初中孩子记性越来越差怎么办

随着孩子升入初中学习压力加大，需要记忆的东西越来越多，很多孩子出现了记性越来越差的问题，因此怎么增强记忆力成了家长比较关心的问题，那么初中孩子记性越来越差怎么办呢？

初中孩子记性越来越差怎么办

1、保持活跃。南宋著名哲学家、教育家陆九渊曾说：“身体不运则病，精神不运则愚”。大脑就象肌肉，常锻炼能促进大脑发育。学一种新语言、一种乐器，用一用精英特速读记忆软件，或者玩玩智力游戏都是保持大脑活跃的好办法。

2、善于观察。很多时候记不住不是因为记性差，是因为看的不仔细。头天见到的新人，第二天再碰见就想不起来了，多半是因为没有专门去记。训练观察力可以用一张自己不熟悉的画面，看几秒钟后翻过去，尝试叙述画中的内容。每次做这个练习的时候都找一张自己没见过的画，多加训练就可练就过目难忘。

3、一定要注意放松心情，不要有太大的心理压力，这一点是非常重要的。如果学习压力比较大，大脑始终处于紧张的状态，长此以往，神经系统会非常疲劳，肯定是会出现记忆力的减退的。

4、相信你有能力理解并记住所学知识。坚定的自信心能使大脑神经活动充满活力，激发大脑潜能，使大脑活动朝向你的目标努力。学习和记忆时最重要的就是满怀记忆的信心和决心。

若没有这种自信，脑细胞活动就会受到抑制，记忆力便会迟钝，记忆效果大大降低。坚定自己大脑的智慧潜能有能力理解并记住所学内容，满怀信心地学习，效果定会好。

5、渴望学习，愿望强烈，如饥似渴，能激活大脑的相关部位进行记忆，大大增强记忆效果。只要你下定决心记，就能牢牢记住任何事情，关键在于你有没有决心记，有没有这种渴求。渴望记的内容就能记住。有个记忆小窍门，人必须注意某件事至少 8 秒以上，才能记住那件事物。决心加上小窍门记得更牢。

6、在头脑里将要记忆的内容以清晰的形象呈现出来，再念一、二遍。如此能激活整个大脑的活性，使意识和潜意识都对记忆内容有所察觉，把记忆材料直接安排到适宜的大脑部位，从而增强记忆效果。

形象生活的内容也易于提取应用。如果能多所学知识概念理解准确，并使之建构成知识点按层次排列，有内在联系的整体知识网络结构，经常进行整体知识结构形象浮现，那将取得非常好的学习效果。

不少家长在一起谈论过这样一种情况，孩子在小学的时候，考试时常得满分，在班级里面能够排到前十名，而到了初中后，不仅分数跟不上，在班里的排名也会降低到二十名开外，孩子初中的成绩越来越差怎么办？

孩子初中的成绩越来越差怎么办？

1. 关注孩子心理变化

家长要多关注孩子心理变化，这个时候正是小孩子比较敏感的时候，家长此时的态度至关重要，对待孩子蛮横无理会伤害其自尊心，遇到事情，多了解内在情感诉求，循序渐进，细心寻找答案。

有的时候，原因可能就是同学的嘲笑或者一些小事，但是孩子内心却会当做晴天霹雳，甚至影响一些观念和正常成长。

也有可能是一些新的诱惑让孩子分了心，比如游戏，或者谈恋爱等等，需要家长敏锐观察找到蛛丝马迹，必要时给孩子找个心理老师谈一下。

2. 关注孩子学校环境变化

进入新学校，有些是熟悉的同学和老师，而有些是完全陌生的环境，再加上全新的课程，刚开始孩子还没有弄清楚情况，这时候的成绩并不能代表真实水平。

3. 成绩变差与否需要讨论

关于成绩变差的说法，有待商榷。这个结论应该是家长根据小学阶段成绩做出的对比结论，但是，每个阶段同学并不相同，整体水平也有差异，根据排名并不能说明问题，建议继续观察，不要太受过去成绩影响，多鼓励孩子，关注未来。

