青春期孩子性格外向变内向

有些家长会有一种疑惑：明明自己的孩子从小到大都是比较开朗活泼的，但是现在进入了青春期，马上就要长大独立了，却变得内向了。那么，这种情况还是建议家长多注意一下孩子的状态，看是否是孩子经历了什么挫折或压力，如果有的话，要及时帮助孩子解决，让孩子重新变得阳光起来。

青春期孩子性格外向变内向怎么办？

1、父母要给孩子创造机会

让孩子说话、多问问题。在日常生活中，家长要多陪孩子，鼓励孩子说话，多和孩子沟通。让孩子认识到父母是最亲近的人，可以完全信任，是可以寻求帮助的人，让孩子首先愿意和父母交谈。父母的帮助与支持很重要，让父母给予自己稳定、安全的共情，从而逐渐提升自信、接纳自己，变得乐观、外向、爱表达。

2、要给孩子足够的空间去思考

作为家长要积极鼓励孩子，在日常生活中给予孩子一些适当的引导，鼓励他大胆尝试，尤其当孩子不愿意，或者面对一件事情产生退却心理的时候，万事开头难，只要孩子愿意迈出第一步并感受到成功和重视，就容易打开心扉。

3、学会与孩子常交流

有很多内向的孩子，他们的内心深处也是会有很多想法的，只是他们不知道该怎么去表达，也不知道应该向谁去诉说。所以身为家长这时就应该去和孩子沟通交流，让孩子明白要多与他人沟通，慢慢的孩子就会有所改变。

4、教孩子多表达

帮助孩子交到朋友，就要多鼓励孩子学会自己表达自己的内心想法，多让他人进入到孩子的内心世界，这才能使孩子多与他人互动起来。此外，要养成好的行为习惯。最后，多带孩子出去，多接触外界，可以慢慢提高孩子的社交能力。

5、增加孩子的自信心

自我效能感较强的孩子，往往会对自己的信心比较充沛。这也使得他们在与他人交往的过程当中，性格会比较健全，同时也拥有非常强的自信心，他们甚至会用自己的能力去感染周围的人。

6、调节孩子的情绪

孩子自我效能高，他们对于自己的优势和劣势有越清楚的了解，所以也进而影响到了孩子对情绪的控制能力强弱。他们知道自己的实际情况究竟是怎样的，所以面对一些失态，也能非常迅速的进行调整。所以，无论他们在面对什么样挫折时，都能够很好的调节自己的情绪。

有不少家长发现孩子进入青春期后性格与脾气大变，儿童期的他们还很活泼开朗，生活与学习态度都比较积极，可是进入青春期后却变得不爱说话，且听不进父母的话，有时情绪又变化无常，甚至有时会出现极端情绪。那么，青春期孩子性格固执任性偏激怎么办呢？

青春期孩子性格固执任性偏激的原因

青春期孩子偏执这不是问题，而是自我意识高涨的主要表现之一。

一方面，这个时期的孩子总是认为自己正确，听不进去别人的意见；另一方面，他们又感到别人，似乎总是用尖刻挑剔的态度对待他们。总觉得周围人时时刻刻都在评价他们，这种想法使他们感到压抑、孤独，而且神经过敏。

这个时期，一切问题及时以“自我”为核心而展开的，又是以解决好“自我”这个问题为目的的。这种主观上的需求使得青少年的自我意识获得了进一步的发展。

因此，面对青春期的孩子，父母不是去纠正孩子，而是去尊重他们、支持他们、陪伴他们。

在孩子“自我”形成的敏感期，父母做得越多，孩子越脾气不好，对孩子完成心理自我会有阻碍。

为什么很多成年人特别在意别人的评价，原因是他们心理自我还未完全成熟。

青春期孩子性格固执任性偏激怎么办

我们首先要做的是倾听孩子，认可孩子，理解孩子，理解他们行为，想法的合理性。试着从孩子的角度看待问题，我们的阅历和孩子的阅历是不同的，我们看到的世界和孩子看见的世界也是不同的，孩子的选择跟他们看见的事物有关系。所以，我们首先得了解孩子的阅历，怎么想，看见的世界是什么样的，这是了解，这是基础的一步，也是关键的一步。如果忽视这一步我们就没法理解孩子的想法和行为，也就无法和孩子进行更多的交流，更没法去纠正孩子的一些想法和行为了。

了解了孩子的世界是怎么想的，我们就可以理解孩子的行为和选择了，就是因为孩子看见和了解的世界有些偏颇，所以他们的行为选择才不符合我们的理解。我们要相信孩子的初衷和想法都是好的，就是对社会了解片面，社会阅历不足啊，没有参与社会的工作，没有为生活而奔波，没有发生我们遇到的那些事情，他们的想法和行为自然跟家长很不同。

