如何培养孩子不懒惰

家长们都希望自己的孩子是勤劳的，但是总有一部分孩子做事总是喜欢拖延，一副懒散的样子。那么，如何培养孩子不懒惰？

如何培养孩子不懒惰

1、家长要帮助孩子制定目标，并监督孩子完成

希望孩子能够实现自律，第一步是就是孩子时间观念的树立，因而孩子就必须拥有一个明确的目标。只有事先制定好计划，孩子才能清楚自己要做什么，具体该怎么做。

2、设立合适的奖惩机制

孩子懒惰多是缺乏进取心，家长要懂得正向激励，孩子才能更勤奋当孩子积极主动地完成自己该做的事情后，我们要及时给与表扬。哪怕只是一句称赞的话，也能让孩子感觉到快乐，并体会到努力的成果，所以才会更加上进。如果孩子没能完成，则要立即进行指正，让孩子认识道错误。

3、要放弃不当的催促方式

不要寄希望于提示和唠叨，说教很多，却不给孩子做示范，不仅无用还会招致叛逆心理。

孩子懒惰的危害

1、会影响孩子的未来

如果孩子在很小的时候就学会懒惰，那么孩子长大后也不会勤奋。一个人的为人如何，在小的时候就能看出来。而且懒惰的孩子不招长辈的喜爱，没有人会喜欢懒惰的小孩，懒惰的小孩喜欢处处依赖别人，给别人造成困扰甚至引起别人的反感。

2、惰性会使孩子变得叛逆

孩子在小的时候懒惰家长会认为理所当然。因为孩子的年纪小，需要别人帮助很正常，可是这种惰性随着年纪的增长会变得不可理喻。家长也会讨厌孩子的惰性，孩子长大后，家长想纠正孩子的惰性非常困难，不但纠正不了，还会引起孩子叛逆的心理。

3、孩子不独立

每个家长都希望自己的孩子非常独立坚强，如果孩子不独立，会变得没有目标，生活也会变得懒懒散散。惰性的孩子都很懒散，因为有惰性的孩子懒得去打理一切，只会得过且过。

家长们必须要让孩子明白，只有勤劳才会有收获的道理，在平时可以让孩子做一些力所能及的家务，培养孩子的责任心，相信孩子一定会变得勤奋。

高中是人生关键的阶段，它可以决定人生的命运。高中阶段，不同于小学、初中，由于课程增加，知识点繁多，新升入高中的每位同学都要有一个适应期，有些孩子适应力差从而产生厌学的情绪是很正常的。

高中孩子不上学怎么办如何挽救？

1、多关注孩子的心理状况。

高中生的三分之一的时间是在家庭中度过的，因此，家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持高中生的兴趣、爱好和决定。

有许多家长对高中生寄予厚望，过高的期望值，严厉的责骂，苛刻的要求，使家庭气氛紧张，造成了学生的逆反心理，也是学生不爱学习、厌学的主要原因，因此，家长要时常关注高中生的心理，让高中生有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习。

2、让孩子有成就感。

随着高中学生年龄的增长，对有不爱学习、厌学的高中生来说不能要求的过高，要从其爱好和特长入手，找到一个突破点，帮助、指导不爱学习、厌学的高中生获得成功，进而再提出新的内容和要求，周而复始，既可以提高不爱学习、厌学的高中生增加学习的兴趣、消除厌学情绪，使高中生避免重复、无为的劳作，让学生轻松、愉快地学习，有利于扭转高中生的不爱学习、厌学现象。

3、营造轻松愉悦的家庭氛围。

孩子的成长离不开成长环境，而营造轻松愉悦的家庭氛围需要每一位家庭成员共同努力。因此家长要有意识的给孩子营造一个轻松愉快的成长环境，可以多组织一些家庭活动，一家人到户外散心、旅行，共同参与社会实践，增加家庭成员之间相处的机会，一方面有利于改善亲子关系，另一方面有利于帮孩子缓解生活与学习的压力。

4、保持良好的竞技状态。

孩子学习压力过大，家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间，让孩子学会劳逸结合，及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些文体活动，保持良好的竞技状态，让孩子在不同场合上宣泄情绪，转移注意力，从而达到平复心情的作用。

