初三学生不想学了怎么办

与孩子进行积极的沟通，了解孩子为什么不想去上学，是因为学习困难、被欺负还是其他原因。在沟通过程中，要让孩子感受到自己的问题都能够倾诉出来，家长不会责怪他们。

初三学生不想学了怎么办？

1、改变学习状态

首先，中考对于初三学生很重要。但是不要给自己给自己压力。压力大正常，但是不能让压力影响自己的正常学习和生活。初三学生上课认真应该听讲，提高自己的学习效率。平时注意复习，要着手准备中考，但是要注意减少不必要的焦虑，不要让自己压力大。

2、多进行意见上的交流

老师是孩子这个阶段最关键的朋友，我们可以和老师进行沟通，去向老师征求一些意见和建议，毕竟老师还是最了解孩子的学习情况的，我们家长可以通过和老师的交流沟通去掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

3、给予鼓励和安慰

许多初三孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。

而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的初三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

初三学生不想学了的原因：

1、孩子对学习没兴趣

孩子对学习没兴趣，孩子只要喜欢的事情孩子会不用家长督促孩子自己就去完成了，家长不说孩子也会记在心里什么时候干什么事，只要孩子喜欢的孩子就会去做，不喜欢的家长怎么驱使也没有。

2、学习能力太差了

初中孩子不想学习，还有个很重要的原因是孩子自身的问题，即使孩子努力去学习结果也不理想，这就是很多家长说的孩子笨，学习笨的孩子不管怎么努力孩子都会成绩平平，这是很多家长不了解的一个重要原因。

初三学生不想学了的后果？

1、对自己的身体健康造成危害

中学生厌学，厌学，抽烟喝酒，殴打同学，打架，旷课，沉迷于网络世界，结交社会不良青年，违法乱纪等。严重影响了青少年的学业和身心健康，如不能提高自身，没有成功的求学之路，只能投身于社会底层。

2、将来后悔

如果孩子不愿意读完初三后果会非常严重，因为没有学历，年龄也比较小，身体也比较瘦弱，到这个社会当中完全会被淘汰，甚至连一份像样的工作都是找不到的，连生活都是难以维持的。在孩子长大以后肯定会后悔，会觉得是自己的父母没有教导好自己。

初三面临着升高中的压力，怎样在初三这样培养出孩子的良好学习习惯，让孩子成为“学霸”？首先家长要扳正孩子的学习态度。培养孩子良好的学习习惯，不可粗暴的对待孩子。

初三学生懒散不想学怎么办？

1、让孩子专心做事

当一个人同时面对多种事情时，很容易给初中生带来压力感。家长需要让孩子学会有计划、循序渐进地安排自己的生活和学习，减少不必要的心理负担，专心做一件事，以免身心疲惫。

2、转移消解压力大的问题

孩子在一件事情上失败，短期内又无法改变时，可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望，或者转移注意力，让压力在其他活动中得到释放。比如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解。

3、心平气和地与孩子谈心

青春期是孩子早恋的高峰期。这个时期的孩子比较叛逆，如果强硬地处理，孩子就会出现逆反心理。所以在跟孩子谈心的时候，不要用责备的语气，要以朋友的角度跟孩子谈心，告诉孩子懂得保护自己，不要一时冲动，谈恋爱不是不可以，而是要学会保护自己。

4、不要总拿孩子对比

不要总是和别人家的孩子做对比，十几岁的少年少女也是要面子的，再者若是总跟别人比是无法真正成长，家长要意识到，孩子的对手只有自己，要比也是和过去的自己比，这样才能看见成长。

5、降低对孩子的期望

父母总说考试要考第一，但是，“第一”只有一个，不是每个孩子都可以做到的。因此，父母应该正确认识这样的结果。在与孩子交流的过程中，了解他的学习困难，帮助他制定切实可行的学习计划。在学习之外，要多与孩子沟通，孩子考试失败了，对他说：“你是最棒的！”“你已经尽力了！”帮助孩子重新树立信心。

6、激发孩子积极向上的意识

父母可以帮孩子列出他们的优势，让孩子看到自己曾经所做的，比较有成就感的事情来激发孩子的上进心，让孩子知道他是可以的。比如，当孩子有了一点成绩时，父母要及时给予夸奖，并将这些成绩记录下来。孩子的自信心会在这个过程中增长。

初三学生懒散不想学的原因：

1、家长期望值太高

家长无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

2、学业负担过重

孩子产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

3、对学习缺乏兴趣

做任何事都有一个动机，有动力促使去完成一件事。某件事可以带来成就感，心理学上叫成就动机。孩子成就动机不足，那孩子就不想学习，因为学习不能给他带来成就感。

不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。家里孩子写作业要磨蹭半天，这是父母都很抓狂的事。但是这又是现实存在的一种情况，家长不得不去面对和解决。初三学生虽然有自己的想法，但家长不能纵容孩子错误的想法。

