孩子不好好上课怎么和孩子沟通

不好好上课的孩子继续受到教导，在课堂上老师可以管，但下了课，出了校园，老师就管不住了，但孩子的问题可能还没有随着下课放学而消失，所以，这项光荣的任务也就落在了家长的肩上，家长的教育也是改善孩子不良习惯的一种方式，希望家长能够对孩子进行有效沟通，纠正孩子的错误行为。

孩子不好好上课怎么和孩子沟通？

1、从孩子的角度考虑

我觉得孩子不认真听讲，从我多年的经验和观察发现无非有这样几种原因。第一，是孩子听不懂。正如我们当年一样，如果我们突然听不懂老师讲的知识，那么我们就难免不想听了，进而甚至产生排斥感，孩子也一样，所以作为父母我们需要多跟孩子交流学习的问题，而不是一味的要孩子写作业。也需要问孩子学习上遇到什么难题，需要父母给的帮助。

2、平等的和孩子沟通

当家长朋友们发现孩子上课不认真听讲后，首先要做到的就是“不生气、不抱怨、不惩罚”。每个人都是从学生时代过来的，大家都有听不进去课的经历，为什么就不能体谅一下我们的孩子呢？所以，这时候就应该主动跟孩子沟通一下，问一下具体的情况。有没有可能是对某些学科不敢兴趣，或者对某位老师有偏见？针对不同的情况，家长需要分别进行针对性处理。

3、不要对孩子进行“绑架”

我们教育孩子学习，千万不要老是说：“我是为你好，你好好学啊”；这是爱心绑架，真正的让孩子学习，只有让他产生兴趣，否则，所有的强迫到头来，都是让孩子厌恶学习。孩子永远都是最纯净的，有时候，事情的本质好与坏孩子们都能区分清楚，不要让孩子产生反感心理。

否则，他宁可知道这件事是错误，他还会去做，目的就是气家长，这时，父母就是要注意了，需要对孩子的思想进行正确的引导。才能让孩子进入正确的路上来。

4、正取的引导

我们可以通过让孩子看些有营养的书籍或者影视视频。孩子，从中会汲取营养，自然而然的就走上正确的道路上了，还有就是父母本身的言行举止一定要给孩子做一个榜样。因为，人本身就有天生的模仿特性，孩子会学习的一言一行，再说了，如果父母都做不到，那么你又凭什么要求孩子坐这坐那。

5、鼓励孩子培养兴趣

平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

6、减少唠叨和训斥

要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

孩子不好好上课的原因：

1、孩子成就动机不足，对学习缺乏兴趣

我们做任何事都有一个动机，有动力促使我们去完成一件事。某件事可以带来成就感，心理学上叫成就动机。孩子成就动机不足，那他就不想学习，因为学习不能给他带来成就感。另一方面，如果孩子对学习缺乏兴趣，觉得学习枯燥，没有从中得到快乐或者得到满足感，就会有不好好上课的表现。

2、奖惩制度的滥用

在现在的家庭中，对于孩子都比较宽容，并且会通过奖励制度来激励孩子学习。但是如果考的不好，则可能会受到一定的批评。父母的这种做法，可能会觉得比较合理，其实，这种做法会在孩子的潜意识里面产生一种错觉，父母只是在意自己的学习成绩，并不是真的喜欢自己。并且，这种奖惩制度的滥用，很有可能会使得孩子对外在物质的依赖，孩子在个性培养上，可能会比较功利性。

3、不知道学习的意义

我们做什么事情都是有目的性的，比如去工作，是因为要赚钱，为了更好的生活。那孩子上学呢？就不需要意义了吗？学习是为了让孩子未来更加幸福，更加轻松，那孩子知道吗？可能在孩子心里根本就不知道学习是为了什么，或者有认为是为了父母这种错误的想法。

父母都想让孩子好好学习，考入好的学府，使以后的发展更好，将来有一个好的生活，可是，大多数孩子并不能如家长所愿，好好学习天天向上，当孩子不好好学习的时候，家长不要对孩子进行打骂教育，要使孩子懂得学习，爱上学习。

