孩子很懒怎么教育

随着生活条件的提高，以及父母的宠爱，现在的孩子或多说少都有些懒，懒得连自己的自己衣服都不愿洗，作业都不愿提前写，做什么事情都得父母督促。那么孩子很懒怎么教育呢？

孩子很懒怎么教育：

1. 减少过分溺爱，告诉孩子自己的事情自己做。

现在的孩子都这么懒，主要原因就是父母过分溺爱，孩子的事情都是父母抢先一步去做，导致时间久了，孩子缺失了独立自主的行为能力，一遇到事情，就想着“反正有我爸妈，这些事交给他们做就行了”。家长要从孩子早上一起床，就告诉孩子，“自己的事情要自己完成，不要指望爸妈了，我们是不会帮你干的，而且我相信你可以做好”让孩子每天树立这种意识，每天自己坚持去做，培养这种习惯。

2. 不要在孩子做到一半时，去主动帮忙

有的孩子本来不懒，吃完饭，自己主动去打扫卫生，去洗碗，这时有的家长就会跑过来帮忙“孩子你去学习，家务我来做”这种做法是不对的，孩子适当做家务，并不会耽误学习，反而一味阻拦孩子劳动，是害了孩子，并且埋下了懒惰的种子。

3. 经常带孩子参加实践活动

在孩子的课余时间，家长可以带着孩子参加一些夏令营，爬山，或者徒步类的集体活动。让孩子多参加实践活动，这些活动都能磨炼孩子意志，教会孩子克服困难，勇往直前。逐渐克服懒惰意识，这些活动最好父母可以协同孩子一起参加，还能增进亲子关系，让孩子学会体谅父母。

4. 减少在孩子面前发怒

有些家长经常会当着孩子的面，争吵，吼叫，殊不知孩子的心智还不成熟，会容易被父母带动情绪，并学父母。时间久了，孩子遇到事情，不会平静去解决，而是脾气暴躁，容易动不动就发脾气，比如家长让孩子去做些事情，孩子可能就会不耐烦的说“等会”这类的话。所以父母要减少在孩子面前吵架，发脾气。

5. 拒绝在孩子面前玩网络游戏

很多家长在回家无聊之余，会当着孩子面打游戏，有的家长还会和孩子组团玩游戏，这种做法对孩子身心健康很不益，容易让孩子滋生懒惰心理。网络游戏无营养，宣传暴力，家长经常玩，就会让孩子也慢慢沉迷到游戏中，而且会上瘾，不愿意抽时间做别的事情。家长必须杜绝在孩子面前玩游戏。而且看到孩子玩也要及时制止，杜绝游戏成瘾，滋生懒惰，影响学习。

小孩子的自控力比较差，总是习惯贪玩、拖拉、懒惰，此时家长需要及时的引导孩子，如果放任不管的话，孩子上学之后这种行为会更加严重。那么，小孩子很懒怎么教育？

小孩子很懒怎么教育

1、培养孩子的自制力

自制力对于大人很重要，对于孩子来说也是一样的。自制力好的孩子，即使没有家长和老师的监督和催促，他们也能够认真地完成学习任务，还懂得给自己设置更高的目标，他们能够经受住诱惑，应对各种挑战，一步步地向自己的目标靠近。

2、给孩子一个目标，让孩子忙起来

忙着的人比懒着的人更快乐，但是没有目标的瞎忙所带来的罪恶感，会扼杀了这种快乐。所以家长首先要给孩子一个有建设性的目标。

比如想早起的孩子，孩子制定“6点钟起来晨读”的目标，家长可以适当地帮助孩子明确自己做事的目标，将大目标分解成小目标，孩子虽然性格懒散，但是只要有一个理由，他们还是愿意忙起来的。

3、赋予责任

治疗懒散，积极而有效的方法是赋予责任。每个人都是有责任的，只不过有时意识到了，有时还没有意识到而已，所以平时生活中家长可以给予孩子可以担当的起的一定的任务，孩子一旦肩上有了责任，就会觉得肩头有了压力，自然产生一种动力。

