初三的男孩厌学怎么处理

学生时代面对繁复的学科、冗长的作业、升学的压力，大多数的孩子都可能产生过厌学心理，有的甚至想过放弃。所以作为家长我们要学会理解他们，要及时沟通疏导，帮助孩子处理，不能过度指责孩子，陪伴孩子一起面对是解决问题的正确方式。

初三的男孩厌学怎么处理？

1、接纳了解孩子的厌学情绪。

孩子之所以厌学，肯定是有原因的。当家长听到孩子不想上学时，便会对孩子大喊大叫，教育孩子怎么不听话等等，在这种情况下，更会加重孩子的厌学情绪。

所以，当你学会接纳孩子的厌学情绪时，你就能够做到和孩子冷静的进行沟通，耐心的询问原因，才是解决问题的第一步。

2、父母不要对孩子保持高度的期望。

家长对孩子要求过高，如果孩子一直背负着沉重的压力，会使孩子心理承受不住，很有可能就会产生厌学情绪。

孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的帮助。

3、给予孩子适当鼓励和支持。

当孩子考试成绩不理想时，父母应该多给孩子一点鼓励，让孩子知道自己没有那样差，而不是一旁指责孩子，让孩子产生自卑的情绪。

只要孩子认真学习并且努力的时候，家长就要给予孩子鼓励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，让孩子感觉到学习是一件愉快的事情。

4、学会与孩子进行沟通‍。

初三的孩子正是比较叛逆的时候，你让他往东，他偏要往西，总之就是一副与你唱反调的模样，若此时父母再进行批评与呵斥，他很可能做出离家出走等极端举动，建议在生活中应多多与孩子交流，了解清楚孩子内心的真实想法，倾听一下孩子的心声。

5、应多鼓励孩子。

有些父母总是一副恨铁不成钢的模样，对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼，要不就是随意的进行指责，不仅会伤害到孩子的幼小心灵，更可能会影响孩子内心的健康成长，建议在生活中应多找寻一些孩子身上的闪光点，多对孩子进行语言鼓励。

6、培养兴趣，树立信心。

我们常说，兴趣是最好的老师。要彻底改变厌学孩子的厌学情绪，就必须要培养他的学习兴趣。厌学孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变的关键。

因此，一定要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心，坚定信念，彻底消除厌学的心理障碍。

7、做好家校联系。

家校联系便于了解孩子的学习生活和日常行为，一旦发现孩子有厌学情绪或其他问题，可以及早找出根源，并采取有效的措施加以引导，促使其转变。

所以，不管是家长还是学校，都应该主动的互相沟通，加强联系，以便及时、全面、准确地掌握孩子的学习生活状态，防患于未然。

13岁的孩子正处于叛逆期，这个时候的孩子出现厌学情绪是很正常的表现，家长一定要找到正确的方法教育孩子，让孩子知道自己的这种厌学情绪是错误的。平时可以从批评孩子要有尺度，注重将孩子的特长与学习兴趣结合起来培养并及时帮孩子解决遇到的一些困难，相信孩子就自然会爱重新爱上学习的。

十三岁的男孩厌学怎么处理？

1、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

2、将孩子特长与学习兴趣结合起来。

家长可以将孩子的特长与学习兴趣结合起来，其实特长与学习并不矛盾。众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响。

由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如经常上网玩游戏。

3、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。

其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

4、辅导学生提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外"鬼混"。

因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

5、尽量减轻学生的心理和学业负担。

老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。

当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

6、消除孩子的抵触情绪。

家长在教育孩子的过程中，不要一直去限制孩子，认为孩子什么事情也做不好，就全部给孩子包办。子成长的不同阶段，有不同的生理反应。

家长在教育孩子的过程中不要用长者的身份去教育孩子，这样就会导致孩子出现抵触情绪，不但孩子不会听你的话而且更容易和父母之间产生隔阂。家长要彻底摒弃我是长者，在我这没有公平可言这种思想，必须要服从陈腐观念。

7、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

孩子厌学对于家长们来说简直就是“晴天霹雳”。其实初三孩子都比较大了，我们家长也需要给孩子比较大的空间，也要孩子可以成长去面对所以即将到来的困难，相信孩子可以做得很好，要对孩子有信心。我们做好我们该做的，相信孩子会变好的。