孩子不好好学怎么和孩子沟通？

一、沟通的技巧

1、有效的沟通应该是信息的相互交流，家长的“畅所欲言”，实际上是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会演变成常见的错误——说教。孩子也有渴望交流的愿望，也希望自己的话被好好地倾听。孩子跟家长说话时，家长尽可能放下手中的事，全神贯注听孩子讲诉。孩子就能感受到被尊重和鼓励，会很愿意说出自己的内心感受。这非常有利于家长了解孩子，帮助孩子健康成长。

2、恰当运用一点非言语交流技术。沟通除了通过言语，还可以借助动作、表情和姿态等非言语形式。

二、沟通的时机

1、首先一定要选择孩子有沟通的欲望时，如孩子在取得成功，高兴的时候，家长要学会与他们分享；在孩子遇到挫折，受到伤害时，要主动爱抚、关心；当孩子做错事时，家长要告诉自己，人的成长需要经历，甚至需要创伤。

2、要管理好自己的情绪。当孩子出现了令家长不满意的行为时，家长很容易情绪失控而发怒，经常出现过激的言行，事后又后悔自己的不理智给孩子的身心造成的伤害。更有甚者把工作中的压力与家庭矛盾的不快，通过“教育”孩子得以宣泄。家长通过“教育”孩子获益了，孩子又得到什么呢？家长与孩子沟通，切记要选择理智处理好自己的情绪后。

三、具体的沟通

1、孩子不好好学的理由：“我努力很久了，成绩就是没起色！那我为什么还要付出呢？”

家长应对：当我们饿了的时候，我们吃一口，只会让我们感觉没有那么饿了，但还没有饱，所以我们接着吃，一口又一口，慢慢才会觉得饱！学习像吃饭一样，饭要一口一口吃，知识要一点一点学。吃饭别着急，着急会噎着，吃到一定程度就饱了；学习也不要急，学到一定程度成绩自然就会提高了。

2、孩子不好好学的理由：“我真的好怕，努力学习之后没有结果！”

家长应对：我们每个人都想成功，就像做选择题，我们都想选出正确答案。为了选出正确答案，除了直接算出正确答案，我们还可以排除错误答案，达到目标的方法不只有一种。其实每一次失败都帮助我们排除了错误答案，错误答案都被排除了，成功还会远吗？

3、孩子不好好学的理由：“我看不到坚持的意义，坚持不下去了，可不可以放弃？”

家长应对：我们努力很久，都没有看到成果，心里很难过，就会想到放弃，可是真的没有成果吗？量变引起质变，所以我们的努力并不是没有成果，而是在积累量的过程，我们不一定能看到结果，质变时我们才能看到结果，所以要相信，我们每一次的付出都在积累量，再坚持一下，就会看到质变了。

4、孩子的理由：“我都会了，不想再多学了！”

家长应对：每个人都是一个杯子，装得太满，只会溢出来，就不能再装进新的东西了，只有倒干净，保证空杯的心态，我们才能装得更多，保持虚心，我们才能学得更多。

孩子不好好学的表现：

1、对学习缺乏兴趣：孩子可能会表现出对学习没有兴趣，不愿意参加课堂讨论或完成家庭作业。

2、逃避学习：孩子可能会寻找其他方式来度过时间，例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。

3、学习成绩下降：如果孩子突然出现学习成绩下降，这可能是一个信号，表明他们正在经历厌学。

4、缺席或迟到：孩子可能会开始经常迟到或缺席学校，这可能是因为他们不想去上学。

5、情绪波动：厌学的孩子可能会表现出情绪波动，如焦虑、愤怒或沮丧。他们可能会抱怨学校、老师和家庭作业。

6、缺乏动力：孩子可能表现出缺乏动力，不愿意为学习付出努力。他们可能会避免参与课堂活动或拒绝接受新的学习任务。

7、拖延行为：孩子可能会拖延做作业或其他学习任务，总是在截止日期临近时才匆忙完成。

8、社交问题：孩子可能会与同学或老师发生冲突，导致他们不愿意参与学校活动。

孩子不好好学家长怎么引导？

第一，帮助孩子制定好计划。什么时候做什么，解决好学习和玩关系， 适当地给孩子留出休息的时间，这样，孩子就更愿意好好投入到学习中。

第二，教给孩子阅读理解的方法。让孩子阅读理解的是什么呢?语文的课文，数学的习题，讲的是什么，如何理解等，家长要适当地给予引导。让孩子明白，为什么是这个意思，而不是别的。不至于理解错误。

