高中生迷恋手机该怎么教育

在网络高速发展的时代，玩电脑、看手机，已经不仅仅是年轻人才喜欢做的事情，现在就连几岁的小孩子，都忍不住对手机痴迷，更不用说压力大的高中生了，家长和老师对孩子的期望以及孩子对自己的过高要求都会导致他们沉迷手机，那么高中生迷恋手机该怎么教育呢？

高中生迷恋手机该怎么教育？

第一，注重培养孩子的自主性。

没有责任感，不够自律，懒散的人容易染上手机瘾。所以父母要注意从小培养孩子的自主性。所谓自主性，即自主意识和责任感，自己要对自己做的事有个清晰的认知，会造成怎样的结果，该不该做？这样孩子做事前都会考虑一下，也减少误入歧途。

第二，注重使亲子关系融洽。

融洽的亲子关系会让孩子的幸福感倍增，而生活在幸福家庭的人就会更加自信，很少去沾染一些不良习惯。

同时，亲子关系融洽，父母与孩子像朋友一样相处，代沟减少，孩子也会乐于跟父母沟通自己最近的内心的想法和遇到的问题，能够及时了解到孩子的内心活动。

第三，家长要做孩子的好榜样。

“言传身教”是有一定依据的。孩子一开始对这个世界的认知全都来源于父母，父母的所作所为对孩子的影响是极大的。

第四，注重了解孩子的内心世界。

当代社会压力大，节奏快。所以很多家长忙着挣钱，忙着工作从而疏忽了对孩子与孩子的沟通和关注。

可是孩子在成长的过程中总会遇到这样那样的事情或者挫折。年幼的他们不知所措也不知道主动开口与父母沟通，长期压在心里才会采取网络等方式来排解，殊不知一发不可收拾。

因此，身为父母，不管多忙都要多关注孩子的内心世界。发现问题及时引导孩子说出来，善于倾听，及时引导他们解决问题或者心理障碍。

第五，给予孩子更多正面引导。

通过适当的形式引导孩子正确的使用手机是帮助孩子摆脱沉迷手机的重要途径。众所周知，手机是一把双刃剑。它对学习和生活既有积极的影响，也有可能产生消极的影响。因此，家长应该从正面引导和教育孩子正确使用手机。让孩子只将手机作为研究和交流的工具，而不是玩游戏的工具。

第六，丰富孩子的课余生活。

家长应该尽可能丰富孩子的课余生活，比如假期带孩子去旅游，培养孩子的其他兴趣。尽量不要让孩子通过玩手机来消磨时间。

高中生撒谎家长应该怎么教育孩子？

1、以身作则，正确引导孩子

营造民主温馨的家庭氛围，让孩子拥有一个自由安乐的环境对培养孩子诚实守信是非常重要的。因此，父母承诺了孩子的事情应该尽量办到，不要随便欺骗孩子。父母有意识地对别人说谎时，不要当着孩子的面，以免变成孩子的榜样。如果父母错怪了孩子，就应该向孩子认错，教育孩子不要故意赌气，也不要说谎。而父母对孩子的说谎行为，应该进行正确的引导。

2、给予一定的惩罚

身为高中生，是时候对自己所做的行为负责了。既然撒谎了，就要承担撒谎的后果，跟相关的人道歉等。作为父母，一定不要伤害到孩子的尊严，不要在公开的场合，大声辱骂孩子。但也不能就让孩子觉得撒谎没问题，下次还敢撒谎，一定要给予孩子一定的惩罚。比如罚他做家务，没收这个月的零用钱，一个星期不能玩游戏等等。这样一来，孩子也能认识到撒谎的严重。

3、不要打骂孩子

在面对孩子撒谎时不要去打骂孩子，孩子的内心本身就是比较脆弱的，若是因为孩子撒谎就去打骂孩子很容易对孩子的内心造成伤害，因此要尽量用温和的心境去面对孩子。

4、约法三章，以身作则

为了让孩子重视诚信，不撒谎。我们可以和孩子约法三章，内容可以包括之后不允许撒谎，撒谎要承认，撒谎带来的后果要自己承担等等。如果做不到，就要承担对应的惩罚，惩罚要好好想，要那种可以约束孩子撒谎的惩罚。