初三学生不想写作业怎么办

初三学生的学习是非常关键的，当然其中写作业也是巩固知识的重要方式，如果孩子不想写作业，那对孩子的学习还是有一定的影响的。所以，家长要做出适当的引导。

1、理解和认可

大多数初三的孩子都是15岁左右，既是青春期、又是毕业班，必不可少的就是叛逆和任性。在这种情况下，许多父母为了照顾孩子的情绪，对孩子迁就忍让。但正确的做法是，家长要尊重孩子表达想法和保留隐私的权利，理解他们在备考应试中的疲惫与无奈，为他出谋划策，并且学会承认孩子在学业、生活和言谈中的每一点进步和成绩。

2、与老师沟通，家校配合

很多时候，老师的一句话顶得上家长十句话。所以父母可以把孩子不写作业的情况，跟老师沟通。但是初三的孩子可能不适合公开点名批评，可以请老师在班上提醒，请老师协助督促，相信老师的办法多，更奏效。

3、陪着孩子一起写

在家写作业是十分孤独的事，就算家长勉强孩子写作业，孩子也只会应付。如果做家长的在这个时候可以陪伴着孩子一起，就算只是在孩子旁边简单的坐着，也能够帮助孩子快速的进入学习状态。家长陪伴孩子，不仅可以监督孩子，还可以在他们遇到困难的时候，帮助孩子。

4、经常改变学习环境

我们可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围和学习能力。孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的写作业。

当孩子产生不想学的念头就说明孩子已经开始厌学了，对于厌学的孩子家长一定要多加重视起来！学生厌学，无论对老师还是对家长来说，都是一件令人头疼的事。可是光头疼解决不了问题呀。我们还是得积极开动脑筋想办法解决问题才行。遇到不想学的学生怎么办？

遇到不想学的学生怎么办？

1、找到孩子厌学的原因。

家长要及时的与老师沟通，首先要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发孩子厌学的原因究竟是什么，然后耐心的采用引导法，因势利导、循循善诱，让孩子慢慢说出导致他厌学的内心郁结之所在。

2、家校共同协作。

不管老师还是家长单打独斗是不行的，要拧成一股绳，形成一股教育的合力。所以老师要与家长保持联系，了解厌学生家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。让孩子觉得没有被放弃。

3、要与各科老师协作。

班主任老师要多和各任课老师进行沟通，对厌学生适当减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用自己所任学科特点，对厌学生施以积极的心理影响，助其消除厌学情绪。

4、做开展集体活动。

多组织几次学校活动和班级活动，像心理讲座、 歌舞晚会等等。这样的活动有助于增强班级凝聚力，更有助于消除学生厌学情绪，从而增强自信心。在这个时候，老师就可以因势利导，帮助他们了解社会对人才的需求标准、明确学习目的、转变学习态度，从而在内心深处形成学习的动力，发自肺腑地产生对学习的渴望。

如果我们要帮助这些厌学的孩子调整状态，那就真心付出吧，毕竟，你真心付出的爱，是能改变这些孩子的人生轨迹的。

冰冻三尺非一日之寒，面对初二学生不想读书，家长首先要分析原因，了解孩子的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。另外，孩子在改变自己的初期，往往会出现意志力不坚定，三天打鱼两天晒网的情形，这时候我们要鼓励孩子坚持，鼓励孩子的一点点的进步。让孩子一步步找到信心。

初二学生不想学怎么办？

1、父母要做好榜样。如果孩子贪玩，不爱学习，父母应该要看看自己是不是做得足够好了。如果说作为父母的你一下班回到家就玩手机，打麻将，看电视，那么孩子也会耳濡目染，慢慢的就不爱学习，光想着玩儿了。如果家长能够做好榜样，在孩子面前多读一些书，那孩子也会受到熏陶，慢慢的爱上学习。

2、帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。

3、及时与学校特别是班主老师彻底沟通，不留问题死角！请老师，校长帮助劝导。多鼓励，少责备求全！

4、多陪伴。孩子在人生的关键期，最需要我们父母的陪伴，在陪伴里，让孩子感受家庭温暖，觉得有所依靠，让孩子找到生活的希望。

5、建立认同与肯定：很多初中生不想上学有可能是目前所学的知识听不懂学不会，自尊心强，觉得不好意思，不想上学；还有一部分学生是因为父母对孩子的期望过高，而孩子目前的能力达不到父母的期望，所以孩子也不愿意上学。这时，就需要父母和老师多鼓励和肯定孩子，哪怕进步一点点，也要多给孩子正面的肯定，认同孩子，这样会鼓励他向更好的方面发展。

6、让孩子远离身边或家里的电子产品、不良书籍、不良孩子的影响，多带着孩子接触一些积极向上的场景和人或事，让孩子感悟这几个能量的东西，尤其是一些通过读书上学改变自己人生的故事，让孩子知道，读书改变命运，不读书只能做不读书的工作，知道上学读书的重要性。

7、鼓励孩子的每一点进步。孩子在改变自己的初期，往往会出现意志力不坚定，三天打鱼两天晒网的情形，这时候我们要鼓励孩子坚持，鼓励孩子的一点点的进步。让孩子一步步找到信心。