第三，作业考试等家长要检查一下，看看有什么问题。帮助孩子纠正错误习惯，确保成绩不下滑有提升。作业和考试虽说学校老师应该处理好，但家长不管不问，也不利于孩子成长。

第四，多检查督促。小学阶段字词句的记忆，古诗文的背诵，数学概念公式等，可以由家长提问 孩子作答。以巩固记忆，强化基础。

第五，因势利导，家长以身作则。在家为孩子营造一个良好的学习氛围。

第六，设立激励机制。让孩子感受学习的乐趣，让他们有种存在感和获得感。

在现在的学生学习生涯中，难免会出现厌学的情况，如果初中的孩子不肯学习，家长要跟孩子耐心地沟通，不要勉强孩子去上学，给他几天的时间去思考，梳理问题到底出现在什么地方，并说服孩子改变对待学习的态度。

初中孩子不好好学怎么和孩子沟通？

1、提供正面的反馈

正面的反馈是帮助孩子建立自信和学习热情的有效方法。分数不是全部，除了分数，家长需要给予孩子更多的激励和奖励。无论是成绩还是参与度、进步或任何其他积极的表现，都应该及时给予正面评价和认可，让孩子感到成长和进步的快乐和成就感。

2、及时疏导孩子情绪

稳住自己的心态不要说风凉话，其次不要过度的关注，关心则乱，越是想解决问题越是无法解决。孩子一旦产生厌学的情绪，就很难快速走出这种情绪，我们的疏导应该以缓解为主厌学情绪为主，不要勉强孩子去上学，给他几天的时间去思考，梳理问题到底出现在什么地方。

3、把学习变成一种乐趣

父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣--变“要他学”为“他要学”!父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

初中孩子不好好学的原因：

1、家庭环境

要给孩子一个积极的家庭氛围，起码没有“刀光剑影”。家庭教育重于学校教育，父母教育重于老师教育。老师传授课本知识，父母传授人生道理。孩子只有懂道理，明白学习的重要性，明白“不努力学习的后果是什么”，才会真正投入到学习中。爱学习，家庭氛围的引导占很大因素。

2、父母管得太多

父母剥夺孩子的好多权利，导致孩子厌学。孩子的生活应该是丰富多采的，在这一年龄段，他们回产生好多矛盾，独立性与依赖性并存，有了自己的小秘密，小圈子，有了冲破家庭走向社会的强烈要求，他们不愿与家人交往，更愿与同龄人交往。但孩子们的好多权利被父母剥夺了，穿什么衣服的权利、交朋友的权利、文体活动的权利、选择文理科的权利等。孩子们觉得生活真是乏味极了既而厌学。

初中孩子不好好学的的表现：

1、注意力不集中，上课容易走神，爱有小动作；

2、学习效率低，写作业拖拖拉拉，做题慢；

3、记忆力差，单词，课文记不住：

4、不爱读书，或者读书慢，理解能力差，缺少想象力；

5、做题马虎大意，大题不会做，小题总出错。

孩子不好好学习肯定是有原因的，我们作为家长不要上来就打骂孩子，而是要理解他们，需要我们调整心态、改变说话方式、用实际行动让孩子感到爱，只有孩子认同、喜欢父母，才会与愿意和父母沟通。当孩子跟家长建立起良好的亲子关系时，再引导孩子学习就会更容易。

孩子不好好学习怎么沟通？

1、父母关心爱护，理解尊重孩子。

成长中的孩子，一方面和父母老师会顶着干 另一方面又特别希望得到老师，家人朋友的认可。对于不努力学习的孩子，家长一定要想方设法让孩子体会到父母对他们无条件的爱和包容。让孩子有足够的精神力量和心理能量 去面对犯的傻事，以及自己所面临的学习和成长压力。

2、合适的时间。

在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择双方情绪都不稳定的时候，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。