高中生撒谎的原因：

1、叛逆心理

孩子一到了高中，就会突破儿童时期的思维方式，他们有独立的个性和思想，他们开始试图摆脱父母和老师的控制，独立处理自己的事务，但又由于他们在很多方面如经济、生活、情感和学习上还得依赖父母和老师，不能自由地支配自己的时间、行为和生活，构成了他们内心错综对立的矛盾和冲突状态，导致极易发生撒谎行为。

2、虚荣心理

高中生特别好面子，自尊心会比以前强很多，尤其是有的男生特别喜欢在女生面前表现自己，他们把自己吹得天花乱坠，从而满足自己的虚荣心。

3、渴望引人注意

长期得不到父母关心和重视的孩子，会让孩子故意说谎渴望能引起父母的注意。还有的孩子性格比较内向、不善于交际，但为了排除自己的孤独、证明自己的存在，有时也会说谎。

很多高中生早恋都不想让家长知道，但是一般情况下孩子出现早恋行为的时候都会伴随学习成绩的下降，作为家长，这个阶段一般又比较关心孩子的学习成绩，如果家长发现孩子突然有一些异常的表现，希望家长能够往早恋这方面思考一下，当然，也不能光按照自己的想法去看问题，一定要和孩子沟通，及时发现问题，解决问题。

高中生早恋该怎么教育？

1、心态上的引导

学生的心理感受直接影响到他们的情感世界。当学生发生早恋时，家长应该以理智的态度去引导学生，告诉他们应该关注的重要的事情是学习，很多事情都需要在成年后去面对。作为青春期的学生，不要用过早的感情去干扰自己在学业上的进步，学生也应该明白早恋既不能证明自己有魅力，也不能证明自己独立，真正的独立应该是通过努力学习，争取成功来自我证明。

2、对生理上的教育

青春期是人体生理上的特殊时期，当学生进入青春期时，自身的性器官开始发育，情感上也开始出现爱慕之情，但是学生们却缺乏正确的性教育。家长应当明确告诉学生要遵守纪律，尊重成长过程中的规律，疏导年轻人心中的情感，乘着青春的风，多读书、多锻炼身体，让心念多点向自我完善上转移，探索自我、丰富体验，努力让成长更加完整。

3、情感上的引导

青春期学生在情感上非常的敏感，家长也应给予他们的情感上的支持，让学生明白适度的交往是吸收社会资源，了解社会风险的好机会，让学生独立的思考，正确的处理自己的情感。

4、正确的观念培养

家长应当加强学生正确的观念引导，让学生稳定的心态，切实做到情趣相宜，珍惜自身的身体和健康，做到纯洁的灵魂、阳光的格局，而不是沉迷于虚荣等情感事物或是学得一技之长便可以无往不利的错觉。家长们也应该在教育中注重态度与用词，让学生认识到正确的道德观念对他们的成长是多么的关键。

高中生早恋的表现有哪些？

1、注重打扮

家长朋友，如果某一天你发现你家姑娘、小子经常在镜子面前梳理头发，确定发型，洗澡、化妆的时间明显长于以前，有时候还想着自己去买衣服，对于家长推荐的衣服不屑一顾。那么，家长，你要注意了，孩子或许已经有了早恋目标，甚至已经开始陷入“恋情”之中了。

2、看似“独来独往”

在家里的时候，曾经小学、初中的伙伴不再来找他玩了，他也很少提起曾经的小伙伴们的故事，而是总把自己关在屋里，除了吃饭、喝水等必要的活动外，很少走出自己的卧室，对于家长的问话常常不耐烦的样子。在学校里，不再跟一伙同性同学说说笑笑了，变得“孤独”了。昔日的好友也渐渐地疏远了，那么，我们就要警惕了，这不是因为她的性格他变得孤僻了，而是因为他／她有了心中的另一半。

3、佩戴首饰品

有些学校明文规定，有一条纪律，不管男生还是女生，手腕上除了手表不能佩戴任何饰品。很多学生甚至有的家长也不理解。其实这是有原因的，他们手上戴的小圆环，实际上是女生梳辫子用的，男生佩戴，肯定有问题吧？那有人要问了，女生为什么也不允许戴呢？女生手上套的小圆环，不是自己用的，而是另一半送的礼物，只戴在手上。