高中孩子不上学的原因有哪些？

第一，兴趣和成绩形成的恶性循环。

孩子由于一时成绩不好，会对上课、学习，甚至学校失去兴趣，这是非常恐怖的。更糟糕的是两者会形成恶性循环，越是没兴趣成绩越下滑，成绩越差越提不起兴趣。

第二，目标感缺失。

孩子不知道自己将来想干什么，如何为了实现自己的目标而努力。没有目标感，现在做什么都是无趣的，最终就是选择能够短暂愉悦自己的项目，比如电子游戏、睡觉、无节制地疯玩等等。

第三，校园人际关系紧张。

跟小伙伴在学校闹矛盾了也会让孩子产生厌学心理。它有时是暂时的，有时则转为成长时间的压力与紧张。

第四，学习本身的局限性。

学习是一系列复杂的心理活动过程，这个过程需要付出很大的心智努力。而这种需要心智努力的事情，都伴随高度的精神紧张，久而久之必然会产生心理疲倦感。

第五，意志薄弱，耐挫力差。

许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

如今的家庭教育，过分的看重孩子的成绩，于是不断的给孩子报辅导班，导致孩子的学习压力不断增加。孩子因此产生焦虑、紧张的情绪，甚至是失眠，这些都是孩子的抗压能力差的表现。那么，如何培养孩子抗压受挫能力？

如何培养孩子抗压受挫能力

1、表扬不能过度

许多孩子是在充满赞扬的环境中长大的。即使孩子做了一件该做的事，周围的人也总赞不绝口；孩子犯了错误，家长往往会因出于疼爱而护短。这会使孩子处处以自我为中心，任性、虚荣，这样的孩子是无法经得住人生道路的上困难与挫折。

2、及时地对孩子进行儿童心理疏导

孩子在成长的过程中，当然会不可避免地面对一些心理压力，如成绩不良，被他人威胁、侮辱、打骂，家庭的不幸等等。这时，家长对孩子进行必要的心理疏导，能使孩子对人生中的挫折有一个正确的认识，从而能提高心理抗压的能力。

3、有目的地进行心理训练

心理和身体一样，通过一定的锻炼活动能促进健康。在培养心理抗压力方面，“挫折教育”或“耐错教育”很重要。在他们失败、失意的时候给予鼓励，教育孩子始终以平和自然的心态参与生活和竞争，这样才能使他们经得起未来人生道路上的风雨。

培养孩子抗压能力的必要性

1、是孩子未来幸福与否的必备之一

为人父母，最初的愿望都是孩子未来能幸福，而孩子不可能永远在羽翼下长大，终究要去面对世界，通往幸福的道理荆棘丛生，培养一个有抗压能力的孩子，才是帮他越过人生站困难的秘籍所在。

2、是孩子在未成年时期完成学业及梦想的保证

即使从当下开始，孩子们面对的困难和压力也不小，拥有一颗玻璃心的孩子，怎么能完成只有坚持不懈才可到达的所谓成功彼岸。

3、是孩子克服困难的重要条件

孩子只有拥有一定的抗压能力，才会勇于克服困难，因为一个抗压能力差的人，遇事总是喜欢逃避、退缩，也就无缘成功。

如何培养孩子抗压受挫能力，家长们可以有针对性的训练孩子，相信孩子一定可以克服困难，积极地面对。

孩子成长的每一个阶段，都有不同的心理发展需求。十来岁的孩子，正处于青春期。在我们的眼里，孩子仍旧是孩子，家长习惯了他的听话和顺从。可是，这个阶段的孩子无论身体，还是生理都发生了变化。此时的孩子，要求精神独立，看问题有自己独特的视角。从现在开始，对父母的决定，他会有不同的意见。当我们和孩子的意见不统一时，我们就会认为孩子不听话，那面对十来岁的孩子不听话该如何教育？