回想我们家长的一路成长，对很多事情的理解不同年龄段也是不同，就是经历的事情看见的事情改变了我们的想法，选择，行为。

孩子缺少我们的阅历，我们就要用一些合适的方式让孩子看见不同的选择将面临的不同结局，让孩子看到更多的未来，3年，5年，10年，从而改变孩子当前的思想，选择，行为。

甚至，我们需要更多的带孩子参与感受不同的生活体验，让他们更好的理解家长的苦心。

这些比简单的否定孩子的行为更能让孩子接纳，醒悟。

别否定孩子的行为，我们只是让孩子看见更多的选择更多不同的结果，看见不同的选择更远的未来的不同面貌，相信孩子会有合理选择，我们家长只要做孩子的眼睛就好，让他们看见更多他们没有想到的东西

面对偏执的青少年，父母应给予孩子肯定、鼓励、赞赏、尊重，孩子反抗性成分会逐渐减少，心理自我成熟了偏执就不存在了。

青春期孩子性格偏激怎么办？

1、适当满足孩子一些需求

在日常生活中，家长要适当的满足青春期孩子的一些需求，让孩子内心得到满足，这样孩子就不会为了争取自己的利益，满足于自己的欲望，而在青春期做出一些偏激的行为和举动。

2、冷静处理

善于引导当青春期孩子性格偏执，并且出现了一些偏激行为以后，家长一定要冷静处理，正确的做法是引导孩子如何正常处理自己生活中遇到的问题和事情，而不是通过一些偏激的行为才能达到自己的目的。

3、不要轻易刺激孩子

性格偏激的孩子，自尊心很强，很敏感，在孩子不顺心和不如意的时候家长不要盲目的给孩子讲道理，孩子不懂什么道理，家长讲道理反而让孩子觉得家长在指责孩子，所以家长不要在孩子不顺心不高兴的时候刺激孩子的心理。

4、适当的夸奖孩子

孩子说到底都是孩子，孩子很喜欢的也是很受用的是自己父母的夸奖，和其他孩子家长的夸奖，比如当自己父母和其他家长聊孩子的时候，其他的家长夸你家的孩子很好等，孩子会越表现出优异的行为，孩子的虚荣心是非常强烈的，性格偏激的孩子也少不了虚荣心。

5、尽量不要用暴力纠正孩子的错误

孩子性格偏激的时候家长会发现打孩子孩子更犟，甚至孩子就让家长打孩子，孩子从心里不会认为家长打起到了效果，反而刺激偏激的孩子做出更离谱的行为，有个母亲家长说：就讲了孩子几句孩子就要拿刀砍母亲，父亲孩子不敢这样，偏偏维护孩子的父母孩子却敢这么做。

青春期孩子性格偏激的原因：

1、强烈的好奇心

当某事物被禁止时，最容易引起人们的求知欲。尤其是在只作出禁止而不加任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起。

2、企图标新立异

青少年处于性格形成和寻找自我的时期，通过否定权威和标新立异可以在心理求的自我肯定的满足感。青年人与社会的认同不仅是简单的采取适应社会规范的途径，而且还希望社会承认他的价值和地位，从而获得与社会之间的认同。因此他往往表现的偏执，好表现自己，有意采取与其他人不同的态度和行为，引起别人的注意。

3、孩子不被重视和尊重

在孩子以往的经历中，他们一直被当成孩子来对待，受到成人和社会的低估和轻视，他们得到过帮助，但也受到过阻碍。进入青春期，很多父母依然用原来的方式对待他们，告诉他们什么时候该做什么事情，忽略他们的想法，没有注意到他们需要尊重，即使是早餐该吃什么这样的小事，他们应该有选择的权利。

青春期孩子已经要长大了，但内向的性格很容易被别人欺负，还不敢反抗，只能忍气吞声，这样下去，孩子只会越来越内向，甚至会压抑自己，出现心理问题。所以，作为家长是有必要帮助孩子调整一下他内向的性格的。

如何调整青春期孩子的内向性格？

1、悄悄地和孩子聊聊天

找一个合适的时间，用温和的语气悄悄地和孩子聊聊天，想方设法了解孩子内心的想法，顺着孩子的心意走，大人的想法和孩子和孩子是完全不同的，只有真正走进孩子的内心，和孩子成为知心朋友，才能彻底改变孩子，换句话来说，对于内向、怕生的孩子，家长应花更多的时间去陪伴孩子。

2、多带孩子接触外界

很多孩子太过于内向的很大的一个原因就是太过于孤独，缺少与外界的沟通和交流。所以，想要改变这种状态，家长就要让孩子试着多于外界交流。当你经常带着孩子接触外界的新鲜事物时会在潜意识里帮助孩子养成一种主动与人沟通的习惯，当他养成了这种习惯之后，再将他放入陌生环境的时候他自己就会与人主动沟通。