小孩子很懒的原因

1、没有动力

孩子表现出一副懒惰的样子，主要原因是他们对于这件事情没有动力。就好比孩子在少年时期，他们特别不愿意写作业，所以在写作业的时候，他们就尽量会拖延时间。这类孩子最大的一个特点就是，在遇到不喜欢的事情时，他们会尽可能地把自己的状况处于一种被动的状态。

2、时间观念差

孩子全然没有时间观念性。有很多孩子根本就不知道时间在逐渐地流失，也根本没有办法理解到自己，如今的状况是懒惰的，因为孩子根本就没有一种这样的意识，所以他们展现出来的样子一定是懒惰的。而且这类孩拖延症也很严重。

3、教育方式不正确

有的时候父母教育的方式不正确，也会使那孩子变得懒惰的。就好比父母从来都没有告诉过孩子，应该在规定的时间内把所有的东西全部做完，又或者是父母在教育孩子过程当中也展现出一副懒惰的样子，这都可能使得孩子受到一些改变。

孩子懒惰，家长们一定要反思自己，同时引导孩子跳出舒适圈，引导孩子确定目标，并为之努力。

很多家长反映，每天叫孩子起床，让孩子写作业是一件非常让人头疼的事，家长一遍又一遍的催促，孩子总是不紧不慢的，每次都是对亲子关系的考验。那么，怎么教育一个很懒的孩子？

怎么教育一个很懒的孩子

1、规范作息时间、养成良好的习惯

良好的作息习惯是孩子形成时间观念的前提，只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，养成良好的时间观念。

2、多让孩子自己把握时间、管理时间

家长要注意给孩子多一些可自由支配的时间，让孩子成为自己时间的主人。在孩子自己管理时间的基础上，家长可以更进一步，帮助他们学习衡量事情的重要程度和紧迫程度，更好地做出时间安排。

孩子时间观念建立的越早、越好，父母在放手时也就会越放心、轻松。

3、给孩子树立正确的榜样，以身作则

父母要给孩子树立正确的榜样，引导孩子去建立正确的价值观。尤其作为同性的父母，对孩子的影响会更大一些。

孩子懒有哪些消极影响

1、对待生活消极

懒散的生活态度，是对生活的不尊重。容易让孩子失去对待生活的热情，做每一件事都是得过且过的标准。这样怎么能提高孩子的办事效率？对待生活消极的人生活也会过的一团糟。更别提日后的发展了。

2、容易延误时机

机会从来都是留给有准备的人的，生活懒散的人做不好准备，只能看着一些机会白白流失而束手无策。孩子日后的发展也是有百害而无一利的事情。

3、自暴自弃

生活懒散的人生活的积极性主动性也同样会降低，因此对待生活的幸福感会大大减少。一些事情做不好，会导致孩子怀疑自己的能力，大大削减了孩子的自信心，甚至发展为自暴自弃，自甘堕落。

孩子生活懒散的消极影响是非常可怕的，家长们要从小帮助孩子养成良好的生活习惯是非常重要的。

对于某些孩子来说，如果父母使他有一种不能得到奖励的压力，他就能够约束一下自己的行为了。无论父母选择哪种奖励方法，都必须确保奖励的物品适宜孩子的年龄，而且能够足够吸引孩子约束自己的行为。最重要的一点是，在给孩子奖品的时候，不要忘记表扬他的好的行为。父母是孩子的第一任老师，因此，当孩子犯错误时，父母应该及时予以纠正，帮助孩子正确、健康的成长。

孩子怎么教育都不改怎么办：

第一，要让孩子自己承担那个错误导致的自然而然的责任。

要在错误发生后，喊停那个错误的行为，简单明了指出发生了什么，并引导孩子去领受那个错误的后果。一些事情的后果孩子可能无法独自承担，那么大人在第一时间代为处理，或者一起分担，但事后仍然需要陪孩子一起进行总结。