初三孩子厌学怎么处理？

1、初三孩子不想上学家长应该跟孩子多沟通，肯定是学习压力比较大，成绩基础差，有些听不懂，这时家长不要埋怨和谩骂孩子，让孩子明白，知识改变命运，现在学习吃些苦，以后会享福；如果现在学习不吃苦，以后生活会更加辛苦。

2、我们作为家长，需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学，多多了解孩子的动态，了解孩子的真实想法，只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

3、应多鼓励孩子。有些父母总是一副恨铁不成钢的模样，对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼，要不就是随意的进行指责，不仅会伤害到孩子的心灵，更可能会影响孩子内心的健康成长，建议在生活中应多找寻一些孩子身上的闪光点，多对孩子进行语言鼓励。

4、对于压力很大的初三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励，让他们多一些自信，不要老是强调高分，升学之类的，让他们在一个稍微轻松的环境下学习。

5、初三孩子的家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，老师是孩子这个阶段最关键的朋友，我们可以和老师进行沟通，去向老师征求一些意见和建议，毕竟老师还是最了解孩子的学习情况的。

我们家长可以通过和老师的交流沟通去掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

6、建立一个非常良好的亲子关系，找出孩子厌学的原因。根据初中生不想上学的原因而制定相应的对策。如：把繁杂的学习分解化，合理化。制定一个能够达到的小目标，并制定相应的学习计划。

当孩子在学习过程中取得进步时，及时鼓励认可孩子。同时家长也要学会如何和孩子交流沟通，营造一个和谐友爱的家庭氛围。

7、作为父母在日常生活中可以多带孩子出去走走，看一看外面不一样的风景，呼吸一下新鲜空气，既有利于孩子的身心健康，又可以让他适当的放松一下，减轻孩子的厌学情绪。

面对初三厌学的孩子，我们要多和他交流，告诉他不要把中考看得太严重，父母期望他有好的前途，但不强迫他考多高的成绩，不管怎么样，要尽自己的能力去努力，至于什么程度，只要是他努力的结果就可以了，平时多鼓励他，对他的优点也多给予表扬，激发他的积极性。

初三的孩子厌学怎么处理？

1、应放正心态

现代社会经济压力与竞争压力比较大，有些父母会对孩子有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等，不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要总是把孩子当做学习的机器，考试的奴隶。

2、应学会反思与改正‍

有些父母在明知道自己教育方式不正确的情况下还是会一意孤行，他们会有各种各样的理由，要不就是一副死不承认的模样，要不就是因为自己的家长架子而拉不下脸来，殊不知这样长期下去受苦的还是孩子，建议在生活中应积极的寻求适合自己孩子的教育方法。

3、学会与孩子进行沟通‍

初三的孩子正是比较叛逆的时候，你让他往东，他偏要往西，总之就是一副与你唱反调的模样，若此时父母再进行批评与呵斥，他很可能做出离家出走等极端举动，建议在生活中应多多与孩子交流，了解清楚孩子内心的真实想法，倾听一下孩子的心声。

4、应多鼓励孩子

有些父母总是一副恨铁不成钢的模样，对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼，要不就是随意的进行指责，不仅会伤害到孩子的幼小心灵，更可能会影响孩子内心的健康成长，建议在生活中应多找寻一些孩子身上的闪光点，多对孩子进行语言鼓励。

5、培养初三孩子对学习的兴趣

可与初三孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

6、初三孩子合理安排学习时间

现在有些家长对初三孩子的期望太高，总希望看到孩子不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成孩子厌学情绪，得不尝试。

所以精英特建议各位家长朋友们，在安排孩子功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松大脑和心情，才能事半功倍。

初三的孩子厌学原因有哪些？

一、害怕失败，害怕面对自己考试失利，无法面对压力使得我们初三的学生厌学，总体来说就是为了逃避考试。

二、有些初三学生，发现自己虽然也很努力，但是成绩总是不理想，出现焦虑的情绪，导致学习更加困难，最终形成恶性循环，导致厌学。

三、有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。

初中阶段的学生产生厌学的情绪，其实是普遍存在的问题，但如果就这样放任不管下去，以后势必会影响他们的人生发展。所以作为家长，应该要采用正确的方式去开导孩子，让他们重拾对学习的兴趣，改变厌学情绪。