3、要给孩子足够的空间去思考

有时候我们问孩子问题，他会思考很久以后才会回复你一句。但这不代表他不愿意表达，只能说他可能需要更多的时间来做准备。所以说对于内向的小孩，我们要给他给他一个充足的空间，在这个空间里让他能够自由的发挥，让他思考该如何去倾听自己、表达自己。

4、适当减轻孩子的压力

孩子内向不愿讲话，很有可能是因为家长对孩子有着过高的期待，导致孩子肩负重担，使孩子形成内向性格。因此，家长要适当减轻孩子的压力，和孩子一起规划恰当的目标。

5、注重孩子的感受

有一部分的孩子之所以会内向，跟他们的家长经常不注重他们的感受，有一定的关系。因此，家长一定要注重孩子的感受，多听听孩子的想法，这样孩子才能够感受到有人是在意他们的想法和感受。

青春期孩子的内向性格有什么影响？

1、被排挤

内向的孩子在遇到各种情况的时候更容易慌乱，只是什么事情都自己默默承受着，因为不知道该怎么表达，只能在心里干着急。因此，内向性格的孩子容易被人排挤，人与人之间的交往都是在相互交流的时候建立起来的，没有人能凭空猜透他人的心思。

2、容易逃避

孩子之间的友谊就更是了，性格开朗的孩子们在一起玩玩闹闹，很快就能相互熟悉，可是性格内向的孩子不会愿意主动和别人说话，慢慢地就会被大家忽略甚至是排挤。每当别人在一起说笑的时候，自己只能在一旁默默地看着。时间长了，孩子的心里就会觉得越来越委屈，可能会产生逃避的心理，不愿意去上学，这问题就大了。

3、变得胆小自卑

内向的孩子往往会更加在意别人的看法，因为他自己有什么都憋在心里不说，就会想到是不是别人也觉得他有什么不好而在背地里默默嘲讽。敏感会让他变得更不敢说话，这就会让他错过很多展示自己的机会。遇到事情也不会积极想办法去解决，只是想着躲在别人身后，因为他觉得自己什么都不行。

青春期孩子的性格特点：

1、自尊心强

这些孩子的特点是：以自我为中心，争强好胜，追求完美，喜欢被关注。很在乎别人对自己的评价和看法，如果别人给予的评价好很开心，评价不好会计较或怀恨在心，或容易因此受到心理上的伤害打击，很长一段时间内会记在心里，放不下。

2、妒忌心强

生活中，一些孩子由于种种原因会或多或少地带有嫉妒情绪，如果孩子长期处于嫉妒心理之中，情绪上便会产生压抑感，而这种情绪又会加剧不良的心理体验，使青少年孩子产生诸如忧愁、怀疑、自卑等不良情绪，从而形成恶性循环，造成不同程度的身心损伤。

3、偏执

有一些孩子很难与别人进行正常交往，无法与同学和睦相处。他们在日常生活、学习中最主要的表现就是对某些事物极为敏感、“说一不二”。

4、叛逆

青春期是一个不断变化的时期，这决定了他们必须逐渐建立一个更成熟的思想和行为模式，同时放弃各种幼稚的思想和行为模式。

青春期孩子家长怎样进行管教？

1、耐心与孩子沟通

青春期的孩子通常会逐渐不再愿意与家长沟通，所以需要家长先做出调整，尝试主动与孩子去沟通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批评

青春期的孩子有比较多自己的想法和做法，家长不要按自己的标准去限制孩子，才能让孩子感受到尊重和增强孩子的自我认同感。

3、寻找孩子身上的优点，多鼓励孩子

青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家长应该多看到孩子身上的优点，每天多鼓励孩子，提升孩子的自信心。

4、让孩子学会承担责任

处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。

5、尊重信任

青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长的认可，家长不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

对于很多家长来说，一说到孩子玩手机气就不打一处来，愤怒之余也就出现了强行收孩子手机或摔孩子手机的情况，然后就会让孩子生气、不理父母，甚至出现其他不好的情况。那么，面对沉迷手机的孩子，应该怎么办才好呢？

强行没收青春期孩子手机好不好？

首先，强制没收手机可能并不是一个明智的选择，也可能并达不到父母的初衷。

其次，没收手机可能会导致她无法与家人、朋友保持联系，影响她的社交能力和心理健康。

第三，一般沉迷手机的孩子都是处在青春期的孩子，如果家长在这个时候强制没收孩子的手机，很大可能就会引起孩子的逆反心理，这样孩子不但不会从沉迷手机的现象中抽离出来，甚至会越陷越深。