十来岁的孩子不听话该如何教育

1、家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

2、以身作则，带好头作用。作为家长，千万要以身作则，要起带头作用，好的习惯尽量在孩子们面前展现，不好的习惯不要给他们知道，否则有样学样，那责任终究归于大人身上。

3、学会有限的沟通。首先要懂得尊重他的想法，但不是都答应，要有自己的底线，其次学会信任他，要懂得他想成为一个大人的想法，不要觉得他什么都不懂就忽略他的感受，最后和他好好的交流，多关注他的心理并及时帮他排解烦恼。

十来岁的孩子不听话的原因

1、同学之间的相处关系恶劣。现在社会校园欺凌的现象比较严重，有些比较敏感胆小的孩子会受到调皮同学的欺负，这在孩子的整个成长过程中对心理的影响是很大的。

2、有些孩子不听话叛逆，是因为交的朋友不好，都不喜欢读书，或者打游戏，或者逃学厌学，或者是有很大的负面情绪。孩子的情绪和心性受到影响。

3、可能是与老师和同学们发生了矛盾，然后导致内心有负面情绪，不听话。

总而言之，如果家长在孩子青春叛逆期，仍旧想去控制孩子，让他必须听自己的。孩子也许会出现表面的顺从，等他将来脱离了父母的控制，会变得特别有主见、固执。还有另外一种情况，被控制长大的孩子，会非常没有主见、顺从、不会选择。

其实每一个成年人，都经历过青春叛逆期。不妨试着站在孩子的立场，去感受他们现阶段的变化。当你能够同理孩子，尊重孩子。他的未来，就会长成有独立人格、独立自我价值感的人。

十岁左右的孩子都处于青春期。在青春期期间孩子心理状态欠佳，烦躁消极，敏感多疑，缺乏学习兴趣，好动肝火等。家长们应该要多了解孩子，应该多与孩子沟通并了解他们，耐心倾听孩子的心里想法。

在孩子犯错时，倾听孩子的想法并想办法帮孩子解决问题，真正放下身段。教育孩子时，避免使用权威性教育，如果使用权威性教育不仅达不到其效果日后家长更加难教育孩子。

首先家长应该修正对孩子的期望。你的孩子才十岁不要拿连成人都无法做到的标准来要求孩子，还有切忌与同龄的孩子做比较，这样会使孩子没有自信。

其次真诚对待孩子。有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以让孩子了解自己的心情让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。而不要让他觉得他的行为让你生气而已。

最后停止说教，以身作则。家长再说孩子不听话时反思一下自己平时在家都在干什么？玩手机看电视？还是在读书练字，家长如果经常做这些无聊的娱乐活动，孩子自然会觉得爸爸妈妈也是每天都玩，那干嘛让我每天学习呢，有这样的情绪之后，孩子自然会变得不听话，不会处处都听家长的意见。

从行为方面来塑造孩子，引导教育孩子，行为方面身教重于言传，很多时候一些父母自己做不到的事情一味地要求孩子要做到。所以父母如果以学习为乐事，孩子自然效仿。

孩子的未来掌握在他自己的手上，而不是家长的手上。孩子是成长的主体家长只是一个拐杖，问问他自己想要什么，自己的人生如何打算，多听少说，听完了之后，给他一些鼓励。对他的打算计划提出赞赏和鼓励，哪怕你认为他做不到，你的认同对他很重要要相信孩子。

孩子是一个小树苗，会自己长大的。他现在的打算也许不合适，但只要是积极的就够了，他自己遇到障碍了自己会调整的，人的学习能力是无限的。只是给很多家长扼杀了，而不信任和批评是主要手段。

家长们常提到孩子原本好好上学，突然有一天就说不愿意去上学了。家长曾尝试催促、奖励或打骂等办法，孩子却仍然不愿意去上学，在这样的情况下，家长和孩子都感到十分焦虑与无助。那么，孩子不去上学如何解决呢？

孩子不去上学如何解决：

第一点，很重要的是当孩子不愿意去上学的时候，我们的父母需要先调节好自己焦虑不安的心情再去面对孩子，注意不要对孩子不上学这个事情表现出是个非常不可接受的事情，或因此责骂孩子；

