子打打球，爬爬山，敞开心像朋友 一样的聊聊天，这样的活动有利于孩子的成长。有话想对孩子想，就写下来给他，或者用便利贴在什么地方，孩子看到就明白是怎么回事，效果事半功倍。

四、叛逆期切勿打骂孩子。打骂孩子，是父母最无能的表现，还会拉低孩子的智商，打孩子的时候，究竟发生了什么事？这样会让孩子失去了反省的机会。父母或许想不到，体罚不但起不到教育作用，还会减轻孩子的愧疚感，让他们觉得自己已经受了苦赎罪，所以下次又能心安理得的犯错。反倒是很多妈妈打了孩子之后，会陷入深深的自责中，结果变着法补偿孩子，早知如此，何必当初呢。

五、理解他们成长里的冲突与无法控制；因为他们心里成长的需求，与实际能力还达不到匹配的程度，这时候就需要我们去理解、然后在适当的时候给予适当的帮助；面对孩子的学习压力，理解孩子的不易与压力、接纳孩子的现状，与他共同制定适合他的目标。

六、接纳这个事实而不要试图去指责和控制。父母不能去压制它，其实也压制不了，压制的结果就是火星撞地球的家庭大战。

七、引导他们用正确的、合适的方式将情绪发泄出来－－比如说运动、比如说有效的对话。

八、 多关心孩子，而不是只关心他的学习成绩，对于孩子的想法，父母要帮助他，和他一起去实现，孩子感受到来自父母的爱，自然就不会和父母对着干了，有话也愿意和父母说了。

九、青春期的孩子思想还不成熟，价值观正在形成，父母要给予引导，不要让他受到社会不良风气所影响，帮助他树立正确的价值观。

十、孩子处于叛逆期，思想、行为都有很大的变化，总想自己为主。作为家长要时刻了解孩子思想变化，知道他内心深处想什么。这时家长要顺着孩子去做，但必须保持底线，不要越过底线。

孩子的成长是有规律的，如果一个孩子总是依附于家长，从小就听从父母的安排，大了还这样，自己不想动脑，没有主见，这样的孩子长大了是可怕的，别人成为家庭的顶梁柱、社会的有用之人，恐怕连养活自己都是问题，历史上也有很多这样的例子，刘备为刘禅什么都准备了，刘禅的命真好，但是自己没有驾驭时局的能力，后果可想而知。作为家长，不要想着孩子所谓的逆反期有多烦人，而是要顺应天性，鼓励孩子有自己的思维，大胆表达，才能培养出自信，有见解，有能力的人。