第二，要帮孩子从错误中获益。

试着把孩子的行为导向一个良好的、起码不那么糟糕的动机，使孩子好的意愿被强化。

第三，关注错误背后未说出的话。

很多时候，孩子犯错往往只是表象。特别是当你的孩子重复犯错、屡教不改的时候。父母就有必要去理解，孩子是否在通过“犯错”吸引你的关注？是不是你对孩子的关注太少了，还是孩子近期的外部环境有变化，抑或孩子遇到了什么困难。父母需给孩子一个空间，让他们慢慢地说清楚那么让父母劳神费解的问题。

第四，事先把合理的惩罚后果告诉孩子

对于孩子的不良行为给予一定的处罚，能够使孩子明白行为和后果的关系，同时也可以教会他什么是责任--承担这个后果就是他的责任。著名教育专家认为，如果父母决定使用这种处罚方式，那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么，给孩子一个明确的警告。

第五，失去某些特别待遇

你的孩子是否有他最喜欢的一些特别待遇呢？比如看哪一个动画片，玩某个玩具，或者想晚上9点上床睡觉而不是8点半？如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你可以剥夺他这个特权。但是，父母一定要慎重，不要一次剥夺太多，时间过长。

第六、事不过三

如果想让孩子事先认识到一个重大的必须承担的后果，比如得不到他最喜欢的玩具，失去他的最爱，那么“事不过三”处罚方式的效果就会更好。

教育孩子的问题一直是家长们之间最难的问题。教育是一件大事，孩子是祖国未来的花朵，教育孩子不仅仅是家长的事情，也是老师的事情。那么，孩子到底要怎么教育呢？教育出一个好孩子需要怎么做呢？

不知道怎么教育孩子怎么办？

第1、家庭教育需要示范和引导

家庭的教育十分重要，能够影响孩子的一生，但有些家长认为家庭教育就是管理，比如要求孩子抓紧完成作业，这就是在管孩子。其实家庭教育不是管理，而是示范和引导。作为家长首先需要了解孩子的特质，因孩子年龄尚小，属于未成年人，这就需要家长用未成年人思维去引导，而不是用大人的思维去管理。

第2、鼓励多运动

陪孩子一起运动，不但可以锻炼孩子的体能，也会让她变得更开朗。保持动态的生活状态可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且能够让孩子喜欢自己。

第3、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

第4、表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

第5、平等交流，予以尊重、理解和鼓励

平等交流的核心是，父母要把孩子当作一个独立的个体来看待，而不是父母的附属品或是所有品。父母一定要让孩子能够说话，表达自己的意见；参与家庭活动，主导或辅助。对孩子的想法表示尊重，对其行为予以理解，对其提议及时鼓励。

第6、让孩子自己尝试，懂得放手

家长包办、代替得越多，孩子的依赖性就越强。反之，如果家长不插手孩子可以做的事，没有了依赖，孩子就会自己动手开始做了。其实，家长只要肯放开手，就会惊奇地发现孩子的潜力是无穷的，他们能做许多在父母看起来不可能做到的事情，并且完成得非常出色！

家长只有做到理解平等，适当放手让孩子自己尝试，孩子才能成为一个有担当、独立自主的人！

孝顺是我国从古至今的传统美德。可是话又说回来了，百人百性，身为儿女的我们当中，总有那么一些人不仅不孝顺长辈，还总对长辈们的态度十分恶劣。从小家长和老师就教育我们要懂得尊老爱幼，要有一个好的品德。所以，孩子如果出现了品德方面的问题，家长一定要重视起来。纠正孩子的坏毛病。

不尊重长辈的孩子我该怎么教育？

1、以身作则

孝道是我国从古至今的一种传统美德，即使在生活节奏如此快的今天，无论是大街小巷还是还网络荧幕中，孝道的宣传随处可见。我们身为父母，必须要做好孩子的第一任老师，使孝道得到传承的同时，也能让孩子从小懂得感恩与孝顺长辈。