初三孩子厌学不想上怎么处理？

1、多沟通

初中生不学习家长要多进行沟通，孩子不学习是有很多原因的，另外初中孩子，也不会说不学习就不学习的，平时家长一定要多关心孩子，及时了解孩子的心理。

一旦初中孩子有了别的想法，那么家长，就要多和孩子沟通和交流，而不是用，呵斥和责备的方式来对待厌学的初中生。如果家长在教育初中生的过程中，还是以这种动辄打骂的方法，不仅没有什么效果，而且还会让初中生远离家长。

2、帮助初三学生树立正确的学习目标

初三复习是一个很紧张的阶段，很多初三学生都很着急，同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。初升高是一个关键的时期，很多初三学生家长，可能已经为孩子们做好了打算。

告诉孩子们应该上哪个高中，甚至以后要考什么样的的大学，都为初三学生计划好了，但是建议大家，还是要有一个自己的想法，为自己树立一个明确的目标才可以，再加上正确的引导，初三学生才会有一个学习动力，才不会产生厌学情绪。

3、不要指责和谩骂孩子

孩子出现了不想上学的现象，可能很多家长的第一反应，就是着急，但是又输于，不会表达就去指责和谩骂孩子 ，其实家长越是这样做，越是会导致孩子出现厌学的现象，因为初三的孩子处于一个青春期的叛逆阶段，很多人都是不懂的。

家长也是看见孩子越叛逆，就越想去管束孩子，其实越是这样做，越是会导致孩子，出现叛逆的情绪。家长想要帮助孩子解决厌学的现象，首先要你自己稳住心态，把自己的情绪稳定住，之后再去劝解孩子。

4、带孩子出去娱乐一下、释放压力

初三学生压力大，是很正常的现象，但是也要学会，如何能够释放自己的压力，在初三阶段，家长应该去帮助孩子，解决问题，排除困难释放压力，不要总是站在自己的角度，给孩子施加压力，要学会帮助孩子释放压力。

比如去跟孩子出去游玩、爬山、去公园散散步、跟孩子谈谈心，试图做孩子的朋友，这样一点点接近孩子才能很孩子成为朋友，从而才能帮助孩子解决压力的困扰。

初三学生厌学的原因是什么？

1、因为错误的价值观造成

事实证明很多不愿意学习的初中孩子，他们所在的家庭，也普遍存在，轻视教育的价值观念。另外，家长不愿意学习，是对初中孩子的影响是很大的，有的家长，把大部分的时间用在打麻将，或者其他娱乐上面。面对家长的“言传身教”，孩子就养成了这种不思进取的的习惯。

2、家长对于孩子抱有过分的希望

在教育孩子上面过分的唠叨，这样不仅仅会伤害到，孩子的自尊心，很大程度上，还影响到孩子的学习兴趣。而且初中生，也容易产生不自信，或者自卑的心理。这些都是，导致初中生厌学不学习的因素。

目前我们比较熟知的叛逆期是青春叛逆期，一般是指12岁-18岁期间。其实在人从出生到长大有3个叛逆期，分别是2岁（宝宝叛逆期）、7岁（儿童叛逆期）、12-18岁（青春叛逆期）。在孩子叛逆期期间，会表现出一系列令家长烦恼的行为，那么男孩叛逆期该怎么处理呢？

男孩叛逆期该怎么处理？

一、要有父母的尊严。

大多数孩子之所以无比叛逆，说白了，还是家庭教育有问题，要么是父母太溺爱孩子了，要么就是没怎么管孩子，当然父母要树立起威信也不是要靠打骂的手段来获得，要通过榜样的力量来让孩子信服，这样的尊严才会长久。