高中生早恋的特征：

1、朦胧性

早恋中的青少年不清楚早恋关系的发展结局。他们主要是渴望与异性单独接触，但对未来如何组建家庭、如何处理恋爱与学业关系、如何区分友情与爱情缺乏清晰的认识。

2、矛盾性

早恋的青少年，内心也是充满矛盾的。他们想接触，又怕被发现。早恋过程中快感和痛苦并存。

3、可变性

早恋关系是一种充满变化、极不稳定的情感关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会长久。

高中的孩子正处于青春期，青春期的孩子是很容易叛逆的，家长要正确看待，和孩子多沟通，多交流，多倾听孩子的想法，从而帮助孩子顺利的渡过高中阶段。

高中生家长该怎么教育方法？

第一，大的方向和原则还是必须要坚持的。

孩子上高中已经是一个大孩子了，但说到底毕竟还是孩子，价值判断和思想意识还都不成熟。这时候还离不开家长给孩子把握正方向正能量，方向和原则性的问题，以及必要的管束还是不能够少的。只要孩子朝着正方向前进，就不会存在多大的问题，家长要做的就是对孩子的帮助，支持和鼓励。

第二，静下心来，多听听孩子自己的想法。

孩子小的时候，大多都是家长操心孩子的学习和生活，所有的事情几乎都是在家长的设计安排下进行，孩子几乎没不需要操劳什么，只要按照家长的设计去做就行。

但孩子上了高中以后，都已经是一个大孩子了，也有了自己的思想和对问题的意识判断。这时候，家长就再不能用小学和初中的那种管理方式去管孩子。遇到事情，先不要急于下结论，先静下心来听听孩子自己内心是怎么想的，怎么看的，自己有什么样的打算，然后再有针对性的给孩子提出意见和建议，这样让孩子更容易接受，也更为有效。

第三，多一些沟通、交流和商量。

小的时候管教过程中，大多数情况下都是家长一言堂，所有的事情都是家长设计，包办，代替，操心。

但对于高中的孩子，家长的管理方式就应该进行适当的调整。不管是生活中的事情，还是学习者中的问题，多和孩子进行交流、沟通与商量，这是必须要进行的环节。

只有这样，才能了解和掌握孩子内心真实的感受想法，才能更有针对性提出自己的意见和建议，才能对孩子的成长和学习更有帮助。再加之，孩子进入高中以后，正是青春叛逆比较厉害的年龄阶段。多和孩子沟通交流商量，能够增加亲子之间的关系，极大的消解孩子的青春叛逆，唤醒孩子的自信和上进心。

第四，把方向给孩子指明，把道理给孩子讲透，多尊重孩子个人的心理体验。

管理高中的孩子，最忌讳的就是管的太碎，管的太宽，管的太多，管的太杂，管的太紧。

只要给孩子把方向把握好，把该讲的道理给他讲透，讲明白，多站在孩子的角度上想问题，多尊重孩子自身内心的体验和感受，多尊重孩子的意见和选择，这样才能有效地引导孩子，朝着正方向和正能量积极发展和提升。

高中生家长该怎么引导？

1、正视孩子叛逆，充分尊重孩子。

在高中生叛逆的时候，有些父母往往会过于重视孩子的缺点和错误，动辄对孩子进行羞辱和讽刺，对孩子缺乏应有的尊重，以这种方式对待孩子的结果，既达不到教育的效果，又造成亲子间的疏离，应当善用“尊子计”满足孩子的自尊心，更好的教育孩子。

2、避免束缚压制。

越束缚压制，孩子越桀骜不驯，孩子所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗，随着年龄的增长孩子会越来越想挣脱束缚。

3、改变教育方式。

现在孩子的成长环境相比父母那一代人的成长环境，已经发生了翻天覆地的变化，因此在面对孩子五花八门的问题时，家长通常会觉得很棘手。有些家长仅仅凭着自己的经验来处理孩子的问题，或者家长本省的想法就有问题，而自己没有意识到，这样在处理孩子的问题时，父母的话语和行动都触动不到孩子，对其没有作用，所以父母应该改变自身教育方式，孩子看到父母改变后从内心开始认同父母；而父母看到孩子改变往往会给予孩子更多鼓励；容易形成一种良性循环。

4、给孩子选择的空间。

家长很明白，叛逆期的孩子喜欢反其道而行之，所以如果家长这个时候对孩子提出要求的话，他们肯定不会同意。当家长这样做时，不仅达不到自己的期望，还会让自己生气和沮丧，冷静下来想想就知道这是在逼孩子实现自己的愿望，而不是让孩子活得更好。但是如果家长给孩子的是选择的条件，即使孩子叛逆会有挑剔的现象，但至少可以让孩子有回避和选择的自由，孩子会更容易接受。