面对沉迷手机的孩子，家长应该怎么办呢？

1、以身作则 。如果父母整天把手机放在手中，孩子难免会受到影响。因此，家长应该减少在孩子面前使用手机的时间，为孩子树立榜样。

2、及时发现孩子沉迷手机的问题，并与孩子进行沟通交流，帮助他们认识到手机过度使用的危害。

3、规范孩子使用手机的时间 。长时间使用手机对孩子的视力有害，家长应该控制孩子使用手机的时间，并设定合理的使用时间。

4、表扬孩子的积极行为 。当孩子主动放下手机并寻找其他活动时，家长应该及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自我管理和自律能力。

5、给孩子提供丰富多彩的生活和娱乐方式，如阅读、旅游、体育等，激发孩子的兴趣和爱好，让他们陶冶情操，树立正确的价值观。

6、帮助孩子建立良好的学习习惯：鼓励她制定合理的学习计划，并给予她必要的支持和帮助。

7、与她建立良好的沟通和信任，给予她足够的理解和鼓励，让她认识到沉迷于抖音可能带来的负面影响，并帮助她找到更健康、积极的生活方式

8、寻求专业帮助：如果孩子的沉迷问题严重影响到她的学习和生活，可以考虑寻求专业心理咨询师或教育机构的帮助。

孩子沉迷手机的常见表现：

上课学习等注意力不集中，容易走神。

不让玩游戏的时候会暴躁发脾气摔东西。

对什么都没有兴趣，唯有对游戏和电子产品有兴趣。

学习成绩一落千丈。

常常坐在某一个地方不换位置，整天低着头，坐姿不端正等。

对父母都有抵触情绪。譬如不听父母的话，和父母顶嘴，父母叫其做作业做家务事都不积极。

孩子进了中学后突然就不想上学了或者没有了小学时的学习积极性。而且让家长更抓狂的是，孩子还不愿意和爸妈沟通，一提学习，孩子就发脾气。孩子进入初中，身体和心理都发展到一个新的阶段：青春期。这时期的孩子体形上开始接近成年人，心理上也在向成年人靠拢。孩子进入青春期以后，孩子会产生这样那样的问题，最为典型的就是厌学。

青春期孩子不想上学怎么办：

一、拓展孩子对“自我能力”的认知范围，发掘出孩子自身独一无二的特点。孩子不需要从单一的评判标准（学习成绩）上找自信，才能“卸下包袱、轻装上阵”。这才是真正的给学习减压。也就是，学习减压减的不是学习任务（因为这个不受我们控制），减的是学习成绩背负着的生命价值之重。

二、家长的充分理解，并及时调整孩子的自我认知、帮助孩子学习合适的人际交往技巧，找到合适的自我定位并提升人际交往的能力。当孩子从“我不被喜欢”的恐慌中成功逃脱，去学校上学就是一件自然而然的事了。

三、孩子进入青春期，自我意识增强，自理能力也增强，需要爸妈的陪伴减少（但不等于孩子可以不要父母的陪伴了）。有的家长开始根据自己的需要安排去工作和事业，比如出国或去异地工作，把孩子留在家里上学。父母的突然离家，如果没有充分与孩子沟通，可能会给孩子造成“父母并不在意我的感受”、“我不如你们的事情重要”的感觉。也有的孩子因家长过分强调学习成绩，也有可能给孩子造成“我不如我的学习成绩重要”想法。面对被“我不重要”想法困住的孩子，我们应在接受孩子情绪的前提下，通过欣赏孩子本身魅力、倾听并尊重孩子的想法、开拓孩子对自我肯定的能力，让孩子可以安心地做自己。

四、家有渴望被理解的孩子，家长们坚持“说服教育”、“摆事实讲道理”是无效的，而需努力了解青春期孩子的心理特点和成长任务，再结合对自家娃的了解，试着站在孩子的角度去理解孩子。除此之外家长们还要学习亲子沟通技巧，让孩子顺利感受到来自家长的理解和心理支持，从而可以从“角色混乱”中挣脱出来，带着自信愉悦的心情去学习和生活。

五、家长应该停止“说教”，和孩子一起找回失去的兴趣并鼓励孩子为自己的兴趣去努力，发现自己生存、成长的意义，活出属于自己特点和价值的人生。就象一辆车，它自带发动机，要有了“兴趣”这个能量，发动机就能发动，勇往直前，再也不要家长“拉”着走了。

家庭教育中没有对错，放下死握不放的所谓的对错标准，带着“孩子怎么啦？”的探索精神，理解孩子，缺啥补啥，才能家庭合谐、孩子顺利成长。每个父母都是孩子最贴身的心理老师，成长自己，成就孩子。