第二点，等父母调节好自己的焦虑之后，以关心的角度询问孩子为什么不愿意去上学，鼓励孩子言语表达，进而了解其不去上学的原因，判断是学校恐怖症、抑郁症焦虑症等情绪障碍，还是在学校发生了一些不愉快的事情导致的。

第三点，面对孩子不肯去上学的时候，注意要与孩子进行关系平等的沟通与协商。例如在孩子不肯去学校的时候，可以给他一点空间，告诉他可以先请半天假，如果你感觉好些了明天还是要回到学校里。如果明天你感觉还是很难受不想去学校，你再和爸爸妈妈说和爸爸妈妈协商可以吗？

第四点，也是最后一点，如果孩子持续出现不去上学这种情况，而家庭内部尝试解决但效果不好，问题一直持续，应该及时寻求外部资源，父母可以及时带孩子去医院心理科咨询专家，了解孩子的心理状况，使孩子不去上学的问题得到进一步的解决，避免孩子个人学业发展因此受到阻碍甚至学业中断，或者孩子已经出现的心理疾病得不到及时的解决和治疗。

第五点，不要急着解决问题。孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，在处理会好一些。

第六点，孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

育儿焦虑时代下的父母即使再淡定私下里也会暗戳戳地作比较：为什么别人家的孩子小小年纪就各种才艺、说话还头头是道，然而自己的小宝贝却：一到公共场合说话声音就低八度，不敢轻易表达自己内心的想法，不敢积极回答别人的问题。对于孩子不善于表达该如何去引导呢？

孩子不善于表达如何引导孩子：

1、培养孩子的阅读习惯

一个好的阅读习惯能够培养孩子的语言感受能力，因为孩子的思维方式、语言感受力会因为阅读能力的增强而增强。绘本、图书中的故事情节及文字，不仅可以拓宽孩子对外部世界事物的了解，还能熟悉文字与生活之间的联系，激发孩子的文学素养，提高孩子的语言能力。同时，在读完一本绘本后，父母可以引导孩子复述故事，发表自己的看法，通过阅读后的表述，激发孩子的想象力、语言组织能力、思维能力以及记忆能力。

2、增加孩子的生活体验

只有丰富的生活内容与体验，是孩子乐于表达和交流的基础。父母可以有意识地丰富孩子的生活内容，帮助孩子积累生活经验，比如可以在周末等闲暇时光一起去观察大自然、观察日出日落、花花草草、昆虫飞鸟等。也可以陪同孩子一起去看电影、参观博物馆、旅游等，在增加亲子亲密关系的同时扩大孩子的视野，让孩子在与同伴交流过程中有得说、懂得说。

3、要与孩子积极交流，找到孩子生气的点，积极解决。

孩子往往不会无缘无故生气，当家长发现孩子有情绪的时候，不能忽视，或者不经了解就认为孩子在使性子。孩子生气一般是因为自己的需求没有实现，这时家长要和孩子进行友好的沟通，去了解孩子的需求是什么。如果因为家长的原因导致孩子发脾气，就要向孩子解释原因，并和孩子一起反思到底是家长不对还是孩子不对。这时孩子一般就可以得到安慰，从而将情绪释放。

4、孩子还不是大人，有些时候需要家长来引导

孩子毕竟是孩子，在很多地方没有大人思考的多，经历的事情也少，没有足够的辨识力，所以在一些问题上如果得不到帮助就只能按自己幼稚的想法做。家长在这时候就要多注意孩子的情绪变化，当孩子沉默或者不同寻常时要去了解情况，给孩子提供自己的想法，并试图改变孩子错误的行为。

5、诱导孩子多表达，可以增强孩子的自信心、提高孩子的自主意识

会表达的孩子和沉默的孩子很容易能看出来不同，从小就会表达的孩子带有一种自信的气质，他知道自己讲话能得到有效回应，而且也会思考自己想要表达什么，需要表达什么。培养了表达的意识，孩子往往能得到一种心理暗示，从而锻炼孩子的执行力，可能很多时候眼高手低，并不能很好地完成一些事情，但是这个过程中他可以学到很多：执行力的提升，自我意识的提升，独立的表现。如果得到家长的引导，可以让孩子更快地成长。