2、培养孩子在公共场所尊敬长辈

公共场所是培养孩子尊老爱老的好地方。比如：在公园里，妈妈可以让孩子主动和老人打招呼、聊天。在公交车上，可以让孩子主动给老人让座。 

公共场所的这些行为，使孩子得到的夸奖不仅来自家人，而且来自公众，这会让孩子产生强烈的成就感和满足感，这种快乐会激励孩子，使孩子更加愿意敬老爱老。

3、不溺爱孩子

孩子是父母手心里的肉，没有哪个父母不爱自己的孩子。但是爱孩子必须要讲究方式方法，溺爱绝对是不可行的。网络上经常可以看到的一些关于孩子殴打父母的视频，大多数都是溺爱孩子造成的结果。这样的孩子不仅不懂得感恩和孝顺父母，最重要的是当他步入社会以后，只要遇到挫折，很有可能就会做出一些冲动过激的行为。

4、对孩子的不礼貌行为进行惩罚

在纠正孩子的不礼貌行为时，可以适当给予惩罚。在家庭生活中，还可以适当制定一些家规。

比如：吃东西时，要先拿给长辈；好吃的东西，要与老人一同分享；出门之前，同老人打招呼；还可以让孩子在一定的时间内，来担起照顾家中老人的“任务”。

5、培养孩子的好品质

孩子的良好言行的培养，始于父母对其日积月累的教导。父母务必重视孩子道德品质方面的培养，才能让他成为德才兼备的人。对于好的言行，父母要注意引导孩子去实践；对于不好的品质，父母要帮助孩子及时予以纠正。

6、保持耐心和积极的态度

不管我们对管教孩子的效果多沮丧，也请一定要保持耐心。因为正如孩子的坏习惯也是一天一天养成的，想改正自然也不会一蹴而就。所以耐心一点，要相信我们的方法没有错，只是需要时间，孩子一定会有变化，不要半途而废。

同时也不要让孩子们听到请我们用绝望或消极的语气谈论他，要保持乐观积极的态度。我们让孩子知道我们相信他，并且支持他，他为了获得父母的信任也会更加努力。

要解决小孩子读书不用心问题，一是了解小孩的兴趣爱好，看他喜欢哪方面的书籍，给他买喜欢的书，不要强迫他看你觉得应该看的书。因为不管什么书，只要开卷就有益。二是，可以尝试激励办法，奖励他想要的，喜欢的，有愿望，但需要他达到一定的目标，不断的激励实现不断的需求，慢慢地喜欢读书！

不用心的孩子怎么教育：

1、对于边学边远的的孩子：孩子学习时，学习桌只留学习用品，其余的通通收走，另外和孩子在学习前说好，认真学习表现好的可以奖励一颗糖果。

2、坐不住的孩子：首先家长不要着急，和孩子约定好，刚开始坐20分钟，孩子做到后，要给孩子肯定和鼓励，以后每次增加5min，直到坚持45min即可。

3、丢三落四的孩子：孩子写作业，不是都掉了声调，就是丢掉了字的某一笔画，要么就是上学忘带课本，针对这种情况，你可以和孩子约定好，自己先坚持，然后大人放手，到时老师给批改作业，他的成绩不好，自然会引起重视，这种情况自己已经要学会放手。让孩子自己意识到问题。

4、我们需要和孩子建立良好的沟通和信任，增进家庭情感及时了解孩子的学习困惑。

5、我们需要根据不同年龄段的孩子采取相应的教育手段。低年段需要建立兴趣，培养兴趣，养成习惯。高年段需要在此基础上认识到学习的意义，树立积极的学习态度，建立近期目标、中期目标、远期愿景。变被逼迫学习为主动渴望学习。

6、孩子不用心学习是有什么外部因素的影响吗？是一直这样还是最近才出现这个情况？不用心学具体指什么方面？是不愿意课前预习，还是上课注意力不集中，又或者课后不愿意做作业？不同的问题措施又有所区别。

7、孩子的学习方法是否科学正确，孩子的具体科目情况如何？不同的学科学习方法是不一样的，语文需要注重阅读和积累，当然不仅仅是读了就可以。数学需要对知识点的理解，通过一定量的习题训练达到熟能生巧，举一反三。英语低年段注重的是听说练习，高年段增加读写能力训练和语法知识的学习。物理化学生物历史地理政治等科目也不尽相同。