5、给孩子一些自由。

青春期的孩子需要一定的自由空间，这个时候，作为家长要学会适当放手，给孩子大胆探索世界的机会，因为，在和谐、宽容的家庭环境里成长的孩子，将能很大程度上减少叛逆因素，他们的成长过程也会更加幸福快乐。

丰富的游戏是导致孩子沉迷手机的重要因素，玩游戏是孩子的天性，是童年不可缺少的一部分。随着科技的发展，越来越多的孩子喜欢网络游戏甚至沉迷网络游戏，天天玩手机已经不是什么稀奇的事情了，那么孩子天天玩手机应该怎么教育呢？

孩子天天玩手机应该怎么教育？

第一，“手机可以玩，但是你想玩多久”。

如果孩子明确的表示自己就是想玩手机，家长也不要立刻拒绝他，手机并没有那么可怕，孩子也不是一点都碰不得。如果家长拒绝的次数多了，就会引起孩子的逆反心理，可能会偷偷玩手机，所以家长与其禁止孩子玩，不如引导孩子正确的对待手机，比如在把手机交给孩子之前，家长可以问他想玩多久，让他自己定一个合理的时间，这样他既得到了满足，家长也不用担心他沉迷手机。

第二，“你是玩手机，还是和我出去玩”。

有时候孩子找家长要手机玩，并不是喜欢玩手机，而是觉得自己比较无聊，但又不知道玩什么。如果他发现有什么好玩的事情，就不会对手机感兴趣。可是有些家长非常敏感，只要听到孩子要手机，就忍不住往坏处想，然后教育孩子，甚至发火打骂，这样不仅影响亲子关系，对孩子的性格养成也很不利。

所以建议家长听到孩子玩手机的要求时，可以询问他要不要跟自己出去玩，可以选择一些能够吸引孩子的地方，当孩子答应出去玩，家长就成功化解了这个局面，也不用花费口舌去教育他。平时家长也可以经常带孩子出去玩，这样孩子被其他事情吸引着，自然也就不会再想着玩手机。

第三，父母以身作则。

父母是孩子最好的老师，孩子在心智尚未发育成熟的时候，对他们影响最大的就是自己的父母。孩子的很多行为都是模仿父母。所以父母如果不能以身作则，也不能很好地去教育孩子，而且管教孩子也不会信服。家长在这个时候要严于律己，减少使用手机的次数，如果可以的话可以利用这个时间去阅读，也可以影响孩子，激发孩子对于阅读的兴趣，一举两得。

孩子天天玩手机的原因有哪些？

第一，容易获得满足感。

通过手机可以很容易地获得游戏、电影等，这些休闲消费是孩子成瘾的根源，手机只是载体。

第二，孩子的自制力差。

爱玩是孩子的天性，追求幸福是人的天性。只要有一件事能让人感到好玩和享受就很容易沉迷其中。只是成年人比较克制，孩子的自制力就没有那么好了。

第三，社会环境的影响。

手机已经渗透到生活的各个角落，成为工作和生活的必需品。孩子最擅长模仿，在这样的环境中自然会学习和应用

要想让初中生戒除手机瘾，最有效的方法就是收回他手里的手机，然而如果家长不说服孩子就冒然收回手机的话，孩子又会没完没了的闹腾！因为初中阶段孩子正在处于叛逆期，脾气暴躁，做事情不计后果，处理不当很容易激化矛盾恶化亲子关系，那么，中学生玩手机上瘾该怎么教育呢？

中学生玩手机上瘾该怎么教育：

一是家庭教育要重视孩子的德行发展。

规则意识需要从小培养，自我管理能力源自习惯养成，沟通能力更是学生社会化发展的重要能力。其中包含的平等尊重等理念是家庭教育不可缺少的内容。这关乎孩子一生的发展，忽略或错过时机难以弥补。比起学习成绩，孩子与什么人交往、喜欢做什么、拥有什么品质更为重要，因为这些才是孩子感受生活、安身立命的根本。家庭教育，首先要从“唯成绩论”中突围。

二是家庭教育要基于孩子个性需求。孩子是独立的生命个体，他们的所作所为都是精神需求的表现。孩子沉迷游戏，有的是基于交往需要，有的是基于价值感获得的需要。傅老师的儿子一句“以后要从事游戏行业”是孩子的一种真实表达。傅老师应该做的功课是查找资料，用事实告诉孩子从事游戏行业所需要的条件，以此表示家长的支持和理解，或者警示孩子行为的不当性。