4. 调整心态，加强理解

家长在对待孩子的问题上不要过于焦虑，孩子是一棵树，任何暂时性的成功或者失败都不能代表未来，只要大方向没问题，这些都不是事。

孩子初中成绩越来越差的原因：

1、初中小学的课程设置不一样，考试科目增多，学生学习负担增重，部分学生不适应。

2、中学学习时间更长，课余时间抓得更紧，很多原来不太用功的现在赶了上来，实现反超，相比而言孩子成绩就下降。

3、孩子对新的老师新的学校不太适应。每个老师教育方法都不一样，每所学校管理也不一样，很有可能造成孩子不适应。住宿也可能是不适因素之一。

4、受到其他孩子的影响。初中生人大性长，胆子变大，原来小学不敢干的到了中学可能就敢干了，违纪情况有可能发生。教室不听讲到睡觉，作为不认真到不交，还有带手机玩游戏等，都可能影响学习。

现在初中的孩子压力也很大，并且这个时候孩子正好处于青春期，情绪总是阴晴不定，这对孩子的学习也是有一定的影响的。作为家长，要时刻关注孩子的情绪变化，适当的采取科学的方式去引导孩子的情绪，避免孩子因为一些小问题而影响心情，从而影响学习。

初中孩子不想上学怎么办家长怎么办？

1、寻找原因，帮助解决问题

初中生不愿意上学的原因有很多，有可能是因为学习压力大，有可能是与同学之间的关系出现了问题，还可能是身体不适。因此，家长在开导孩子时，不仅要确定孩子不愿上学的原因，还要帮助他们找到解决问题的方法。在这个过程中，需要父母与孩子密切合作，共同制定应对方案，并实施这些方案。

2、充分表扬、鼓励、支持

适当的表扬、鼓励和支持是解决初中生不愿上学问题的一种有效方法。这也是一个非常重要的过程，家长应该多花时间和精力与孩子共同参与学习和生活中的点滴，同时也要及时地表扬孩子有进步和取得的成就。通过这种方式，孩子可以感到家人的爱和支持，逐渐适应学习生活，克服不愿上学的情绪。

3、建立正确的学习态度

一个正确的学习态度是初中生能够在学习生活中持续进步的关键。从小培养好的学习习惯和正面的学习态度对初中生有着非常明显的促进作用。家长应该教育孩子，让他们明白学习的重要性，确保孩子们有一个良好的学习环境和生活态度，并时刻给予激励和帮助。

4、培养学生的良好习惯

习惯决定命运，如果父母不注重学生的习惯培养，无疑是在葬送学生美好的未来。学生在年幼的时候，对好习惯坏习惯是没有什么概念的。父母要有意识的引导，只有学生深刻意识到好习惯的重要，才会主动强化这种好习惯。这就需要父母不断对学生强调好习惯的重要性。

5、初中家长要为孩子制定合理目标

虽然大多数初中生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。要根据初中生的长处和不足，制订适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，目标就更要低起点，让他体会到成功的喜悦。

初中孩子不想上学的原因：

1、家庭原因。部分家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色，在教育子女上，还有的父母不管教或不善于管教，强制或逼迫子女学习，从而造成孩子厌学的逆反心理，从而失去对学习的兴趣。

2、叛逆期来临，初中生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

3、学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

很多初中的孩子还不知道学习的意义，所以就会畏惧困难，不愿意吃学习的苦，所以才会有不愿意上学的念头。作为家长当然不能看着孩子走辍学这条路，我们一定要稳定自己的情绪，用科学的方法，向孩子传达正确的理念。

初中孩子不愿上学怎么办？

1、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、家校共育

孩子的成长离不开父母在家庭中的言传身教，也离不开学校老师的谆谆教导。这时，想深入了解“初中生不肯去上学”的原因，建议父母和老师坐在一起，深入交流和沟通，找到孩子不愿意上学的原因，家校共同努力，帮孩子解决后顾之忧，让孩子能轻松愉快地融入到学校的学习氛围中。

3、帮孩子找到学习的动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

4、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在学习兴趣

首先要观察孩子的兴趣是什么，从孩子感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试孩子也会一直在学习，一旦发现孩子的兴趣所在，就会加速前进。

5、制定目标和规划

初中生可能因为迷茫而产生厌学，就是不知道学习的目的以及方向，其实在每个不同的阶段，迷茫都会存在。解决迷茫最好的方式，便是充实自己的生活，家长可以引导孩子制定相对较为简单的目标，实现的几率比较高，以此来激发自己的动力。

6、注重陪伴

有的孩子不想上学，可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关，这时不仅父母需要作出反思，抽时间陪伴孩子，而且要在陪伴中找到孩子不想上学的原因，增加亲子活动改善亲子关系，让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长。