3、积极引导鼓励孩子，让孩子重拾学习的信心。

大部分学习不努力的孩子，是因为以前欠账太多，基础差，习惯不好，无法跟上班级的学习节奏。作为家长有条件的情况下，可以找合适的老师给孩子补补课，降低学习起点和难度，让孩子找回学习的信心。

家长可以多跟老师沟通，请求老师给予帮助，对孩子每一点小的进步和改变，及时给予肯定和鼓励，帮助孩子重新找到学习的乐趣，重新树立起学习的信心。切忌打骂说教，以免引起孩子反感，厌弃。

4、找准自己的角色。

孩子走出困境，主导者还是孩子。父母做好倾听和提供帮助即可。这样走出困境后的孩子再次面临同样问题的时候，就大大提升了自我解决问题的能力了。

5、和孩子沟通，找原因。

要找个时间和孩子坐下来好好聊聊学习的问题，了解孩子遇到了什么困难。是上课听不懂？是不喜欢老师？是人际关系不好？还是写作业的时候不会写？还是反感学习？还是不知道为什么要学习。

问清楚原因之后，再进行有针对地解决，想办法让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学、喜欢一门课、追求一个理想，找到学习的动力。

孩子不好好学习的原因：

一、孩子比较贪玩，容易被手机游戏吸引，大部分注意力集中在游戏上面，学习的心思自然就少了。

二、受环境的影响。可能同龄孩子都不爱学习，放学后就会结伴玩耍，即使孩子想坐下来学习，往往也会经不住诱惑，跟着其他同伴而去。

三、孩子在学习上遇到了困难，这些困难没有被及时解决，造成孩子上课听不懂，逐渐丧失学习兴趣。

很多家长会忽视老师的作用，或者不好意思找老师，其实是错失了大好机会。一个班有多个孩子，老师的确无法一一兼顾，但是老师说过：如果你经常和老师交流，老师也会格外重视你家孩子。

孩子不好好学习怎么和老师沟通？

一、跟老师积极沟通，让老师能看见孩子。

单独跟老师进行了沟通，孩子固然有缺点，但是也想努力做到更好，被老师认可。希望老师能在孩子取得进步时，能给孩子一些鼓励，少一些公开的批评。

二、让老师了解孩子的优势，给孩子展示的机会。

有时候孩子在学校表现不佳，可能是因为被漠视惯了，迫切想得到关注。需要我们帮他纠正这个错误想法，但是也要告诉老师，孩子需要被关注，需要获得价值感。

三、当老师对孩子失望时，扭转老师对孩子的看法。

孩子在学校的表现不够优秀，和老师沟通，提出孩子的亮点，让孩子能够在学校中闪现出来。

四、和老师沟通不要影响班主任的工作。

你要考虑到老师这会儿方便不方便和你沟通，你打电话时老师会不会在上课？在开会？在辅导？在午休？所以尽可能在沟通前发短信预约一下，在老师有闲的时候再沟通。不能不分青红皂白，拿起电话就给老师打。次数多了，老师也会厌烦你的。

五、注意和老师沟通的正确方式。

 正确的方式不是请客，不是讨好，而是及时的在老师方便的时候交流你的孩子的具体问题。

孩子到了高中，基本已经进入到了叛逆的年龄段了，孩子已经有了独立的思想了，情绪的波动也比较大，很容易因为一些外界的原因产生厌学不想上学的想法，这是很正常的，家长要正确对待。

高中的孩子不好好上学怎么办？

一、实事求是评价孩子的学业水平和能力，与孩子一起客观认识自己，让孩子给自己一个尽可能恰当的定位，不通过暗示、提要求等给孩子制定高不可攀的目标，尽量给孩子“量身定做”适合自己的方向。这里要强调，帮助孩子做好生涯规划很重要！

二、挖掘孩子的“闪光点”，通过与孩子分享从前成功的经历、代表性事例，综合分析个人优势等重树自信心，在发现孩子潜能的基础上提出合理的要求，激发成功的愿望。

三、如果孩子缺乏适合自己的、管用的学习方法，不要急于求成，要与孩子一起，通过具体科目、具体问题分析、总结，请孩子的老师一起，制订孩子认可的改进方案，帮助孩子落实、修正学习方式方法。