三是家庭教育要拓展家长角色意识。家长的角色意识应该是家庭教育行为有效的前提。很多时候，家长都是监督者，极具权威性。但案例告诉我们，孩子不仅不信你的权威，而且还会做出挑战权威的事来，甚至事发后关闭沟通渠道，使得家长无计可施。家长具备了多种角色意识就会转变观念，精心设计教育内容。陪伴者，会关心孩子的情绪；帮助者，会理解孩子的困惑；合作者，会体谅孩子的难处。同时，家长要有丰富家庭生活的意识，诸如陪孩子骑行、跑步、阅读，与孩子交流观点和看法，获得家庭成员的共同成长。

四是家长应让孩子认识到，手机是一种工具，是为了满足人们的工作、生活需要而创造的。家长可以引导孩子利用手机查词典、搜资料、听公开课等。

另外，许多孩子自认为很有打游戏的天赋，甚至立志要成为职业玩家。对于这些孩子，家长不妨与孩子共同详细了解游戏行业。如有可能，带孩子接受一下职业“电竞”培训。专业的“电竞”培训可以让孩子对游戏有一个科学全面的认知，也能让孩子认识到任何工作都需要付出艰辛的努力，天底下没有不劳而获的成功，只有努力拼搏得来的“天下”。

孩子沉迷手机，大部分是受家长的影响，很多家长整天一下班回来就抱着手机玩个不听，孩子长期生活在这样的环境中，怎么可能不受影响呢？因此想要让孩子戒掉手机，家长首先要以身作则，为孩子树立一个好的榜样。

孩子沉迷手机该怎么教育？

一、以身作则。

建议家长们把自己玩手机的时间给好好控制一下，把时间给降下来，平时可以多看看报纸或者读书来给孩子树立一个好榜样，毕竟大家都知道榜样的力量多么强大，这样孩子可能也会慢慢向家长学习，把手机给放下，拿起书本来读。

二、制定合理的手机使用计划。

孩子的手机使用时间应该被严格控制。家长可以根据孩子的年龄和课程安排，设计合适的使用时间。比如说，孩子应该把手机关闭或者放在家里进行其他活动的时间。或者在家庭聚会、吃饭以及睡前时禁止使用手机等等。

三、多陪伴孩子。

孩子之所以养成玩手机的习惯，就是因为家长没有时间陪伴，所以才会玩手机。因此，十分建议家长只要有时间，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半个小时，只要有一个高质量的陪伴，与孩子之间保持信任，孩子自然听家长的话。

四、家长应该给孩子提供健康的娱乐方式。

如果孩子把所有的时间都花费在玩手机上，那么他们就没时间进行其他活动了。家长应该引导孩子寻找其他的娱乐方式，比如看书、画画、听音乐等等。这些活动能够帮助孩子发掘自己的兴趣爱好，促进孩子健康成长。

五、培养孩子的自控能力。

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。青春期的很多孩子自制能力都很差，这时候就需要父母来给予帮助，帮助孩子提高自控力。

孩子沉迷手机的危害有哪些？

1、体质下降。

孩子本身是年龄很活跃的一个阶段，孩子正应该活泼好动开朗，但玩手机时间长了，会侵占孩子本该活动的时间，对孩子的体质健康发育是不好的。

2、容易让孩子学坏。

很多家长由于忙，没时间管孩子，就把孩子交给了手机，孩子没有辨别是非的能力，什么内容都看，有很多不利于未成年人身心健康的内容被孩子看了，就会影响孩子的一生。

3、影响孩子社交能力。

有些家长会发现，给孩子配备手机以后，孩子与父母沟通的时间变得越来越少。以前经常喜欢找小伙伴玩的孩子，现在甚至很少出门。不得不说，这是手机带给孩子的另一个弊端。孩子沉迷于网络这个虚拟世界，就会渐渐忽略现实世界，丧失基本的社交能力，变得害怕与人沟通。

4、影响学习。

孩子玩手机如果养成了习惯，那么就会整天惦记着，放学一回来就想玩，甚至不愿意做作业。手机上五花八门的东西对孩子特别有吸引力，游戏、动画片、娱乐类app等等，刷一刷时间就过了，孩子哪还有心思学习？