初中孩子不愿上学有哪些表现？

1、成绩突然下降

当孩子的学习成绩不稳定或者与中学之前的学习成绩开始存在比较大的落差的时候，家长就需要提高警惕了，帮助孩子正确认识这种不同学习阶段的差距，明白存在差距是正常的，避免因为成绩落差引起中学孩子厌学情绪，引发厌学行为。

2、孩子很少谈到学校生活

当读中学的孩子在家庭中很少谈到学校的生活时，家长应该明白，孩子在学校的生活出问题了。对中学生来说，一天中主要的活动时间有四分之三的时间在学校学习，学校生活是他们生活的主要内容之一。当谈话中避开学校的人或者事不谈的时候，肯定是对学校生活存在逃避态度，一些小事都可能引起中学生厌学情绪的暴涨。

3、孩子带负面情绪谈及学校人与事

中学生处于青春叛逆期，做是很容易情绪化，当他们谈及到学校中遇到的人与事时，如果带着明显的负面情绪，孩子很可能就是因为遇到难以理解的事物，比如说对老师，对同学，如果家长不及时对这种负面情绪进行疏导，孩子可能会恨屋及乌，将对个别人的情绪扩大至整个学校环境，拒绝进入学校，产生中学生厌学情绪。

没有一个孩子是真的天生爱学习的，所以，学习兴趣和学习习惯都是后天培养的。因此，面对初中孩子不爱上学这种情况，家长就要积极培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力，并以身作则培养孩子良好的学习习惯，让孩子做一个优秀的人。

初中孩子就是不爱上学怎么办？

1、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

3、不要逼迫孩子上学

家长不应该逼迫孩子去上学，而应该关注孩子的身心健康，给予孩子更多的情感支持，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

4、避免过度地批评和指责

很多不想读书的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来，更容易主动学习。

5、制定合理目标

虽然大多数初中生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。要根据初中生的长处和不足，制订适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，降低对孩子的期望。

初中孩子就是不爱上学的原因：

1、缺乏动力

自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。

2、缺乏未知欲望

如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。

3、学习活动的重复、单调和乏味

心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，常导致学生厌学。

由于孩子的年龄增长，他们的自我意识和好奇心也在增强，加上社会、新媒体带来的各种冲击，促使孩子对许多新生事物产生兴趣，于是他们便会通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心。另外，社会和家庭的传统教育的一些弊端阻碍了他们自身发展的需求，于是成了叛逆心理产生的源头，厌学不想上学是孩子叛逆期的典型表现，基本上每个叛逆期的孩子都会出现不上学的情况，家长要冷静对待。

初中孩子叛逆不上学怎么办？

一、尊重鼓励孩子。

家长首先要做到的是控制好自己的情绪，学会尊重孩子，正确的看待青春期孩子的叛逆行为，不要挖苦孩子，有需要鼓励的地方一定要给予夸奖和认同。

二、良好的沟通。

家长要与孩子进行心灵上的沟通，学会倾听，与孩子做好朋友，这样他就会把小秘密分享给你，学会共情，认真倾听，询问孩子时，态度也要正面的，自己不要夹杂负面情绪，在孩子的秘密上面一定要保密，做到彼此信任。

三、用心观察孩子的言行，体会孩子的和感受。

家长们平时可以多跟孩子聊聊生活中发生的一些事情，开心的、不开心的都可以。当然，如果孩子当下不愿意说也别太勉强，只要让孩子感觉你很关心她，愿意与她分担、帮助她就可以了。

四、家庭氛围和谐。

良好的家庭环境，会给孩子培养成为一个良好的性格，不会自卑，乐观向上，孩子长大后也会因为原生家庭的环境，父母关系，形成相对的性格。

五、学会接纳孩子的朋友。

每个孩子都有自己的朋友，很多家长认为孩子学习成绩不好是她的朋友引起的。其实这是很片面的。家长们要学会接纳孩子的朋友。接纳孩子的朋友，正如您自己的孩子一样，孩子的每一个朋友一定也有他们的优点，接纳孩子的朋友，孩子会认为你接纳他，你和孩子之间的距离自然会拉近。

六、发掘孩子的闪光点。

家长要用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。比如胆子大，不娇气，在同学中人缘一定也不错，很聪明，能歌善舞等等，这些都是孩子难得的优点。如果父母能从这些方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。

七、调节整孩子的情绪。

不必老让孩子在家里学习，或是附加的兴趣培训班这类的。适度的调整孩子的情绪。假如发觉孩子对学习有排斥的情形下。就应当考虑到从孩子有兴趣的层面下手，开展正确引导。例如孩子想出去玩，你能对他说，假如你能进行一件事情得话，就要他出来，并且也有附加的奖赏。