二、尊重并理解，而不仅是讲道理。

每个孩子都有叛逆期，这是他们成长的必经阶段。不过每个孩子的叛逆表现并不一样，有些只会在背地里打草稿，偷偷瞒着家长做。而有的则是明目张胆地故意和父母过不去。

其实叛逆期的到来意味着孩子的自我意识越来越强了，当发现孩子调皮搞怪的时候不要和孩子真生气，要尊重他们的行为，带他们去见识更多有意思的事物，变相“放电”，这样孩子自然而然也就会约束自己的行为，慢慢不会再故意惹父母生气。

三、给孩子最宽容的爱。

道理咱都懂，但做起来往往却并不简单。父母虽然知道要耐心地和孩子沟通，但往往沟通的过程中很容易被孩子的行为点燃导致情绪崩溃，忍不住对孩子发火。

其实叛逆期的孩子内心很敏感、脆弱，他们只是不知道该如何表达，更不知道该如何调整自己的情绪，因此在沟通过程中家长要更加多些耐心，用接纳的心态和孩子交流，引导孩子沟通，这样他慢慢就能体会到家长的用心。

四、学会倾听孩子的声音。

孩子和父母对着干的行为，必然是因为和父母的想法产生了分歧，想通过叛逆来宣示自己的主权，这时候父母最应该做的就是寻找孩子内心的声音，了解孩子最真实的需求。

这样是为了让他们明白和父母好好交流就能满足自己的合理需求，同时也能受到尊重，是被认可接受的，了解孩子的真实想法比不停讲道理要管用得多。

五、让孩子有自主权。

如果孩子自己拿主意想做的事情，又不是那种不良事情的话，父母可以放手让孩子做一下，比如孩子喜欢大型拼图，想要去学游泳，像这种事情，父母在保证孩子安全的情况下，可以大力支持孩子。

男孩叛逆期有哪些表现？

一、和家长争吵、顶嘴、辱骂。

二、不与父母交谈，不接受父母的建议。

三、离家出走、混迹网吧等。

四、抵抗父母，和父母对着干。

五、个别孩子会报复家长走上违法犯罪的道路。

孩子厌学了，其实也不是一朝一夕形成的，这个还本身所出的环境和孩子的心理路程有很大的关系，想要让孩子走出厌学的心境，需要很大的耐心和做好持久性的的对孩子的关注。那么，孩子厌学了怎么处理呢？

孩子厌学了怎么处理：

一、适当降低学习目标。制定的目标让孩子稍微努力就能达成，孩子就有了一种成就感，成功感。慢慢就建立了学习自信，他内心就认为他可以，他能行。当然他就热爱了，对学习有兴趣了。

二、让孩子建构自己的梦想。梦想是孩子学习的重要动力源泉。孩子为了实现他的梦想，他会全力以赴，信心满满去攻克学习上一个个大大小小的困难，他会坚持，所以，让孩子自己萌生梦想至关重要的。说通俗一点，就是要有所追求。

三、榜样的力量是无穷的。让孩子经常阅读一些中国名人、世界名人或者创业成功者的传记文章，让孩子汲取重要的精神食粮，学习这些成功人士力持有的一颗恒心，顽强的意志，努力的拼搏。在这样一种正的心态激励下，孩子也会慢慢的积极起来。

四、孩子之所以不想上学，是因为家长过去的指责和控制造成的，孩子出现厌学后，学习成绩一定会下降，学习成绩下降，老师就会给压力。这样就造成孩子在学校和家里都找不到存在感，于是不想上学，通过打游戏来填补自己内心缺失的存在感，或者通过逃避来减轻自己内心的负罪感。

五、家长要通过学习真正了解只有改变我们自己才能改变孩子。把家里过去给孩子的控制和指责产生的压力减下来。但学校的压力怎么办呢?这就需要家长与老师沟通，这种沟通既要让老师放下心中的担心，还要让老师真心的认可家长和孩子。

六、我们只需要请老师配合我们做一件事就好，那就是请老师暂时放下对孩子成绩的期待和要求，无限的包容孩子，不管孩子上不上学，都请老师相信孩子一定是想上学的，请老师告诉孩子，你现在暂时不想上学不要紧，我们班一直等着你，随时都可以回来，如果有什么需要老师帮助的，随时告诉老师。