四、注意孩子品行品格的培养、性格养成，自身做起，通过典型人物成长故事、人生理想教育等，循序渐进引导孩子养成坚毅的性格、乐观的处世态度，克服困难的坚强意志。

五、不回避问题和矛盾，不小题大做，要根据孩子状况及时陪伴、帮助。厌学有时是一种短时的情绪，这时家长不要太紧张，或者因为孩子情绪的发泄对孩子放、失望。多数情况下，高中生对情绪的调适有自己的方法和途径，有时看到某个同学刻苦学习可能就激发了学习热情。

六、对孩子厌学现象防范胜于干预，家长要在培养孩子自主学习能力上下功夫，从小养成良好的学习习惯，引导孩子总结适合自己的学习方法。培养孩子高尚的人生观、价值观、世界观，在孩子成长过程中引导孩子树立远大理想，是孩子保持高昂的学习兴趣、保持充足的学习动力的最佳渠道，而把学习目标定位在考取理想大学、出人头地、胜过他人等方面，在孩子遇到困难时容易退缩。

高中的孩子不好好上学的原因有哪些？

1、不良习惯导致厌学。

一部分学生在学习上有不良习惯，不能专心学习。比如上课说话、玩手机、做小动作等。长期以往导致跟不上学习队伍，成绩下降。为了让孩子跟上进度家长会给孩子加大课外作业难度，延长学习时间，导致厌学。

2、学习负担过重导致厌学。

升学竞争激烈，家长对孩子的期望值过高，使得孩子的精神压力越来越大。学习负担过重与心理压力的增加在孩子身上。导致孩子思想负担增重，面对学习是很是吃力。

3、社会环境。

学生的课余生活不是抱着电视机，就是混迹与游戏机房，从而沾染了不少不良习气，受到了不良影响。

4、学校教育。

教师和学生的沟通还不到位，师生之间关系不融洽和谐，尤其是长期以来，对学生的关心了解太少，没能根据个体情况实施有针对性的、有效的教育方式，及时进行心理干预，而老师与家长的要求不一致，使孩子更感迷茫。

孩子不听话不好好学很多是家长对孩子学习的事做好引导，没有孩子天生喜欢学习的，学习不是一件简单的事，他需要耐心和自制力，孩子没有家长的鼓励和监督的话很难坚持，而大部分家长却很少会做到这些。

孩子不听话不好好学怎么教育

首先父母对孩子要提高自己的耐性度，当孩子叛逆不学习，父母不能因为自己生气就把脾气发泄出来。

很多时候，父母的坏脾气只会加重孩子叛逆，也会让孩子越来越不喜欢学习。所以父母要静下心来，和孩子分析学习的重要性，而不是强迫孩子要接受你们的观点。

有的家长教育孩子，总和别人家的孩子比。拿别人家的孩子压自己的孩子。这种教育方法严重地挫伤了孩子的自尊心和自信心。

每个孩子的智商都不一样，学习习惯也不尽相同。优秀的学生在智商上，学习品质上都超过自己的孩子，这是不争的事实。

家长不要经常拿别人家的好孩子说事，不但起不到教育鞭策作用，反而会使孩子自卑厌烦。

其次，对孩子的态度要好，讲解学习的道理给孩子听。当孩子完全不想听父母的话时，父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭听，父母就应该先安静下来。等孩子也不说话了，再次温和的告诉孩子人为什么要学习。

孩子叛逆不学习不代表孩子就是变坏了。孩子在青春期里性格不是单一的。有时候叛逆也是想得到父母的关注。

每个孩子都有自尊心。学习不好的孩子在学校很少得到老师的夸奖，家长再泼一瓢冷水，再坚强的孩子也会熄灭学习的动力。学习不好的孩子更希望得到家长的鼓励关心，更希望得到老师的青睐笑脸。

父母可以通过一些有趣的学习游戏，让孩子知道学习的乐趣。而且父母是要参与其中的。游戏大部分孩子都是感到有兴趣的，让孩子发现，原来学习是可以通过不同方式获得的。