学生阶段，学习成绩就像是学生的救命稻草，成绩好的时候可以享受公主或者是少爷般的待遇，成绩不好的时候那就只能夹着尾巴做个听话的孩子了，否则，往后可就没有好日子过了。众所周知，小学四年级的时候是学生们的一个“分水岭”，在这一阶段学生的成绩是非常容易被拉开的。4年级孩子成绩越来越差怎么办？找到原因很关键，找到原因才能对症下药。

4年级孩子成绩越来越差怎么办？

1、孩子受到了同学的欺凌和孤立。

4年级的孩子，性情敏感又自尊心强，这个时期如果在学校受到同学的欺负和孤立，如果不是被逼到无路可走，一般不会向父母求助。而自己深处与欺凌困扰情绪中，他的成绩就会急剧下降，无法专心去学习。

所以，面对这种情况，家长可以通过班主任了解孩子在学校的情况，也可以通过孩子的同学进行了解孩子的动态。一般孩子如果受到欺负都可以了解到相关的情况，之后家长根据具体情况去帮助孩子解除困扰，也帮孩子去疏导心理问题。让他可以恢复正常的学习生活和状态。

2、父母感情不和，三天一小吵，五天一大吵。

如果父母突然在一个时期经常争吵，甚至扬言要离婚。孩子会变得极其敏感，上课也总会担忧父母不和要离婚的事情，从而吃不好睡不好，学习方面也心不在焉。就算父母和好，但是只要平日里稍有不和谐的互动，比如冷战，互相嘲笑等，就会让孩子变得疑神疑鬼，充满了不安全感，从而在学习方面无法恢复正常状态，导致成绩一降再降。

因此，如果寻找这种情况，家长一定要和孩子解释父母之间的奇葩相处模式。日后也要多注意不要在孩子面前争吵，或者彼此协调处一套理智的处理矛盾的方法，不要给孩子造成困扰。毕竟，现在只影响孩子成绩，以后还有可能影响到孩子的感情观和婚姻观。

3、青春期前期，生理有了变化而导致学习受到影响。

四年级的孩子大概10周岁左右，这个年纪如果因为饮食或其他因素比较早熟的话，是会引起生理变化的。而这种变化对这个孩子来说会造成很大的精神冲击，既害怕又羞耻，所以这种情况下，孩子的学习状态会受到很大的干扰，从而成绩急剧下降。

这种情况下，家长要给孩子科普人类发育过程的正常生理现象和变化，让孩子去理解和接纳自己的变化，帮助他过渡这个时期，慢慢适应，重新调整好自己的状态。

4、学习习惯不好。

孩子习惯培养的关键期是在小学的中低年级，而4年级是一个“分水岭”。在4年级之前如果孩子养成了良好的学习、生活习惯，那这些好习惯将会伴随孩子一生。

（1）给孩子创造好习惯形成的好环境。

（2）纠正坏习惯，需要家长的权威和毅力。

（3）培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法。好习惯是一点点培养起来的，坏习惯也是一点点改正过来的，不要“一口吃成个胖子”。

5、孩子厌学了。

主要原因是孩子开始有独立的思维能力以及学习压力加大。

（1）不过分关注孩子的成绩。

家长们都应该用平常心来看待孩子的成绩。不要因为成绩好而沾沾自喜，也不要因为成绩差而大发雷霆。更不要用物质来奖励孩子。这些都会让孩子有错觉：学习是为了家长而学习。

（2）不要太严厉。

多问快乐，少问学习；多问考试你细心了吗？少问考了多少分？

（3）让孩子知道学习是自己的事情。

很多父母花了大量的心思在孩子的学习上，这样反而容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

6、孩子叛逆了。

孩子到了4年级左右，自我意识开始崛起，他们需要父母的尊重，需要父母把他们当做大孩子。如果父母不了解孩子的情绪，还是把他们当成小孩子，他们就会认为得不到父母的理解和尊重，处处与父母作对。

（1）找准孩子情绪变化的原因。

孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

（2）允许孩子适度表达自己的情绪。

如做个沙袋打沙袋、养小动物、向父母或者小动物等倾诉、跑步、运动等等发泄和舒缓情绪，最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。

（3）培养孩子控制自己情绪的能力。

最重要的是要让孩子明白，有了负面情绪没有关系，说出来，看看父母有没有办法，或者和孩子共同解决。