8、对于厌学严重的孩子，不要急着硬逼着孩子去学校。可以让孩子先去工厂或田间去干活，体验生活需要付出艰辛的劳动，让他经手风吹雨打寒冬酷暑，这样，然后让孩子自己认识到读书的机会来之不易；或多让孩子接触贫困地区上不起学的孩子，看看我们国家还有许多孩子上不起学，这样孩子在内外因素之下，懂得能够上学是多么的美好的事。

事出必有因，孩子不想去学校肯定不是一朝一夕的事情，作为家长首先要分析原因。比如目前学习生涯比较难，自己很难理解透彻。成绩也不是很好，老师又不喜欢不重视。心里有挫败感。或者可能是很向往那种自由自在的打工人生活，觉得外面好玩，无拘无束。想去外面闯荡。其实有时候读书也不是唯一出路。现在回头看看那些成绩好的现在混的还不如成绩差的。

初三学生不想去学校上学怎么办？

1、首先认真倾听孩子的心声，让孩子打开心结尽情发泄，把心中苦闷、担心、无助和发情都一吐为快，对此不指责、不嘲讽、不生气，而是出主意、想办法，与孩子交心交朋友。

2、以鼓励为主，按抚慰问，肯定学习是劳苦之活，站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的，与孩子构成同盟军，让孩子感受到他此刻不孤独，有理解他的亲人，把情绪按抚下来。

3、不要给孩子在学业上施加过多的压力，要知道每个孩子接受能力学习能力是有差别的，努力就好，更不要老是在孩子面前唠叨，要知道现在的孩子都很叛逆。

4、给孩子讲清辍学以后面临的种种困难，如果实在不行，可以暂时休学让他亲自体验社会生活的不易，感受上学的美好，特别是没有知识带来的困扰。告诉孩子，读书是为了他自己能学到更多的知识和接受更多的教育，是为了他自己的将来在读书，而不是父母给他的任务

5、对于厌学严重的孩子，可以带他去菜市场转两圈，再去建筑工地搬几天砖，最后去机场看看。直面过生存的艰辛后，他才能真正体会，一个人通过学习才能改变现状，获得更高阶生活。

6、引导孩子，父母一定要有耐心。厌学一定不是短期积累，一定是长期积累，父母即使再忙也一定要学会陪伴，注意。一定要有走进孩子心里。理智的去告诉他，学习是怎么一回事，甚至可以和他一起学，适当的时候带他去放松放松。别让孩子感觉到孤独。让孩子看到你也在为他改变，感动他，鼓励他!

初三面临升学，又处于青春发育兼叛逆阶段，思想未成熟，对事物的判断缺乏理性。家长一步一步的引导孩子，不要总要求考出好成绩，输送压力，而是鼓励他努力，争取进步。

初三，正是青春的时代，再加上学习紧张、压力大，出现叛逆也是正常现象。当出现不想读书、厌学，作为家长应该先找原因，然后根据具体情况采取对应的措施。比如课业负担、学习压力大，或者网络的诱感，或者是缺少父母的关心。只有真心关心孩子的内心世界，才能走进孩子的内心，彻底帮助孩子解决问题，遇事心平气和才能妥善解决问题，尝试跟孩子做朋友吧，这样会彻底改变孩子。

初三学生不想上学怎么办？

第一、耐心地和孩子沟通，让孩子说出自己的想法，在学习上到底遇到了什么样的困难；家长也对孩子说一下自己的看法，通过沟通交流，孩子也许理解了家长的苦心，改变原来不想学习的想法。孩子只要思想想通了，就会有学习的行动，无论是自己刻苦学习，还是找辅导老师辅导，效果都会比较明显。

第二、对于学习不太好的学生来说，家长给孩子以信心和鼓励，别恶言恶语打击。孩子已经学习没信心了，家长如果再没有好脸色，没有好态度，孩子的心理也就彻底崩溃了，也许会放弃学习。

第三、和孩子平等交流。这是一个平等交流的过程，你的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。

第四、根据原因解决孩子遇到的难题。要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法，作为家长的要多一些耐心和爱心，对孩子多一些鼓励，找到具体原因之后对症下药。

第五、培养孩子的兴趣，或者一技之长。家长和老师多多留意。找一个他(她)善长的课目或技能，加以引导，让他(她)找到一些自信，产生一些兴趣，找到存在感。加上玩得来的同学做做工作，把不想读的念头压下去，再一点点提升，在此基础上将身边的实际例子，读书和不读的，和他〈她)讲一讲，或许事功半倍。

第六、引导学生做好面临困难的心理准备，在压力很大的时候，找适合自己的方法把压力释放出去。初三是一个很关键的时期，心态的调整就很重要了。可以让孩子给自己制定计划，有计划地完成每天的学习内容；控制好时间，给每项作业进行时间的限定，这样对考试也是有好处的，慢慢形成习惯。

第七、尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励，让他们多一些自信，不要老是强调高分，升学之类的，让他们在一个稍微轻松的环境下学习。

总之，正是孩子叛逆期，如何引导是一门学问。个体差异，量体裁衣，耐心沟通，听其心声，尊重意見是常规的道理。